průřezová témata mezipředmětové vztahy, projekty další poznámky ORV školní výstup téma učivo VVS

Transkript

1 VVS ORV školní výstup téma učivo průřezová témata projekty předčasné specializace a přetěžování v jednotlivých sportech dokáže vyjmenovat a uplatňovat principy zdravé výživy a pitného režimu usiluje o dodržování hygieny sportovce ve sportu používá Komunikace v Tv Základní druhy a projevy komunikace TV-praktické aplikace základní komunikační Fanoušci a sport 18 projevy Mezilidské vztahy MUV, OSV dokáže posoudit pozitivní a negativní projevy sportovních fanoušků naplňuje ve školních Historie a současnost Úspěchy našich sportovců OSV podmínkách základní sportu Olympiáda dětí a mládeže olympijské myšlenky aktivní účast na školních soutěžích 1084

2 Teorie tělesné výchovy ve školním roce 2014/15 7. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo průřezová témata projekty dokáže popsat a posoudit Význam pohybu Formy zvyšování tělesné zdatnosti Tv-praktická činnost 9-15 formy zvyšování tělesné pro zdraví Délka a intenzita pohybu při různých Fy- pohyb zdatnosti a výkonnosti aktivitách OSV dokáže posoudit délku a Prázdninové aktivity intenzitu zatížení v příslušném sportu seznámí ostatní s kladnými a zápornými prázdninovými pohybovými aktivitami dokáže definovat rozdíl Sport tělesně a Tělesné a mentální postižení sportovci Vkz,Vko-osobní bezpečí mezi tělesným a mentálním mentálně Organizace zaměření na pomoc těmto Tv-praktické činnosti postižením sportovce postižených sportovcům vyhledá některé známé osobnosti, které se zapojují do nadací a fondů pomáhajícím handicapovaným sportovcům dokáže vysvětlit pojmy Některé formy Aerobní a anaerobní funkce organismu Tv-praktické činnosti z aerobní a anaerobní zvyšování tělesné Aerobik-formy a druhy fyziologie tělesných kondice a zdatnosti Posilování- formy a druhy cvičení 1085

3 VVS ORV školní výstup téma učivo dokáže rozdělit různé formy a druhy aerobiku dokáže obecně popsat funkci svalů zná zásady správného posilování bez zátěže a se zátěží 1086 průřezová témata projekty dokáže posoudit Základy psychologie Morálně volné vlastnosti ve sportu Tv-praktické činnosti důležitost morálně volných sportu Vůle vlastností ve sportu Fair play dokáže vyjmenovat OSV základní volné vlastnosti ví, co je Fair play, jak funguje v ČR dokáže posoudit vliv cukrů, Sacharidy,lipidy, Vymezení pojmů:sacharidy,lipidy Př-základní stavební látky v tuků a bílkovin na člověka proteiny-jejich vliv proteiny Tv- praktické činnosti a sportovce na sportovce, Definice +výskyt v organismu a ve stravě zná základní minerály, minerály,fytoterapie Základní minerály v lidském těle které jsou v těle obsaženy Fytoterapie-pojem,užití a nebezpečí pro organismus při jejich ztrátě vyhledá základní a známé byliny a dokáže vysvětlit, jak se mohou používat OSV OSV

4 Teorie tělesné výchovy 9. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo vyhledá důležité informace Historie daného Důležitá data a pojmy z historie sportu Pv-VT 7 z historie svého sportu sportu Vyhledávání sportovních aktualit na 8-9 seznámení s těmito internetu 12 informacemi spolužáky průběžně vyhledává na internetu aktuální informace ze svého sportu 1087 průřezová témata projekty Mev, OSV objasní potřebu kontroly Doping ve sportu Pojem doping Př-biologie člověka dopingu ve sportu Směrnice, kterými se řídí antidopingové seznámí se ze základními sledování směrnicemi kontroly Zakázané látky a jejich účinky dopingu Průběh dopingové kontroly dokáže vyjmenovat zakázané podpůrné látky a VDO, OSV jejich účinky objasní rozdíl mezi Akupunktura Základní pojmy OSV akupunkturou a Akupresura Použití pojmy akupresurou seznámí se s literaturou zaměřenou na toto téma prakticky předvede akupresurní činnost

