Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a svět práce

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a svět práce"

Pavla Bláhová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Pracovní činnosti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských dovedností v různých oborech lidské činnosti. Koncepce vzdělávací oblasti Člověk a svět práce vychází z konkrétních životních situací, v nichž žáci přicházejí do přímého kontaktu s lidskou činností a technikou. Vzdělávací oblast Člověk a svět práce se cíleně zaměřuje na praktické pracovní dovednosti a návyky. Tím se odlišuje od ostatních vzdělávacích oblastí a je jejich určitou protiváhou. Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je v prvním i v druhém období rozdělen na čtyři tématické okruhy: Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce a Příprava pokrmů. Žáci se učí pracovat s různými materiály a osvojují si základní pracovní dovednosti a návyky. Učí se plánovat, organizovat a hodnotit pracovní činnost samostatně i v týmu. Ve všech tématických okruzích jsou žáci soustavně vedeni k dodržování zásad bezpečnosti a hygieny při práci. Vzdělávání v této oblasti vede žáky k pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti, k osvojení dovedností a návyků z různých pracovních oblastí, k organizaci a plánování práce, k volbě vhodných nástrojů, nářadí a pomůcek i k vytrvalosti a soustavnosti. Žáci poznávají, že technika jako významná součást lidské kultury je vždy úzce spojena s pracovní činností člověka, při níž poznávají okolní svět a získávají tak potřebnou sebedůvěru a nové postoje k práci člověka, k technice a životnímu prostředí. 1. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák vytvoří jednoduchými postupy různé výrobky z tradičních a netradičních materiálů vytváří výrobky podle vlastní představivosti zvládá jednoduché pracovní postupy umí rozlišovat materiály a jejich vlastnosti volí vhodné pracovní pomůcky a nástroje vzhledem k použitým materiálům volí správné pracovní postupy dodržuje pořádek, hygienu a bezpečnost na pracovním místě 1. Práce s drobným materiálem - stříhání, ohýbání, spojování, svazování, slepování - určování vlastností materiálu: tvar,barva, povrch, tvrdost - rozlišování přírodních a technických materiálů - seznamování se základními nástroji a pomůckami - vytváření návyku organizace a plánování práce - osvojování si základů bezpečnosti a hygieny práce ČJ - popis pracovního postupu M - odměřování, odhad, rýsování Prv - člověk a jeho svět - materiál, pomůcky, nástroje - vlastnosti látek - lidové zvyky a tradice OSV - osobnostní rozvoj - sebepoznání, rozhodovací dovednosti, kreativita - sociální rozvoj

2 materiál: dřívka, špejle, hadříky, krabičky, korek, papír, provázky, listy, větvičky, plody pomůcky: nůžky, lepidlo, nit, tupá jehla - práce ve skupině - komunikace, řešení problému VDO - ochrana zdraví ve škole - zdravý životní styl - hygiena, psychohygiena umí pracovat s modelínou hněte, válí, dělí na části vytváří a modeluje různé tvary používá a využívá barevné kombinace při práci s modelínou využívá fantazii a představivost při práci udržuje čistotu pracovního místa využívá a pracuje s tradičním materiálem vytváří jednoduché výrobky a kompozice překládá, skládá, stříhá, trhá, slepuje, nalepuje vystřihuje jednoduché tvary podle šablony rozlišuje vlastnosti papíru ovládá rozlišování formátů a druhů papíru volí vhodné pracovní pomůcky, nástroje a náčiní pracuje podle slovního návodu rozvrhne si jednotlivé činnosti a postupy 2. Práce s modelovací hmotou - hnětení,válení, stlačování, ohýbání, sušení, dělení na části - ovládání a používání pracovních nástrojů a pomůcek materiál: modelovací hlína, plastelína, těsto pomůcky: podložka, špachtle, nůžky, drát 3. Práce s papírem a kartonem - překládání, skládání, stříhání, trhání, vystřihování, nalepování, slepování - vystřihování jednoduchých tvarů, obkreslování podle šablony, skládanky - určování vlastností papíru - rozlišování formátu a druhu papíru: balící, novinový, barevný, kreslicí, karton, atd. materiál: papír různých vlastností a kvality, karton pomůcky: nůžky, tužka, lepidlo, pravítko - zásady první pomoci EGS - jsme Evropané - národní zvyky a tradice MV - kultura - mezilidské vztahy EV - vztah člověka k prostředí - lidská činnost - ekosystémy - vycházky do přírody, sběr přírodnin MV - média ve společnosti - práce v týmu - návštěvy muzea a výstav

