ICT plán Střední škola automobilní, příspěvková organizace, KRNOV

Transkript

1 ICT plán Střední škola automobilní,, KRNOV 1

2 ICT plán Střední škola automobilní,... 1,... 1 KRNOV STÁVAJÍCÍ STAV K Počítačové učebny... 3 Učebna č. 39 (Multifunkční učebna BEZDRÁTOVÁ SÍŤ WIFI Popis standardního pracovního prostředí žáka Popis standardního pracovního prostředí pedagogického pracovníka Server - zajišťované serverové služby Způsob zajištění prostoru pro webové prezentace školy Výukové programové vybavení a informační zdroje CÍLOVÝ STAV Pracovní stanice, přípojná místa Připojení k síti Internet Prezentační technika Vzdělávání pedagogů POSTUP DOSAŽENÍ CÍLOVÉHO STAVU ICT plán je vypracován na základě metodického pokynu č.j. 1552/ ICT plán školy popisuje stávající stav z hlediska vybavení školy informačními technologiemi a dostupností jejich využití ve výuce. Porovnává se "Standardem ICT služeb ve škole" definovaným Ministerstvem školství a mládeže a uvedeným rovněž v metodickém pokynu č.j / Výsledkem je srovnání a stanovení cílů, kterých je třeba dosáhnout, aby škola harmonizovala s ukazateli vytyčenými "Standardem ICT služeb ve škole". Dosažení cílů je v ICT plánu školy prezentováno posloupností kroků, které budou v rámci řešení prováděny, a to včetně popisu jejich finančního zajištění. ICT plán školy je vypracován vždy s výhledem do konce školního roku. 2

3 1 STÁVAJÍCÍ STAV K celkový počet žáků ve škole: 269 celkový počet pedagogických pracovníků ve škole: 33 (14 učitelů, 12 dílenských mistrů, 7 vychovatelů na internátě.) V rámci státní informační politika ve vzdělávání (SIPVZ) byli v minulých letech proškoleni pracovníci školy v těchto modulech: Název modulu Počet pedagogických proškolených pracovníků Školení základních uživatelských znalostí Z 28 Školení poučených uživatelů P 24 Volitelné moduly školení P Počítačové učebny Učebna č. 39 (Multifunkční učebna) Tabulka 1-učebna školy-teorie Š-39 Počet pracovních stanic 1 PC - učitel 25 repasovaných PC - studenti Software OS MS Windows10 MS Office 2016 Zoner Calisto5, Zoner Photo Studio Autocad 2016, AVG Hardware PC - CPU Intel Core Duo 2,93 GHz, RAM 4 GB, HDD LCD Monitor 22 rok pořízení 2016 (stáří cca 9 let) Učebna č. 28 Tabulka 2-učebna školy-teorie Š-28 Počet pracovních stanic 1 PC - učitel 16 - studenti Software OS MS Windows10 MS Office 2013 Zoner Calisto5, Zoner Photo Studio Autocad 2016, AVG Hardware CPU Intel Core Duo 2,66 GHz RAM 4 GB 3 (stáří 10 let)

4 HDD Učebna Hyundai (budova dílen) Tabulka 3-učebna školy-dílny Počet pracovních stanic 1 PC - učitel 10 - studenti Software OS MS Windows7, Windows XP Multisim AVG Hardware CPU Intel Celeron RAM 1-2 GB Monitory CRT (stáří více než 15 let) Počet odborných pracoven: 4 Jazyková učebna (budova škola ) je vybavena standardní audio-video technikou. Dílny praktické výuky jsou vybaveny pracovními stanicemi učitele a v jedné z dílen je celkem 10 studentských stanic s možností přístupu na Internet. počet běžných tříd: 20 celkový počet přípojných míst: 137 budova škola : 76 budova tělocvična : 24 budova dílny : 17 budova internát : 20 pracovních stanic: 108 server: 1 zařízení prezentační techniky ve škole: 15 Škola má k dispozici pro výuku 17 dataprojektorů. Dva dataprojektory jsou umístěny v počítačových učebnách, jeden slouží společně s notebooky jako mobilní zařízení pro potřeby výuky školy, školení a prezentace. 4

