78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM

Transkript

1 Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, Frýdek-Místek ředitel: skola@spsoafm.cz Maturitní zkouška PROFILOVÁ ČÁST M/01 TECHNICKÉ LYCEUM 2016/2017 Metodické a organizační pokyny k zajištění průběhu maturitních zkoušek pro obor vzdělávání Technické lyceum ve školním roce 2016/2017. Konečná verze k Říjen 2016

2 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/2017 Schváleno ředitelem školy dne Mgr. Martin Tobiáš ředitel školy 1

3 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/2017 Obsah: 1. Právní rámec maturitní zkoušky na technickém lyceu ve školním roce 2016/ Struktura maturitní zkoušky na technickém lyceu ve školním roce 2016/ Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí (MPO). 4. Podávání přihlášek k maturitní práci (MPO) a zadávání práce. 5. Konzultační a metodická pomoc vedoucího učitele maturitní práce (MPO). 6. Formální úprava maturitní práce (MPO). 7. Průběžná hodnocení maturitní práce (MPO). 8. Závěrečné hodnocení maturitní práce (MPO). 9. Témata pro maturitní práci (MPO). 10. Zadání témat maturitní práce (MPO). 11. Obhajoba maturitní práce (MPO). 12. Přílohy. Metodická pomůcka pro formální úpravu MPO. Přihláška a zadání maturitní práce. Průběžné hodnocení MPO. Závěrečné hodnocení MPO. Licenční smlouva o podmínkách užití školního díla. 2

4 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/ Právní rámec maturitní zkoušky na technickém lyceu ve školním roce 2016/17 Maturitní zkouška oboru technické lyceum ve školním roce 2016/2017 proběhne podle následujících právních předpisů: Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Vyhláška č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou Struktura profilové části maturitní zkoušky na technickém lyceu ve školním roce 2016/17. Profilová část maturitní zkoušky oboru technické lyceum ve školním roce 2016/17 se skládá z následujících částí: Písemné části MZ Ústní části MZ Matematika Průběh profilové části maturitní zkoušky: Předmět Maturitní práce s obhajobou Matematika Obhajoba maturitní práce Volitelná CAD systémy zkouška Deskriptivní geometrie Maturitní zkouška z matematiky má složku ústní a písemnou. Při písemné složce řeší žák dva určené příklady a dva příklady, které si ze souboru čtyř příkladů zvolí. Písemná složka zkoušky z matematiky trvá nejdéle 240 minut. Při ústní zkoušce si žák losuje jeden soubor ze zadaných souborů témat. Termín písemné práce u matematiky: Pro jednotlivé ústní zkoušky se stanoví 25 až 30 témat, z nichž si žák jedno téma vylosuje. Pokud to vyžaduje charakter oboru vzdělání, může být součástí teoretické zkoušky z odborných předmětů grafické nebo písemné řešení úkolu. Příprava ke každé zkoušce trvá 15 minut; je-li součástí témat grafické nebo písemné řešení, může předseda zkušební komise tuto dobu prodloužit o dalších 15 minut. Jednotlivé ústní zkoušky trvají nejdéle 15 minut. Termín ústní zkoušky: Maturitní práce (MPO) a její obhajoba před zkušební maturitní komisí Maturitní práce se skládá z písemné části a její obhajoby. Pro písemnou část stanoví ředitel školy nejméně 5 nejvíce 30 témat, z nichž si žák volí jedno téma. Součástí maturitní práce je obhajoba práce před zkušební maturitní komisí podpořená multimediálními prezentačními prostředky. 3

