ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Transkript

1 Anglický jazyk 3. ročník ŠKOLA pozdraví a představí se kamarádovi, vyjádří souhlas a nesouhlas, záliby používá slovesný tvar Já jsem / I am /, čísla 0-12 reaguje na jednoduché pokyny učitele čte jednoduchá slova, pojmenuje základní školní předměty, jejich barvu, počet používá slovesný tvar To je.., Já mám.. / It is, I ve got / - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, U: 1.1, 1.3, 1.4, 1.5 DOMÁCÍ ZVÍŘATA pojmenuje nejběžnější domácí zvířata odpoví na otázku Kolik? - moje zvířátko - množné číslo podstatných jmen - oblíbená zvířátka OVO: 1.4, 1.3 U: 1.3, 1.5 OBLEČENÍ A JÍDLO řekne o sobě několik vět, své oblíbené oblečení zeptá se a odpoví na otázku - Máš rád? / Do you like?, Yes, I do. No, I don t./ orientuje se v obsahu jednoduchého textu, vyhledá potřebnou informaci - oblíbené barvy, oblečení - jídlo - mám /nemám/ rád/a/ OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 U: 1.3,

2 MOJE TĚLO pojmenuje a ukáže základní části těla používá slovesné tvary He/ She is. He / She has got. vyjádří své pocity, libost i nelibost př. jména šťastný, smutný, unavený... / happy, sad, tired, / - části těla - slovesa On/ ona je. On/ ona má. - pocity OVO: 1.1, 1.2, 1.3 U: 1.3, 1.4, 1.5 SVÁTKY A PRÁZDNINY pojmenuje tradiční vánoční předměty zazpívá vánoční koledu napíše jednoduché přání používá slovesa v letních aktivitách / play, swim, go / seznamuje se zvukovou podobou cizího jazyka - Vánoce u nás a v Anglii - vánoční písně a koledy - prázdninové aktivity OVO: 1.2, 1.3 U: 1.2, 1. 34

3 Anglický jazyk - 4. ročník ŠKOLA pozdraví kamaráda i dospělého v různou denní dobu, zeptá se na jméno, věk chápe číselné pojmy, používá sloveso You re/ ty jsi, Are you? zeptá se na barvu / Jakou barvu má?/ a odpoví zadává a plní jednoduché příkazy vyplní o sobě základní údaje - pozdravy - čísla nábytek ve třídě, barvy - pokyny učitele - osobní informace OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 4.1 U: 1.1, 1.3, 1.5 OVO: 3.1 ZVÍŘATA určuje zvířata podle velikosti, ukáže velký, malý zeptá se Co je to? Je to velké, malé? používá krátké odpovědi Ano, je. Ne, není /Yes, i tis. No, it isn t./ určí podle popisu co je na obrázku, popíše obrázek získává informace z poslechu - domácí zvířecí mazlíčci - malý, velký - slovní zásoba OVO: 2.1, 2.4, 2.5, 3.2 U: 1.4, 1.5 TĚLO pojmenuje části hlavy, těla popíše vzhled používá slovesný tvar má nemá, tvoří otázku a odpověď získává informace z četby, identifikuje osobu z popisu určuje nálady a pocity své i jiných lidí - moje tělo - obličej - sloveso mít - pocity, slova stejného a opačného významu - I m / He s / She s + př. jm. 35 OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.3, 4.1 U: 1.3, 1.4, 1.5

4 RODINA pojmenuje nejbližší členy rodiny zeptá se na počet sourozenců a odpoví představí a hovoří o členech rodiny vyjmenuje abecedu a vyspeluje své jméno i jména svých členů rodiny - moje rodina slovní zásoba - otázka Kolik..? How many brothers have you got? - abeceda OVO: 2.1, 2.4, 2.5, 3.1, 3.2, 4.1 U: 1.1, 1.3, 1.4, 1.5 OBLÍBENÉ VĚCI A ZÁLIBY popisuje oblečení identifikuje osobu z popisu odpovídá a tvoří otázky týkající se věcí, které někomu patří / Čí je to čepice? / apod. přivlastňuje části oblečení zeptá se a odpoví co má / nemá rád vede jednoduchý dialog sdělí své záliby a zeptá se spolužáků na jejich koníčky - oblečení slovní zásoba - otázka Has it got? - otázka Whose / hat / is this? Have you got..? - Petrova čepice. / Peter s hat. / - jídlo slovní zásoba - What do you like?what don t you like - Krátké odpovědi Yes, Ido. No, I don t OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3, 4.1 U: 1.3, 1.4, 1.5 KOMIKS porozumí příběhu s obrázky a dramatizuje ho OVO: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,

