LIDOVÁ SLOVESNOST. Lidová slovesnost. Ročník 2. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Transkript

1 LIDOVÁ SLOVESNOST Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Charakteristika významné umělecké oblasti, přehled základních znaků, definice jednotlivých žánrových projevů Očekávaný přínos Procvičení a opakování typických uměleckých prvků lid. slovesnosti. Znalosti využitelné napříč literárními dějinami Tematická oblast Umění a literatura Téma Lidová slovesnost Předmět Český jazyk a literatura Ročník 2. Obor vzdělávání Maturitní obory Stupeň a typ vzdělávání SOŠ Název DUM Š6/S3/03 Datum SOŠ JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ZLÍNSKÝ KRAJ

2 Lidová slovesnost Opakování 2

3 Lidová slovesnost Vyjmenujte základní fakta o lidové slovesnosti. vznikala před nejstaršími písemnými památkami i po vytvoření psané literatury a osvojení písma tvorba vznikající (často) bez písemného záznamu zejména mezi venkovskými vrstvami obyvatel vyjadřuje vztah obyčejných lidí ke světu (základní city, životní zkušenosti, postoje k životu ) předcházely jí různé magické obřady a doprovázela obřadní cykly během lidského života nebo ročních období (křty, svatby a pohřby, Vánoce, Velikonoce, posvícení, Masopust, dožínky ) 3

4 Lidová slovesnost Vyjmenujte základní fakta o lidové slovesnosti. součást folklóru, jenž uchovává zvyky předků na určitém území; patří do společné rodiny s architekturou, hudbou a tancem, odíváním, gastronomií, zvyky, řemeslnou výrobou apod. lidová slovesnost napodobovaná moderními autory se nazývá ohlasová tvorba zkoumání lidové slovesnosti (a lidové kultury vůbec) se zabývá vědní obor etnografie (národopis) 4

5 Lidová slovesnost Vyjmenujte základní znaky. anonymita kolektivní charakter (tvůrcem je jedinec, ale ten vyjadřuje názory kolektivu) ústní tradování; je příčinou různých variant jednoho příběhu na různých místech nepřipravenost, spontánnost, improvizovanost projevu jednoduchá forma, pravidelnost, melodičnost (zpěvnost) to vše usnadňuje zapamatování časté jsou přírodní motivy popř. velké pouto člověka s krajinou funkce mohou být rozličné: zábavná, výchovná, stmelující, poučná 5

6 Charakterizujte POVĚST Příběh, který bývá časově i místně zakotven, může obsahovat skutečná fakta a reálie, je však kvůli dramatickému efektu obohacen o čistě fiktivní, mnohdy nadpřirozené prvky. Nelze ji považovat za věrohodnou výpověď o lidech či událostech. Rozlišit lze pověsti místní, erbovní, o legendárních postavách, přízracích aj. Vznikají i v současné době v podobě tzv. městských legend. 6

7 Charakterizujte POHÁDKA Jeden z nejstarších útvarů lidové slovesnosti, vytváří je každý národ a či společenská skupina a ač mohou být od sebe kulturně i časově vzdáleny, určité pohádkové struktury a dějové linie se v nich neustále opakují. Jednotlivé příběhy mají spoustu variant. Typický je výskyt nereálných bytostí či existujících bytostí s nereálnými vlastnostmi. Oproti všeobecně rozšířenému názoru nemusí končit dobře, obsahují však téměř vždy jistý druh ponaučení či morálního apelu. Vyvinuly se z mýtů, jejich funkce je spíše výchovná či zábavná. Pohádky, zejména moderní, u kterých známe tvůrce, označujeme jako autorské. 7

8 Charakterizujte PŘÍSLOVÍ Formálně blízké rčení, avšak obsahuje navíc ponaučení nebo varování, má silný morální apel; shrnuje trvalé životní zkušenosti a obecné zásady v obvyklých situacích; mívá ustálené, neměnné znění, pracuje s obrazným vyjádřením. V rámci rozličných světových kultur se znění přísloví značně liší, i když se týkají naprosto shodného jevu. Jedna z nejstarších forem lidové slovesnosti, známá už ze starověkých civilizací. 8

9 Charakterizujte PRANOSTIKA Často rýmovanou formou vyjádřená dlouhodobá zkušenost člověka s meteorologickými jevy a úkazy typickými pro určitá období kalendářního roku. Slovo pranostika pochází z latinského prognosis (předpověď). 9

10 Charakterizujte LIDOVÁ PÍSEŇ Velmi stará forma lidové kultury, hudební i textová složka je dílem anonymního tvůrce, přenáší se v rámci své oblasti vzniku z generace na generaci, podle typických znaků lze vystopovat její krajový původ. Má desítky žánrových variant, podle situací, k nimž se vyjadřují a při kterých zněly např. písně milostné, duchovní, pracovní, vojenské, zbojnické, sváteční, ukolébavky apod. 10

11 Obr

12 Charakterizujte JARMAREČNÍ PÍSEŇ Tzv. kramářská píseň; zpěv prokládaný vyprávěním či recitací, doprovázený připraveným obrazovým materiálem. Recitátor/pěvec předkládá posluchačům pro pobavení i ponaučení určitý příběh, velmi často s jistým bulvárním nádechem. Jazyková forma je neučesaná, nespisovná, rýmy jsou nepřesné, přednes může mít divadelní, stylizovanou formu. Může být založena na skutečné události nebo i čistě fiktivní. 12

13 Detail flašinetu Obr

14 Charakterizujte OBŘADNÍ HRY Spojené s původními náboženskými obřady či zvyklostmi s duchovním podtextem. Obsahují pozůstatek pohanského magického myšlení; nejčastěji se odehrávaly ve spojitosti s tradičními rituály během ročních období: vynášení Moreny, stavění máje, svěcení jara, vánoční i velikonoční hry... 14

15 Zdroje Internet: Obr. 1) ile: _1681fc024e_costume_sassarib.jpg Obr. 2) selang=cs Odkazy ze dne Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Ondra 15