5 VVS ORV školní výstup téma učivo průřezová témata projekty při práci s textem Práce s odbornou Zpracování textu zadané literatury ČJ-stylistika,práce s textem vyhodnotí základní údaje literaturou Získání dalších informací MeV, MuV,OSV dle dalších informací je Skupinové zpracování dokáže individuálně doplnit získané poznatky sestaví a prezentuje 1088

6 Počítačové aplikace Předmět je vyučován od 6. do 9. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně. Žáci jsou vedeni k praktickému zvládnutí práce s textovými editory, tabulkovými editory, s programy k tvorbě prezentací a s grafickými editory. Grafice a grafickým editorům se bude předmět zabývat hlavně v osmém ročníku, kdy budou mít žáci možnost pracovat s digitálním fotoaparátem a pracovat v prostředí různých grafických editorů. S volitelným vyučovacím předmětem Počítačové aplikace úzce souvisí a v něčem také navazuje předmět Informační a komunikační technologie pro 6. až 9. ročník. Do předmětu jsou integrovaná hlavně tato průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Environmentální výchova, Mediální výchova Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku KOMPETENCE K UČENÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 1. poznání úlohy informací a informačních činností 2. využívání moderních informačních a komunikačních technologií 3. pochopení funkce výpočetní techniky jako prostředku simulace a modelování přírodních i sociálních jevů a procesů 4. porozumění toku informací, počínaje jejich vznikem, uložením na médium, přenosem, zpracováním, vyhledáváním a praktickým využitím 5. tvořivému využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce 6. osvojení Internetového prostředí, využití vyhledávacích portálů a klíčových slov 7. poznání smyslu a cíle učení 8. pozitivnímu vztahu k učení prostřednictvím výukových programů 9. hodnocení výsledků své práce v daném editoru a diskusi o nich KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ Při výuce vedeme žáky k(e): 10. uvědomění si problémové situace, promyšlení a naplánování způsobu řešení v rámci algoritmizace a programování 11. promýšlení postupů práce v běžném životě 12. porovnávání informací a poznatků z většího množství alternativních informačních zdrojů, a tím k dosahování větší věrohodnosti vyhledávaných informací 1089

7 13. samostatnému řešení problému a k vhodnému zvolení způsobu řešení 14. aplikaci získaných poznatků v praxi KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 15. schopnosti formulovat svůj požadavek 16. vlastní prezentaci, schopnosti obhájit svou práci vhodnými argumenty 17. využití informačních a komunikačních prostředků a technologií pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolím 18. kooperace se spolužáky KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 19. spolupráci při řešení problémů 20. odpovědnosti za kvalitu své i společné práce 21. respektování názorů druhých i k umění diskutovat a věcně argumentovat KOMPETENCE OBČANSKÉ Při výuce vedeme žáky k(e): 22. respektování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 23. respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání softwaru 24. zaujetí odpovědného, etického přístupu k nevhodným obsahům vyskytujících se na Internetu či jiných médiích 25. poskytnutí první pomoci při zranění a přivolání pomoci KOMPETENCE PRACOVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 26. dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 27. šetrné a bezpečné práci s výpočetní technikou 28. využívání výpočetní techniky, aplikačního i výukového softwaru ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější organizaci práce 29. používání získaných znalostí v praxi 1090

8 Očekávané ročníkové výstupy pro ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 3. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 4. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 5. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 6. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 7. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 8. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 9. ovládá práci v prostředí operačního systému 1091

9 Počítačové aplikace ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Zástupce Vzhled ikon Přejmenování a přesunutí souboru průřezová témata projekty při vyhledávání na Internetové Hledání webové stránky OSV 6 Internetu používá prohlížeče Struktura internetové adresy EV - Lidské aktivity a životní 7 jednoduché a vhodné cesty Kopírování textu z Internetu prostředí komunikuje pomocí Ukládání a kopírování obrázků EV Vztah člověka k Internetu ová adresa prostředí vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích Odeslání zprávy s přílohou VMEGS Evropa a svět nás zajímá MeV zpracovává text a obrázky Textové editory Barva a fonty písma OSV 3 v textovém editoru Styly a formátování MeV 5 zpracuje a prezentuje Opravy překlepů Čj Pravopis, Slohová 6 informace v textové formě Vkládání speciálních znaků cvičení 1092

