VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014 Střední odborná škola specializační a Vyšší odborná škola ARITA, spol. s r. o.

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014 Střední odborná škola specializační a Vyšší odborná škola ARITA, spol. s r. o. říjen 2014 ředitelka školy Mgr. Pavla Šarapatková

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název školy resp. školského zařízení dle platného zápisu v rejstříku škol a školských zařízení MŠMT k Střední odborná škola specializační a Vyšší odborná škola ARITA, spol. s r. o. 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich a telefon. Mgr. Pavla Šarapatková; sarapatkova@arita.cz; Mgr. Aleš Nedelkov nedelkov@arita.cz Webové stránky školy 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). Střední škola cílová kapacita 190 žáků Vyšší odborná škola cílová kapacita 90 žáků 5. Obory vzdělání (ZŠ, SŠ) a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje, a jsou zařazeny ve školském rejstříku škola kód název oboru/vzdělávacího programu cílová kapacita oboru/ programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SOŠ L/51 Podnikání 120 denní forma SOŠ L/51 Podnikání 60 dálková forma SOŠ M/02 Cestovní ruch 505 VOŠ N/01 Cestovní ruch Změny ve skladbě oborů vzdělání/vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2012/2013: a. nové obory/programy: 0 b. zrušené obory/programy: 0 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a. V Úžlabině 320, Praha 10, (pronajímatel SPŠE; vlastníkem objektu je MHMP) b. jiná místa nemáme 2

3 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby SOŠS a VOŠ ARITA, spol. s r. o., sídlí v pronajaté budově SPŠE, V Úžlabině 320, Praha 10. Máme pronajaté třetí patro, ve kterém je sedm kmenových učeben, dále žáci využívají počítačovou učebnu i tělocvičnu. Učitelé mají k dispozici PC a notebooky, jejichž prostřednictvím využívají audiovizuální techniku v učebnách. Všechny PC v učebnách, notebooky i PC v kabinetech učitelů jsou síťově propojeny a trvale připojeny k internetu. Žáci školy mohou v prostorách budovy využít WI-FI připojení k internetu. 9. Školská rada vznikla Školská rada SOŠ členové: (k ) Mgr. Pavla Šarapatková za zřizovatele Petra Taufmanová Alena Svobodová Nikola Horvátová Olina Tumová Školská rada VOŠ členové: Mgr. Pavla Šarapatková za zřizovatele Petra Taufmanová Alena Svobodová Nikola Horvátová Olina Tumová Ve školním roce 2013/14 pracovala školská rada SOŠ i VOŠ dle zásad stanovených platnou legislativou ve složení zástupce zřizovatele, zástupce pedagogických pracovníků školy a zástupce zletilých žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků. Školská rada se schází na pravidelných schůzkách, rada byla pravidelně informována o akcích školy, pedagogickém procesu a hospodaření školy. 3

4 škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem II. Pracovníci školské právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte a. počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) SOŠ , VOŠ ,4 2 0, b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola SOŠ VOŠ počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných 0 0 kvalifikovaných nekvalifikovaných 0 0 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet vzdělávací účastníků instituce 3 maturitní zkouška 4 NIDV semináře 2 anglický jazyk 2 INFOA 3 výchovné poradenství 1 PPP Praha 4 1 školení o incent. CR 1 RAIN.CZ kurzy doplňkové pedagogické studium školský management 1 pro ředitele škol 1 NIDV rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké) 3 Veletrhy CR (ITB, GO, Holiday World) 1 4

5 d. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) 8 s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 7 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 0 rodilý mluvčí 1 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a. počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 1 1 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře kurzy 1 anglický jazyk 1 JIPKA jiné (uvést jaké)

6 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (ZŠ, SŠ, konzervatoře a VOŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd/skupin počet žáků/studentů SOŠ 6 97 VOŠ 2 17 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 2/1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2/0 - sami ukončili vzdělávání: 3/1 - vyloučeni ze školy: 1/0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 3/0, z toho nebylo povoleno opakování: 0/0 - přestoupili z jiné školy: 1/1 - přestoupili na jinou školu: 3/0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0/0 b. vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd/skupin počet žáků/studentů SOŠ 2 21 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 1 - vyloučeni ze školy: 1 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0, z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 1 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 6

7 kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) c. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků/studentů na třídu/skupinu průměrný počet žáků/studentů na učitele SOŠ 15,83 6,06 VOŠ 8,5 1,41 d. vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků/studentů na třídu/skupinu průměrný počet žáků/studentů na učitele SOŠ 10, Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola SOŠ VOŠ počet žáků celkem z toho nově přijatí počet studentů celkem z toho nově přijatí

