Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství"

Transkript

1 Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství Bezobratlí přezimující v ulitách suchozemských měkkýšů v okolí Štramberka Diplomová práce Vedoucí práce: Ing. Vladimír Hula, Ph.D. Vypracovala: Bc. Martina Michálková Brno 2012

2

3

4 PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma Bezobratlí přezimující v ulitách suchozemských měkkýšů v okolí Štramberka vypracovala samostatně a použila pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém seznamu použitých zdrojů. Souhlasím, aby má práce byla uložena v knihovně Mendelovy univerzity a zpřístupněna studijním účelům. Diplomová práce je školním dílem a může být použita ke komerčním účelům jen se souhlasem vedoucího diplomové práce a děkana AF MENDELU v Brně. dne.. podpis..

5 PODĚKOVÁNÍ Na tomto místě bych chtěla poděkovat svému vedoucímu práce Ing. Vladimíru Hulovi, Ph.D. za odborné vedení, ochotné poskytování rad a konzultací včetně determinace nalezených druhů. Dále děkuji Ing. Ondřeji Košuličovi za věnovaný čas a předávání praktických informací týkajících se pavouků. Velký dík patří také panu Rudolfu Mackovi za poskytnutí fotografií skákavek. V neposlední řadě bych chtěla poděkovat všem mým přátelům, kteří mě při psaní diplomové práce podporovali.

6 Abstrakt Bezobratlí přezimující v ulitách suchozemských měkkýšů v okolí Štramberka V této diplomové práci jsem se zaměřila na bezobratlé živočichy a způsoby jejich přezimování. V zimních měsících let 2010, 2011, 2012 jsem provedla průzkum 21 vytipovaných lokalit a sběr prázdných ulit plžů. Zaměřila jsem se na xerotermní trávníky, kde jsou početně zastoupeny ulity druhů Xerolenta obvia, Cepaea vindobonensis a Helix pomatia. Nasbíraný materiál byl uchován v laboratorních podmínkách, ve stálé teplotě a vlhkosti. Hibernující pavouci vylézali z ulit, ty jsem lovila a posléze byli determinováni. Z celkového počtu 4091 ulit jich bylo 136 osídleno pavouky patřícím do pěti čeledí (Clubionidae, Linyphiidae, Lycosidae, Salticidae, Theridiidae). Dominantními druhy byly skákavky (Salticidae) Sitticus penicillatus, Pellenes nigrociliatus a Talavera sp. Z environmentálních charakteristik má na výskyt arachnofauny vliv přítomnost vápencového podkladu, výskyt kamení a řídké vegetace a velikost ulit. Klíčová slova: ulity měkkýšů, pavouci, přezimování, biotop Abstract Invertebrates hibernating in terrestrial mollusc shells in the Štramberk area In this diploma thesis I have focused on invertebrates and types of their hibernation. I performed a research in selected areas of Moravia during the winter months of 2010, 2011, 2012 and a collection of empty Gastropoda shells. I focuse my activities on xerothermic habitats where are following species the most common one Xerolenta obvia, Cepaea vindobonensis and Helix pomatia. Collected material where placed in controlled laboratory conditions (temperature, humidity). Hybernating spiders hatsched out from the shells after hibernation and then I collected them and after that where identified. The collection of empty Gastropoda shells was performed in 21 areas. Out of 4091 shells, 136 was populated by spiders from five families (Clubionidae, Lyniphiidae,

7 Lycosidae, Salticidae, Theridiidae). Sitticus penicillatus, Pellenes nigrociliatus and Talavera spp. were dominant species among jumping spiders. The biggest influence on the presence of arachnofauna comes from the presence of limestone, stones, sparce vegetation and the size of the shells. Key words: land-snail shells, spiders, overwintering, biotope

8 OBSAH 1 Úvod Cíl práce Současný stav poznatků Pavouci Klasifikace Životní cyklus pavouků Rozmnožování Pavouci postindustriálních stanovišť Plži Klasifikace Způsob života Ekologické nároky malakofauny Suchozemští měkkýši na postindustriálních stanovištích Přezimování bezobratlých Přezimování v ulitách Konkrétní případové studie Nejčastější druhy Pellenes tripunctatus (Walckenaer, 1802) Pellenes nigrociliatus (Simon, 1875) Sitticus penicillatus (Simon, 1875) Talavera aequipes (O.P.-Cambridge, 1871) Talavera petrensis (C.L. Koch, 1837) Metodika Způsob sběru Charakteristika navštívených lokalit Moravskoslezský kraj Olomoucký kraj Jihomoravský kraj Výsledky Štramberk Horečky Štramberk zahrada Štramberk Horní Kamenárka... 36

9 Štramberk pod hradbami věže Trúby, směr Nový Jičín Štramberk pod hradbami věže Trúby, směr Štramberk město Hranice vápencový lom Lom Luleč Lom u Opatovic křoviny Lom u Opatovic nejvyšší etáž lomu Brodek u Prostějova kamenolom Hůrka Brodek u Prostějova pískovna Malhostovice PP Malhostovická pecka Lichnov u cesty Frenštát pod Radhoštěm břeh řeky Lomná Lubina Větřkovice Starý Jičín hradby diskuze Závěr Použité zdroje Přílohy Seznam příloh Seznam obrázků... 61

10 1 ÚVOD Nepříznivé období pavouci přežívají v různých úkrytech. Schovávají se do škvír mezi kameny, větvemi, v půdě a někteří v schránkách měkkýšů. A právě tyto druhy se staly předmětem zájmu pro mou diplomovou práci. Jaké druhy pavouků vůbec prázdné ulity osídlují? Z jakého důvodu přezimují pavouci uvnitř? Využívají je k zimování či kladení vajíček i jiní bezobratlí? Na jakých stanovištích jich je nejvíce? Jaké podmínky mají vliv na osídlení ulit? Existuje závislost pavouka na ulitě konkrétního druhu plže? To byly otázky, na které jsem chtěla najít odpověď. Zjistila jsem, že na tuto problematiku se zaměřili pouze v Německu a Maďarsku, a že na toto téma existuje pouze pár studií. A jelikož pavouci přezimující v prázdných šnečích ulitách na území České republiky nejsou dobře známi a tomuto tématu se v posledních letech začali věnovat i odborníci z Mendelovy univerzity, rozhodla jsem se toto téma vybrat pro svou práci a přispět svými výzkumy k rozšíření znalostí týkající se této problematiky. Cílem práce je tedy zjistit, které druhy pavouků přezimují v prázdných ulitách plžů a ověřit, jestli výsledky souhlasí s údaji, jež uvádí zahraniční autoři a pokusit se určit environmentální charakteristiky ovlivňující výskyt druhů na stanovišti. 9

11 2 CÍL PRÁCE Cílem práce je vypracovat literární rešerši zabývající se přezimováním bezobratlých živočichů především v ulitách měkkýšů. Největší rozsah práce je věnován přezimování pavouků. Dílčí cíle lze vymezit následujícími čtyřmi body. 1. Shromáždit informace o bezobratlých přezimujících v ulitách druhů Xerolenta obvia (Menke, 1728), dříve užívaný název Helicella obvia, Helix pomatia (Linnaeus, 1758), Cepaea vindobonensis (Férussac, 1821) a zaměřit se především na pavouky. 2. Vytipovat stanoviště výskytu ulit plžů a tyto lokality prozkoumat. 3. Provést vlastní orientační šetření biotopů a shromáždit prázdné ulity a přezimující pavouky dochovat do dospělosti k následnému určení. 4. Posoudit vlivy prostředí na sledované bezobratlé a zhodnotit využití této metody pro ochranu přírody. 10

12 3 SOUČASNÝ STAV POZNATKŮ 3.1 Pavouci Nomenklatura pavouků v celé diplomové práci byla použita dle Platnicka (2012) Klasifikace Řád pavouci (Araneida) je zařazen mezi eukaryotní bezobratlé živočichy vzniklé ze tří zárodečných listů (Triblastica - trojlistí). Systematicky spadají do kmene členovci (Arthropoda), podkmene klepítkatci (Chelicerata) a třídy pavoukovci (Arachnida). Pavouci se dělí na tři podřády: sklípkoši (Liphistiomorphae), sklípkani (Mygalomorphae) a dvouplicní (Araneomorphae). Tito drobní živočichové, v České republice dosahující rozměrů od 5 30 mm, byli na naší planetě objeveni již v době prvohor. Nejstarší nálezy se datují do období před 38 miliony lety a pochází z pobřeží Baltského moře. Na celém světě se vyskytuje 3733 rodů, ve kterých je popsáno druhů (Platnick 2012). Co se týče území ČR, bylo zde zaznamenáno 310 rodů s 857 druhy pavouků (Česká arachnologická společnost 2011, Tropek, Řezáč 2012). Z tohoto počtu druhů jich je 209 zařazeno mezi druhy ohrožené a jeden, slíďák tatarský (Lycosa singoriensis (Laxmann 1770)), se vyskytuje na větším území Moravy. Zařazení druhů do jednotlivých kategorií ohrožení lze zjistit z Červeného seznamu ohrožených druhů ČR bezobratlí (Růžička 2005). Rozšíření pavouků je kosmopolitní, nevyskytují se pouze v polárních oblastech. Osídlují převážně terestrické, ale i akvatické prostředí. Z pavouků žijících ve vodě jmenuji vodoucha stříbřitého (Argyroneta aquatica (Clerck, 1758)), lovčíka mokřadního (Dolomedes plantarius (Clerck, 1757)) nebo některé druhy rodu Pirata. Ostatní druhy jsou suchozemské a můžeme je najít na zemi, na stromech, na zídkách budov, ve městech, v zahradách, na polích i v lesích. Průzkumy zjistily, že největší rozmanitost pavouků je soustředěna do chráněných oblastí, méně druhů se vyskytuje v kulturních lesích a nejméně na polních kulturách. Struktura populace je vždy závislá na konkrétních životních podmínkách a množství dostupné potravy (Buchar, Kůrka 1998). Jaký význam mají tito drobní živočichové v přírodě? Živí se drobným hmyzem, tudíž zlikvidují velké množství škůdců ať již na polních plodinách nebo v lidských sídlech. Samozřejmě i oni sami se stávají potravou a mají tedy velmi významné 11