10 Počítačové aplikace ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 7 ověřuje věrohodnost Tisk dokumentu 8 informací a informačních zdrojů Malování jako součást Wordu Wordarty uplatňuje estetická a typografická pravidla Kliparty Ohraničení a stínování zpracovává text a Tabulkové editory Ovládací panely 5 informace v tabulkovém Formát buňky 8 editoru Vkládání dat uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Formáty sloupců a řádek Označení a vlastnosti bloku Ohraničení aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru Vkládání jednoduchých vzorců zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Typy prezentací OSV 5 v prezentačním editoru prezentací Vlastní animace MeV 6 uplatňuje estetická a Přechod snímků 7 typografická pravidla Vytvoření složitější prezentace 8 zpracuje a prezentuje informace v multimediální formě průřezová témata projekty 1093

11 Očekávané ročníkové výstupy pro 8. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 3. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 4. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 5. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 6. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 7. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 8. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 9. ovládá základní pojmy z počítačové grafiky 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 11. ovládá práci s digitálním fotoaparátem 1094

12 Počítačové aplikace 8. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému rozpozná formát souboru dle přípony ovládá práci se soubory Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Přejmenování a přesunutí souboru Sdílení složek Koncovky souborů Seřazení a vyrovnání souborů v okně Komprimace souborů průřezová témata projekty zpracovává text a obrázky Textové editory Tvorba složitějších textů MeV 3 v textovém editoru Psaní do sloupců OSV 5 užívá panely nástrojů Rámečky Čj Pravopis, Slohová 6 zpracuje a prezentuje Tabulky cvičení 7 informace v textové formě Wordarty 8 ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů Kliparty Ohraničení a stínování Styly a formátování uplatňuje estetická a typografická pravidla Opravy překlepů Záhlaví a zápatí 1095

13 Počítačové aplikace VVS ORV školní výstup téma učivo zpracovává text a Tabulkové editory Ohraničení 5 informace v tabulkovém Formáty sloupců a řádek 7 editoru Složitější formáty buněk 8 uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Horní a dolní indexy Vkládání funkcí Tvorba grafů aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru zpracovává grafy v rámci tabulkového editoru zpracovává obrázky Grafika na počítači Zdroje a druhy grafických dat 8 v grafickém editoru Bitmapová grafika Vektorová grafika Barevné modely-rgb, CMYK Barevná hloubka Grafické formáty Práce s digitálním fotoaparátem Stahování dat do PC Práce s grafickými editory Úprava obrázků a fotek Změna grafického formátu 8. ročník průřezová témata projekty 1096

14 Očekávané ročníkové výstupy pro 9. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 3. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 4. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 5. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 6. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 7. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 8. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 9. ovládá práci v prostředí operačního systému 1097

15 Počítačové aplikace 9. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému využívá systémových nástrojů k údržbě počítače chrání počítač před viry Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Údržba počítače ScanDisk Defragmentace Antivirové programy průřezová témata projekty při vyhledávání na Internetové Složitější vyhledávání OSV 6 Internetu používá prohlížeče Internet jako zdroj informací VMEGS Objevujeme 7 jednoduché a vhodné cesty Vyhledavače Evropu a svět komunikuje pomocí Internetu Druhy prohlížečů MeV OSV vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích zpracovává text a obrázky Textové editory Složitější texty MeV 5 v textovém editoru Grafy OSV 6 užívá panely nástrojů Vzorce Čj Pravopis, Slohová 7 zpracuje a prezentuje Sloupce cvičení 8 informace v textové formě Rámečky 1098

16 Počítačové aplikace 9. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů vkládá tabulky a grafy do textového editoru uplatňuje estetická a typografická pravidla Tabulky zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Typy prezentací OSV 6 v prezentačním editoru prezentací Vlastní animace MeV 7 uplatňuje estetická a Přechod snímků 8 typografická pravidla Vytvoření složitější prezentace zpracuje a prezentuje informace v multimediální formě zpracovává text a Tabulkové editory Složitější tabulky 5 informace v tabulkovém Formáty buněk 7 editoru Vkládání funkcí aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru zpracovává grafy v rámci tabulkového editoru Tvorba grafů Podmíněné formátování průřezová témata projekty 1099

