Geografie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Geografie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy."

Transkript

1 Geografie

2 Geografie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy

3 3

4 4 Jaká je moderní geografie? Současná geografie má zcela jiný charakter než zeměpis z doby objevování bílých míst na mapě světa. Dnes si již nevystačí s pouhým popisem stavu věcí, ale usiluje o nalezení pravidelností, vývojových trendů, vysvětlování příčin a důsledků problémů, formulování hypotéz a prognóz budoucího vývoje apod. Geografie se zabývá nejen základním, ale i v praxi využitelným výzkumem, který reaguje na aktuální problémy dynamicky se měnící společnosti. V posledních letech jsou proto předmětem výzkumu geografie změny ve složení obyvatelstva, velikost, struktura a vývoj lidské populace, demografická reprodukce, zdraví populace, problémy regionálního rozvoje, územní administrativy, sociální ekologie, migrací, urbanizace, socio-patogenních jevů, rozvojové pomoci, zemědělství, průmyslu, dopravy, cestovního ruchu, ozbrojených konfliktů, jakož i přírodních zdrojů, funkčního využívání krajiny, kvality životního prostředí, přírodních ohrožení a rizik, změn klimatu, kvality vod a další. Tyto problémy mají často komplexní povahu (mezinárodního rozměru), a proto jejich řešení vyžaduje spolupráci geografie i s dalšími vědními obory (přírodovědnými, společenskými, humanitními, technickými). Geografie dnes využívá nejnovější techniky a metodické postupy moderní vědy. Potřebná geografická data se získávají prostřednictvím globálních navigačních systémů (GPS), dálkového průzkumu Země (DPZ) či měřením přímo v terénu pomocí speciálních přístrojů. Rozsáhlé soubory dat se zpracovávají za pomoci moderních počítačových technik geografického informačního systému (GIS) umožňujícího pokročilou geostatistickou analýzu či 3D vizualizaci prostorových dat. Důležitou součástí geografického výzkumu jsou i další kvantitativní a kvalitativní výzkumné metody používané při sběru a analýze dat. Geografie (i demografie) se nachází na rozhraní přírodních a společenských oborů. Právě její interdisciplinární charakter ji činí zajímavou a umožňuje absolventům širší uplatnění. Geografie studuje aktuální problémy dynamicky se měnící společnosti a její interakce s krajinou.

5 Čím se geografie zabývá?

6 6 Proč studovat právě u nás? Nabízíme špičkové a prestižní vzdělání v široké škále oborů ve všech stupních vysokoškolského studia. Zázemí největší české univerzity, Univerzity Karlovy, je zárukou tradice, stability a dlouhodobého důrazu na kvalitu vzdělávání na světové úrovni skloubeného s moderním a osobním přístupem, nejnovějším vybavením a důrazem na atraktivitu a uplatnitelnost oborů v současné praxi. Naše fakulta je přírodovědnou fakultou s nejdelší tradicí v Česku. Geografická sekce se jako jediné geografické pracoviště střední a východní Evropy řadí mezi 100 nejlepších světových geografických univerzitních pracovišť. Oborová pestrost v rámci Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy je obohacující jak pro všechny studenty, tak i pro pedagogy, a zároveň podporuje rozvoj dalších moderních interdisciplinárních oborů. Úzce spolupracujeme s Akademií věd České republiky a dalšími výzkumnými pracovišti i se subjekty v praxi. Aktivně rozvíjíme spolupráci se zahraničními univerzitami a podporujeme výjezdy studentů do zahraničí. Máme zastoupení v mezinárodních vědeckých týmech a organizacích. Poskytujeme vzdělání, které absolventům umožní získat atraktivní zaměstnání. Nabízíme studentům práci ve vědeckých týmech již v průběhu bakalářského studia. Kde jinde studenti diskutují a podílejí se na řešení otázek, které se týkají měnící se kvality života lidí, přírody a krajiny v lokálním, regionálním, evropském i globálním měřítku? Vzdělání, které má prestiž a umožní vám získat zajímavé zaměstnání.