5 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/2017 Maturitní práce a její obhajoba dlouhodobá maturitní práce. Schválení a vyhlášení témat MPO ředitelem školy do Podání přihlášek k MPO řediteli školy do Schválení MPO ředitelem školy do průběžné hodnocení průběžné hodnocení Odevzdání MPO do Závěrečné hodnocení MPO do Obhajoba MPO před zkušební komisí Hodnocení práce probíhá ve dvou stupních: Průběžná hodnocení provádí vedoucí učitel práce, posuzuje správné a přesné plnění zadaných úkolů, postup práce a dodržování časového harmonogramu, využití znalostí z ostatních předmětů, práci se zdroji informací a jejich zpracování, samostatnost, tvořivost a schopnost spolupráce s ostatními žáky. Závěrečné hodnocení provádí vedoucí učitel práce spolu s oponentem a předává je maturitní komisi před započetím obhajoby. Závěrečné hodnocení má podobu zprávy, kterou ke stanovenému termínu vypracuje vedoucí učitel práce spolu s oponentem práce. Průběžná hodnocení a závěrečné hodnocení jsou podkladem pro klasifikaci praktické zkoušky z odborných předmětů. Hodnocení práce probíhá ve dvou stupních: Průběžná hodnocení provádí vedoucí učitel práce, posuzuje správné a přesné plnění zadaných úkolů, postup práce a dodržování časového harmonogramu, využití znalostí z ostatních předmětů, práci se zdroji informací a jejich zpracování, samostatnost, tvořivost a schopnost spolupráce s ostatními žáky. Závěrečné hodnocení provádí vedoucí učitel práce spolu s oponentem a předává je maturitní komisi před započetím obhajoby. Závěrečné hodnocení má podobu zprávy, kterou ke stanovenému termínu vypracuje vedoucí učitel práce. Průběžná hodnocení a závěrečné hodnocení jsou podkladem pro klasifikaci praktické zkoušky z odborných předmětů. 4

6 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/ Podávání přihlášek k praktické zkoušce z odborných předmětů (MPO) a zadávání práce Vedoucí učitel práce podle schválených témat vyplní v přihlášce dostupné na intranetu školy: \\zaci\prozaky\dmp_l4_tech\sk_rok_2016_17\l4\ zadání práce a uloží do složky: \\zaci\prozaky\dmp_l4_tech\sk_rok_2016_17\l4\tema_nn Žáci podávají přihlášky k MPO vyplněné na předepsaných tiskopisech, které jsou k dispozici na intranetu školy: \\zaci\prozaky\dmp_l4_tech\sk_rok_2016_17\l4\tema_nn V případě týmové práce, podává každý žák samostatnou přihlášku, v níž uvede svůj podíl na zpracování MPO. V přihlášce musí být vždy uveden vyučující vedoucí učitel práce, který v přihlášce formuluje zadání práce. Konzultant je vhodný v případě mezioborových MPO. Přihlášku se zadáním práce odevzdá ke stanovenému termínu žák v tištěné podobě k doporučení svému třídnímu učiteli. Volba tématu je vzájemnou dohodou mezi zadávajícími učiteli a žáky. Doporučení třídního učitele Třídní učitel vyplní příslušnou část přihlášek a předá je hromadně za celou třídu řediteli školy. Negativní stanovisko je třeba v poznámce zdůvodnit. Náklady spojené s dlouhodobou maturitní prací Veškeré náklady spojené s vypracováním maturitní práce si hradí žáci sami. Licenční ujednání Součástí přihlášky je licenční ujednání ve smyslu autorského zákona č. 121/2000 Sb. o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským (autorský zákon). Schválení MPO ředitelem školy Schválené přihlášky obdrží vedoucí práce k dalšímu řízení. Neschválené přihlášky budou žákům vráceny prostřednictvím třídních učitelů. 3. Konzultační a metodická pomoc vedoucího učitele práce (MPO) V maturitní práci (MPO), zpracovává samostatně žák, či skupina žáků, zadané téma (projekt, konstrukční řešení, grafickou práci apod.) pod odborným a metodickým vedením učitele. Pravidelné konzultace se uskutečňují nejméně jednou za měsíc a kromě odborné pomoci provádí vedoucí učitel práce ke stanoveným termínům též průběžnou kontrolu práce žáků. Kontrolní mechanizmy nejsou předepsány a jsou plně v kompetenci vedoucího učitele práce. 4. Formální úprava písemné části praktické zkoušky z odborných předmětů (MPO) Metodická pomůcka (viz. dále) popisuje zásady formálního zpracování textu MPO, strukturu práce, citace literatury a dalších zdrojů podle ČSN Úprava písemností psaných strojem nebo zpracovávaných textovými editory. 5