17 Počítačové aplikace VVS ORV školní výstup téma učivo uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky 9. ročník průřezová témata projekty 1100

18 Výpočetní technika Předmět je vyučován od 6. do 9. ročníku s časovou dotací dvou vyučovacích hodin týdně ve třídách s rozšířenou výukou výpočetní techniky, 1 hodina týdně v 6. ročníku třídy s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů Žáci jsou vedeni k chápání a správnému užívání pojmů z oblasti hardwaru a softwaru, k praktickému zvládnutí práce s grafikou, textovými editory, tabulkovými editory, s programy na tvorbu prezentací a s operačním systémem. Dále by měli umět navrhnout a vytvořit jednoduché webové stránky. To vše ve spojení s orientací ve světě informací, zpracováním získaných informací a s využitím informací v dalším vzdělávání i v praktickém životě. V předmětu jsou zahrnuta i témata Historie Internetu, Vývoj počítačů a výpočetní techniky. Pro vzájemnou komunikaci a předávání informací a souborů se žáci učí používat elektronickou poštu. S předmětem Výpočetní technika II úzce souvisí předmět Informační a komunikační technologie pro 6. až 9. ročník. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku KOMPETENCE K UČENÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 1. poznání úlohy informací a informačních činností 2. využívání moderních informačních a komunikačních technologií 3. pochopení funkce výpočetní techniky jako prostředku simulace a modelování přírodních i sociálních jevů a procesů 4. porozumění toku informací, počínaje jejich vznikem, uložením na médium, přenosem, zpracováním, vyhledáváním a praktickým využitím 5. tvořivému využívání softwarových a hardwarových prostředků při prezentaci výsledků své práce 6. osvojení Internetového prostředí, využití vyhledávacích portálů a klíčových slov 7. poznání smyslu a cíle učení 8. pozitivnímu vztahu k učení prostřednictvím výukových programů 9. hodnocení výsledků své práce v daném editoru a diskusi o nich KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ Při výuce vedeme žáky k(e): 10. uvědomění si problémové situace, promyšlení a naplánování způsobu řešení v rámci algoritmizace a programování 11. promýšlení postupů práce v běžném životě 12. porovnávání informací a poznatků z většího množství alternativních informačních zdrojů, a tím k dosahování větší věrohodnosti vyhledávaných informací 1101

19 13. samostatnému řešení problému a k vhodnému zvolení způsobu řešení 14. aplikaci získaných poznatků v praxi KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 15. schopnosti formulovat svůj požadavek 16. vlastní prezentaci, schopnosti obhájit svou práci vhodnými argumenty 17. využití informačních a komunikačních prostředků a technologií pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolím 18. kooperace se spolužáky KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 19. spolupráci při řešení problémů 20. odpovědnosti za kvalitu své i společné práce 21. respektování názorů druhých i k umění diskutovat a věcně argumentovat KOMPETENCE OBČANSKÉ Při výuce vedeme žáky k(e): 22. respektování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 23. respektování práv k duševnímu vlastnictví při využívání softwaru 24. zaujetí odpovědného, etického přístupu k nevhodným obsahům vyskytujících se na Internetu či jiných médiích 25. poskytnutí první pomoci při zranění a přivolání pomoci KOMPETENCE PRACOVNÍ Při výuce vedeme žáky k(e): 26. dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s informačními a komunikačními technologiemi 27. šetrné a bezpečné práci s výpočetní technikou 28. využívání výpočetní techniky, aplikačního i výukového softwaru ke zvýšení efektivnosti své učební činnosti a racionálnější organizaci práce 29. používání získaných znalostí v praxi 1102

20 Očekávané ročníkové výstupy pro 6. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. navrhne a vytvoří webovou stránku 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 1103

