Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie"

Jan Dvořák
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Konstruktivní fotogrammetrie Vypracoval: Barbora Mrázová Třída: 8.M Školní rok: 2014/2015 Seminář: Deskriptivní geometrie Zadavatel: Mgr. Ondřej Machů

2 Prohlašuji, že jsem svou ročníkovou práci napsal samostatně a výhradně s použitím citovaných pramenů. Souhlasím s využíváním práce na Gymnáziu Christiana Dopplera pro studijní účely. V Praze dne 20. ledna 2015 Barbora Mrázová

Souhlasím s využíváním práce na Gymnáziu Christiana

3 Předmluva...2 Úvod...3 Vodorovný snímek...3 Kvádr s čtvercovou podstavou ABCD v horizontální rovině...4 Dva kolmé hranoly s obdelníkovými podstavami v horizontální rovině...5 Kolmý hranol s podstavou obdelníku s poměrem stran a:b...5 Vodorovný snímekkolmého hranolu s podstavou v horizontální rovině a poměrem stran a:b pobočné a podstavné hrany pravé boční strany...6 Vodorovný snímek kruhové vodorovné desky, známeli průmět O jejího středu...7 Šikmý snímek...8 Snímek kvádru...9 Úlohy rekonstrukce...10 Závěr...12 Zdroje

..5 Vodorovný snímekkolmého hranolu s podstavou v horizontální rovině a poměrem stran a:b pobočné a podstavné hrany pravé boční strany.

4 Předmluva V této práci bych ráda představila pojem konstruktivní fotogammetrie, popsala geometrické metody, pomocích který nalezneme prvky vnitřní orientace snímku. Toto ukážu na příkladech, které jsou ilustrovány. Dále pak znázorním konstruktivní fotogammetrii v praxi, což jsou například rekonstrukce. 2

vnitřní orientace snímku. Toto ukážu na příkladech, které jsou ilustrovány.

5 Úvod V první řadě bych měla říct k čemu se fotogrammetrie využívá. Úlohou je rekonstrukce objektů sestrojení jednoho či více pravoúhlých průmětů objektu, za pomocí jednoho či více fotografických snímků. Je to část kartografie, jejíž metody slouží k vytváření map, přesnému popisu detailů objektu, které jsou potřeba pro rekonstrukci. Dále se pak využívá v architektuře a projektování při dostavbě či rekonstrukci. Zabývá se postupy a metodami, které pracujís vícesnímkouvou metodou a jednosnímkovou metodou. Vícesnímková metoda pracuje s více snímky a jednosnímková s jedním snímkem. Jsou li snímky pořízeny z leteckého pohledu, mluvíme o letecké fotogrammetrii, jinak o fotogrammetrii pozemní. Snímek, který představuje lineární perspektivu, má dva typy identifikačních údajů, které potřebujeme pro jeho úplnou rekonstrukci. První skupinu tvoří údaje o fotoaparátu. Hlavní bod a distance. Hlavní bod je průsečík osy přístroje s rovinou filmu a distance je ohnisková vzdálenostobjektivu. Tyto údaje nazýváme prvky vnitřní orientace. Vnější orientaci popisují prvky polohy fotoaparátu ve chvíli expozice, vzhledem k zobrazované situaci. Určení prvků vnitřní orientace Vodorovný snímek Prvky vnítřní orientace, jak už jsem výše uvedla, jsou hlavní bod a distance, budeme k nim počítat i horizont perspektivy. Horizont perspektivy je určen hlavním bodem a průmětem svislých přímek. Při zobrazení objektu můžeme znát jeho rozměry nebo rozměry některé jeho části. Kvádr s čtvercovou podstavou ABCD v horizontální rovině Objekt má dva hlavní horizontální směry u1 a u2, jejichž úběžníky U1 a U2 sestrtrojíme. Přímka h je horizontem perspektivy, ve kterém je objekt zobrazen. Vprůmětu sestrojíme zbývající vrchol D a nalezneme uběžník U3, pomocí úhlopříčky BD, na horizontu h. Protože ABCD je čtverec víme, že je uhel /U2 S3 U/ = /U3 S1 U/ = 45. Z bodu S tedy vidíme úsečku U1 U2 pod pravým úhlem. 3

Je to část kartografie, jejíž metody slouží k vytváření map, přesnému popisu detailů objektu, které jsou potřeba pro rekonstrukci.