13 postavení v potravním řetězci. Některé druhy využíváme pro své bioindikační vlastnosti jako bioindikátory životního prostředí. Hodnotíme jejich výskyt, činnost, aktivitu, rychlost reprodukce a díky získaným informacím posuzujeme stav životního prostředí Životní cyklus pavouků V případě několika málo druhů potřebují nymfy pro svůj zdárný vývin v dospělce rostlinné šťávy, avšak všechny dospělé druhy našich pavouků se živí živočišnou potravou hmyzem. Tu si obstarávají lovem. Jejich obětí se stávají zástupci dvoukřídlých, blanokřídlých, rovnokřídlých, chvostoskoků apod., výjimkou nejsou ani ostatní pavouci, sekáči nebo roztoči. Velké druhy pavouků dovedou ulovit i drobné obratlovce. Některé druhy svou kořist aktivně vyhledávají, jiné ji loví pomocí sítí nebo svých vláken. Například zástupci čeledí sklípkánci (Atypiadae), Liphistidae a Therapostidae si budují úkryt v noře a na jejím ústí upředou pavučinu. Jakmile signální vlákna zaregistrují vibrace, pavouk lokalizuje kořist, vyběhne a uloví ji. Dalším způsobem lovu může být aktivní predace. Zde můžeme zařadit pronásledování kořisti, lov ze zálohy a lov skokem. Strategii pronásledování využívají slíďáci (Lycosidae) či skálovky (Gnaphosidae), kteří mají k uchopení kořisti přizpůsobený první pár končetin. Pavouci lovící ze zálohy musí být dobře maskovaní, aby je kořist nezahlédla. K lovu využívají dlouhé nohy většinou opatřené trny, které brání úniku kořisti. Jako zástupce tohoto způsobu obstarávání si potravy jmenuji běžníky (Thomisidae) a listovníky (Philodromidae). Zatímco první z uvedených na svou kořist vyčkávají, druzí ji aktivně vyhledávají (Chibikun 2011). Skákavky (Salticidae) loví skokem. Ke své kořisti se pomalu přibližují, poté se opatrně plíží, a jakmile je kořist od nich vzdálená asi na trojnásobnou délku těla, tak po ní skočí a vstříknou své oběti do těla jed (Macek 2006). Velkou skupinu pavouků tvoří druhy lovící pomocí pavučinových sítí. Síť tvoří nosná a radiální vlákna, střed pavučiny a lapací spirála. Většina síťových pavouků využívá k lapení kořisti lep, který se aktivuje při kontaktu s vodou. Z tohoto důvodu si pavouci předou sítě ve vlhkém prostředí nebo poblíž vody. Křižákovití (Araneidae) předou lepkavou síť, do které lapají kořist. Nelepivá vlákna pravidelně obměňují. Pokoutníci (Agelenidae) si staví také síť, ale nelepivou a kořist chytají mezi jemně a hustě propletená vlákna. Pavouk se pohybuje po horní straně pavučiny (Macek 2006). 12

14 Podobnou metodu používají i plachetnatky (Linyphiidae). Stejně jako pokoutníci si staví plachetkovitou síť, na které ale visí ze spodní strany (Chibikun 2011). To jsou jen některé způsoby shánění si potravy u pavouků. Uvedené příklady jsou běžné pro evropské druhy. Pavouci žijící v tropech využívají i další strategie, podle mého mínění však není nutné se jim zde věnovat Rozmnožování Aby mohlo dojít k úspěšnému páření a zachování rodu, musí mít oba jedinci zdravé kopulační orgány. U samiček to jsou vaječníky, děloha a spermatéka, u samečků bulby umístěné na posledních článcích makadel. U pavouků je zabráněno páření mezi rozdílnými druhy tím, že samci mají na bulbech tuhý výběžek embol, který zapadá jen do pohlavní destičky epigyne samičky stejného druhu. K zasouvání bulbů dochází střídavě, pouze u některých druhů se při aktu zasune vždy jen jeden z nich. V malém počtu se vyskytují také samičky druhů, jež epigyne nemají. V tomto případě pak samečci zasouvají oba své bulby současně. Mezi zástupce skupiny haplogynae patří např. čeleď sklípkoši (Liphistiidae) a segestrovití (Segestriidae) (Česká arachnologická společnost 2012, Rosemary, Joseph 2009). Samotné rozmnožování pavouků je pro mnohé zástupce samčího pohlaví velmi nebezpečné, neboť jim hrozí sežrání několikanásobně větší samičkou. Tomuto jevu se říká sexuální kanibalismus. Pro záchranu svého života si pavouci vymysleli několik strategií. Někteří před pářením předvádí namlouvací tance (skákavky, slíďáci), bubnují na síť nebo nosí své samičce dar v podobě uloveného hmyzu (lovčík hajní Pisaura mirabilis (Clerck, 1757)). Zatímco samička hoduje na přinesené potravě, sameček zavádí svá makadla do epigyne samičky a po aktu ihned utíká. Zástupci listovníků (rod Philodromus Mello-Leitao, 1943) samičku raději spoutají a čelistnatky (rod Tetragnatha Latreille, 1804) drží rozevřené čelisti samice v bezpečné vzdálenosti (Česká arachnologická společnost 2012). Co vede pavoučí samičky k tomu, aby po pohlavním aktu sežraly svého partnera? Existují tři hlavní hypotézy. Nejčastěji se uvádí důvod zisku kvalitní potravy a živin potřebných pro vývoj mláďat, dále je to špatné určení jedince a jeho záměna za predátora a za třetí se kanibalismus nejčastěji uvádí z hlediska snížení konkurenčního tlaku. 13

15 Touto otázkou se zabývali také entomologičtí vědci z Ohia a své závěry publikovali v časopise Oecologia. Z jejich výzkumů vyplynulo, že samičky samečky nepožírají, aby získaly z jejich těla potřebné lipidy, které jsou důležitým stavebním kamenem pro vajíčka. Jestliže měly samičky k dispozici kromě pavouka i cvrčka, spořádaly vždy cvrčka, z jehož těla získaly více lipidů (tělo obsahuje 20% tuku) než z těla pavouka (5% tuku). Požírání samečků pavouků samičkami se tedy děje z důvodu hladu, samička tak šetří svou energii, čas a nemusí se obávat zranění při lovu kořisti. Autoři ve svém článku přiznali, že sexuální kanibalismus u pavouků lze připustit jen v případě, kdy není k dispozici kvalitnější potrava (Wilder, Rypstra 2010). Vajíčka jsou uložena v kokonu samičky. Aby se malé larvy pavouků dostaly z vajíčka ven, musí narušit jeho stěnu. K tomu jim slouží tzv. vaječné zuby - ostré výrůstky na makadlech. Líhnutí nastává většinou na jaře a vylíhlé larvy jsou téměř nepohyblivé, bez pigmentu, chlupů i drápků. Chybí jim zatím také smyslové orgány a než se z nich stanou nymfy, zůstávají v kokonu a živiny získávají trávením vaječného žloutku umístěného v zadečku. Při přeměně v dospělého jedince pavouk prodělává několik svlékání kutikuly (ekdyzí). První nastává hned po vylíhnutí se z vajíčka, kdy se larva zbavuje pokožky s vaječnými zuby. Proces svlékání je řízen hormonálně a slouží k odstranění staré kutikuly, jež brání dalšímu růstu pavouka. Před svlékáním pavouk několik dní nepřijímá potravu a je neaktivní. Dochází k oddělení staré vnější kostry od vrchní vrstvy kůže buněk pod nimi. Vznikne prostor, do něhož po aktivaci enzymů začne tělo vytvářet kutikulu novou. Poté dojde ke zvýšení tlaku hemolymfy na hlavohrudi, čímž kutikula praskne a pavouk se z ní vysune. Svlečená kutikula se nazývá svlečka (exuvie). Bezprostředně po svlékání je pavouk velmi zranitelný, neboť jeho tělo je měkké a průhledné. Po stadiu nymfy následuje subadultní stadium. V tomto období se zvýrazňují pohlavní rozdíly. U budoucích samců vznikají zduřeniny na koncích makadel (bulbus) a u budoucích samic políčko, z něhož vzniknou pohlavní destičky (epigyne). Také se začíná měnit způsob života samců. Zatímco jako nymfy žili stejně jako samice, po posledním svlékání přestávají přijímat potravu a jejich jediným cílem je rozmnožit se. Délka života našich pavouků ve volné přírodě trvá zpravidla jeden rok (Buchar, Kůrka 1998, Minařík, Skalička 2008, Rosemary, Joseph 2009). 14