5 OSTATNÍ TÉMATA A SVÁTKY vyjmenuje abecedu vyspeluje své jméno vyrobí vánoční přání vyrobí velikonoční přání - abeceda - otázka Jak vyspeluješ.? - Vánoce slovní zásoba - Velikonoce OVO: 4.1, 3.1 U: 1.2,1.3 37

6 Anglický jazyk - 5. ročník ŠKOLA aktivně se zapojí do jednoduché konverzace-oslovení, přivítání, rozloučení používá vazbu There is / are čte a napíše svůj rozvrh hodin, zeptá se a odpoví, jaký je den,kolik je hodin používá sloveso mít v mn. čísle rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k k osvojovaným tématům - pozdravy - rozvrh hodin - dny v týdnu, měsíce, hodiny - vyučovací předměty - pokyny v učebnici - čísla OVO: 2.1, 2.3, 2.4, 3.1, 3.3, 4.1 U: 1.1, 1.3, 1.5 CO UMÍM pojmenuje základní hudební nástroje, hovoří o svých schopnostech umím / neumím hrát na odpovídá na otázky pokračuje v popisu svých sportovních schopností vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku - hudební nástroje, slovní zásoba - otázka Umíš hrát na? - sporty, slovní zásoba, - články o sportu OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.2, 3.3 U: 1.3, 1.5 MŮJ DŮM, MOJE MĚSTO popisuje dům a byt, rozlišuje místnosti, hovoří o umístění v patře a v přízemí používá předložky / na, v, pod, za /, odpovídá na otázku Kde je? - můj dům, byt, místnosti nábytek - předložky místa 38 OVO: 2.1, 2.3, 2.4, 3.1, 4.1 U: 1.3, 1.5

7 obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu pojmenuje základní budovy ve městě používá dvojjazyčný slovník poradí cestu ve městě popíše svoje město, obec, používá předložky vedle, naproti odpovídá na otázky Kolik..je tam? - obchody - město slovní zásoba - základní směry - moje město, obec TĚLO A ZDRAVÍ ukazuje, popisuje a doplňuje části těla reprodukuje ústně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace - bolesti hlavy, krku a břicha dává rady co dělat / nedělat pro zdraví vyrobí plakát Zdravý způsob života - naše tělo - zdraví a nemoci - zdravý způsob života OVO: 2.2, 4.1 U:1.3 Projekt k PT OSV: Žijeme zdravě VOLNÝ ČAS A PRÁZDNINY popisuje obrázky sestaví gramaticky a formálně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení, vyplní své základní údaje do formulářů-pozdrav z dovolené, pozvánka, formulář, vzkaz reprodukuje písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace používá otázku s Do you? čte a napíše dopis kamarádovi o svých zálibách - prázdninové aktivity - přítomný čas průběhový - počasí, roční období - je slunečno, větrno - přítomný čas prostý - obrázková osnova - volný čas, zájmy OVO: 2.1, 2.3, 2.4, 3.1, U: 1.2, 1.3,

8 ZVÍŘATA rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, webové stránky, obrazové a poslechové materiály) pojmenuje další druhy zvířat ptá se a odpovídá na otázku ve 3. osobě Where does it live? It lives řeší hádanky -Zoo - zvířata - otázky a odpovědi ve 3. osobě OVO: 2.2, 2.4, 2.5 U: 1.3, 1.4, 1.5 KOMIKS porozumí hlavní myšlence příběhu a dramatizuje ho - Millie a stroj času OVO: 2.2, 2.3, 2.4, 3.2 čte nahlas a foneticky správně texty vyhledá v textu informaci SVÁTKY zpívá vánoční koledy porovnává novoroční zvyky u nás a ve Velké Británii vyrobí přání - Vánoce - Nový rok - Den sv. Valentýna OVO: 2.2, 3.1 U: 1.2, 1.3 Poslech s porozuměním rozumí jednoduchým pokynům učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností rozumí slovům a frázím, se kterými se v rámci tematických okruhů 40

9 opakovaně setkal (zejména má-li k dispozici vizuální oporu) rozumí výrazům pro pozdrav a poděkování 41