7 Geografie mě naučila se na věci koukat komplexně z více pohledů analyzovat problém, vyhodnotit situaci a navrhnout řešení problému. Komplexita geografického vzdělání je nenahraditelná a nenapodobitelná. Na studiu hodně oceňuji příležitost pro studium v zahraničí, což mi přineslo mnoho životních zkušeností. Geografické myšlení, nazírání na problém nejen z jednoho úhlu je často velmi užitečné; umožňuje mimo jiné porozumět různým lidem s různými názory a různými zájmy. Absolventi studia na Geografické sekci PřF UK

8 8 Zajímá vás geografie? Chcete... zažít individuální přístup předních vědců a odborníků? prostor pro tvůrčí činnost a aktivní seberealizaci během studia? se brzy zapojit do skutečné badatelské práce? mít možnost terénního studia v zajímavých oblastech v Česku i v zahraničí? mít možnost věnovat se výzkumu v moderních špičkově vybavených laboratořích? mít přístup k nejnovějším poznatkům o přírodních i společenských dějích a jejich využití? pomáhat svými nápady lidem v problémových oblastech či situacích u nás i v zahraničí? otevřeně diskutovat odborné problémy s našimi a zahraničními špičkovými vědci? získat zkušenosti v oblasti týmové práce a interdisciplinární spolupráce? se naučit kvalitně prezentovat výsledky své práce? prožít neopakovatelná studentská léta naplno a navázat nová celoživotní přátelství? využívat širokou nabídku sportovních aktivit? úspěšně odstartovat svou profesní kariéru a získat odpovídající finanční ohodnocení? učit geografii na středních školách a rozvíjet geografické myšlení u dalších generací??

9 Pak je pro vás studium geografie na naší fakultě to pravé! 9

10 10 Studium na geografické sekci Geografická sekce Přírodovědecké fakulty reprezentuje geografii na Univerzitě Karlově. Jako jediné pracoviště v Česku komplexně pokrývá výuku a výzkum ve všech základních geografických a demografických oborech. Tvoří ji čtyři katedry, na kterých probíhá výuka a výzkum: fyzické geografie a geoekologie, sociální geografie a regionálního rozvoje, aplikované geoinformatiky a kartografie, demografie a geodemografie. Odborné katedry doplňují dvě nově zrekonstruovaná a moderně vybavená servisní pracoviště: Mapová sbírka, Knihovna geografie. Geografická sekce PřF UK patří mezi největší evropská univerzitní geografická pracoviště. Geografická sekce PřF UK patří mezi prestižní a zároveň největší evropská univerzitní geografická pracoviště. Dnes sekce geografie na PřF UK nabízí studijní obory v bakalářském stupni studia, do nichž ročně přijímá na 200 studentů. Ve studiu pak lze pokračovat v navazujících dvouletých magisterských oborech a ve čtyřletých doktorských studijních oborech. Při studiu je důraz kladen především na propojení výuky s výzkumem, zapojení studentů do řešení výzkumných projektů a do mezinárodní spolupráce. Tím je udržována aktuálnost nabízených oborů, zvyšována atraktivita i možnost individuální specializace studentů. Důraz na propojení výuky se základním i aplikovaným výzkumem. O zajištění výuky se stará více než 100 vědeckých a pedagogických pracovníků jednotlivých kateder a servisních pracovišť geografické sekce a řada externích