8 z celkového počtu žáků/studentů: SOŠS a VOŠ ARITA, spol. s r. o. z celkového počtu žáků/student: SOŠS a VOŠ ARITA, spol. s r. o. 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) e. denní vzdělávání prospělo s vyznamenáním 1 neprospělo 5 opakovalo ročník 3 počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 83,87 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta ,90 z toho neomluvených 5,18 f. vzdělávání při zaměstnání prospělo s vyznamenáním 3 neprospělo 1 opakovalo ročník 0 počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 94,44% průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta 17 20,39 z toho neomluvených 0 8

9 SOŠS a VOŠ ARITA, spol. s r. o. denní vzdělává ní vzdělává ní při zaměstná ní denní vzdělává ní vzdělává ní při zaměstná ní 5. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií závěrečné zkoušky počet žáků, kteří konali zkoušku - - z toho konali zkoušku opakovaně - - počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet žáků, kteří byli hodnoceni: - - prospěl s vyznamenáním - - prospěl - - neprospěl - - maturitní zkoušky počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně 6 1 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet žáků, kteří byli hodnoceni: 7 1 prospěl s vyznamenáním 3 0 prospěl 44 8 neprospěl 3 5 9

10 SOŠS a VOŠ ARITA, spol. s r. o. denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání absolutoria počet studentů, kteří konali zkoušku 8 - z toho konali zkoušku opakovaně 0 - počet studentů závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet studentů, kteří byli hodnoceni: 0 - prospěl s vyznamenáním 2 - prospěl 6 - neprospěl 0-10

11 přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) skupina oborů vzdělání kód, název 65 Cestovní ruch - SOŠ 64 Podnikání - denní 64 Podnikání - dálkové 65 Cestovní ruch - VOŠ 6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014/2015 a. Základní školy počet přihlášek celkem - počet přijatých celkem - počet odkladů povinné školní docházky - b. SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem z toho v 1. kole z toho ve 2. kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání počet nepřijatých celkem počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 65 Cestovní ruch - SOŠ 17 obor: 64 Podnikání - denní 29 obor: 64 Podnikání - dálkové 30 Obor. 65 Cestovní ruch - VOŠ 15 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2014/

12 přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání) délka vzdělávání 4 roky 6 let 8 let c. Gymnázia počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem z toho v 1. kole z toho ve 2. kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání počet nepřijatých celkem počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: obor: počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin SŠ Gruzie 1, VOŠ - 0 Moldavská republika 1, Vietnamská socialistická republika 2, Ruská federace 2, Ukrajina 1 Všichni žáci hovoří dobře česky, nevznikají žádné komunikační bariéry ani problémy s jejich začleňováním do studijní skupiny. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků V této oblasti jsme nezaznamenali problémy. Speciální třídy nemáme. Všichni žáci s cizím státním občanstvím jsou bezproblémoví a komunikaci zvládají velmi dobře. - 12

13 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Ve škole nejsou žáci, kteří se vzdělávají zvláštním způsobem. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce byla hlavním nástrojem ověřování výsledků vzdělávání především společná část státní maturitní zkoušky. V dubnu 2014 si maturanti vyzkoušeli maturitu nanečisto z českého a cizích jazyků a z matematiky. Individuálně využili žáci placenou možnost testování znalostí k maturitní zkoušce nabízeného firmou SCIO. 11. Školní vzdělávací programy Škola vyučuje podle ŠVP Cestovní ruch a ŠVP Podnikání. 12. Vzdělávací programy VOŠ Vzdělávací program pro VOŠ byl v předcházejících letech schválen Akreditační komisí pro VOŠ na MŠMT a výuka v návaznosti na jejich platnost byla postupně od 1. ročníku realizována. 13. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na SŠ/VOŠ se žáci dle ŠVP a akreditovaného vzdělávacího programu učí dvěma/třem světovým jazykům a stanovená časová dotace je dostatečně široká, aby žáci i studenti získali potřebné kompetence z prvního cizího jazyka, jejichž úroveň prověří maturitní zkoušky nebo zkoušky u absolutoria. Ve druhém/třetím cizím jazyce získají dostatečné základy, aby zvládli běžnou komunikaci a ovládali na uživatelské úrovni gramatická pravidla. Na SŠ si žáci vybírají z německého, španělského nebo ruského jazyka, anglický jazyk je povinný pro všechny žáky; na VOŠ si studenti volí dva cizí jazyky - z anglického, německého, španělského, italského a ruského jazyka, dále studenti pokračují ve studiu jednoho pomaturitního jazyka. Anglický jazyk má na SŠ celkovou hodinovou dotaci 16 hodin, druhý cizí jazyk 13 hodin. Na VOŠ má pomaturitní cizí jazyk hodinovou dotaci 18 hodin, další dva cizí jazyky mají každý 36hodinovou dotaci. Pro základní školy: - kurzy pro získání základního vzdělání - přípravné třídy ZŠ - asistenti pedagogů 13