7 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/ Průběžná hodnocení praktické zkoušky z odborných předmětů (MPO) Průběžné hodnocení bere na zřetel, jakým způsobem žák svůj úkol zpracovává, nehodnotí se formální úroveň písemné formy práce. Posuzuje se např.: správné a přesné plnění zadaných úkolů, postup práce dodržování harmonogramu, využití znalostí z ostatních předmětů, práce s prameny a další zpracování informací, míra samostatnosti, iniciativa při plnění úkolů, vynalézavost a kreativita v řešení problémů, schopnost spolupráce a komunikace s ostatními žáky. 6. Závěrečné hodnocení praktické zkoušky z odborných předmětů (MPO) Závěrečné hodnocení posuzuje výsledný produkt dlouhodobou maturitní práci se všemi jejími náležitostmi. Hodnocení provádí vedoucí učitel práce spolu s oponentem práce a předává je maturitní komisi před ústní obhajobou práce. Oponent vypracuje oponentní posudek, který přiloží k závěrečnému hodnocení práce. Formuláře k vyplnění pro průběžná i závěrečné hodnocení jsou pro každou práci dostupné na intranetu školy: \\zaci\prozaky\dmp_l4_tech\sk_rok_2016_17\l4\tema_nn 7. Témata pro maturitní práci a obhajobu před zkušební maturitní komisí (MPO) Č. Téma Vedoucí učitel PK Oponent Student 1. Enzymy R. Uherková PŘV L. Zárubová Šmiřáková 2. Výběr osobního automobilu J. Bača TECH M. Jalůvka Žabeňský 3. Měření elektrických a neelektrických veličin v programu LabView J. Sumbal IT J. Beňová Gözel 4. Elektrolýza a její využití L. Zárubová PŘV M. Honešová Maslik MS Access - multimediální podpora přípravy k ECDL Workoutové hřiště jako součást sportovišť školy Návrh jízdního kola technickoekonomická studie Návrh a konstrukce elektrických houslí I. Fajkusová IT M. Murínová Pitucha Č. Suchoň TECH R. Göttlicher Zachurczok A. Garstka TECH J. Durčák Kantor D. P. Volník PŘV Č. Suchoň Kantor M. 9. 3D modely rámů kol D. Sládková TECH J. Durčák Tkáč 10. Ribonukleové kyseliny L. Zárubová PŘV R. Uherková NEOBSAZENO 6

