Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín"

Jakub Bartoš
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků Nouns - countability Mgr. Barbora Vejmělková Datum : Ročník : VIII. Stupeň vzdělávání: základní vzdělávání II. stupeň Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk Klíčová slova : much, many, a lot of Anotace: Žáci si zopakují a procvičí, která podstatná jména jsou počitatelná a která ne. Dále si procvičí užití slov MUCH a MANY, uvědomí si, kdy se používá A/AN a kdy ne. Opraví chybné užití neurčitého členu ve větě.

2 Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music desk number French gym book university cup chair cook homework centre shopping name pasta biology walk boss cooking bike money jazz muesli ham maths novel idea hobby park palace architect visitor chemistry daughter friend 2. Translate using a lot of. hodně hudby - hodně místností - hodně dřeva - hodně nápadů - hodně lásky - hodně času - hodně koláčů - hodně zelí - hodně počítačů - hodně obrazů - 3. How much or how many? a) How footballs have you got? b) How books has she got? c) How money does it cost? d) How languages do you speak? e) How homework do you have? f) How free time do you have? g) How teas do you want? h) How children do your parents have? i) How people live in Prague? j) How bread do you want?

3 4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please! 5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences. a) Would you like cheese? b) Jane never wears dress. c) We must buy a food. d) He drives a car. e) Give me a salt, please. f) There is a bottle of milk on the table. g) It s good idea, Peter! h) I have a bar of chocolate in my pocket. i) Do you want piece of bread? j) Don t go out without jacket!

4 Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music desk number French gym book university cup chair cook homework centre shopping name pasta biology walk boss cooking bike money jazz muesli ham maths novel idea hobby park palace architect visitor chemistry daughter friend 2. Translate using a lot of. hodně hudby - a lot of music hodně místností - a lot of rooms hodně dřeva - a lot of wood hodně nápadů - a lot of ideas hodně lásky - a lot of love hodně času - a lot of time hodně koláčů - a lot of cakes hodně zelí - a lot of cabbage hodně počítačů - a lot of computers hodně obrazů - a lot of pictures 3. How much or how many? a) How many footballs have you got? b) How many books has she got? c) How much money does it cost? d) How many languages do you speak? e) How much homework do you have? f) How much free time do you have? g) How many teas do you want? h) How many children do your parents have? i) How many people live in Prague? j) How much bread do you want?

5 4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please! 5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences. a) Would you like cheese? OK b) Jane never wears dress.... a dress c) We must buy a food.... buy food d) He drives a car. OK e) Give me a salt, please.... me salt... f) There is a bottle of milk on the table. OK g) It s good idea, Peter!... a good idea... h) I have a bar of chocolate in my pocket. OK i) Do you want piece of bread?... a piece of bread j) Don t go out without jacket!... without a jacket

6 Metodický pokyn: Pracovní list obsahuje 5 cvičení, která žáci vyplňují samostatně nebo ve dvojici. V prvním cvičení podtrhnou nepočitatelná podstatná jména. Ve druhém cvičení přeloží slovní spojení. Ve třetím cvičení se rozhodnou, zda použijí MANY nebo MUCH. Ve čtvrtém cvičení podtrhnou správnou variantu z nabídky uvedené v závorce. V posledním cvičení najdou a opraví chyby ve větách. Hotový pracovní list zkontroluje učitel společně se žáky. Některá cvičení lze použít jako písemnou práci. Pracovní list lze použít jako domácí úkol na zopakování učiva. Použité materiály: Věty jsou vlastní originální tvorbou. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Podobné dokumenty

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162