ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š

Transkript

1 VÝBĚR VYSOKÉ ŠKOLY, ING. IVAN DOLEŽEL, KLÁRA PRZYBYLOVÁ

2 ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ ŠKOLY PODÍLEJÍCÍ SE NA

3 ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ZŠ SŠ VŠ VOLBA VŠ z pohledu VP INFORMOVANOST STUDENTŮ PŘÍPRAVA NA P.Z. EKONOMICKÁ HLEDISKA TERMÍNY P.Z. - NESOULAD NEEXISTUJÍCÍ ZPĚTNÁ VAZBA ING. IVAN DOLEŽEL

4 ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA - Bystřice pod Hostýnem FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ, UTB ve Zlíně

5 ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ

6 NOVÝ STUDIJNÍ PROGRAM ÚSTAV NÁBYTKU, DESIGNU A BYDLENÍ, LDF MZLU V BRNĚ AKREDITACE PROPAGACE? PASIVNÍ AKTIVNÍ

7 PROPAGACE AKTIVNÍ PROPAGAČNÍ JÍZDY PO SŠ PROČ PROPAGACE VOLBA ZPŮSOBU A STRATEGIE - OSVĚTOVÉ PREZENTACE FINANCOVÁNÍ PROPAGAČNÍ KOMUNIKACE PREZENTACE, WEB, LETÁKY, PLAKÁTY, TRIČKA, INDIVIDUÁLNÍ KOMUNIKACE PROPAGAČNÍ TÝM

8 KOMUNIKACE SE SŠ OSLOVUJÍCÍ DOPIS REAKCE Y TELEFONICKÝ KONTAKT ŘEDITEL / VÝCHOVNÝ PORADCE / ODBORNÝ UČITEL TERMÍNY A ITINERÁŘ CEST SAMOTNÉ PREZENTACE

9 DOTAZNÍKOVÁ ŠETŘENÍ: PROPAGAČNÍ JÍZDY 1050 RESPONDENTŮ 45 STŘEDNÍCH ŠKOL PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 660 RESPONDENTŮ

10 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ PROPAGAČNÍ JÍZDY PRIMÁRNÍ CÍL: ZPĚTNÁ VAZBA NA PROPAGAČNÍ AKCI DALŠÍ STRATEGIE PROPAGACE PROJEKTOVÁ DOKUMENTACE ROZVOJOVÝ PROJEKT SEKUNDÁRNÍ CÍL: ZPĚTNÁ VAZBA NA PROPAGAČNÍ PREZENTACI - HODNOCENÍ INFORMAČNÍ HODNOTY, PREZENTÉRŮ

11 STRUKTURA OTÁZEK: HODNOCENÍ INFORAČNÍ KVALITY PREZENTACE OSOBNÍ TOUHA STUDOVAT NA VŠ JAKÝ SMĚR VŠ MATURANT PREFERUJE VLIV PREZENTACE NA POTENCIÁLNÍ PODÁNÍ PŘIHLÁŠKY SMĚR ZÁJU x VLIV PROPAGACE Jaký obor mají plánováno studovat? A zda-li přemýšlí o podání přihlášky na náš nový obor... Gymnázia Umělecké obory / Architektura Ano Humanitní Technické Možná Odborné školy Ano Možná Ne Ne

12 ZÁJEM DÁLE STUDOVAT STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY ANO 22% NE 62% 16% MOŽN 1 2 3

13 ZÁJEM DÁLE STUDOVAT GYMNÁZIA NE MOŽNÁ 6% 2% ANO 92%

14 PODÁ PŘIHLÁŠKU NA NÁBYTEK HLÁSÍ SE NA TECHNICKÝ OBOR SOŠ 42% ANO NE 26% 32% MOŽNÁ 1 2 3

15 PODÁ PŘIHLÁŠKU NA NÁBYTEK HLÁSÍ SE NA TECHNICKÝ OBOR GYNÁZIUM 46% ANO NE 40% 14% MOŽNÁ 1 2 3

16 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ CÍL: ZPĚTNÁ VAZBA NA PROPAGAČNÍ AKCI INFORMACE O PROPORČNÍM ROZLOŽENÍ MEDIÁLNÍCH KANÁLŮ DALŠÍ STRATEGIE PROPAGACE OSOBNÍ PREFERENCE POTENCIÁLNÍCH STUDENTŮ VE STUDIJNÍCH MODULECH REFLEXE VÝSLEDKŮ TESTU A JEHO OBTÍŽNOSTI

17 ODKUD SE DOVĚDĚL O NOVÉM OBORU 3% 7% 29% z internetu z tisku od kamaráda 43% 3% prezentace na škole od učitele jinak 15%

18 Z JAKÉHO DRUHU STŘ. ŠKOLY SE HLÁSÍ 12% gymnázium odborná škkola umělecká škola 49% 39%

19 JAKÝ STUDIJNÍ MODUL BY CHTĚL STUDOVAT 17% 74% 9% výroba nábytku distribuce a prodej nábytku design nábytku

20 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PODÁNÍ PŘIHLÁŠKY NA MZLU V BRNĚ ELEKTRONICKY (ZVÝHODNĚNÁ CENA) FYZICKY POZVÁNÍ PŘÍPRAVNÉ KURZY, TESTY TEST STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY NÁBYTEK ÚSPĚŠNOST TESTU OVĚŘENÍ NÁROČNOSTI VÝSLEDKY UIS / FYZICKY / DOPISY UCHAZEČŮM

21 25 ÚSPĚŠNOST PŘIJÍMACÍCH TESTŮ pocet lidi dosazenzcych bodu Důležité momenty test č.4 test č. 3 na študákově cestě, BRNO 2006

22 ZÁVĚRY PROPAGACE MÁ VELIKÝ VLIV NA STUDENTOVU VOLBU VŠ - SOUČASNÝ STAV NENÍ VYHOVUJÍCÍ AD ÚBYTEK STUDENTŮ NA OBORECH ŽIJÍCÍCH Z TRADICE / SOUK. VŠ STUDENT = ZÁKAZNÍK - MARKETINGOVÉ PROSTŘEDÍ ATRAKTIVITA NÁZVU HRAJE ROLI Z KOMUNIKACE SE SŠ: SYSTÉM NEPODPORUJE KONÁNÍ BESED SE ZÁSTUPCI VŠ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH EXISTUJE SLABÁ NEBO ŽÁDNÁ OSVĚTA O STUDIU NA VŠ; INFORMAČNÍ BÁZE JSOU MALÉ HLAD PO SPOLUPRÁCI S VŠ

23 DĚKUJEME ZA POZORNOST DOTAZY?