8 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/ Zadání témat pro praktickou zkoušku z odborných předmětů (MPO) Zadání témat je součástí dokumentu Přihláška a zadání maturitní práce, přístupné na intranetu školy ve složce \\zaci\prozaky\dmp_l4_tech\sk_rok_2016_17\l4\tema_nn 1. Enzymy V teoretické části studentka objasní chemickou podstatu enzymů, popíše historii zkoumání enzymů a objasní jejich rozdělení a funkci. Uvede přehled praktických aplikací některých enzymů. V praktické části provede pokusy s enzymy, které se vyskytují v potravinách. Tyto pokusy by se měly dát použít jako žákovské pokusy na základních a středních školách. Vše zdokumentuje fotografiemi. 2. Výběr osobního automobilu Student vybere osobní automobil pro cestu do práce, s nejnižšími provozními náklady. Student vybere osobní automobil do ceny ,- Kč a osobní automobil do ,- Kč. Student navrhne nejvhodnější druh paliva pro pohon automobilu. Při návrhu osobního automobilu použije student informace nejen z internetových zdrojů, ale také osobně navštíví autobazary (např. AAA AUTO, Auto ESA atd.) Student zpracuje ekonomický přehled celkových nákladů na provoz vozidla. V příloze jsou uvedeny jednotlivé požadavky pro zpracování ekonomických nákladů. 3. Měření elektrických a neelektrických veličin v programu LabView Teoretická část: měření fyzikálních veličin s pomocí počítače, virtuální instrumentace. Praktická část: v prostředí LabView naprogramujte aplikaci pro měření a vyhodnocování základních elektrických veličin ve stejnosměrném i střídavém obvodu a alespoň jedné neelektrické veličiny. 4. Elektrolýza a její využití V teoretické části student: - definuje základní pojmy - uvede zákony elektrolýzy - popíše 4 výroby, které využívají elektrolýzu V praktické části student: - provede 2 pokusy, kterými ověří Faradayovy zákony elektrolýzy - vypracuje 4 prezentace výrob uvedených v teoretické části 5. MS Access - multimediální podpora přípravy k ECDL Teoretická část: - Stručná charakteristika konceptu ECDL - Výběr vhodného programu pro zachycování obrazovky (srovnání a výběr z minimálně 3 programů) Praktická část: Vytvoření instruktážního videa pro přípravu na ECDL test z modulu M5 Použití databází 7

9 SPŠ, OA, JŠ, F-M, Maturitní zkouška technické lyceum, 2016/ Workoutové hřiště jako součást sportovišť školy Vytvořte ideový návrh workoutového hřiště školy. V programu Inventor vymodelujte jednotlivá stanoviště workoutového hřiště s ohledem na ergonomii a procvičení co největšího množství svalových partií těla. Vytvořte výrobní dokumentaci konstrukcí V teoretické části se věnujte průzkumu trhu s konstrukcemi vybavení workoutových hřišť 7. Návrh jízdního kola technickoekonomická studie Student navrhne jízdní kolo složené z komponent dostupných na trhu. Vypracuje v 3D CADu designovou studii a zpracuje rozpočet. Součástí bude rešerše dostupných informací k dané problematice. 8. Návrh a konstrukce elektrických houslí Student ve své práci navrhne, popíše, vytvoří technickou dokumentaci a 3D model elektrických houslí. Model také zhotoví. Žák se bude věnovat porovnání akustických vlastností elektrických a klasických houslí. Součástí práce bude popis vlastností akustického snímače a jeho principu. 9. 3D modely rámů kol Návrh dvou variant tvaru rámu jízdního kola a dvou vhodných druhů materiálů pro rám kola. Určení únosnosti jednotlivých návrhů metodou MPK. Srovnání nákladovosti a srovnání z pohledu hmotnosti. Výběr nejvhodnějšího řešení. Pohled do historie vývoje jízdních kol. 10. Obhajoba praktické zkoušky z odborných předmětů (MPO) Pro obhajobu MPO před maturitní komisí je stanoven časový limit pro individuální práce 15 minut, a nejméně 20 minut pro týmové práce. Obhajoba se skládá z vlastní prezentace práce a následné diskuse k danému tématu. K prezentaci lze využít všechny dostupné prostředky didaktické a výpočetní techniky. V práci je nutné uvést seznam použitého SW. Přednostně je třeba používat SW, kterým je škola vybavena. V případě užití jiného SW, na nějž škola nemá licenci, je třeba tuto skutečnost konzultovat s vedoucím práce. V takovém případě pak bude žák prezentovat svoji práci na počítači, na němž je příslušný SW legálně instalován. Pokud je student po obhajobě maturitní práce hodnocen výsledným stupněm nedostatečný, postupuje k opravné zkoušce ve 2. termínu (podzimní období) se stejnou opravenou prací. 11. Přílohy. Metodická pomůcka pro formální úpravu MPO. Přihláška a zadání MPO. Průběžné hodnocení MPO. Závěrečné hodnocení MPO. Licenční smlouva o podmínkách užití školního díla. 8