6 Rovinu pí S sklopíme kolem horizontu do průmětny. Bod S0 je průsečíkem kruhových oblouků. Pak hlavní bod H je patou kolmice sestrojené z bodu S0 na horizont h, hlavním bodem H a dolním distančníkem Dva kolmé hranoly s obdelníkovými podstavami v horizontální rovině Již v předcházejícím příkladě jsme mohli sesstrojit pomocí jednoho úběžníku U1 a U2.Horizont je kolmý k průmětům svilých přímek. Jsou li hranoly zobrazeny s vodorovnými podstavnými 4

kolmé hranoly s obdelníkovými podstavami v horizontální rovině Již v předcházejícím příkladě jsme mohli

hranami, ležíúběžníky U1,U2,U3 a U4 na horizontu. Protože podstavy jsou obdelníky, je uhel /ABC/ = /KLM/ = 90. Z bodu S vidíme usečky U1U2 resp. U3U4 pod pravým úhlem.

7 hranami, ležíúběžníky U1,U2,U3 a U4 na horizontu. Protože podstavy jsou obdelníky, je uhel /ABC/ = /KLM/ = 90. Z bodu S vidíme usečky U1U2 resp. U3U4 pod pravým úhlem. Kolmý hranol s podstavou obdelníku s poměrem stran a:b Postup řešení tohoto příkladu je analogický jako v předchozích příkladech. Platí uhel ABC je roven 90. Známeli poměr stran a:b sestrojíme velikost úhlu fí. Sestrojímeli průmětu bod D a úběžník U3, je úsečka U3U2 vidět z bodu S0 pod zorným úhlem fí. 5

Kolmý hranol s podstavou obdelníku s poměrem stran a:b Postup řešení tohoto příkladu je analogický jako v předchozích

8 Vodorovný snímekkolmého hranolu s podstavou v horizontální rovině a poměrem stran a:b pobočné a podstavné hrany pravé boční strany Sestrojíme úběžníky U1 a U2 horizontálních směrů. Sestrojíme horizont. Jelikož známe poměr stran a:b, můžeme z trojuhelníku ABC zjistit velikost úhlu CAB. Protože S1U je rovnoběžná s AB je uhel /U3 S1 U/ = uhlu /CAB/. Bod S0 dostaneme otočením roviny pí S a roviny alfa do průmětny. Nakonec sestrojíme bod H a určíme distanci d=/s0 6

Jelikož známe poměr stran a:b, můžeme z trojuhelníku ABC zjistit velikost úhlu CAB.

Vodorovný snímek kruhové vodorovné desky, známeli průmět O jejího středu Přímka a je průměrem kružnice s koncovými body A, B. Proto tečny v bodech A a B se protnou v bodě U1 horizontu h.

9 Vodorovný snímek kruhové vodorovné desky, známeli průmět O jejího středu Přímka a je průměrem kružnice s koncovými body A, B. Proto tečny v bodech A a B se protnou v bodě U1 horizontu h. Zvolíme vhodně přímku b (také průměr kružnice) a provedeme stejnou konstrukci. Dostaneme bod U2. U1 U2 = h. Jsou li L1 a L2 libovolné body elipsy k, jsou trojuhelníky CL1D, AL2B pravoúhlé. Označme V1 a V2 úběžníky odvěsen v trojuhelníku CL1D. Pak trojuhelník V1SV2 je pravoúhlý, stejně jako trojúhelník V1S0V2, kde bod S0 7

Zvolíme vhodně přímku b (také průměr kružnice) a provedeme stejnou konstrukci. Dostaneme bod U2. U1 U2 = h.

dostaneme otočením roviny do prětny. Totéž provedeme pr trojuhelník AL2B. Kružnice sestrojené nad průměry určí bod S0. Stejně jako v předchozích příkladech sestrojíme bod H.