21 Výpočetní technika II 6. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Zástupce Vzhled okna Vzhled ikon Seřazení a vyrovnání souborů v okně Přejmenování a přesunutí souboru průřezová témata, projekty, při vyhledávání na Internetové Hledání webové stránky OSV 6 Internetu používá prohlížeče Kopírování textu z Internetu EV - Lidské aktivity a životní 7 jednoduché a vhodné cesty Ukládání a kopírování obrázků prostředí komunikuje pomocí ová adresa EV Vztah člověka k Internetu Odeslání zprávy s přílohou prostředí vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích VMEGS Evropa a svět nás zajímá MeV zpracovává text a obrázky Textové editory Barva a fonty písma OSV 2 v textovém editoru Styly a formátování MeV 3 zpracuje a prezentuje Opravy překlepů Čj Pravopis, Slohová 5 informace v textové formě Vkládání speciálních znaků cvičení 1104

22 Výpočetní technika 6. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 6 ověřuje věrohodnost Tisk dokumentu 7 informací a informačních Malování jako součást Wordu 8 zdrojů Wordarty uplatňuje estetická a typografická pravidla Kliparty Ohraničení a stínování zpracovává text a Tabulkové editory Ovládací panely 5 informace v tabulkovém Formát buňky 8 editoru Vkládání dat uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Ohraničení aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru Formáty sloupců a řádek Označení a vlastnosti bloku Vkládání jednoduchých vzorců zpracovává text a obrázky Programy na tvorbu Typy prezentací OSV 3 v prezentačním editoru prezentací Vlastní animace MeV 5 uplatňuje estetická a Přechod snímků 6 typografická pravidla Vytvoření složitější prezentace 7 8 zpracuje a prezentuje informace v multimediální formě průřezová témata, projekty, 1105

23 Očekávané ročníkové výstupy pro 7. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. navrhne a vytvoří webovou stránku 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 11. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 1106

24 Výpočetní technika 7. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo využívá prostředí HTML Tvorba webových Seznámení s programem MeV 9 editoru k tvorbě webových stránek Základy práce OSV stránek Panely nástrojů zpracuje a prezentuje Vkládání textu informace v HTML Fonty Písma prostředí Pozadí stránky uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě webové stránky rozezná a určí jednotlivé komponenty výpočetní techniky má přehled o programovém vybavení počítače Hardware Software Vkládaní obrázků Vkládání odkazů Typy odkazů Vytvoření jednoduché webové stránky Základní sestava PC Vstupní / výstupní zařízení Procesor Paměti - vnější a vnitřní Organizace informací na paměťovém médiu a jejich kapacita Druhy programů Operační systémy Viry a antivirové programy chrání počítač před viry 1-29 žák respektuje pravidla Úvod do předmětu Bezpečnost práce v učebně VT průřezová témata, projekty, Čj Pravopis, Slohová cvičení 1107

25 bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému Operační systém Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Zástupce Vzhled okna Vzhled ikon Seřazení a vyrovnání souborů v okně Přejmenování a přesunutí souboru při vyhledávání na Internetové Hledání webové stránky OSV 6 Internetu používá prohlížeče Kopírování textu z Internetu EV - Lidské aktivity a životní 7 jednoduché a vhodné cesty Ukládání a kopírování obrázků prostředí komunikuje pomocí ová adresa EV Vztah člověka k Internetu Odeslání zprávy s přílohou prostředí vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích VMEGS Evropa a svět nás zajímá MeV zpracovává text a obrázky Textové editory Barva a fonty písma OSV 2 v textovém editoru Styly a formátování MeV 3 zpracuje a prezentuje Opravy překlepů Čj Pravopis, Slohová 5 informace v textové formě Vkládání speciálních znaků cvičení 6 ověřuje věrohodnost Tisk dokumentu 7 informací a informačních Malování jako součást Wordu 8 zdrojů Wordarty uplatňuje estetická a typografická pravidla Kliparty Ohraničení a stínování zpracovává text a Tabulkové editory Ovládací panely 5 informace v tabulkovém Formát buňky 8 editoru Vkládání dat uplatňuje estetická a Formáty sloupců a řádek 1108

26 typografická pravidla při tvorbě tabulky aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru Označení a vlastnosti bloku Ohraničení Vkládání jednoduchých vzorců 1109

27

28 Očekávané ročníkové výstupy pro 8. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. navrhne a vytvoří webovou stránku 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 11. ovládá historii Internetu 12. ovládá vývoj počítačů a výpočetní techniky 13. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 1111