10 Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, Frýdek-Místek ředitel: skola@spsoafm.cz MATURITNÍ ZKOUŠKA PRAKTICKÁ ZKOUŠKA Z ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ Téma č. Název práce Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. Zpracováno podle ČSN , Úprava písemností psaných strojem nebo zpracovávaných textovými editory. Studijní obor: M/01 Technické lyceum, M Strojírenství Třída: L4, S4 Autor práce: Školní rok: 2015/16 Vedoucí učitel práce:

11 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. 1. Řazení úvodních listů práce Titulní list (viz. výše) Prohlášení autora Je možná i vlastní úprava titulního listu se zachováním všech uvedených údajů. - je umístěno v dolní části stránky: Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracoval (a) samostatně a použil (a) jsem literárních pramenů a informací, které cituji a uvádím v seznamu použité literatury a dalších zdrojů informací. V Frýdku-Místku, dne podpis Zadání práce Anotace práce Obsah práce Zadání práce formuluje vedoucí učitel práce Anotace má krátce shrnout obsah a účel práce a upozornit na nové poznatky a hlavní závěry. Je stručná (obvykle nepřesahuje 200 slov), psaná ve třetí osobě trpného rodu a obsahuje pouze běžné výrazy. Neměla by obsahovat matematické výrazy a odkazy na literaturu. Musí být úplný, včetně příloh. 1. Úvod 2. Seznam použitých zkratek a symbolů 3. Kapitola 3.1. Podkapitola 3.2. Podkapitola Podkapitola Podkapitola 4. Kapitola

12 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. 5. Závěr 6. Použitá literatura další zdroje 7. Seznam příloh 8. Přílohy V úvodu práce autor formuluje vlastní východiska, naznačuje obsah a rozsah řešeného problému, stručně hodnotí dosavadní odbornou literaturu a charakterizuje zvolený postup a metodu řešení. V hlavní části autor podrobně charakterizuje sledovanou problematiku, uvádí postup a výsledky vlastního pozorování či výzkumu, analyzuje je a hodnotí. Prezentuje též vlastní zkušenosti a navrhuje řešení problémů. V závěru autor shrnuje získané poznatky, navrhuje další postup či řešení, sebekriticky srovnává záměr a dosažené výsledky. Naznačuje též možnosti praktického uplatnění výsledků práce. Názvy kapitol se označují arabskými číslicemi. Jednotlivé kapitoly je možno podle povahy dále členit na číslované kapitoly, odstavce, pododstavce apod. Úvodní listy se nečíslují, ale do celkového počtu pro číslování se započítávají. Na prvním číslovaném listě je uveden obsah práce. 2. Úprava textu Úprava práce se řídí ČSN Úprava písemností psaných strojem nebo zpracovaných textovými editory (prosinec 2002). Práce musí být dobře čitelná, bez překlepů, psaná po jedné straně bílého hladkého papíru formátu A4 a text je oboustranně zarovnán. Píše se v normalizované úpravě přizpůsobené pro písemné texty zpracované textovým editorem, tedy řádků na stránku, úhozů na řádek, včetně mezer (řádkování 1,5 a velikost písma 12). Minimální rozsah práce je stránek vlastního textu (počítáno bez úvodních listů, poznámek, seznamů, příloh apod.). Pro okraje stránek se dodržují jednotné vzdálenosti: od horního okraje od levého okraje od pravého okraje od dolního okraje 25 mm, 35 mm, 20 mm, 25 mm. 2