10 dostaneme otočením roviny do prětny. Totéž provedeme pr trojuhelník AL2B. Kružnice sestrojené nad průměry určí bod S0. Stejně jako v předchozích příkladech sestrojíme bod H. Šikmý snímek Prvky vnitřní orientace určíme v jediném případě, že známe úběžníky směrů hran kvádru a víme, která z rovin stěn je horizontální rovinou. Většinou tento případ představuje trojúběřníková perspektiva. 8

Stejně jako v předchozích příkladech sestrojíme bod H.

11 Snímek kvádru SestrojímeúběžníkyU1,U2,U3všechsměrůzadanýchobjektem.JelikožBaBsčarouje svislý,jsouzbylédvasměryvodorovnéapřímkau1u2jehorizont.průsečíkvýšekv trojúhelníkuu1u2u3jehlavníbodh.bodusjeúběžníkemspádovýchpřímekhorizontálních rovin 9

Úlohy rekonstrukce Vodorovného snímku je zobrazením je realizován jednoúběžníková či dvouúběžníková perspektiva. Jde li o šikmý snímek, dostáváme trojúběžníkovou perspektivu.

12 Úlohy rekonstrukce Vodorovného snímku je zobrazením je realizován jednoúběžníková či dvouúběžníková perspektiva. Jde li o šikmý snímek, dostáváme trojúběžníkovou perspektivu. V žádném z případu jsme ale nezískali polohu základní roviny.tento údaj souvisí s určením prvků vnější orientace a často není k dispozici. Mohou nastat dva případy. Známe rozměr některé části objektu, pak můžeme sestrojit úplnou rekonstrukci objektu. Pokud neznáme tuto délku, můžeme rekonstruovatpouze tvar objektu a zjistit poměry délek v průmětech přístavbu. Na posledních třech obrázcích jsem se snažila načrtnout rekonstrukci či Náčrtek dvou pomyslných budov. 10

tento údaj souvisí s určením prvků vnější orientace a často není k dispozici. Mohou nastat dva případy.

13 Náčrtekrekonstrukcebaruvopuštěnémhotelu Návrhkoncertníhosáluvopuštěnétovárně 11

14 Závěr V mé práci jsem se snažila objasnít co to je konstruktivní fotogrammetrie. Pokusila jsem se to obzvláště ukázat na zkonstruovaných příkladech. Seznámili jsme se se dvěma druhy snímků. Vodorovným a šikmým, jimž se určí jestli je za potřebí jedno, dvou či tříuběžníková perspektiva. Řekli jsme si, že masivně převládají snímky šikmé, které se však dají za určitých podmínek považovat pro zjednodušení za vodorovné. Nadále jsme se podívali na pár příkladů v realné situace ( 3 poslední náčrtky). 12

Vodorovným a šikmým, jimž se určí jestli je za potřebí jedno, dvou či tříuběžníková perspektiva.

15 Zdroje Doc. RNDr. Jaroslav Černý, CSc., Doc. RNDr. Milada Kočandrlová, CSc. Konstruktivní geometrie. Praha 2004, vydavatel ČVUT machu.euweb.cz PROF. RNDr. Alois Urban, Deskriptivní geometrie II. Praha 1967, SNTL 13

Praha 2004, vydavatel ČVUT machu.euweb.cz PROF. RNDr.

Podobné dokumenty

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva Vypracoval: Zdeněk Ovečka Třída: 4. C Školní rok: 2011/2012 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlášení Prohlašuji,