16 3.1.4 Pavouci postindustriálních stanovišť V posledních letech se ekologické výzkumy zaměřily také na průzkumy postindustriálních stanovišť, tedy opuštěných lomů, důlních výsypek, deponií popílku nebo železničních a dálničních náspů (Majkus 1987, 1988, Růžička & Hejkal 1997, Kůrka 2000). Tyto degradované prostory obývají ve vysokém počtu bezobratlí, včetně ohrožených a pro přírodu vzácných druhů. Příčinou jejich přesunu do tohoto prostředí je úbytek otevřených neprodukčních stanovišť v krajině vlivem intenzifikace zemědělství a lesnictví. Tato náhradní stanoviště však nabízejí různorodé typy prostředí na jedné ploše, a tak je mohou bezobratlí využívat v několika fázích svého života bez nutnosti stěhování se na lokalitu potřebného charakteru. Největší zastoupení pavouků lze nalézt v opuštěných vápencových lomech a kamenolomech. Substrát je tvořen vápencem a díky nízké úživnosti a vysoké vysychavosti je vhodným biotopem druhů skalních stepí. Z ohrožených druhů zde lze často spatřit skálovku drobnou (Haplodrassus minor (O.P.- Cambridge, 1879)), skákavku dvoutečnou (Sitticus penicillatus (Simon, 1875)) i skálovku malou (Zelotes exiguus (Müller & Schenkel, 1895)). U prvních dvou zmíněných druhů byla prokázána vazba na ulity rodu Xerolenta, často se vyskytujících ve vápencových lomech. Pro zachování těchto stanovišť a ponechání útočiště pavoukům, jež upřednostňují holé plochy bez zapojené vegetace, je nutné navrhnout v managementu ochrany přírody takovou péči, která by zabránila zápoji vegetace a dosažení závěrečného stupně sukcese, včetně omezení provádění technických rekultivací (Tropek, Řezáč 2012). 3.2Plži Jestliže se předchozí kapitola věnovala pavoukům, je vhodné zmínit se v této kapitole o plžích. Pochopení ekologických nároků na prostředí může být cenným zdrojem informací o výskytu měkkýšů. Prázdné ulity mohou totiž vytvářet úkryty k přezimování bezobratlých, což je předmětem zájmu této diplomové práce. Nomenklatura plžů v celé diplomové práci vychází ze seznamu Check-list of the molluscs (Mollusca) of the Czech Republic (Juřičková et. al. 2012). 15

17 3.2.1 Klasifikace Plži (Gastropoda) jsou bezobratlí živočichové z kmene měkkýši (Mollusca). Jedná se o živočichy z oddělení trojlistí (Triblastica). Mají tedy tři zárodečné listy, nervová ganglia a schizocoel, tj. nepravou tělní dutinu vyplněnou parenchymem. První nálezy pocházejí z období kambria, přičemž první suchozemští plži se objevili v karbonu. Dorůstají velikosti několika centimetrů. Obývají vodní i suchozemské prostředí a jejich výskyt byl doložen ve všech oblastech kromě chladných. Z celosvětového počtu druhů měkkýšů se v České republice vyskytuje 247 druhů, přičemž 219 je plžů. Z tohoto počtu je 169 suchozemských a 50 vázáno na vodní prostředí. Na našem území se vyskytuje také 9 nepůvodních druhů, z nichž 4 jsou suchozemské a 5 vodních (Juřičková a kol. 2008). Pozitivní význam plžů v přírodě spočívá ve zpracování organické hmoty a jako součást potravy pro větší živočichy. V přírodě se uplatňují jako konzumenti 1. řádu, což má vliv na zpřístupnění minerálních látek do půdy, nebo jako konzumenti 2. řádu, jež se živí drobnými živočichy. Druhým prioritním významem je postavení v potravním řetězci. Suchozemští plži jsou potravou pro hmyzožravce, hlodavce a některé šelmy. Naopak ne všechny druhy jsou pro člověka užitečné. Některé druhy, např. slimáček polní (Deroceras agreste (Linnaeus, 1758)), plzák španělský (Arion lusitanicus Mabille, 1868)), jsou zemědělskými škůdci a ve volné přírodě mohou být také mezihostiteli motolic Způsob života Plži jsou hermafrodité, to znamená, že mají samčí i samičí pohlavní orgány a tentýž jedinec může produkovat vajíčka i spermie. Rozmnožování plžů probíhá na jaře a v létě. Při setkání dvou jedinců stejného druhu dojde k výměně spermatu a k jeho uložení uvnitř těla. V následujících týdnech se změní hladina hormonů a plži využijí získané sperma k oplození svých vajíček. Doba mezi pářením a kladením vajíček je dní. Vajíčka jsou kladena do vlhkého substrátu, nejčastěji do jamky v půdě, mezi tlející rostliny či pod kůru. K vyvinutí malého plže je důležitý dostatečný přísun vápníku. Množství vajíček se liší podle druhu a je také závislý na přírodních podmínkách, zejména vlhkosti. Mládě se líhne s embryonální ulitou, ke které postupně přirůstají další závity. Poslední závit je silnější a pevnější. Ulita je vápnitá a proti působení chemických látek 16

18 chráněna tenkou vrstvou konchinu nazývanou periostrakum. Většina našich druhů má ulitu pravotočivou. Její význam spočívá v ochraně vnitřních orgánů, chrání před predátory a u suchozemských měkkýšů zabraňuje ztrátám vlhkosti a vysušení. Co se týče potravy, živí se plži rozkládajícími se zbytky rostlin, přičemž upřednostňují druhy s vyšším obsahem vápníku. Potravu si rozmělňují pomocí raduly, jakýchsi drobných zoubků v podobě pilníku v ústech (Rykel 2004). Na podzim se plži začínají připravovat na přežití zimy. Velké množství plžů si vyhrabává úkryt v hloubce cm pod povrchem nebo si hledá vhodný úkryt, kde by přežili nepříznivé období. Zároveň dochází k tzv. zavíčkování, tedy vytvoření zvápenatělého víčka (epiphragma), které chrání plže před vysýcháním. Menší druhy mohou žít i pod sněhovou pokrývkou, protože je dostatečně tepelně izoluje nebo se přichycují na stonky rostlin Ekologické nároky malakofauny Výskyt, hustota a rozmístění měkkýšů závisí na několika faktorech. Mezi nejpodstatnější environmentální faktory patří vlhkost půdy, obsah vápníku, reakce půdy, zachovalost dané lokality a složení vegetace. U lučních druhů je výskyt ovlivňován také managementem území (Wäreborn 1970). Podle výše uvedených nároků upřednostňují měkkýši vlhká, zastíněná stanoviště s neutrálním či bazickým ph, s dostatečným obsahem vápníku a výskytem pro ně vhodných rostlin. V České republice je nejhojnější výskyt suchozemských plžů v suťových lesích s vápnitým podkladem. Měkkýši jsou citliví na sucho a z toho důvodu upřednostňují vlhká prostředí. Díky pokožce vylučující sliz se ve vlhku lépe pohybují. Vlhkost půdy je důležitá také pro zdárný vývin vajíček. Ta se v půdě vyvíjejí a jsou extrémně citlivá na kolísání obsahu vody. Právě přílišné vysýchání způsobuje přežití jen malého počtu jedinců. Nepříznivé klimatické podmínky přežívají suchozemští plži pod vrstvou spadaného listí (případně substrátu) nebo si vytváří epiphragmu, jež jim umožní přežít nepříznivé podmínky. Vápník je důležitý pro tvorbu schránek, k podpoře reprodukce a k vytvoření bazického prostředí. Z toho důvodu zástupce najdeme nejčastěji na vápencích, vápnitých píscích, opukách, měkkých slínech a poslední dobou také na půdách s antropogenně dodaným vápníkem. Příjem vápníku může být buď přímo ve formě CaCO 3 z vápenitých hornin, nebo nepřímo v citrátové formě z listového opadu. Dobře přístupný vápenatý citrát obsahuje listí z javoru (Acer sp.), jasanu (Fraxinus sp.), lípy 17

19 (Tilia sp.), topolu osiky (Populus tremula L.) nebo lísky obecné (Corylus avellana L.) (Wäreborn 1979). Reakci půdy určuje obsah vápníku v půdě nebo složení a struktura okolní vegetace. Největší zastoupení plžů je na půdách bazických a neutrálních, na kyselé půdy se adaptovaly jen některé druhy. Vegetace působí na měkkýše přímo, jelikož je jejich potravou a nepřímo, neboť ovlivňuje vlastnosti půdy, zastínění a vlhkost stanoviště. Měkkýši patří mezi dekompozitory organické hmoty, přičemž některé druhy vegetačního opadu jsou z hlediska obsahu látek výhodnější než jiné. Například duby (Quercus sp.) a buky (Fagus sp.) obsahují těžce rozložitelný vápenatý oxalát, ale v listech tzv. ušlechtilých listnatých stromů (jasan, lípa, osika) převládá lehce rozložitelný a tudíž i lépe zpracovatelný vápenatý citrát. Z toho důvodu upřednostňují plži tyto rostliny (Wäreborn 1970). Posledním z faktorů je zachovalost prostředí. Tímto pojmem jsou myšleny samotné podmínky prostředí, jež vytváří biotop zástupcům malakofauny. Jakýkoli negativní zásah do krajiny má významný vliv na abundanci a to z toho důvodu, že rychlost pohybu plžů je velmi nízká. Prázdné vápnité schránky mohou fosilizovat a být tak paleontologickým materiálem určujícím stáří geologické vrstvy či vývoj krajiny (Hudec et al. 2007) Suchozemští měkkýši na postindustriálních stanovištích Vazba suchozemských plžů na opuštěné vápencové lomy je, stejně jako u pavouků, způsobena různorodými stanovištními podmínkami a především výskytem vápníku. Plži obývají jak příkré stěny lomu, tak i rovné dno. To bývá obvykle porostlé řídkou trávou a nízkou bylinnou vegetací a vytváří tak vhodný biotop pro druhy suchých stepních trávníků. Specialisty na tento typ vegetace jsou např. suchomilka obecná (Xerolenta obvia) a páskovka žíhaná (Cepaea vindobonensis). Jiný typ prostředí poskytují oblasti u paty lomových stěn. Zde dochází k drolení a hromadění suti, jsou zde zachycovány rostlinné materiály (listí) a díky zvýšené vlhkosti půdy zde rostou keře. Tento typ stanoviště pak vyhledává hlemýžď zahradní (Helix pomatia), z ohrožených druhů trojlaločka pyskatá (Helicodonta obvoluta (O.F. Müller, 1774)) nebo vrkoč lesní (Vertigo pusilla O.F. Müller, 1774), typicky lesní druhy. Jiné formy postindustriálních stanovišť nemají pro suchozemské plže tak velký význam (Pech, Juřičková 2012). 18