13 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. Počátky odstavců jsou od okraje rukopisu 5 úhozů nebo 1 tabulátor, pod nadpisy kapitol, resp. podkapitol, se vytvoří mezera o velikosti 18 bodů. Za posledním řádkem kapitoly se vytvoří mezera o velikosti 30 bodů. Hlavní kapitoly začínají na nové stránce. Tato úprava odpovídá řádkování 1,5 2 a platí jak pro psaní na psacím stroji, tak pro počítačové zpracování. Jednotlivé kapitoly (případně jejich části) se číslují arabskými číslicemi. Jazyková stránka práce musí odpovídat současné jazykové normě, tedy poslednímu vydání Pravidel českého pravopisu (1993). Hrubé pravopisné, gramatické či stylistické chyby sníží úroveň práce bez ohledu na její obsahovou stránku a mohou být důvodem k vrácení práce a jejímu přepracování. Seznam použitých značek a symbolů tvoří první část textu po úvodních listech. Nepovažuje se za kapitolu, proto se neoznačuje arabskou číslicí, do obsahu se však uvádí. Značky a symboly v seznamu je třeba řadit abecedně. Velká a malá písmena mají stejnou řadící platnost; v případě výskytu obou typů písmene, má přednost při řazení malé písmeno před velkým. Vzhled seznamu je obvykle následující: p hydrostatický tlak F síla [p] = Pa [F] = N 3. Poznámky a bibliografické odkazy Poznámky a bibliografické odkazy k textu mohou být psány buď pod čarou na konci příslušné strany textu, pak se píší hustším řádkováním, nebo na konci práce, ve zvláštním oddíle nadepsaném Poznámky a odkazy, pak jsou psány stejným řádkováním jako ostatní text. Na poznámky i odkazy odkazujeme arabskými číslicemi nadsazenými nad text ( podle informací 1), které ). Pokud jsou psány pod čarou, mohou být průběžně číslovány podle jednotlivých stran, pokud jsou zařazeny do oddílu Poznámky a odkazy, číslujeme průběžně v celém textu. V poznámce může autor zaujmout stanovisko k vlastním i cizím tvrzením v textu, upozornit na další zdroje informací apod. Často jsou užívány obraty: srovnej, viz, souhlasím s názorem, odlišné stanovisko zaujímá. Odkaz na použitou literaturu se uvádí zpravidla ve zkrácené formě: příjmení autora (neníli autor uveden, pak první slovo názvu práce), po čárce jméno iniciálami a uvedení roku 3

14 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. vydání, např.: (Christen, D., 1993). Pokud je autor citován doslova, je třeba dát citovaný text do uvozovek a v bibliografickém odkazu uvést po roce vydání i číslo stránky, odkud citujeme. Např.: (Christen, D., 1993 : 375). Na použitou literaturu či jiný zdroj informací může také autor jednoduše odkázat přímo v textu číslem v hranatých závorkách (např. [3]), které odpovídá pořadovému číslu v Seznamu použité literatury a zdrojů informací. Etiku odborné práce je nutno dodržovat, a proto je třeba důsledně uvádět odkazy na použitou literaturu a další zdroje informací. 4. Číslování vztahů Vztahy (případně vzorce) budou očíslovány (arabská číslice v kulatých závorkách) na pravém okraji stránky. Pro psaní vzorců se použije výhradně editor rovnic, který je součástí použitého textového editoru. Příklad: Jsou-li funkce f 1(x), f 2(x),,f n(x) (1) integrovatelné v intervalu I a jsou-li k 1, k 2,,k n libovolné konstanty, je také funkce n f ( x) k f ( x) i1 i i (2) integrovatelná v intervalu I. 5. Odkazy na obrázky, tabulky a rovnice Odkazy na obrázky, tabulky a rovnice jsou v textu uvedeny zkratkou daného útvaru a jeho pořadovým číslem (obr. 4, tab. 7, rov. (2)). 6. Seznam použité literatury a zdrojů informací Úplný, průběžně očíslovaný (pořadová čísla v hranatých závorkách) seznam použité literatury a zdrojů informací je zařazen na konci práce. Je rozdělen na dvě části, na seznam použitých literárních publikací (knihy, časopisy, sborníky, ) a jiné zdroje informací (Internet, počítačová media CD, ). V první části (Seznam použité literatury) jsou nejčastěji užívané druhy citací: 4