5 2 BEZDRÁTOVÁ SÍŤ WIFI. V budově školy mají studenti a zaměstnanci možnost využívat bezdrátové připojení do sítě Internet. Na každém patře se nachází 2 přístupové body. V budovách domova mládeže se taktéž nachází přístupové body pro připojení do sítě. V současné době jsou již obě budovy domova mládeže plně pokryty signálem WIFI. 2.1 Popis standardního pracovního prostředí žáka. Pracovní stanice studentů jsou vybaveny s ohledem na vybavení zakládající společnosti platformou MS Windows. V závislosti na charakteru výuky Win10 Pro nebo Win7, vše v české jazykové verzi. Stejně tak je v případě potřeby ze stanic umožněn tisk na společné tiskárně umístěné ve sborovně. Tiskárny jsou černobílé laserové a v dílnách černobílá laserová a barevná inkoustová. V rámci výuky nebo nutné přípravy na výuku mohou používat: kancelářské vybavení Microsoft Office 2013 nebo 2016 Pro, zahrnující textový editor, tabulkový editor a editor prezentací vektorový editor Zoner Calisto 4.0 rastrový grafický Zoner Photo Studio 5 program Zoner Photo Studio 5 pro zpracování digitálních fotografií vzhledem k charakteru a složení výuky mohou v rámci konkrétní počítačové učebny využívat klienta elektronické pošty MS Outlook, vektorový editor Zoner Calisto, programové vybavení pro CAD (AutoCad16), vývojové prostředí Visual Basic 6.0 a program pro vedení účetní agendy. Veškeré programové vybavení je užíváno v souladu s licenčními podmínkami. 2.2 Popis standardního pracovního prostředí pedagogického pracovníka Pracovní stanice pedagogů jsou vybaveny, s ohledem na vybavení společnosti platformou MS Windows Win10 nebo Win8. Všechna pedagogická 5

6 pracoviště až na výjimky mají možnost přímého výstupu sdílenou na laserovou tiskárnu. V rámci výuky nebo nutné přípravy na výuku mohou pedagogové používat: kancelářské vybavení Microsoft Office 2013 nebo 2016 Pro zahrnující textový editor, tabulkový editor a editor prezentací vektorový grafický editor Zoner Calisto 4.0 webový prohlížeč MS Internet Explorer, nebo Google Chrome program Zoner Photo Studio 7 pro zpracování digitálních fotografií vzhledem k charakteru a složení výuky mohou pedagogové v rámci konkrétní počítačové učebny využívat klienta elektronické pošty MS Outlook, vektorový editor Corel Draw 7, programové vybavení pro CAD (AutoCAD 2016), vývojová prostředí Borland C++, Visual Basic 6.0 a program pro vedení účetní agendy Veškeré programové vybavení je užíváno v souladu s licenčními podmínkami. 2.3 Server - zajišťované serverové služby Síťový server plní funkci souborového, tiskového a databázového serveru a firewallu pro připojení k síti Internet. Na serveru je spuštěna serverová antivirová ochrana AVG, která zajišťuje pravidelný upgrade klientských instalací téhož antivirového programu. Všechny stanice připojené do sítě mají nainstalovánu antivirovou ochranu AVG, případně ekvivalentní freewarovou ochranu. V rámci poštovního klienta je spuštěna antivirová ochrana příchozí a odchozí pošty AVG. Na serveru běží program pro školní agendu bakaláři. Přístup k tomuto programu mají vyučující prostřednictvím školní sítě, nebo přes webové rozhraní. Dále na serveru běží aplikace Smile, využívajíci SQL databázi. Tuto aplikaci určenou pro práci ze ŠVP mají zaměstnanci přístupnou ze školní sítě. V loňském roce jsme začali ve škole využívat cloudové řešení MS OFFICE 365 Education. Tento systém vyřešil ovou poštu zaměstnanců a dále umožní využívat celou škálu cloudových aplikací a služeb. 6

7 2.4 Způsob zajištění prostoru pro webové prezentace školy Škola má zaregistrovanou doménu ssa-krnov.cz, na které se nachází pravidelně aktualizovaná webová prezentace školy. Informace na webových stránkách se aktualizují pomocí redakčního systému. Tyto stránky také slouží jako informační brána do systému Bakaláři, který obsahuje úplné klasifikační a doplňkové informace, přístupné přes Internet jak studentům, tak rodičům studentů. Informace o dodržování autorského zákona a licenčních ujednání. V rámci celé školy jsou dodržována pravidla o ochraně autorských práv a licenční ujednání výrobců software. Nové licence jsou průběžně doplňovány v souvislosti s nákupem nové techniky. Za dodržování těchto zásad v učebnách a na pracovištích odpovídají příslušní zodpovědní pracovníci a pedagogové. Ostatní podpůrné programy jsou Open Source nebo jiná forma freeware. 2.5 Výukové programové vybavení a informační zdroje. Vzhledem ke specifickému složení výuky odborných předmětů jsou programové výukové prostředky využívány v příslušných počítačových učebnách. Ostatní přístupy k informačním zdrojům jsou řešeny individuálním přístupem k síti Internet. Pro studenty navíc ve vyhrazeném čase i po skončení vyučování. Jedním s programů, který se využívá při výuce je program ZAV, který je určen pro výuku psaní na klávesnici počítače. Tento program je nainstalován a využíván v multifunkční učebně, kde jsou počítače navíc vybaveny slepou klávesnicí. Vzdělávání pedagogů je měsíční průběžné lektory s vlastních řad. 7