11 11 odborníků z předních domácích i zahraničních pracovišť, kteří se podílejí na výuce i spolupráci ve výzkumu. Studentské výměny s více než 20 evropskými univerzitami. Pracoviště geografické sekce spolupracují se zahraničními univerzitami a výzkumnými institucemi a pracují v sítích mezinárodních výzkumných projektů v řadě oblastí světa. Mezinárodní spolupráce je důležitá nejen ve výzkumu, ale i ve výuce, kde umožňuje studentům kontakt se současnými špičkovými zahraničními pracovišti. Katedry geografické sekce mají dnes uzavřeny dohody umožňující výměnu studentů s více než 20 evropskými univerzitami. Studentských výměn a stáží se pravidelně účastní studenti bakalářských, magisterských i doktorských studijních programů. Vizitkou kvality výuky v mezinárodním měřítku je mj. i tzv. Americký semestr dlouhodobá spolupráce s prestižní univerzitou Dartmouth College, USA, nebo zařazení katedry demografie a geodemografie do sítě prestižních demografických pracovišť Population Europe. Geografická sekce je jedním ze dvou pracovišť v Česku, které má právo vést habilitační a profesorská jmenovací řízení v geografických oborech a je jediným pracovištěm v Česku, které má toto oprávnění pro demografii. Je tak garantem vysoké kvality ve vědě i výuce v geografických i demografických disciplínách. Odborná kvalita geografických a demografických vědeckých týmů vyústila ve stabilní umístění Geografické sekce PřF UK mezi první stovkou světových geografických pracovišť v žebříčku univerzit podle úrovně oborů. Studujte prestižní obor na světovém geografickém pracovišti.

12 12 Fyzická geografie a geoekologie Katedra fyzické geografie a geoekologie PřF UK zajišťuje výuku doktorského a magisterského studijního programu Fyzická geografie a geoekologie a podílí se na výuce bakalářského studijního programu Geografie a kartografie, Fyzická geografie a geoinformatika a učitelského studia geografie. Fyzická geografie studuje přírodní prostředí, vývoj jeho hlavních složek a interakcí s činností člověka na lokální i globální úrovni. Zahrnuje meteorologii a klimatologii, hydrologii, geomorfologii, pedologii a krajinnou ekologii. Pro její studium je typická pestrost metod kombinujících terénní výzkum, laboratorní práci a geoinformační technologie. Studenti ovládnou nejen teoretické základy jednotlivých disciplín, ale i praktické dovednosti při práci se špičkovou technikou v terénu i v laboratoři či s geoinformačními technologiemi, dálkovým průzkumem Země a modelováním. Studenti se zabývají tématy základního výzkumu i tématy potřebnými pro společnost. Mohou tak řešit otázky přírodních rizik a jejich projevů (změny klimatu, povodně, sesuvy), sledování změn složek krajiny (vývoj zalednění, historické změny krajiny, dynamika srážkoodtokových procesů) nebo vlivu člověka na přírodní sféru (změny jakosti vody, degradace půd, kontaminace sedimentů). Studenti řeší práce jak v Česku, tak ve světě např. v Jižní Americe, střední Asii nebo polárních oblastech. To umožňuje jak řada zahraničních výzkumných projektů, tak spolupráce s předními zahraničními institucemi. Absolventi mají široké spektrum uplatnění od základního výzkumu (Ústav fyziky atmosféry AV, Ústav struktury a mechaniky hornin AV aj.), aplikovaného výzkumu (Český hydrometeorologický ústav, Výzkumný ústav vodohospodářský, Výzkumný ústav meliorací a ochrany půd, Česká geologická služba), přes orgány ochrany přírody (správy CHKO a NP) práci ve státní správě (Ministerstvo životního prostředí, Ministerstvo zemědělství aj.) až po komerční sféru, kde se uplatňují např. ve vodním hospodářství, risk managementu a hodnocení přírodních rizik.