20 3.3 Přezimování bezobratlých Česká republika leží v mírném podnebném pásu a je pro ni charakteristické střídání ročních období, které ovlivňuje aktivitu živočichů. Během teplých měsíců žijí živočichové, včetně bezobratlých aktivně. Vyhledávají si potravu, hledají úkryty nebo si budují obytné přístřeší z přírodních materiálů, snaží se nalézt nejvhodnějšího partnera k rozmnožování, starají se o potomstvo apod. Na podzim se začne zkracovat délka dne, postupně se začne ochlazovat, zvýší se vlhkost prostředí a sníží množství dostupné potravy. Někteří bezobratlí po roce života umírají, jiní si musí k přežití nepříznivých zimních podmínek vyhledat útočiště. Klidovou fázi (dormanci) mohou bezobratlí přečkávat ve všech vývojových stádiích, záleží na druhu. Zatímco většina motýlů přečkává mimo-vegetační období ve stadiu housenky nebo kukly, tak většina pavouků přezimuje jako mladí jedinci. Ale ani toto tvrzení neplatní pro všechny. Např. žluťásek řešetlákový (Gonepteryx rhamni (Linnaeus, 1758)) přezimuje volně zavěšený na větvích keřů a noční můra sklepnice obecná (Scoliopteryx libatrix (Linnaeus, 1758)) přezimuje v podzemních prostorách, především v jeskyních. Oba dva uvedené druhy využívají fyziologických změn, tedy snížení spotřeby energie a látkové výměny a právě tento princip jim umožňuje přežití v extrémních podmínkách. (Bellmann et al. 2003) U mnoha druhů pavouků přezimují mláďata v úkrytech, kdežto zástupci většiny druhu křižáků přezimují ve stadiu vajíčka. Existují i tzv. druhy hemisynantropní, tedy druhy využívající lidská sídla jen sezóně, např. v nepříznivých podmínkách nebo při hledání potravy. Z pavouků jmenuji temnomila sklepního (Nesticus cellulanus (Clerck, 1757)), kterého můžeme vidět ve sklepních prostorech (Česká arachnologická společnost 2012). Bezobratlí jsou poikilotermní živočichové, což znamená, že tělesná teplota je závislá na teplotě vnějšího prostředí. Rozmezí teplot, ve kterých může jedinec žít, bývá u jednotlivých druhů různé a je závislé na adaptaci (Petrásek, Šimek, Janda 1992). Pro drobné živočichy je k přežití zimy důležité sucho a ochrana před studeným větrem. Někteří živočichové migrují na vhodnější stanoviště, většina hmyzu si však na zimní měsíce hledá úkryty v nejrozmanitějších přírodninách. Přezimují v půdě, v norách, ukrytí pod listím, mechem, v dutinách či pod kůrou stromů, ve štěrbinách skal a pod kameny, v prázdných ulitách, na zastíněných březích potoků a také v podzemních a sklepních prostorech. Často vyhledávaným stanovištěm k přezimování jsou kameny a pukliny ve skalách. Sněhová pokrývka mnohdy nedosahuje výšky kamene a tmavý podklad zachycuje sluneční paprsky a hromadí teplo. Sníh pak taje a kameny nabízí 19

21 suché přístřeší. Pukliny ve skalách využívá k zimování velké množství bezobratlých, nejznámější je slunéčko sedmitečné (Coccinella septempunctata Linnaeus, 1758), které často zimuje v celých společenstvech. Výhody kamenitého podkladu spočívají v akumulaci tepla, poskytování suchého prostředí a zároveň slouží jako ochrana před predátory. Z výzkumů provedených v podzemních prostorech na Šumavě bylo zjištěno, že sklepy a jeskyně vyhledávají především motýli (Lepidoptera), lumci rodu Diphyus a dvoukřídlí (Diptera). Na chladných a stinných místech byli zaznamenáni také pavouci, nejhojnějšími druhy byli meta temnostní (Meta menardi (Latreille, 1804)) a meta jeskynní (Metellina merianae (Scopoli, 1763)) (Dvořák 2012). U živočichů se během evoluce vyvinulo několik způsobů obrany proti chladu. Zvířata mohou využít termoregulace přes izolační vrstvu (srst, tukové zásoby, peří, štětinky, šupinky), klidové fáze (hibernaci, estivaci, dormanci), při níž snižují teplotu těla a látkový metabolismus (např. sysli, netopýři, plši, hmyz) nebo tzv. sociální termoregulaci, při které se jedinci shlukují do skupin a díky vzájemnému kontaktu dochází k ohřívání bezprostředního okolního prostředí. Typickým příkladem jsou kolonie tučňáků císařských (Aptenodytes forsteri Gray, 1844) a tuleňů obecných (Phoca vitulina Linnaeus, 1758) v arktických oblastech. V České republice využívají kolektivní termoregulace především sociální druhy hmyzu, tedy včely, vosy, mravenci. Rozlišujeme aktivní a pasivní regulaci teploty. Pod pojem pasivní regulace patří vhodné umístění hnízda za účelem optimalizace jeho vnitřní teploty, správná struktura hnízda apod. Mezi aktivní způsoby termoregulace řadíme fyzickou aktivitu jednotlivců, jenž svým chováním regulují teplotu ve společenstvu. Termoregulace je řízena nervově nebo hormonálně (Jones, Oldroy 2007). Drobní živočichové se negativním životním podmínkám přizpůsobili mnoha fyziologickými procesy. Přežití jim zajišťuje podchlazení těla snížením bodu mrazu, regulace otevírání průduchů nebo funkce zvyšování osmotického tlaku. Suchozemští měkkýši vyžadují ke svému životu vlhké prostředí, avšak velkou část vody ztrácejí dýcháním a tvorbou slizu nutného k přemísťování. V teplých a suchých dnech proto přecházejí do stavu estivace nebo se zahrabávají pod přírodní materiál (Withers 1992). Hmyz nejčastěji k přežití nevhodných podmínek využívá klidové fáze (dormance). Dormance znamená omezení až zastavení fyziologických procesů. Je to stav, kdy živočich přestane přijímat potravu, sníží svou tělesnou teplotu, metabolické pochody i pohybovou aktivitu a zpomalí své životní funkce. Nástup dormance může být dán geneticky nebo změnou vnějších podmínek a slouží k úspoře energie. Podle faktoru, 20

22 jenž dormanci vyvolává, rozlišujeme kviescenci a diapauzu. Kviescence je klidový stav vyvolaný změnou vnějších podmínek prostředí. Zimní klidová fáze se označuje jako hibernace a letní jako estivace. U bezobratlých živočichů hovoříme o diapauze. Ta je podmíněna dědičně a organismus do ní vstupuje ještě před nástupem nepříznivého období. Může být vyvolána změnou fotoperiody, teplotou, složením potravního spektra, hustotou populace aj. Pro diapauzu je charakteristické snížení intenzity metabolismu, zastavení vývoje orgánů i tkání. Přípravu jedince k diapauze ovlivňuje endokrinní systém, který v těle vyvolá určité fyziologické a biochemické pochody. Před příchodem diapauzy je nezbytné nahromadění lipidů a glykogenu, tedy látek, které dodávají energii. U různých druhů vstupuje do diapauzy různé ontogenetické stadium, ale vždy stejné pro konkrétní druh. Monovoltinní druhy diapauzují každým rokem a jejich diapauzu označujeme jako obligatorní a trvá určitou část životního cyklu. Protikladem je diapauza fakultativní, jež je závislá na faktorech vnějšího prostředí a je typická pro druhy se dvěma nebo více generacemi ročně (bivoltinní a polyvoltinní druhy). Ve stadiu vajíčka přečkávají zimu např. sarančata, kobylky a kudlanky, ve stadiu larvy chrousti, tesaříci a některé druhy cvrčků. Většina klíněnek a můr přečkává zimní měsíce ve stadiu kukly. Signálem k ukončení diapauzy jsou buď příchod teplého počasí nebo genetické naprogramování (Šefrová 2006, Willmer, Stone, Johnston 2005). Další metodou ochrany před chladem je anabióza, tedy stav strnulosti. Dochází při ní k naprosté dehydrataci a nehybnosti. Spouštěcím impulsem může být vyschnutí, mráz či nedostatek kyslíku. K přezimování ji využívají prvoci, háďátka, viřníci a další, přičemž nejodolnější je kmen želvušky (Tardigrada). Jsou považovány za nejodolnější živočichy na naší planetě, neboť ve stavu anabiózy snášejí rozmezí teplot od -270 do +210 C, nevadí jim škodlivé záření, vysoká radiace či anaerobní podmínky. Naše druhy pavouků přezimují ve stadiu nymfy nebo jako dospělí jedinci. Arachnolog Schaefer (citace dle Buchar, Havel 2003) rozdělil přezimující pavouky podle stadia, ve kterém zimu přečkávají do pěti skupin: Eurychronní druhy páří se v průběhu celého roku Stenochronní druhy rozmnožující se na jaře přezimují jako nymfy Stenochronní druhy rozmnožující se na podzim přezimují jako vajíčka Diplochronní druhy přezimují dospělí jedinci, kopulace probíhá na jaře nebo na podzim, vajíčka kladou výhradně na jaře 21