15 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. Jednosvazkové dílo: - příjmení a osobní jméno autora (autorů), - název publikace, - sestavovatel, editor, redaktor, - pořadí vydání, - místo vydání, - nakladatel, - rok vydání, - počet stran. Např.: [1] Dušek, V. - Meloun, M.: Učíme se WordPerfect. 1. vydání Praha, ELVIRA s. Bibliografická citace článku v časopise: - příjmení a osobní jméno autora (autorů), - název článku, - název časopisu, - ročník (svazek), - rok vydání, - číslo, - stránky. Např.: [2] LOUGUÉT, F.: SCSI. PC WORLD, 3, 1995, č. 1, s Citace stati ve sborníku: - příjmení a osobní jméno autora (autorů), - název stati, - název sborníku za slovem In., - ročník (svazek), - místo vydání, 5

16 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. - nakladatel, - rok vydání, - stránky. Např.: [3] NGUYEN DINH BANG KLIKORKA, J.: Technologie CMOS IV. In.: Sb. věd. pr. FEL ČVUT Praha, 5, ČVUT Praha, 1995, s V druhé části (Další zdroje informací) je uveden přesný zdroj informací (přesná internetová adresa, název média s určením cesty a názvu souboru, ). Např.: [4] 7. Seznam použitého SW: Úplný seznam použitého SW. Přednostně je třeba používat SW, kterým je škola vybavena. V případě užití jiného SW, na nějž škola nemá licenci, je třeba tuto skutečnost konzultovat s vedoucím práce. V takovém případě pak žák bude prezentovat svoji práci na počítači, na němž je příslušný SW legálně instalován. 8. Tabulky, grafy a obrázky Pokud jsou tabulky, grafy a obrázky menší než půl stránky, mohou být zařazeny do textu, pokud jsou větší, jsou zařazeny do příloh. V příloze musí mít vždy uvedený název a být očíslovány. Za číslem obrázku, tabulky a grafu se nepíše tečka. 9. Seznam použitých odborných výrazů Poslední část práce. Zde jsou uvedeny významné odborné termíny s vysvětlením, s odkazem na číslo stránky. 10. Závazná přihláška k řešení dlouhodobé maturitní práce obsahující licenční ujednání ve smyslu autorského zákona č. 121/2000 Sb. 6

17 Metodická pomůcka pro formální úpravu dlouhodobé maturitní práce. 11. Vazba Práce se odevzdává svázaná ve dvou výtiscích svázaných v rozebíratelné kroužkové vazbě a stává se majetkem školy. Originál je uložen v archivu školy, druhý výtisk je uložen u vedoucího učitele práce v příslušné předmětové komisi. V případě potřeby vložení přílohy do práce (disketa, CD nosič, výkres, ) je uvnitř zadní části desek vytvořena kapsa a příloha je do ní vložena (je-li součástí zadání práce vytvoření programu, je zdrojový program přílohou práce). Součástí každé práce je CD nosič s prezentací práce vytvořenou pomocí prezentačního softwaru. 7

18 Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, Frýdek-Místek ředitel: skola@spsoafm.cz Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí dlouhodobá maturitní práce M/01 Technické lyceum Přihláška a zadání maturitní práce Příjmení a jméno studenta: Třída: L4 Školní rok: 2016/17 Téma: č. 1 Název: Předmět: Vedoucí učitel práce: Oponent práce: Zadání práce: Individuální práce * : Týmová práce * : --- Podíl na zpracování týmové práce: (výčet zpracování úkolů dle zadání) * Doporučení třídního učitele: * Nehodící se proškrtněte. Podpis vedoucího učitele práce: Podpis oponenta práce: --- Doporučuji * : (podpis) Nedoporučuji * : (zdůvodnění a podpis) Datum: Podpis studenta: Schválení ředitelem školy: Datum: ředitel školy 1/1