29 Výpočetní technika 8. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému rozpozná formát souboru dle přípony ovládá práci se soubory Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Vytvoření, přejmenování, přesunutí a kopírování složky Přejmenování a přesunutí souboru Sdílení složek Koncovky souborů Seřazení a vyrovnání souborů v okně Komprimace souborů průřezová témata, projekty, při vyhledávání na Internetové Složitější vyhledávání OSV 6 Internetu používá prohlížeče Internet jako zdroj informací VMEGS Objevujeme 7 jednoduché a vhodné cesty Evropu a svět komunikuje pomocí Internetu EV Vztah člověka k prostředí vyhledává informace na portálech, v knihovnách a encyklopediích MeV zpracovává text a obrázky Textové editory Tvorba složitějších textů MeV 2 v textovém editoru Psaní do sloupců OSV 3 užívá panely nástrojů Rámečky 5 6 zpracuje a prezentuje informace v textové formě Tabulky Wordarty Čj Pravopis, Slohová cvičení 1112

30 Výpočetní technika 8. ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 7 ověřuje věrohodnost Kliparty 8 informací a informačních zdrojů Ohraničení a stínování Styly a formátování uplatňuje estetická a typografická pravidla Opravy překlepů zpracovává text a Tabulkové editory Ohraničení 5 informace v tabulkovém Formáty sloupců a řádek 7 editoru Složitější formáty buněk 8 uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě tabulky Horní a dolní indexy Vkládání funkcí Tvorba grafů aplikuje matematické funkce v rámci tabulkového editoru zpracovává grafy v rámci tabulkového editoru 1113 průřezová témata, projekty, využívá prostředí HTML Tvorba webových Panely nástrojů MeV 9 editoru k tvorbě webových stránek Vkládání textu Čj Pravopis, Slohová stránek Fonty Písma cvičení zpracuje a prezentuje Pozadí stránky OSV informace v HTML prostředí Vkládaní obrázků

31 Výpočetní technika VVS ORV školní výstup téma učivo uplatňuje estetická a typografická pravidla při tvorbě webové stránky má přehled o vzniku a vývoji Internetu má přehled o vývoji výpočetní techniky rozezná a určí jednotlivé komponenty výpočetní techniky Historie Internetu Vývoj počítačů Hardware Vkládání odkazů Typy odkazů Vytvoření jednoduché webové stránky Vznik Vývoj Internetu Předchůdci počítačů přehled o vývoji výpočetní techniky Základní deska Procesor Paměti Vstupní / výstupní zařízení Rozhraní - sériové, paralelní, USB, firewire, PS/2 8. ročník průřezová témata, projekty, 1114

32

33 Očekávané ročníkové výstupy pro 9. ročník Žák: 1. ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost 2. ovládá práci s textovými editory a využívá vhodných aplikací 3. ovládá práci s grafickými editory a využívá vhodných aplikací 4. práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací 5. uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem 6. pracuje s informace v souladu se zákony o duševním vlastnictví 7. používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji 8. zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě 9. navrhne a vytvoří webovou stránku 10. ovládá práci v prostředí operačního systému 11. používá základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru 1116

34 Výpočetní technika 9.ročník VVS ORV školní výstup téma učivo 1-29 žák respektuje pravidla bezpečnosti práce na PC ovládá práci v prostředí operačního systému využívá systémových nástrojů k údržbě počítače chrání počítač před viry Úvod do předmětu Operační systém Bezpečnost práce v učebně VT Řád učebny VT Údržba počítače ScanDisk Defragmentace Antivirové programy ověřuje věrohodnost Informační zdroje Zdroje informací v klasické i digitální 6 informací a informačních podobě 7 zdrojů Možnosti získávání informací užívá informace v souladu se zákony užívá informace v souladu se zákony 7 chrání data před poškozením, ztrátou, zneužitím Informační etika Informační etika 1117 průřezová témata, projekty, při vyhledávání na Internetové Složitější vyhledávání OSV 6 Internetu používá prohlížeče Internet jako zdroj informací VMEGS Objevujeme 7 jednoduché a vhodné cesty Vyhledavače Evropu a svět komunikuje pomocí Internetu Druhy prohlížečů MeV