23 Aktivní v chladných částech roku Nejpočetnější skupinou jsou druhy stenochronní přezimující ve stadiu nymfy. Ze zástupců uvedu lovčíka hajního (Pisaura mirabilis (Clerck, 1757)), běžníka skvostného (Synema globosum (Fabricius, 1775)) a křižáka rákosního (Larinioides cornutus (Clerck, 1757)). Následují druhy eurychronní, početnost této skupiny zvyšují četní zástupci synantropních pavouků. Ve volné přírodě můžeme vidět plachetnatky (Linyphiidae), křižáky (Araneidae), v obydlích např. pokoutníka domácího (Tegenaria domestica (Clerck, 1757)) nebo skálovky rodu Scotophaeus (Buchar, Havel 2003). S probíraným tématem souvisí nedávný objev vědců z Masarykovy univerzity v Brně, neboť zjistili, že se v České republice vyskytují dva druhy pavouků, patřící do poslední uvedené skupiny. Pavouci šplhalka keřová (Anyphaena accentuata (Walckenaer, 1802)) a listovník obecný (Philodromus cespitum (Walckenaer, 1802)) žijí v zimě aktivním způsobem života a využívají hibernace ostatních bezobratlých a ti se tak stávají snadnou kořistí (Korenko, Pekár, Honěk 2010). Na závěr této kapitoly je dle mého názoru vhodné vysvětlit fyziologický princip, který má z velké části vliv na přezimování bezobratlých. Jak jsem již uvedla výše, k přežití chladné zimy pomáhá bezobratlým snížení bodu podchlazení tělních tekutin a hromadění kryoprotektivních látek, které mohou zabránit denaturaci proteinů a omezit tak tvorbu krystalů ledu. Kryoprotektanty (polyoly - glycerol, sobitol, dimethylsulfoxid aj.) se váží na iniciační jádra, snižují jejich činnost, stabilizují bílkoviny a regulují objem buněk. Hmyz dokáže měnit vnitrobuněčné složení některých polyolů a optimalizovat tak osmotický tlak a snížit bod podchlazení. Bodem podchlazení je myšlena teplota, při které začíná tvorba a růst ledových krystalků. Kryoprotektanty se vyskytují v zásobních látkách, nejčastěji v glykogenu a lipidech (Nedvěd 1996). Entomolog doc. RNDr. Oldřich Nedvěd (1996) se zabýval příčinami poškození těla hmyzu při vzniku ledových krystalů. Ty vznikají v mezibuněčných prostorech a při mrznutí se zahušťují, zvětšují svůj objem a dochází k odčerpávání vody z buněk. Nedostatek vody v hemolymfě ohrožuje organismus vysycháním. Poškození pak může být způsobeno osmotickým šokem, zvýšenou hladinou toxických látek nebo mechanicky. K narušení může dojít také během rozmrzání a to v případě, že buňka nasává vodu tak intenzivně, že způsobí rozpraskání buněčné membrány. Nedvěd vymezil šest strategií, podle nichž hmyz přečkává mrazivé období: 22

24 Oportunní přežívání druhy vyhledávající místa s vysokou teplotou prostředí, nejsou schopny přežít teploty snížené pod práh normálního vývoje moucha domácí (Musca domestica Linnaeus, 1758) Citlivost k chladu druhy snášející nízké teploty, avšak citlivé na ochlazení pod bod mrazu. Zimu přežívají v chráněných úkrytech. mšice, kukly dvoukřídlých (Diptera) Tolerance k chladu většina hmyzu, jedinci využívají podchlazení pod bod mrazu, snáší i mírně záporné teploty Vyhýbání se zmrznutí zástupci hmyzu, kteří jsou schopni přežít dlouhodobé působení chladu, avšak nedokážou zamezit mrznutí tělních tekutin housenka obaleče Epiblima scudderiana Clemens, 1860 Tolerance zmrznutí druhy využívající úplného zamrznutí tělních tekutin a v tomto stavu jsou schopny přežít dlouhodobě i teploty pod -50 C larvy hmyzu s proměnou dokonalou Kombinovaná strategie vyhýbání se a tolerance zmrznutí Z výše uvedeného vyplývá, že poikilotermní živočichové k fyziologickým změnám využívají adaptací na molekulární úrovni. Prokázáno bylo zvýšení koncentrace glycerolu a meziproduktů, odstranění cizích nukleátorů z těla, využití mechanismů proti vysýchání a nízkým teplotám, zabránění zamrznutí hemolymfy za využití kryoprotektivních látek, syntéza proteinů či vztah mezi skladbou mastných kyselin rezervních lipidů a okolní teplotou (Nedvěd 1996, 2009). 3.4 Přezimování v ulitách Ulity poskytují svým primárním uživatelům bezpečné úkryty před predátory, zároveň je chrání proti nepříznivým klimatickým podmínkám. Při procházkách v přírodě často najdeme nejednu ulitu, mnohdy jich na zemi leží desítky, ba i stovky. Ve vegetačním období si povšimneme, že jsou plné, kdežto na podzim a v zimě jsou schránky prázdné nebo se alespoň zdají být bez života. Ale je tomu opravdu tak? Nemohou být prázdné schránky po smrti původních obyvatel využívány sekundárními nájemníky? V evropské literatuře se objevilo jen pár odborných článků zabývajících se zimováním bezobratlých živočichů v prázdných ulitách plžů. Významnými autory prací 23

25 jsou Bellmann (1999), Horn (1980), Bauchhens (1995) a Szinetár (1998), v jižní Africe se této problematice věnuje Gess a Gess (1999) a v posledních letech se k nim řadí také Hula, Niedobová, Košulič (2009), kteří se zabývají uvedenou problematikou převážně na území jihomoravského kraje. Výzkumy ukázaly, že ulity využívají včely rodu Osmia a někteří pavouci, především skákavky (Salticidae) rodu Pellenes a Sitticus penicillatus a snovačky Euryopis quinquegutata, vzácněji E. flavomaculata (Hula, Niedobová, Košulič 2009, Bellmann 1999). Nejznámějším pavoukem využívajícím prázdné šnečí ulity k přezimování je vodouch stříbřitý (Argyroneta aquatica), ze suchozemských pavouků jde o skákavku listovou (Pellenes nigrociliatus (Simon, 1875)) a skákavku ulitovou (Talavera aequipes (O.P.- Cambridge, 1871)). Prázdné šnečí ulity na evropských stanovištích byly sbírány zejména od rodů Arianta Leach in Turton, 1831 Cepaea Held, 1838, Xerolenta A. Férussac, 1821, Helix Linnaeus, 1758 a Zebrina Held, Průzkumy ukázaly, že ulity jsou sekundárními obyvateli využívány hojně, z toho ve 3 40 % případů právě pavouky (Hula, Niedobová, Košulič 2009, Bellmann 1999, Szinetár 1998) Konkrétní případové studie První, kdo poukázal na užívání prázdných ulit měkkýšů pavouky, byla Izabel Mikulska z Polska, která si v květnu roku 1959 povšimla ulit rodu Xerolenta zavěšených na rostlinách a stéblech trav. Při bližším pozorování zjistila, že některé vchody do ulity jsou uzavřeny pavoučím vláknem a uvnitř se nalézají pavouci. Nechala si je determinovat Dr. Jacques Denisem (Anzin-Nord, Francie) a objevila tak skákavku listovou (Pellenes nigrociliatus var. bilunulata) hnízdící v ulitě suchomilky. Podle slov Dr. Denise byla tato forma využívání ulit známá dosud pouze u jednoho druhu nalezeného ve Francii. V červnu a červenci téhož roku Mikulska provedla na stejné lokalitě sběr prázdných ulit a pavouků a přemístila je do terária v laboratoři. Po určité době pavouci začali přivazovat ulity na rostliny, při jejich nepřítomnosti na samotné stěny terária. Poté do nich zalezli, uzavřeli vchod a někteří nakladli vajíčka. Jejich životní cyklus probíhal naprosto stejně jako v přírodě. V květnu následujícího roku bylo šetření na lokalitě zopakováno. I při tomto průzkumu byly nalezeny zavěšené šnečí ulity na rostlinách (18 ks) a každou z nich obývala samička, přičemž některé nakladly i vajíčka (Mikulska 1961). Tyto poznatky byly uveřejněny v prestižním 24