13 13

14 14 Sociální geografie a regionální rozvoj Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje patří mezi špičková sociálně geografická univerzitní pracoviště v Česku. V mnoha směrech jsou členové katedry klíčoví jak na celorepublikové úrovni, tak na úrovni mezinárodní. Katedra spolupracuje se zahraničními univerzitami a výzkumnými institucemi a pracuje v sítích mezinárodních výzkumných projektů v řadě oblastí světa. Mezinárodní spolupráce je důležitá nejen pro kvalitní výzkum, ale i výuku a vzdělání. Umožňuje studentům kontakt se špičkovými světovými pracovišti a činí je konkurenceschopnými na pracovním trhu. Pro katedru je klíčová především spolupráce s prestižní americkou Dartmouth College (New Hamshire, USA, člen Ivy League), v rámci které je každoročně organizován tzv. Americký semestr. Této události se účastní studenti obou pracovišť. Studium sociální geografie a regionálního rozvoje zajišťuje orientaci v geografických a příbuzných disciplínách, prohlubuje zvládnutí metod a technik geografické analýzy a motivuje schopnost samostatné interpretace procesů na různých řádovostních úrovních. V rámci učitelského studia pak jsou rozvíjeny pedagogickopsychologické dovednosti studentů i oborové dovednosti nezbytné pro praxi. Příprava studentů vždy reflektuje potřeby praxe i mezinárodní trendy ve výuce geografie na školách. Při studiu studenti aktivně využívají nejmodernější technologie, především geoinformační systémy, ale i další specifické softwarové a hardwarové vybavení. Nejúspěšnější studenti všech stupňů studia mají možnost studovat v zahraničí. Studentské výměny a stáže se uskutečňují zejména v rámci programu Erasmus, kde katedra spolupracuje s významnými evropskými univerzitami. O absolventy našeho studia je velký zájem, neboť mají výbornou přípravu na práci v soukromých, veřejně prospěšných, státních i mezinárodních organizacích doma i v zahraničí. O absolventy učitelského studia mají zájem nejprestižnější střední školy.

15 15

16 16 Aplikovaná geoinformatika a kartografie Katedra aplikované geoinformatiky a kartografie navazuje na dlouholetou tradici studia a výuky kartografie. S rozvojem informační společnosti zaznamenává geoinformatika a digitální kartografie dynamický rozvoj. Geoinformatika se postupně profiluje jako věda, která poskytuje moderní výzkumné prostředky pro řešení široké škály problémů. Výzkumní a pedagogičtí pracovníci se spolu se studenty zabývají vývojem a užitím geoinformačních aplikací v široké škále přírodovědných oborů. Výuka je věnována především geoinformačním systémům (GIS), dálkovému průzkumu Země (DPZ), geodatabázovým systémům, webovým mapovým aplikacím, 3D vizualizacím a tradičním i moderním metodám kartografie. Katedra se aktivně zapojuje do významných mezinárodních výzkumných a vzdělávacích projektů ve spolupráci s nejprestižnějšími světovými organizacemi jako např. NASA, ESA, EuroSDR či EARSeL. Členové katedry jsou řešiteli významných evropských projektů. V současnosti hlavními řešenými výzkumnými tématy jsou: mapování a hodnocení zdravotního stavu horských ekosystémů s využitím hyperspektrálních dat, tvorba modelu pro určení míry rizika nákazy klíšťovou encefalitidou, vývoj nových postupů a softwarových nástrojů pro zpracování a on-line zpřístupnění mapových sbírek, hodnocení dlouhodobých změn využití krajiny s využitím satelitních dat a starých map, vývoj výzkumných metod a aplikací dat laserového skenování. Katedra disponuje špičkovým technickým zázemím. Součástí studentských aktivit je i práce s mobilním spektroradiometrem, integrační sférou pro měření spektrální odrazivosti, laserovým skenerem, moderními přesnými přijímači GNSS nebo s totální stanicí. Katedra založila a rozvijí laboratoř pro zpracování hyperspektrálních a lidarových dat a provozuje přijímací stanicí družicových dat. Absolventi mají široké uplatnění, např. jako IT/GIS odborníci v soukromých a státních institucích, vývojáři SW technologií a databázových systémů, kartografové či výzkumní pracovníci nebo učitelé v oblasti geoinformačních technologií.