14 1. Jazyková škola IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) a. Počty kurzů a posluchačů (uvádějte údaje ze zahajovacího výkazu) Dálkové Základní kurzy Střední kurzy Vyšší kurzy Vyučovaný vzdělávání jazyk počet počet počet počet počet počet počet počet kurzů posluchačů kurzů posluchačů kurzů posluchačů kurzů posluchačů Celkem b. Výsledek státních jazykových zkoušek Posluchači, kteří složili státní jazykovou zkoušku Počet celkem z toho vlastní posluchači % úspěšnost z celkově přihlášených v tom základní v tom všeobecnou v tom speciální c. Mezinárodně uznávané zkoušky Druhy zkoušek, výsledky přihlášených, zkušenosti školy. d. Další údaje o posluchačích a vzdělávání 2. Domovy mládeže (samostatné i při školách) a. Vybavení domova mládeže (údaje uvádějte ze zahajovacího výkazu) počet Počet ložnic celkem - 1 až 3 lůžkových - v tom 4 až 6 lůžkových - 7 až 10 lůžkových - 11 a více lůžkových - Společenské místnosti a klubovny - 14

15 b. Počty ubytovaných žáků podle typu školy (údaje uvádějte ze zahajovacího výkazu) typ školy počet z toho ze škol zřizovaných ubytovaných HMP základní (vč. speciálních) - - gymnázium - - SOŠ - - konzervatoř - - SOU, OU a U - - speciální a praktické SŠ - - VOŠ - - jiné (specifikujte) - - celkem - - c. Žádosti o ubytování v domově mládeže - počet žádostí celkem - z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno - nejčastější důvody nevyhovění žádosti d. Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku Důvody, počty. e. Další údaje o ubytovaných f. Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin 15

16 V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Činnost výchovné poradkyně je zaměřena na výchovnou a preventivní práci se žáky, na spolupráci se zákonnými zástupci a na poradenskou činnost při volbě možností dalšího uplatnění po ukončení školy. Při své práci spolupracuje výchovná poradkyně s PPP pro Prahu 4. Pracuje také s žáky vytipovanými na základě doporučení vyučujících a třídních učitelů. O jednáních se žáky a zákonnými zástupci jsou vedeny zápisy, o aktuální situaci je pravidelně informována ředitelka školy. Mezi důvody k vyhledání pomoci výchovné poradkyně patří studijní problémy ve škole, nefunkční rodinné zázemí, sociální a zdravotní problémy, osobní problémy. Výchovné a kázeňské případy byly řešeny ve spolupráci s ředitelkou školy, třídními učiteli a ostatními pedagogickými pracovníky školy. V průběhu školního roku byly ze strany výchovné poradkyně prováděny tyto činnosti: - zpracování seznamu žáků 1. ročníků se SPU pro podporu jejich individuální péče, - informace žákům 1. ročníků o možnostech konzultací s VP, - spolupráce s PPP při určování podkladů pro PUP MZ na maturitní období 2014, - žákům maturitního ročníku poskytnuty informace o službách firmy SCIO a CERMAT v rámci příprav na MZ a přijímací zkoušky na VŠ, - schůzky se zákonnými zástupci žáků, - monitorování neprospívajících žáků, hledání důvodů a následné řešení neprospěchu, - distribuce Učitelských novin s nabídkou oborů VŠ a VOŠ v maturitním ročníku, - spolupráce při získávání nových žáků - návštěvy v ZŠ, účast na dnech otevřených dveří. Výchovná poradkyně řešila zejména následující problémy: - otázku záškoláctví, - zvýšené počty nedůvěryhodně omluvených absencí, - nevhodné chování žáků při řešení konfliktních situací (učitel-žák, žák-žák), - opakované pozdní příchody do školy. 2. Prevence sociálně patologických jevů Ve školním roce 2013/2014 jsme se žáky pracovali tak, abychom minimalizovali vznik a snížili výskyt rizikového chování, rozvíjeli jsme tvůrčí myšlení žáků a jejich samostatnost, posilovali jsme komunikační dovednosti žáků, jejich morální hodnoty, vedli jsme žáky ke zdravému životnímu stylu. Ve vybraných vyučovacích předmětech byly některé hodiny zaměřeny na prevenci rizikového chování, k tomu sloužily hlavně třídnické hodiny. Zvýšenou pozornost jsme věnovali žákům s rizikovým chováním, při řešení výchovných problémů jsme vycházeli z krizového plánu školy, který je součástí Minimálního preventivního programu. V případě, kdy žáci porušili školní řád (záškoláctví, neplnění školních povinností) spolupracovali třídní učitel se školní metodičkou prevence a ředitelkou školy, byli kontaktováni rodiče, vedli jsme pohovor se žáky a společně jsme hledali řešení. Nejdůležitější z hlediska prevence se jeví práce třídních učitelů i ostatních učitelů v rámci jednotlivých hodin. Ke komunikaci s rodiči kromě osobních pohovorů, telefonické a ové korespondence patří především třídní schůzky realizované jednou za pololetí. V dalších letech by bylo dobré dosáhnout zlepšení komunikace a spolupráce s rodiči žáků a zvýšení jejich zájmu o třídní schůzky, konzultační hodiny a akce školy. 16