26 vědeckém časopise Nature a Dr. Izabel Mikulska se tak stala významnou objevitelkou do té doby neobjeveného tématu. Navázal na ni Horn, který provedl svou studii v zimním období na stepních trávnících na území Německa. Zaměřil se na sběr ulit Xerolenta obvia na písčitém podkladu. V prvním roce nasbíral 150 prázdných ulit, přičemž z tohoto počtu bylo pouze 19 obydleno (13 %), 14 bylo pavouků. V dalším roce nasbíral 200 ulit na písčitém stanovišti bez vyskytující se vegetace a pro porovnání stejný počet ulit i na lokalitě se stejným podkladem, avšak s porostem trav rodu Corynephorus. Zatímco na stanovišti bez vegetace byly všechny ulity neobydlené, na druhém jich bylo 48 obydlených, přičemž pavouci byli objeveni v 22 kusech. Tuto skutečnost vysvětlil tím, že na půdách bez vegetace hrozí spláchnutí a vyplavení ulit během dešťů, kdežto přítomnost stepních trávníků poskytuje ochranu a z toho důvodu jsou tato stanoviště upřednostňována. Poslední Hornův průzkum se uskutečnil na přelomu let 1975/1976. Ze 150 posbíraných ulit vylezlo 45 bezobratlých a z tohoto počtu bylo 28 pavouků. V prvních dvou sběrech výrazně dominoval Pellenes nigrociliatus, v posledním, jenž byl proveden v Rakousku, převládal výskyt skákavky žlutonohé (Heliophanus flavipes (Hahn, 1832)). Ostatními obyvateli užívajícími prázdné ulity plžů k přezimování byli zástupci dvoukřídlých (Diptera) a ploštic (Heteroptera) (Horn 1980). Další studie pochází také z Německa. V únoru 1990 provedla Bauchhens náhodný sběr ulit na dvou lokalitách v okolí města Karlstadt (Bayern). Pro svůj výzkum zvolila jihozápadně orientované strmé svahy (35 40 ) s vápnitým podložím. Záměrně si vybrala oblast (A) porostlou křovinami a oblast (B), volnou plochu bez keřů. Z celkového počtu 520 nasbíraných schránek bylo 106 ks užíváno pavouky. Srovnání obou lokalit ukázalo, že zatímco na lokalitě (A) byla hustota ulit vysoká, tak využití činilo cca 18 %, kdežto na lokalitě (B) bylo sice menší zastoupení prázdných ulit, ale vyšší osídlenost (40 %). Nejhojněji vyskytujícím se druhem byly ulity lačníka stepního (Zebrina detrita (O.F. Müller, 1774)) a suchomilky ladní (Xerolenta itala (Linnaeus, 1758)). Druhové složení pavouků bylo značně rozdílné. Na lokalitě (A) se nejčastěji vyskytovala skákavka ulitová (Talavera aequipes)) a s. Millerova (T. milleri (Brignoli, 1983)) a na lokalitě (B) to byli skákavka křížová (Pellenes tripunctatus (Walckenaer, 1802)) a snovačka pětitečná (Euryopis quinqueguttata Thorell, 1875). Výše uvedené druhy souhlasí s nálezy dalších autorů, překvapením byl juvenilní jedinec rodu Zelotes - skálovky (Bauchhens 1995). 25

27 Szinetár (1998) spolu s Gálem a Eichardtem provedli tuto studii na území Maďarska. Výzkum probíhal od listopadu 1995 do února 1998 v 24 různých biotopech. Z nasbíraných 7197 ulit bylo odchyceno 723 pavouků (10 %). Téměř na všech zkoumaných lokalitách se vyskytovaly ulity suchomilky obecné (Xerolenta obvia) a lačníka stepního (Zebrina detrita), na lokalitě Mecsér se naopak ani jeden z těchto druhů nevyskytl, za to zde byly v desítkách kusů nalezeny schránky bahenky živorodé (Viviparus contectus (Millet, 1813)), plovatky bahenní (Lymnaea stagnalis (Linnaeus,1758)), okružáka ploského (Planorbarius corneus (Linnaeus, 1758)) a plamatky lesní (Arianta arbustorum (Linnaeus, 1758)). Skákavky (Salticidae) zaujímaly 83 % ze všech vzorků, dominantním druhem byla skákavka listová (Pellenes nigrociliatus). Kromě běžných pavouků se jim podařilo objevit také dva nové druhy pro území Maďarska skákavku ryšavonohou (Ballus rufipes (Simon, 1868)) a skákavku drápkatou (Talavera aperta (Miller, 1971)). Jejich studie měla zjistit využívání ulit ve všech ročních obdobích, nikoliv jen v zimě, a tato domněnka byla potvrzena (Szinetár, Gál, Eichardt 1998). V letech byl na území Německa proveden další průzkum. Bellmann si pro výzkum vybral xerotermní, písčité plochy s nízkým porostem vegetace převážně na jihu Německa. Na 19 vybraných stanovištích nasbíral 3594 ks ulit plžů. Z tohoto počtu bylo 645 obsazeno pavouky, přičemž některé obývalo více, maximálně však pět jedinců. Celkový počet determinovaných druhů tak byl 753 ks. I v této studii byla potvrzena vazba skákavek (Salticidae) na ulity, zástupci této čeledi tvořilo 606 jedinců. Nejčastěji se vyskytovala skákavka ulitová (Talavera aequipes) a skákavka křížová (Pellenes tripunctatus). Z dalších druhů autorka uvedla skákavku mravenčí (Myrmarachne formicaria (De Geer, 1758)), s. ryšavonohou (Ballus rufipes), skákavku plží (Pellenes arcigerus Walckenaer, 1837). Ve výsledcích označuje výskyt ostatních druhů pavouků za náhodný, ale zdůrazňuje, že za povšimnutí stojí výskyt snovačky pětitečné (Euryopis quinqueguttata) a rodu Micaria (Bellmann 1999). Podobné xerotermní biotopy, jako v Německu, se nacházejí i v České republice, a tak se pracovníci MENDELU rozhodli nálezy porovnat a zjistit, jaké environmentální charakteristiky výskyt pavouků na lokalitách ovlivňují. Sběr proběhl na přelomu let 2008/2009 a navštíveno bylo 31 lokalit jižní Moravy. Z celkového počtu 2448 posbíraných ulit rodu Xerolenta, Cepaea a Helix bylo odchyceno 185 pavouků z 9 čeledí. Nejhojnějšími druhy přezimujícími v prázdných schránkách byly skákavka křížová (Pellenes tripunctatus), s. listová (P. nigrociliatus) a s. mravenčí (Myrmarachne 26

28 formicaria). Kromě běžných druhů byli determinováni také dva vzácné a na území naší republiky ohrožené druhy pavouků skálovka šestitečná (Phaeocedus braccatus (L. Koch, 1866)) a snovačka pětitečná (Euryopis quinqueguttata). Z environmentálních charakteristik na arachnofaunu se podařil určit pouze vliv geologického substrátu, vliv ostatních proměnných nebyl jasně prokázán. Zjištěna byla vazba druhů Pellenes nigrociliatus a Sitticus pennicillatus na schránky plžů Xerolenta obvia, Euryopis quinquegutatta, Pellenes tripunctatus a Myrmarachne formicaria na ulity páskovky Cepaea vindoboniensis. Za zajímavé zjištění lze považovat objev, že Pellenes tripunctatus preferuje ulity druhu Cepaea vindobonensis. Pokud má zvolit schránky rodu Xerolenta, vybírá si ulity větší, s ústím nad 3 mm a do ulit Helix pomatia se ukrývá jen v případě, že ostatní ulity jsou již obsazeny (Hula, Niedobová, Košulič 2009). Srovnání naší arachnofauny se středoevropskou potvrdilo podobné druhové složení, jež uvádí zahraniční autoři (Bauchhens 1995, Bellmann 1999, Horn 1980). Zatímco v ČR užívají pavouci k přezimování ulity rodu Xerolenta a druhů Cepaea vindobonensis a Helix pomatia, v okolních státech jim ke stejnému účelu slouží širší spektrum druhů. Jako poslední příklad uvedu výsledky studie Gesse (1999) z jižní Afriky. Zkoumali vazbu bezobratlých na ulity Trigonephrus Pilsbry, 1905 z čeledi Dorcasiidae. Z 11 lokalit zaznamenali v ulitách především včely rodu Osmia a vosy, o výskytu pavouků se ve výsledcích nic neuvádí, tudíž nejsou pro tuto práci podstatné (Gess, Gess 1999) Nejčastější druhy Vazba skákavek (Salticidae) na prázdné ulity plžů je relativně známá, což potvrzují i výše uvedení evropští autoři. Každý z nich nalezl během průzkumů v prázdných schránkách plžů alespoň jeden druh pavouka z čeledi Salticidae, a tak tato kapitola představuje některé, nejčastěji se vyskytující druhy skákavek (příloha 2). Údaje týkající se hojnosti výskytu a ohrožení jsou vztaženy na území České republiky Pellenes tripunctatus (Walckenaer, 1802) Hojně se vyskytující, teplomilný druh pavouka dorůstající délky 7 mm. Pohlaví lze od sebe rozlišit pomocí bílé kresby na těle, která se skládá z úzkého podélného pásu a 27