3 pracuje s textilem odměřuje, stříhá, šije, sešívá, lepí umí odměřovat a navlékat niť zvládá jednoduché šití Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace 4. Práce s textilem - odměřování a navlékání nitě, uzlík - jednoduché šití přední steh - stříhání a lepení textilií - uplatňování bezpečnosti a hygieny práce materiál: textil, nitě, šňůrky, stužky pomůcky: nůžky, jehla, lepidlo, křída pracuje podle jednoduchého návodu, předlohy či plánku - zvládá elementární dovednosti a činnosti při práci se stavebnicemi provádí jednoduchou montáž a demontáž na základě vlastní představivosti vytváří své kompozice a sestavy spojuje díly, pracuje s pohyblivými díly uklízí a třídí jednotlivé díly dokáže vysvětlit pojem lidová tvořivost využívá prvky lidových tradic rozlišuje tradiční a netradiční matriály zvládá jednoduché pracovní postupy umí správně volit a používat vhodný materiál a pracovní pomůcky pracuje podle slovního návodu nebo předlohy učí se estetice a provádí jednoduchou výzdobu 5. Práce montážní a demontážní - seznámení se s návodem, předlohou a jednotlivými částmi stavebnice - sestavování modelu podle předlohy - vytváření vlastních kompozic - montáž, demontáž a údržba - funkční využití stavebnic materiál: stavebnice z různých materiálů, konstrukční stavebnice se spojovacími prvky a pohyblivými díly pomůcky: lepidlo, podložka, nůžky 6. Lidové zvyky, tradice a řemesla - lidové zvyky a tradice, lidová řemesla: návštěvy výstav, muzeí, audiovizuální ukázky (televize, video), knihy - výzdoba oken, interiérů, aranžování - jednoduché vánoční a velikonoční ozdoby

4 materiál: papír, barevný papír, sláma, přírodniny, stužky, špejle pomůcky: lepidlo, nůžky provádí jednoduché pěstitelské činnosti kypří, zalévá, stříhá, přesazuje, množí pečuje o pokojové rostliny pracujet s pomůckami, nástroji a nářadím k pěstitelským činnostem provádí pozorování přírody naklíčí a pěstuje nenáročné užitkové plodiny pečuje o zeleň a uklízí prostory v okolí školy -pečuje o nenáročné rostliny - zajišťuje základní životní podmínky rostli poznává a učí se využívat základní kuchyňské vybavení připravuje z potravin jednoduchý pokrm prostírá a připravuje stůl dodržuje základnípravidla společenského chování a stolování udržuje pořádek a čistotu pracovních ploch respektuje správné hygienické návyky a bezpečnost při práci. -dovede připravit jednoduchou tabuli ke stolování 7. Pěstitelské práce - ošetřování pokojových květin zalévání, kypření, přesazování - klíčení a pěstování některých plodin hrách, fazole, řeřicha - pokusy a pozorování - úklid zeleně v okolí školy - ekologická výchova materiál: květináč, hlína, semena, části rostlin, pomůcky: lopatka, kolík, rukavice, konev, hrábě, kbelík, nůžky 8. U nás doma - základní vybavení kuchyně - udržování pořádku a čistoty - výběr potravin pro různá jídla - nápoje - jednoduchá příprava stolu, prostírání - chování u stolu - příprava jednoduchého pohoštění materiál: vybrané potraviny a nápoje pomůcky: vybavení školní kuchyně

Podobné dokumenty

Předmět: Pracovní činnosti. jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce

Předmět: Pracovní činnosti. jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce PČ1 1. vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů seznamuje se s vlastnostmi různých materiálů a poznává je svými smysly a svou tvorbou objevuje další možnosti osvojuje