17 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Žáci jsou cíleně vedeni k šetrnému a ekologickému nakládání s odpadem. Ve škole je dostatečný počet kontejnerů na tříděný odpad. Přestože je žáci ve většině případů skutečně využívají, je třeba v uvedených snahách pokračovat i nadále a úsilí v tomto směru ještě zvýšit. 4. Multikulturní výchova Na škole studuje celkem sedm žáků jiného státního občanství než českého, počet uchazečů jiného než českého občanství každoročně stoupá. Nutno konstatovat, že začleňování probíhá bez problémů, žáci běžně a bez problémů komunikují se svými vrstevníky cizinci a přirozeně tak probíhá vzájemné ovlivňování a pochopení. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji V průběhu celého studia jsou žáci vedeni k praktickému využití poznatků. Cílem výuky je nejen odbornost, ale i schopnost rychle reagovat na různé situace, problémy a umět si poradit i v oblastech života, který nesouvisí s odborností. Žáci jsou vedeni ke zdravému způsobu života, ekologickému chování a využívání přírodních zdrojů. Vyučující vedou žáky k systematickému získávání informací, k efektivnímu využívání velkého množství informací a jejich efektivnímu využití. Žáci jsou vedeni k sebevzdělávání. Spolupráce s hotely a cestovními kancelářemi umožňuje řešit problematiku udržitelného rozvoje. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Během školního roku se žáci SOŠ a studenti VOŠ zúčastnili několika poznávacích zájezdů. V prosinci 2013 se uskutečnila cesta do Holandska, žáci navštívili hlavní město Amsterodam. Této akce se zúčastnilo 15 žáků. V prosinci se konal také jednodenní zájezd do Norimberku, zájezdu se zúčastnilo 30 žáků. V březnu 2014 se konal zájezd do Londýna, zájezdu se zúčastnilo 25 žáků. 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Žáci navštívili na začátku školního roku výstavu Slovanská epopej ve Veletržním paláci, před Vánocemi výstavu Peníze v Národním muzeu. Ve dnech 7. prosince 2013, 15. ledna 2014 a 3. února 2014 se konaly Dny otevřených dveří, do přípravy propagace školy se zapojili žáci i učitelé. Žáci maturitních ročníků zorganizovali maturitní ples, který se konal 16. ledna 2014 v Radiopaláci na Vinohradech. V únoru 2014 žáci všech ročníků navštívili výstavu s názvem Secese v Obecním domě. V závěru školního roku žáci prvního, druhého i třetího ročníku navštívili Vyšehrad, kde si vyzkoušeli práci průvodce, akce měla mezi žáky velký ohlas. 8. Soutěže Žáci se účastnili sportovních dnů, které se pořádaly ve škole. Žáci soutěžili ve volejbale, fotbale a atletických disciplínách. Soutěží se účastnili žáci ze všech tříd. 17

18 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Spolupracujeme s řeckými hotely na ostrově Rhodos, kde vykonávají žáci praxi během letních prázdnin. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola spolupracuje s významnými pražskými hotely (např. hotel Ankora, hotel Ariston, hotel Alton) a cestovními kancelářemi (např. CK Firo Tour, CK Čedok, CK Alexandria, CK Exim Tours). Žáci vykonávají praxi v hotelech a cestovních kancelářích ve 3. a 4. ročníku. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou typ vzdělávání zaměření počet účastní ků určeno pro dospělé / žáky akreditace MŠMT ano / ne odborný kurz pomaturitní specializační kurz - rekvalifikace jiné (uvést jaké) Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Vzhledem k tomu, že naše škola je v pronájmu, nevyužíváme prostory v době prázdnin. 18