29 dvou asi ve dvou třetinách umístěných diagonálních pruhů, které jej křižují. Za tímto křížkem jsou 2-3 bílé tečky. Tato kresba je u samiček výraznější a zřetelnější. Dalším poznávacím znakem může být zbarvení v hlavové části, protože samičky mají kolem hlavních očí bíle zbarvené chloupky, kdežto samečci mají ochlupení purpurové barvy. Geografický areál rozšíření je palearktický, evropsko-turánský. Upřednostňuje stanoviště skalních stepí v klimaxovém stádiu v nadmořských výškách m. Ke svému životu vyžaduje osluněná, zároveň velice vlhká stanoviště. Lze nalézt mezi rozdrobenými listy, na kůře stromů i ve vřesovištích porostlých nízkou vegetací. Preferuje fytogeografickou oblast termofytika (Česká arachnologická společnost 2012, śabka 1997) Pellenes nigrociliatus (Simon, 1875) Skákavka listová se oproti dříve uvedené skákavce křížové liší tělní kresbou, velikostí a stupněm ohrožení. Samičky mají přímo za očima dvě téměř oválné skvrny bílé barvy a u samečků jsou užší nebo zcela chybí. Na zadečku mají skákavky listové jeden bílý pruh vedoucí napříč, další dva vedou podél těla šikmo nahoru. Pellenes nigrociliatus dosahuje délky těla 4-5 mm, respektive až 6 mm u samečků a na našem území je evidována na Červeném seznamu jako zranitelný (VU). I tohoto drobného pavouka můžeme spatřit na skalních stepích, často i na teplém písčitém podkladu (Česká arachnologická společnost 2012, śabka) Sitticus penicillatus (Simon, 1875) V porovnání s jinými druhy má skákavka dvoutečná řidší ochlupení. Na zadečku má dvě bílé skvrny a nad nimi dvě o něco menší. Špička zadečku je porostlá bílými chloupky. Tento palearktický druh je na našem území evidován jako ohrožený (EN). Stejně jako většina skákavek vyhledává skalní biotopy na otevřených, suchých a teplých stanovištích v nadmořských výškách m, nejlépe v klimaxovém stupni. Preferuje fytogeografickou oblast termofytika (Česká arachnologická společnost 2012, śabka 1997) Talavera aequipes (O.P.-Cambridge, 1871) Tělo skákavky ulitové je pokryto bílo-šedými chlupy. Hojně se vyskytující druh má euroasijský areál rozšíření a preferuje klimaxová a druhotně vzniklá stanoviště. Měří 28

ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz

ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz PAVOUKOVCI PAVOUCI SEKÁČI ROZTOČI ŠTÍŘI PAVOUCI zadeček stopka hlavohruď

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 16. 2. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 16. 2. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 16. 2. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Pavoukovci Metodický

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1

Více

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna

Více

členovci Obr. 1 Pavoukovci

členovci Obr. 1 Pavoukovci členovci Obr. 1 Pavoukovci ZÁKLADNÍ SKUPINY PAVOUKOVCŮ sekáči roztoči štíři pavouci Stavba těla Ze dvou částí 1. přední- hlavohruď 2. zadní - zadeček 1. pavouci Nejpočetnější skupina Zadeček připojen k

Více

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm.

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm. Marek Hák 25.1.2013 Popis Tygr indický je kočkovitá šelma (Panthera tigris tigris) také zvaný tygr bengálský je nejpočetnější poddruh tygra. Vyskytuje se převážně v okolí ústí řeky Gangy, Indii a Bangladéši.

Více

Závěrečná zpráva o projektu

Závěrečná zpráva o projektu KVK11_hadi_ZZ_790_w.doc str. 1 Závěrečná zpráva o projektu Grantový program Karlovarského kraje Údaje o projektu název projektu: Podpora populace užovky stromové Evidenční číslo smlouvy: D 790/2011 program:

Více

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ

Více

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši 1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit

Více

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

Ze života obojživelníků. Filip Šálek Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě

Více

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan. Třída: Jméno a příjmení: TEST ČLENOVCI A PAVOUKOVCI (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak) 1. Název členovci je odvozen od: a) nestejnoměrně článkovaného těla a článkovaných končetin

Více

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 26. TÝDEN ( )

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 26. TÝDEN ( ) MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 26. TÝDEN (24.6.2019) Kamil Holý Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. V roce 2019 získala Zelinářská unie finance z MZe na monitoring škůdců polní zeleniny. Monitoring

Více

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek Název: Zimní spánek Tradiční a nové způsoby využití energie Seznam příloh Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin Motivační obrázky Motivační texty Pracovní list Zimní spánek Obrázky pro náhodné rozdělení

Více

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška Jedná se o nejpočetnější živočišný kmen Žijí ve vodě,, na souši i ve vzduchu Tělo je složeno z nestejných článků (nestejných jak tvarem, tak

Více

Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí

Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí Úloha je zaměřena na pozorování a pochopení stavby těla a systému členovců a reaguje na skutečnost, že mnoho žáků a studentů (ale i

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Ontogeneze živočichů "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají

Více

DRUHOTNÉ (SEKUNDÁRNÍ BIOTOPY)

DRUHOTNÉ (SEKUNDÁRNÍ BIOTOPY) DRUHOTNÉ (SEKUNDÁRNÍ BIOTOPY) Celá škála ekosystémů: - dálniční, silniční a železniční náspy, protipovodňové hráze - úseky pod vedením vysokého napětí - vytěžené lomy a pískovny, včetně těch určených k

Více

SYSEL OBECNÝ KVÍZ. Vytvořeno: ALKA Wildlife, o.p.s.

SYSEL OBECNÝ KVÍZ. Vytvořeno: ALKA Wildlife, o.p.s. SYSEL OBECNÝ KVÍZ Návod: jedná se o otázkový kvíz o základních informacích z biologie sysla obecného. Lze hrát jednoduše v učebně před či po informační přednášce. Varianta v terénu: hledání odpovědí s

Více

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Vážení milovníci přírody, milé děti, Vážení milovníci přírody, milé děti, obdrželi jste brožurku Mezinárodní komise pro ochranu Odry před znečištěním s názvem Hmyz. Jsme mezinárodní organizace, která působí na území České republiky, Polské

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.

Více

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová Rozptyl a migrace Petra Hamplová Terminologie Rozptyl a migrace jsou dva nejčastější termíny k označení prostorových pohybů ROZPTYL Krátká vzdálenost Individuální Zpravidla bez návratu Nesměrované Nepravidelné

Více

OVERWINTERING OF SPIDERS IN EMPTY LAND-SNAIL SHELLS IN XERIC HABITATS OF SOUTHERN MORAVIA

OVERWINTERING OF SPIDERS IN EMPTY LAND-SNAIL SHELLS IN XERIC HABITATS OF SOUTHERN MORAVIA OVERWINTERING OF SPIDERS IN EMPTY LAND-SNAIL SHELLS IN XERIC HABITATS OF SOUTHERN MORAVIA Niedobová J., Hula V. Department of Zoology, Fisheries, Hydrobiology and Apiculture, Faculty of Agronomy, Mendel

Více

Teplota a termální fyziologie

Teplota a termální fyziologie Teplota a termální fyziologie Teplota je zásadní faktor pro biochemické děje. Aktivační energie roste a reakce se zrychlují. Rozmezí teplot na Zemi je 80 st.c. po teploty nad 100 st.c. Podstatné je také

Více

Mgr. Jiří Procházka. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie

Mgr. Jiří Procházka. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie Mgr. Jiří Procházka Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie HORKO Hmyz v extrémním prostředí tepelná tolerance (heat tolerance) často měřená jako kritické teplotní maximum

Více

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí

Více

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje

Více

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika list 1 / 7 Př časová dotace: 2 hod / týden Přírodopis 6. ročník (P 9 1 01) (P 9 1 01.1) (P 9 1 01.4) (P 9 1 01.5) (P 9 1 01.6) (P 9 1 01.7) (P 9 1 02) P 9 1 02.1 rozliší základní projevy a podmínky života,

Více

Viry. Bakterie. Buňka

Viry. Bakterie. Buňka - způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,

Více

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště Chrobák Chrobák velký má vysoce klenuté tělo. Zbarvený je do černa až černomodra. Spodní strana je modrá nebo modrofialová. Jeho nohy jsou ochlupené. Na konci tykadel se nachází trojčlenná palička. Chrobáci

Více

Protimrazová ochrana rostlin

Protimrazová ochrana rostlin Protimrazová ochrana rostlin Denní variabilita teploty Každý den představuje sám o sobě jedinečnou vegetační sezónu Denní teplota Sluneční záření Vyzářená energiedlouhovlnná radiace Východ slunce Západ

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Podpora populace užovky stromové

Podpora populace užovky stromové KVK09_hadi_ZZ_D771_w.doc str. 1 Název projektu: Závěrečná zpráva o projektu Grantový program Karlovarského kraje Podpora populace užovky stromové Evidenční číslo smlouvy: D 771/2009 program: Záchranné

Více

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých Autor: Mgr. Vlastimila Knappová Datum vytvoření: 25. 10. 2012 Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník Předmět: Přírodopis Téma: Bezobratlí živočichové - test Ročník: 8. Anotace:

Více

Druhově nejpočetnější skupina členovců

Druhově nejpočetnější skupina členovců Podkmen : V Z D U Š N I C O V C I Druhově nejpočetnější skupina členovců Dýchání pomocí vzdušnic (kyslík je přiváděn přímo do tkání) Na hlavě jeden pár tykadel Tělo se člení na hlavu, hruď a zadeček nebo

Více

LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768 ; LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768 Charakteristika řádu letouni: - jediní létající savci, což značně pozměnilo jejich morfologii,

Více

Tvorba trvalého preparátu

Tvorba trvalého preparátu BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace

Více

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Rozmnožování hmyzu Tematická oblast Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace je určena k doplnění

