Naše škola U školní řád, práva a povinnosti, Ř žákovská samospráva, její činnost K a význam, život ve škole, význam S vzdělání pro život

Transkript

1 VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: Člověk a společnost Výchova k občanství tupeň: 2. Ročník: 6. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky objasní význam vzdělání pro život, dokáže vymezit a uplatnit svá práva a povinnosti ve škole Naše škola školní řád, práva a povinnosti, žákovská samospráva, její činnost a význam, život ve škole, význam vzdělání pro život NJ objasní účel symbolů ČR a způsoby jejich používání, rozlišuje projevy vlastenectví od projevů nacionalismu objasní význam slavných osobností a původ státních svátků a významných dnů popíše situace, kdy je třeba bránit stát navrhne, jak může pomoci v konkrétním případě ohrožení vyjádří své možnosti,jak pomoci v situacích ohrožení a obrany státu Naše vlast vlast a vlastenectví, významné osobnosti, co nás proslavilo, významná místa a památky, státní symboly, státní svátky a významné dny ultura NJ zhodnotí nabídku kulturních akcí, dokáže rozlišit a cíleně vybrat akce, které ho zajímají vyjádří svůj názor na působení reklamy a mediálních informací na veřejné mínění a chování lidí hodnoty a tradice, instituce, masová kultura, prostředky masové komunikace, masmédia, reklama vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a v situacích ohrožení respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení Lidská setkání přirozené a sociální rozdíly mezi lidmi solidarita, pomoc lidem v nouzi EVV omunikativní kompetence racovní kompetence ociální a občanské kompetence uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, neshody či konflikty řeší nenásilným způsobem, objasní potřebu tolerance ve společnosti Vztahy mezi lidmi osobní a neosobní vztahy, komunikace, konflikty Zásady lidského soužití NJ na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů nebo cílů (v rodině, škole, obci, ) rozpoznává netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické projevy v chování lidí zaujímá aktivní postoj proti všem projevům lidské nesnášenlivosti mravnost a morálka, pravidla chování, dělba práce spolupráce lidí Zásady CHVÁNÍ ZA MIMÁDNÝCH DÁLTÍ EVV omunikativní kompetence racovní kompetence ociální a občanské kompetence

2 charakterizuje rizika vzniku mimořádných událostí a jejich možné dopady na zdraví a životy lidí, životní prostředí a majetek, způsoby sebeochrany a vzájemné pomoci rozpozná varovný signál Všeobecná výstraha, adekvátně reaguje na tento signál, zná a prakticky uplatní postupy v případě nařízení evakuace, včetně zásad opuštění bytu ovládá základní zásady a postupy spojené s povodněmi, atmosférickými poruchami, haváriemi a dalšími mimořádnými událostmi; osvojené dovednosti a způsoby jednání aplikuje v simulovaných situacích hromadného ohrožení lasifikace mimořádných událostí mimořádné události způsobené přírodními vlivy, havárie, antropogenní události (viz základní pojmy) vysvětlení pojmu mimořádná událost, základní rozdělení mimořádných událostí s uvedením příkladů Varovný signál Všeobecná výstraha činnost při varovném signálu, druhy signálů, náhradní způsoby varování funkce varovných signálů, rozdíly v signálech (ukázky), činnost po zaznění varovného signálu, další způsoby varování, obecné zásady opuštění bytu, opuštění bytu při povodni, požáru apod. poskytne první pomoc, včetně život zachraňujících úkonů, dbá na bezpečnost svoji i svého okolí éče o zdraví a poskytování první pomoci stavy bezprostředně ohrožující život, výkony zachraňující život; polohování protišoková poloha, autotransfuzní poloha, zotavovací poloha, přenášení, transport raněného, ošetření dopravní nehody jejich prevence, pomoc v případě dopravní nehody zásady první pomoci při úrazu elektrickým proudem, zlomeninách, otřesu mozku, astmatických a epileptických záchvatech, apod. odobnost a odlišnost lidí NJ objasní, jak může poznání a hodnocení vlastní osobnosti a potenciálu pozitivně ovlivnit jeho rozhodování, vztahy s druhými lidmi i kvalitu života projevy chování, rozdíly mezi lidmi (v myšlení, chování, ), osobní vlastnosti, dovednosti, schopnosti,, vrozené předpoklady prevence šikany prevence agresivity (formy agrese, její zvládání, její dopady na duševní a fyzické zdraví agresora i oběti), prevence násilí namířenému proti sobě, jiným osobám a majetku