19 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2013/2014 Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení. Ve školním roce 2013/2014 ČŠI inspekční činnost neprováděla. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2013/2014 Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení 19

20 VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 Finančními zdroji, z nichž škola hradí mzdové, a provozní náklady jsou: - státní dotace - školné. Rozbor hospodaření SOŠS a VOŠ Arita spol. s r. o. je uveden v samostatné příloze ke zprávě. 20

21 VIII. Další informace 21

22 Příloha: učební plány školních vzdělávacích programů Učební plán školního vzdělávacího programu Název ŠVP: Kód a název oboru: Dosažený stupeň vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Cestovní ruch M/02 CESTOVNÍ RUCH střední vzdělání s maturitní zkouškou 4 roky v denní formě vzdělávání Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník celkem Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý/Španělský jazyk Základy společenských věd Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Písemná a elektronická komunikace Ekonomika Účetnictví Management a marketing Zeměpis cestovního ruchu Technika služeb cestovního ruchu Dějiny kultury v souvislostech Praxe Volitelné vyučovací předměty Hotelnictví/Turismus Celková týdenní hodinová dotace

23 Učební plán školního vzdělávacího programu Název ŠVP: Kód a název oboru: Dosažený stupeň vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Podnikání L/51 PODNIKÁNÍ střední vzdělání s maturitní zkouškou 2 roky v denní formě vzdělávání Kategorie a názvy vyučovacích Počet týdenních vyučovacích hodin předmětů 1. ročník 2. ročník celkem Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Anglický jazyk Základy společenských věd Dějiny kultury v souvislostech Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Mediální výchova Ekonomika podniku Chod a řízení podniku Právo Účetnictví a daně Písemná komunikace Ústní komunikace Celková týdenní hodinová dotace

24 Učební plán školního vzdělávacího programu Název ŠVP: Kód a název oboru: Dosažený stupeň vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Podnikání L/51 PODNIKÁNÍ střední vzdělání s maturitní zkouškou 3 roky v dálkové formě vzdělávání Kategorie a názvy vyučovacích Počet konzultačních hodin v ročníku předmětů 1. ročník 2. ročník 3. ročník celkem Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Anglický/Německý jazyk Základy společenských věd Ekonomika podniku Účetnictví Písemná a ústní komunikace Právo Chod a řízení podniku Dějiny kultury v souvislostech Matematika Informační a komunikační technologie Celková hodinová dotace

25 Učební plán akreditovaného vzdělávacího programu Název VP: Kód a název oboru: Dosažený stupeň vzdělání: Délka a forma vzdělávání: Cestovní ruch N/01 CESTOVNÍ RUCH vyšší odborné vzdělání 3 roky v denní formě vzdělávání Názvy vyučovacích předmětů celkem Semestr Povinné a povinně volitelné předměty Pomaturitní cizí jazyk 3/z 3/z 3/z 3/z 3/kz 3/kz cizí jazyk 6/kz 6/kz 6/kz 6/kz 6/kz 6/zk cizí jazyk 6/kz 6/kz 6/kz 6/kz 6/kz 6/zk 36 Dějiny kultury 2/zk 2/zk 2/kz 2/zk 8 Psychologie 2/z 2/kz 1/kz 5 Zeměpis cestovního ruchu 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 8 Technika cestovního ruchu 2/kz 2/kz 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 12 Ekonomika cestovního ruchu 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 4/zk 4/zk 16 Účetnictví a finanční řízení podniku 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 2/zk 12 Obchodní strategie 2/kz 2/zk 4 Výpočetní a organizační technika 2/z 2/z 2/z 2/z 8 Rétorika a stylistika 2/z 2/z 4 Průvodcovská činnost 2/kz 2/kz 4/zk 4/zk 12 Hotelnictví 2/kz 2/kz 4/zk 4/zk 12 Praktická cvičení prův. činnost 1/z 1/z 1/z 1/z 4 Praktická cvičení hotelnictví 1/z 1/z 1/z 1/z 4 Probíhá v 2., 4. a 5. semestru souvisle po 3 Odborná praxe týdny Absolventský seminář 2/z 2/z 4 Povinné a povinně volitelné př. celkem praxe praxe 37 + praxe 37 Volitelné předměty Základy informatiky 2/z 2/z 4 Základy práva 2/z 2/z 4 Sommeliérství 1/z 1 Animační činnost 1/z 1 Volitelné předměty celkem z = zápočet, kz = klasifikovaný zápočet, zk = zkouška 25