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)

Více

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11 Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín CZ.1.07/1.4.00/21.3541

Více

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka Český svaz ochránců přírody Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka Obojživelníci a jejich funkce v přírodě Ukazatelé čistoty vod a prostředí Jako první reagují na změny životního prostředí Patří do potravy

Více

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus Parazitismus: jedna z forem predace v širším pojetí parazit je na hostitele vázán jeho existence závisí na živém hostiteli Když hostitel uhyne: parazité se musí

Více

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10) 2.ročník - Zoologie Rozmnožování Zárodečné listy (10) ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN ROZMNOŽOVÁNÍ: 1) Nepohlavní = zachována stejná genetická informace rodiče a potomka - založeno na schopnosti regenerace (obnovy

Více

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší Pracovní list č. 3 obecně - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 6 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 30 minut Děti dle textu správně přiřadí k

Více

Obojživelníci a plazi list č. 1

Obojživelníci a plazi list č. 1 Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)

Více

Otázky a odpovědi. TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým

Otázky a odpovědi. TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým 1. Co je TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým? TIENS Kardi je výživový doplněk obsahující olej z antarktického krillu, olej z plodů rakytníku

Více

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení? 1. Vysvětli pojmy: - EKOLOGIE, OCHRANA PŘÍRODY, ZDROJ, PODMÍNKA Ekologie věda, která se zabývá zkoumáním vztahů mezi organismy a prostředím a mezi organismy vzájemně. 1 bod Ochrana přírody lidská péče

Více

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY * Podnebí, rostliny a ţivočichové 5. třída ZŠ BŘEŢANY Podnebí Podnebné pásy Jak uţ víte z učiva přírodovědy, planeta Země nemůţe být Sluncem ohřívaná stejně po celém povrchu. Podle mnoţství dopadajících

Více

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda PŘÍRODOPIS ročník: šestý Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy - zná základní podmínky a Poznávání přírody(přír.soustavy- ekosystémy) Z-planeta Země projevy života -

Více

Otázky pro opakování. 6. ročník

Otázky pro opakování. 6. ročník Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj

Více

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.22 Vzdě lávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní

Více

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3428 DUM: VY_32_INOVACE_4/56 jméno autora DUM: Tomáš Korelus datum (období), ve kterém byl DUM vytvořen

Více

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy

Více

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí 1. Praví predátoři: a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí b) konzumují část kořisti, kořist zpravidla neusmrtí,

Více

18. Přírodní rezervace Rybníky

18. Přírodní rezervace Rybníky 18. Přírodní rezervace Rybníky Nedaleko od silnice Kozlovice Tichá, asi v polovině vzdálenosti mezi okraji těchto obcí, byl kdysi rybníček, který již zanikl. Na jeho místě vznikla přirozenou sukcesí mokřadní

Více

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši Členovci představují největší kmen živočišné říše se značným hospodářským významem. Mimo hmyz k nim patří také například korýši, pavoukovci a další důvěrné známé skupiny bezobratlých. Stavba těla Tělo

Více

DŘEVO pracovní list II.

DŘEVO pracovní list II. DŘEVO pracovní list II. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů - doplňovačky, přivazovačku,výpočtovou

Více

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * * Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...

Více

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21 ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21 Vítězslav Čermák Atana Definice: PLAZ Plazi jsou obratlovci, jejichž tělo je pokryté tuhými šupinami nebo štíty, a kladou vejce. Patří ke studenokrevným

Více

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova - Anotace Želvy Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, ověření při odpovídání na otázky k textům, doplnění chybějících slov do vět,

Více

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní

Více

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky. Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další

Více

Okoun říční - Perca fluviatilis

Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční je značně rozšířenou rybou celého severního mírného pásu. Obývá Evropu, značnou část Asie a také Severní Ameriku. kde žije poddruh P. fluviatilis flavescens

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_007

Více

Hmyz s proměnou nedokonalou

Hmyz s proměnou nedokonalou Prir2-III-29 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Anotace: Materiál slouží jako pomůcka při výkladu probíraného učiva zaměřeného na téma hmyz s proměnou nedokonalou (6. ročník) Hmyz s proměnou

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo materiálu: Název materiálu: PÍSEMNÉ OPAKOVACÍ TESTY 2.pololetí Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Marcela Kováříková TEST - MĚKKÝŠI Jméno: 1. Mezi měkkýše patří 3 velké skupiny živočichů.

Více

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa v ČR dle statistiky ročně: a) stoupá o cca 2 tis. ha b) klesá o cca 15 tis. ha

Více

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům

Vztah hmyzu k ekologickým faktorům Vztah hmyzu k ekologickým faktorům Vztah hmyzu k ekologickým faktorům Abiotické teplota vlhkost světlo vzduch Biotické potrava intraspecifické (vnitrodruhové) interspecifické (mezidruhové) Tolerance (ekologická

Více

Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Škola: Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Liberec, Husova 142/44, 460 01 LIBEREC Vypracovali: Červinka Michal, Huberová Michaela, Petříček

Více

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 24. TÝDEN ( )

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 24. TÝDEN ( ) MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 24. TÝDEN (10.6.2019) Kamil Holý Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. V roce 2019 získala Zelinářská unie finance z MZe na monitoring škůdců polní zeleniny. Monitoring

Více

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN Kateřina Kovaříková, Kamil Holý Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. V letošním roce získala Zelinářská unie finance z MZe na monitoring škůdců polní zeleniny.

Více

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic.

Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic. Šablona č. III, sada č. 3 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie Měkkýši Ročník 8. Anotace Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno

Více

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent 1. Ekologie zabývající se studiem populací se nazývá a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa na planetě dle statistiky ročně: a) stoupá cca o 11 mil. ha b) klesá cca o 16 mil. ha c)

Více

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením.

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením. Pracovní list č. 2 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část. 1 Obsah tématu: Obsah tématu: 1) Vlivy působící na rostlinu 2) Povětrnostní činitelé a pojmy související s povětrnostními činiteli 3) Světlo

Více

Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny

Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Účelem zákona je přispět k udržení a obnově přírodní rovnováhy v krajině, k ochraně rozmanitostí forem života, přírodních hodnot a krás a k šetrnému hospodaření

Více

World of Plants Sources for Botanical Courses

World of Plants Sources for Botanical Courses Prostorové šíření organismů Bariéry šíření a prostory pro šíření Bariéry šíření veškeré jevy znesnadňující prostorové šíření nemusí nutně znemožňovat šíření působí jako filtr závisí na prostředí závisí

Více

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP BIORYTMY EKO/EKŽO EKO/EKZSB Ivan H. Tuf Katedra ekologie a ŽP PřF UP v Olomouci Modifikace profilu absolventa : rozšíření praktické výuky a molekulárních, evolučních a cytogenetických oborů Rytmicita procesů

Více

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3) Otázka: Fyziologie rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Isabelllka FOTOSYNTÉZA A DÝCHANÍ, VODNÍ REŽIM ROSTLINY, POHYBY ROSTLIN, VÝŽIVA ROSTLIN (BIOGENNÍ PRVKY, AUTOTROFIE, HETEROTROFIE) A)VODNÍ REŽIM VODA

Více

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická

Více

Závěrečná zpráva o projektu

Závěrečná zpráva o projektu KVK10_hadi_ZZ_703_w.doc str. 1 Závěrečná zpráva o projektu Grantový program Karlovarského kraje Údaje o projektu název projektu: Podpora populace užovky stromové Evidenční číslo smlouvy: D 703/2010 program:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Euchalcia consona Fabricius 1787

Euchalcia consona Fabricius 1787 Euchalcia consona Fabricius 1787 Euchalcia consona je podle mne jedním z nejkrásnějších kovoleskleců s nimiž je možné se setkávat od jara do konce léta. Tento motýl mne svým způsobem očaroval a tak jsem

Více

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy Podnebné pásy Tropický mezi obratníky - Vhlké vnitřní tropy: - bez střídání ročních období - silné srážky, -průměrná roční teplota nad 20 C -Vnější tropy: -přechod k subtropům - období dešťů a období sucha

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Ing. Ladislav Straka Kmen členovci se třídí na třídy Kmen: ČLENOVCI Třída: PAVOUKOVCI

Více

věda zkoumající vzájemné vztahy mezi organismy a vztahy organismů k prostředí základní biologická disciplína využívá poznatků dalších věd - chemie, fyzika, geografie, sociologie rozdělení ekologie podle

Více

M A T U R I T N Í T É M A T A

M A T U R I T N Í T É M A T A M A T U R I T N Í T É M A T A BIOLOGIE ŠKOLNÍ ROK 2017 2018 1. BUŇKA Buňka základní strukturální a funkční jednotka. Chemické složení buňky. Srovnání prokaryotické a eukaryotické buňky. Funkční struktury

Více

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY

EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY EDUKAČNÍ PROGRAMY S MIKROSKOPY B.P. MEDICAL s.r. o.,mgr. Jaroslava Kohoutová PhD., kohoutovaj1@gmail.com, +420 608 838 887 Edukační programy s mikroskopovou technikou nabízejí dětem možnost vyzkoušet si

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám VY_32_INOVACE_008 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Vztahy mezi organismem a prostředím Vyučovací

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: VY_52_INOVACE_006 Jméno autora: Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)

Více

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae) Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae) COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ zobák zrohovatělý pouze na špičce, báze je měkká a krytá na horní čelisti kožovitým ozobím COLUMBIFORMES - MĚKKOZOBÍ

Více