8 3 CÍLOVÝ STAV 3.1 Pracovní stanice, přípojná místa. Z přehledu je zřejmé, že počet stanic dosahuje v globálním pohledu s rezervou standardu ICT. U většiny pracovních stanic v počítačových učebnách a v kabinetech vyučujících je již jejich poměrně vysoká doba provozu. Vyrovnání se standardem ICT bylo řešeno především výměnou starých počítačů nákupem repasovaných. V současné době se ukazuje, že stávající počet dvou (+1 dílenská) specializovaných učeben ICT je vyhovující, tím že došlo k úpravě rozvrhu hodin ve třídách, ale hlavně dostatečným počtem počítačů v těchto učebnách což bylo možné z důvodů i vyššího výkonu síťových rozbočovačů. Přesto se do blízké budoucnosti plánuje sestavení nové učebny a zrušení učebny Š-28 z důvodů malých rozměrů učebny. Nová učebna by mohla být sestavena s notebooků, které by mohly být během nečinnosti uskladněny v centrálním boxu s tím, že student jej před hodinou vyzvedne a v lavici připojí ke sběrnici. Učebna pak má širší využití. Není nutno provádět zvlášť elektrická a síťové rozvody, dobíjení je v centrálním boxu, síťové připojení připojení WIFI. Antivirové zabezpečení stanic programem AVG vyhovuje. V letošním roce byla zakoupena nová licence. V případě doplnění, nebo výměně tiskáren se budeme orientovat vzhledem k hospodárnosti provozu spíše na laserové tiskárny. Server s operačním systémem MS Windows 2008 Server prozatím vyhovuje. Do budoucna však musíme počítat i s aktualizací, později i s nákupem nového stroje. Přípojná místa - počet přípojných míst je globálně v souladu se standardem ICT. Kabelové propojení vyhovuje současným požadavkům. Vzhledem k celkové rekonstrukci datových rozvodů v budově "škola" jsou nyní vytvořeny podmínky pro připojení výpočetní techniky ve všech učebnách budovy, případně k vytvoření další celé počítačové učebny. 8

9 3.2 Připojení k síti Internet. Svými parametry splnilo požadavek standardu ICT. Průběžně je jednáno s poskytovatelem připojení o navýšení rychlosti tak, aby odpovídala standardu ICT nebo byla i vyšší. Podle zkušeností s provozem by pro uvažované zatížení byla vhodná rychlost připojení vyšší. Připojení a služby s tím související nám zajišťuje firma TKC systém. 3.3 Prezentační technika. Použití datových projektorů se v minulosti ukázalo jako velmi vhodné. Počet datových projektorů vyhovuje standardu ICT a téměř každá učebna i počítačová učebny jsou stabilně vybaveny jedním datovým projektorem. Výukové programové vybavení a informační zdroje. Vzhledem k plánovanému rozšíření přípojných míst a vyrovnání technické úrovně pracovních stanic bude možné lépe využít výukových multimediálních titulů a zajistit širší přístup pedagogických pracovníků k Internetu a jeho informačním zdrojům. 3.4 Vzdělávání pedagogů. Snahou je, aby úroveň znalostí ICT odpovídala plně standardu, což je již na základní úrovni splněno. Měsíčně jsou všichni pedagogové proškolování novými poznatky v oblasti ICT. 9

10 4 POSTUP DOSAŽENÍ CÍLOVÉHO STAVU 1) Projednání zvýšení rychlosti připojení k Internetu s poskytovatelem služeb (změna stávající smlouvy). 2) Nákup repasovaných počítačů se záruční dobou alespoň tří let. 3) Školení pedagogů (vlastními lektory) 1x měsíčně Přehled nejdůležitějších činností v oblasti ICT na škole.( ) Tabulka 4 přehled investic p. č. úkol popis Náklady (Kč) 1. Provést revizi SWopakovaně Prověřit licence ke všem programům ve škole termín Obnova HW Dle potřeby školy nákup repasů v r , Nákup nových výukových i uživatelských programů Dle požadavků výuky 25000,- průběžně 4. Program Bakalář Provádět údržbu, zálohování, bezpečný provoz 5 000,- průběžně V Krnově Vypracoval: Ing. Vladimír Antoš koordinátor ICT Schválila: Ing. Věra Predikantová ředitelka školy 10