Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Transkript

1 Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk I/2-4/24 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Literární výchova Na Mikuláše Aktivita Mgr. Nováková Jana Čeština

2 Název materiálu Typ interakce Anotace Na Mikuláše Aktivita Materiál obsahuje text pohádky Na Mikuláše autora Josefa Čapka, který byl vybrán z čítanky pro 2. ročník nakladatelství Nová škola. Pohádkový příběh pejska a kočičky nás zavádí do období před Vánocemi, v den, kdy chodí Mikuláš s čertem. Žáci čtou obtížná slova, vysvětlují význam slov pomocí synonym, tvoří opozita ke slovům z textu, spojují slova, která k sobě patří, uvádějí slova souřadná a k nim nadřazené, vyhledávají slova čtyřslabičná, luští písmena ve slovech. Součástí materiálu je řešení pro učitele. Očekávaný výstup Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Pohádky, Vánoce, pejsek a kočička Druh učebního materiálu MS WORD 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 7 9 let / 2. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne Mgr. J. Nováková II. A Stránka 2 z 8

3 NA MIKULÁŠE Josef Čapek A Jenda řekl Věře: Poslouchej, Věrko, musíme se tomu pejskovi a kočičce nějak odvděčit, že nám přišli zahrát divadlo, když jsme byli nemocní. Víš co, já se ustrojím za Mikuláše a ty za anděla a půjdeme tak k pejskovi a kočičce a něco jim přineseme. A tak si vzali Jenda s Věrou bílé zástěry a sukně a Jenda si udělal z vaty bílé vousy, aby byl Mikuláš, a z papíru vysokou čepici a šli. Čerta s sebou neměli, že by se ho pejsek s kočičkou příliš lekli. Děti zaklepaly a vešly k pejskovi a kočičce a těšily se, jak se budou pejsek s kočičkou divit, že k nim jde anděl a Mikuláš. Ale zatím se obě děti překvapily a udivily ještě víc. Nebyl tam žádný pejsek s kočičkou, ale byl tam už také jeden anděl a Mikuláš. Děti se moc lekly a řekly si: Jéjej, tady je anděl a Mikuláš a my jsme také anděl a Mikuláš, a kde je pejsek a kočička? Kdepak by si děti pomyslily, že pejska a kočičku také napadlo ustrojit se za anděla a Mikuláše! Pejsek s kočičkou si to vymyslili, že půjdou překvapit děti. Zrovna se ustrojili za anděla a Mikuláše, už chtěli jít, a teď k nim přišel také anděl a Mikuláš. A teď všichni dohromady se nemohli poznat a nevěděli, co dělat. Děti chtěly utéci, jak se lekly, a pejsek s kočičkou honem chtěli vlézt pod postel. Ale teď viděl pejsek, jak tomu Mikulášovi čouhají z bílé sukně nohy v bačkorách zrovna takových, jaké nosí Jenda, a anděl že má chlupaté pejskovy tlapky a že ten druhý anděl má tlapičky jako kočka. Ale vždyť je to pejsek a kočička, vykřikl, my jsme Jenda a Věra! A teď, když se poznali, že to nejsou žádní opravdoví Mikulášové, ale Jenda a pejsek, a žádní opravdoví andělé, ale Věrka a kočička, tak se tomu museli smát, až jim samým smíchem vousy spadly. A pak si rozdali dárky. Pejsek měl pro Jendu fíky a kočička dala Věrce datle. Jenda dal pejskovi malého pejska na hraní a Věrka dala kočičce malinkou kočičku, a tak byli všichni spokojeni, jak jim to všem na toho Mikuláše tak dobře dopadlo. (Povídání o pejskovi a kočičce) Stránka 3 z 8

4 1. Čti slova, rozlož je na slabiky a na hlásky. odvděčit ustrojím jéjej pomyslily vymyslily vlézt opravdoví ustrojit Jenda 2. Jak se jmenovaly děti? Napiš jejich jména. 3. Vysvětli slova, napiš k nim synonyma. čouhají // ustrojím se // 4. Spoj postavu z pohádky s dárkem, který dostala. Pejsek Kočička Jenda Věrka datle kočička pejsek fíky 5. Doplň slova souřadná a slovo nadřazené do grafu. fíky datle Stránka 4 z 8

5 6. Napiš slova opačná. chlupatý X bílé X vysokou X dohromady X 7. Vypiš z textu slova čtyřslabičná. 8. Doplň písmena do slov z textu. K U Š J S V I A L E I E Stránka 5 z 8

6 ŘEŠENÍ: 1. Čti slova, rozlož je na slabiky a na hlásky. Slabiky označ obloučkem. od vdě čit u stro jím jé jej po mys li ly vy mys li ly vlézt o prav do ví u stro jit Jenda 2. Jak se jmenovaly děti? Napiš jejich jména. Věrka Jenda 3. Vysvětli slova, napiš k nim slova podobná. čouhají // vykukují ustrojím se // obleču 4. Spoj postavu z pohádky s dárkem, který dostala. Pejsek Kočička Jenda Věrka datle kočička pejsek fíky 5. Doplň slova souřadná a slovo nadřazené do grafu. fíky datle Stránka 6 z 8

7 6. Napiš slova opačná. chlupatý X holý bílé X černé vysokou X nízkou dohromady X jednotlivě 7. Vypiš z textu slova čtyřslabičná. přineseme zaklepaly překvapily vymyslily Mikuláše nevěděly 8. Doplň písmena do slov z textu. M I K U L Á Š P E J S K O V I A N D Ě L Č E P I C E Stránka 7 z 8

8 Použité zdroje Čítanka pro 2. ročník základní školy. Brno: NOVÁ ŠKOLA, Na Mikuláše, s ISBN Stránka 8 z 8