1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:

Transkript

1 A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Průřezová témata Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) mezipředmětové vztahy Evaluace žáka Poznámky 6 Kompetence k učení organizuje a řídí vlastní učení vyhledává a třídí informace a využívá je v procesu a učení a v praktickém životě uvádí věci do souvislostí posoudí vlastní pokrok a naplánuje si, jakým způsobem by se mohl zdokonalit Kompetence pracovní využívá znalosti a zkušenosti, získané v jednotlivých vzdělávacích zná základní pravidla použití členu v angličtině vhodně využije předminulý čas vyjádří podmínku utvoří správně větu se dvěma předměty ve sdělení vhodně použije trpný rod v základních časech pomocí nepřímé řeči vyjádří, co kdo řekl dokáže teoreticky zdůvodnit a prakticky využít Gramatika Člen určitý a neurčitý Předminulý čas Podmínkové věty typ II Slovesa s dvojím předmětem Trpný rod Nepřímá řeč Opakování gramatiky Zvuková a grafická podoba jazyka slovní a větný Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Poznávání života národnostních menšin Osobnostní a sociální výchova Schopnost komunikace a spolupráce v příjemném prostředí třídy Český jazyk Fyzika ústní zkoušení: slovní zásoba, překlad, poslech, rozhovor, vypravování písemné zkoušení: slovní zásoba, čárka, gramatická cvičení, diktáty, testy práce ve skupině: objektivní hodnocení vlastních výkonů a výkonů spolužáků slovníky audionahrávky DVD PC programy doplňkové texty pracovní sešity gramatické mapy zeměpisné mapy doplňkové materiály

2 oblastech v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost dosud probrané mluvnické učivo přízvuk, intonace, ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby Zeměpis Výchova ke zdraví Kompetence k řešení problémů rozpozná a pochopí problém, naplánuje způsob řešení a vyhledá informace k řešení nenechá se odradit případným nezdarem Kompetence komunikativní naslouchá druhým, vhodně reaguje, zapojuje se do diskuse argumentuje, rozumí různým druhům textů a záznamů zváží současnou a budoucí situaci pohovoří o stravování a stravovacích zvycích promluví o své budoucnosti, plánech, o zaměstnání prohloubí si znalosti o anglicky mluvících zemích tvoří krátké texty odpovídá na otázky k poslechovému textu, doplňuje informace, rozumí jednoduché zřetelně Tematické okruhy Vesmír Jídlo a pití Svět práce USA Austrálie Kanada Společnost a její problémy Volba povolání Moderní technologie a média

3 Kompetence sociální a personální spolupracuje ve skupině, přispívá k diskusi Kompetence občanské respektuje druhé rozvíjí svoji tvořivost vyslovované promluvě a konverzaci vyžádá jednoduchou informaci vyhledává informace z textu rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnici a obsahu autentických materiálů s vizuální podporou rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká

4 osvojovaných témat zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace vyplní základní

5 údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat reaguje na jednoduché písemné sdělení vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech, které se týkají osvojených tematických okruhů

6 rozumí jednoduchým otázkám, které se týkají jeho osoby odpoví na jednoduché otázky, které se týkají jeho osoby rozumí slovům a jednoduchým větám, které se týkají osvojených tematických okruhů (zejména má-li k dispozici vizuální oporu) reaguje na jednoduchá písemná sdělení, která se týkají jeho osoby Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření (tvorba IVP, 3. PO).