3 VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Výchova k občanství tupeň: 2. Ročník: 7. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky rozpozná projevy záporných charakterových vlastností u sebe i u druhých lidí, kriticky je dokáže zhodnotit dokáže vhodně regulovat své chování a jednání Vnitří svět člověka I. poznávání a posuzování skutečnosti, sebe i druhých, osobní hodnoty, sebehodnocení drogová prevence legální a nelegální drogy jednotlivé druhy drog a jejich účinky na fyzické a psychické zdraví, příklady z praxe záškoláctví (formy záškoláctví, jeho možné dopady na duševní a fyzické zdraví) o volný čas (party, kamarádi, co je spojuje, čemu se věnují, vlastnosti vůdce party, postavení v partě, co je dobře a co je špatně) EVV ociální a občanské kompetence omunikativní kompetence o jak poznám, že je někdo ve stresové situaci sobní rozvoj objasní význam vůle při dosahování cílů a překonávání překážek, vysvětlí, jak lze usměrňovat charakterové a volní vlastnosti a rozvíjet osobní přednosti aktivně předchází rizikům běžných úrazů, otrav, tonutí, popálenin, která hrozí v různém období, životní cíle a plány, životní prerspektiva, životní změnyadaptace, sebezměna, seberozvoj - motivace, vůle, aktivita a osobní kázeň éče o zdraví a poskytování první pomoci o praktický nácvik resuscitace a život zachraňujících úkonů prostředí a při různých činnostech, o tepelná poranění (příčiny včetně jejich příznaků, projevů a působení teploty na lidský dopadů, poskytne první pomoc organismus, popáleniny, opařeniny, g) vhodně reaguje a jedná v omrzliny, úpal, úžeh), příznaky a případě ohrožení a nebezpečí, poskytnutí první pomoci či jejich adekvátně pomůže sobě i blízkému ošetření v nouzi o otravy alkoholem, léky, drogami, houbami, chemickými látkami objasní, jak lze překonávat osobní nedostatky a pěstovat zdravou sebedůvěru pevnými, tekutými, plynnými), jejich příčiny, příznaky a poskytnutí první pomoci o vnitřní a vnější krvácení příznaky a poskytnutí první pomoci, stavění krvácení a ošetření o rány řezné, sečné, bodné, střelné aj. příčiny, příznaky a poskytnutí první pomoci o mechanické poranění oka, Náš region, kraj D posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce ldií při řešení úkolů a dosahování některých cílů v daném regionu objasní význam jednotlivých institucí v regionu, kraji historie, tradice, významné instituce, památná místa, významní rodáci EVV ociální a občanské kompetence omunikativní kompetence Naše obec D objasní význam jednotlivých historie, tradice, zajímavá a institucí ve své obci významná místa, významní rodáci, důležité instituce vysvětlí původ tradic na základě historie a historických souvislostí Demokracie

4 objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů vysvětlí smysl voleb do zastupitelstev v demokratických státech objasní na příkladech, jak mohou výsledky voleb ovlivňovat každodenní život občanů principy demokracie, znaky demokratického způsobu rozhodování a řízení státu, politický pluralismus, význam a formy voleb do zastupitelstev

5 rozlišuje a porovnává různé formy vlastnictví,včetně duševního vlastnictví, a uvede příklady a způsoby jejich ochrany objasní potřebu dodržování zásad ochrany duševního vlastnictví a jejich znalost uplatňuje ve svém jednání Vlastnictví a majetek formy vlastnictví, hospodaření s různými formami vlastnictví, rozpočet domácnosti, úspory, investice, úvěry, splátkový prodej, leasing;rozpočet státu, typy rozpočtu a jejich odlišnosti; význam daní eníze NJ rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy státu, do kterých oblastí stát směřuje své výdaje sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje, rozliší pravidelné a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů v hospodaření domácnosti, objasní princip vyrovnaného, schodkového a přebytkového rozpočtu domácnosti, a vyhýbá se rizikům při hospodařená s penězi na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení, uvede příklady použití debetní a kreditní platební karty, vysvětlí jejich omezení funkce peněz, formy placení, rozpočet rodiny, státu,, daně a jejich význam, banky a jejich služby - aktivní a pasivní operace úročení, pojištění, produkty finančního trhu pro investování a pro získávání prostředků vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí, vysvětlí význam úroku placeného a přijatého, uvede nejčastější druhy pojištění a navrhne, kdy je využít uvede a porovná nejobvyklejší způsoby nakládání s volnými prostředky a způsoby krytí deficitu na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu, objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny, na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů, zisku a DH, popíše vliv inflace na hodnotu peněz rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy státu a do kterých oblastí stát směruje své výdaje, uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané

6 VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: Člověk a společnost Výchova k občanství tupeň: 2. Ročník: 8. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky rávní základy státu D rozlišuje nejčastější typy a formy znaky státu, typy a formy státu, států a na příkladech porovná jejich znaky státní občanství ČR, Ústava ČR rozlišuje a porovnává úkoly jednotlivých složek státní moci ČR + jejich orgánů a institucí ložky státní moci moc zákonodárná, výkonná, soudní, jejich orgány a instituce, obrana státu Lidská práva D přiměřeně uplatňuje svá práva a respektuje práva a opravněné zájmy ostatních lidí posoudí význam ochrany lidských práv a svobod, rozumí povinnostem občana při zajišťování obrany státu, na příkladu uvede povinnosti občana při obraně státu základní lidská práva, práva dítěte a jejich ochrana, úprava lidských práv a práv dětí v dokumentech Terorismus, extremismus (formy, typy, nové hrozby, podezřelé předměty a poštovní zásilky, anonymní oznámení o uložení bomby (sankce), ohrožení výbušnými látkami, kybernetický terorismus, ochrana sebe a okolí) oškozování lidských práv CH uplatňuje osvojené preventivní způsoby rozhodování a jednání v každodenním životě rozpozná rizika fyzického a duševního násilí, jeho příznaky, projevy a dopady na vlastní osobu či jiné, předchází, rizikům, v případě nebezpečí adekvátně reaguje rozliší právní a protiprávní jednání nebo chování, které ohrožuje duševní a fyzické zdraví jeho osoby nebo druhých šikana, týrání, diskriminace, domácí násilí, pohlavní zneužívání revence fyzického a duševního násilí, psychického onemocnění a násilí namířeného proti sobě samému (alkohol, nikotin, gambling, násilné chování) rozpoznávání vlivu stresu na jedince základy poskytování psychosociální pomoci a občanského sdílení v době mimořádných situací vyloží podstatu fungování trhu - příklady chování kupujících a prodávajících tátní správa a samospráva orgány a instituce státní správy a samosprávy, úkoly orgánů a institucí Výroba, obchod a služby NJ rozlišuje a porovnává úkoly funkce a jejich vzájemná výroby, obchodu a služeb + uvede návaznost příklady základní práva spotřebitele Tržní hospodářství trh, nabídka a poptávka, podstata fungování trhu, formy podnikání tvorba ceny a inflace

7 VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: Člověk a společnost Výchova k občanství tupeň: 2. Ročník: 9. čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky Vnitřní svět člověka II. životní perspektivy, osobní hodnoty, životní názor - druhy náboženství, sekty, náboženská hnutí rávní řád ČR D rozlišuje a porovnává úkoly orgánů právní ochrany občanů, uvede příklady jejich činnosti a spolupráce při postihování trestných činů rozpozná protiprávní jednání, dodržuje právní ustanovení a uvědomuje si rizika jejich porušování, rozliší přestupek a trestný čin + uvede jejich příklady, diskutuje o příčinách a důsledcích korupčního jednání, uvede příklady korupčního jednání, diskutuje o řešení v konkrétních situacích objasní význam právní úpravy důležitých vztahů - vlastnictví, pracovní poměr, manželství, včetně práv spotřebitele význam a funkce právního řádu, orgány právní ochrany občanů, soustava soudů, právní norma a předpis, publikování právních předpisů rotiprávní jednání druhy a postihy protiprávního jednání, trestní postižitelnost porušování předpisů v silničním provozu ráva v běžném životě význam právních vztahů, důležité právní vztahy + závazky z nich vyplývající, styk s úřady Evropská integrace NJ popíše vliv začlenění ČR do E podstata, význam, výhody, E a na běžný život občanů, uvede ČR příklady práv občanů ČR v rámci E, včetně možných způsobů jejich uplatňování Mezinárodní spolupráce D uvede některé významné mezinárodní organizace a instituce, ke kterým má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy včetně zajišťování obrany státu a účasti v zahraničních misích spolupráce mezi státy (ekonomická, politická, bezpečnostní, ), NAT, N, další významné mezinárodní instituce, Rada Evropy NJ Z Globalizace CH uvede příklady některých projevů globalizace, včetně válek a terorismu, porovná jejich klady a zápory,objasní roli ozbrojených sil ČR při zajišťování obrany státu a při řešení krizí nevojenského její projevy, globální problémy, způsoby a možnosti řešení globálních problémů F charakteru

8 uvede některé globální problémy současnosti, vyjádří na ně svůj osobní názor a popíše jejich hlavní příčina a možné důsledky pro život celého lidstva objasní souvislosti globálních a lokálních problémů, uvede příklady možných projevů a způsobů řešení globálních problémů v obci a regionu Z EVV omunikativní kompetence ompetence k řešení problémů racovní kompetence