19 Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, Frýdek-Místek ředitel: skola@spsoafm.cz Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí dlouhodobá maturitní práce M/01 Technické lyceum Průběžná hodnocení maturitní práce Příjmení a jméno studenta: Třída: Školní rok: 2016/2017 Téma: č.: Vedoucí učitel práce: Oponent práce * : 1. průběžné hodnocení Body Datum: podpis vedoucího učitele práce.. 2. průběžné hodnocení Body Datum: podpis vedoucího učitele práce.. 1/2

20 Závěrečné hodnocení maturitní práce a hodnocení zkušební maturitní komisí Příjmení a jméno studenta: Třída: Školní rok: 2016/2017 Téma: č.: Vedoucí učitel práce: Oponent práce: Vedoucí učitel práce Oponent Datum: Závěrečné hodnocení Vedoucí učitel práce:... Body.. /50.. /50 Datum: Oponent práce:... Hodnocení zkušební maturitní komisí Body (60) Projev žáka.. /15 Úroveň prezentace.. /15 Přehled žáka o zpracovávané problematice.. /15 Reakce žáka na dotazy maturitní komise../15 Celkový součet bodů dosažený v rámci průběžných hodnocení, závěrečného hodnocení a hodnocení zkušební maturitní komisí:..../200 Celkové hodnocení práce a výsledná známka: Datum:. a podpis předsedy zkušební komise.. ředitel školy 2/2

21 Licenční smlouva o podmínkách užití školního díla ve smyslu zákona č. 121/2000 Sb. o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon) v platném znění. Autor: Jméno a příjmení: Bytem: Narozen(a): Nabyvatel licence: Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, , Frýdek-Místek IČ: Článek 1 Školní dílo Předmětem smlouvy je školní dílo ve smyslu 60 autorského zákona dlouhodobá maturitní práce, zpracována autorem v rámci praktické zkoušky z odborných předmětů. Název:. Vedoucí učitel práce:.. Další konzultant práce:.. Obhájeno před zkušební komisí dne: a odevzdáno nabyvateli v tištěné a elektronické podobě. Autor prohlašuje, že vytvořil vlastní samostatnou tvůrčí činností výše popsané a specifikované školní dílo. Autor dále prohlašuje, že se při zpracovávání sám nedostal do rozporu s autorským zákonem a předpisy s ním souvisejícími, a že je dílem původním. Školní dílo je chráněno dle autorského zákona v platném znění. Článek 2 Licence 1. Autor poskytuje bezplatně nabyvateli oprávnění k výkonu práva (licenci) školní dílo užít v rozsahu a způsoby uvedenými v 12 až 23 autorského zákona. 2. Autor poskytuje nabyvateli licenci jako nevýhradní, může své dílo užít či poskytnout jinému licenci, není-li to v rozporu s oprávněnými zájmy školy. 3. Autor souhlasí se zveřejněním díla v rámci školní počítačové sítě, pro potřeby studentů a zaměstnanců školy a pro potřeby výuky v souladu s 35(3) autorského zákona. Článek 3 Závěrečná ustanovení 1. Smlouva je sepsána ve třech vyhotoveních s platností originálu, z toho nabyvatel obdrží dvě vyhotovení, autor jedno vyhotovení. 2. Vztahy mezi smluvními stranami vzniklé a neupravené touto smlouvou se řídí autorským zákonem a občanským zákoníkem v platném znění. 3. Smlouva byla uzavřena podle svobodné vůle smluvních stran, s plným porozuměním jejímu textu i důsledkům, nikoliv v tísni a za nápadně nevýhodných podmínek. 4. Smlouva nabývá platnosti a účinnosti dnem jejího podpisu oběma smluvními stranami. Ve Frýdku-Místku dne:... autor.. nabyvatel 1/1