17 17

18 18 Demografie a geodemografie Katedra demografie a geodemografie dnes představuje nejvýznamnější demografické pracoviště v Česku. Členové katedry svým zaměřením pokrývají všechna současná hlavní témata demografického výzkumu: popis a odhad budoucího vývoje počtu a struktury obyvatel, výzkum vývojových pravidelností a širších podmíněností demografických procesů (porodnosti, úmrtnosti, migrace, sňatečnosti, atd.). Rozvíjeny jsou také oblasti zahrnující demografickou metodologii a modelování, populační politiku a prognózy, historickou a regionální demografii. Katedra také jako jediné pracoviště v Česku a jedno z mála svého druhu v Evropě zajišťuje všechny tři stupně studijních programů oboru demografie: bakalářský, navazující magisterský a doktorský. Při realizaci výuky stále probíhá rozvoj obsahové stránky jednotlivých kurzů s ohledem na dynamický vývoj oboru, jeho interdisciplinaritu i rostoucí množství a šíři jeho aplikací. Při studiu je kladen důraz na propojení výuky se základním i aplikovaným výzkumem a zapojení studentů do řešených projektů. Tím se zvyšuje aktuálnost a atraktivita oborů, ale i uplatnitelnost a možnost individuální specializace studentů. O významu katedry svědčí i její dlouhodobá spolupráce s nejdůležitějšími demografickými centry ve světě a zapojení do evropské sítě prestižních demografických pracovišť Population Europe ( Katedra patří do skupiny čtyř hlavních institucionálních partnerů Populačního fondu OSN (UNFPA) v regionu východní Evropy a střední Asie, členové katedry participují na nadnárodních projektech a jsou členy mezinárodních expertních pracovních skupin. Díky mezinárodní spolupráci se na katedře konají přednášky či workshopy s nejvýznamnějšími světovými demografy, tradiční je mobilita studentů v rámci programu Erasmus.

19 19

20 20 Mapová sbírka Mapová sbírka PřF UK patří mezi nejvýznamnější mapové sbírky ve střední Evropě. Její historie začíná v roce 1891 se založením Geografického ústavu UK, v roce 1920 získala status Státní sbírky mapové. Soustřeďuje unikátní systematickou sbírku historických map, atlasů a globů, zachycujících proměny světa i vývoj kartografických metod. Po rozsáhlé rekonstrukci v uplynulých letech získala moderní technologické zázemí a díky digitalizaci jsou její fondy přístupné pro výzkum i výuku. Prostřednictvím digitální mapové sbírky dnes studentům i badatelům nabízí online přístup k zoomovatelným mapám a atlasům. Jde o jednu z největších takto dostupných kartografických kolekcí v rámci euro-amerického prostředí.

21 Mapová sbírka má dnes pro geografické obory zásadní význam. Z hlediska obsahu mají fondy mapové sbírky důležité místo ve výuce a výzkumu historické geografie, historické kartografie, ale i dalších disciplín zkoumajících změny krajiny v čase. Digitální podoba fondů navíc umožňuje využívat unikátní historické mapy ve spojení s moderními nástroji GIS nebo při vývoji nových geoinformačních nástrojů, na kterých se podílejí studenti v rámci svých bakalářských, magisterských nebo doktorských prací. V roce 2013 byla Mapová sbírka PřF UK zařazena mezi kolekce s národním archivním dědictvím ČR. Fond sbírky obsahuje na mapových listů, atlasů, 83 glóbů, grafiky, plakáty, modely reliéfů, fotografie a další raritní dokumenty. Zpřístupnění a informace: Mapová sbírka UK: va-sbirka Digitální Mapová sbírka UK: Digitální univerzitní repozitář UK: Staré mapy cz: Old maps online: 21

22 22 Knihovna geografie Knihovna geografie vznikla již ve druhé polovině 19. století jako součást Geografického ústavu. Pro současnou podobu a rozvoj knihovny pak byla zásadní rekonstrukce realizovaná v letech Knihovna je pro studenty geografických i demografických oborů klíčovým zdrojem informací pro studium i vlastní výzkum. Unikátní fond Knihovny geografie zahrnuje na 97 tisíc dokumentů. Studenti mají v knihovně k dispozici aktuální učební texty a absolventské práce, ale především klíčové domácí i zahraniční publikace z jednotlivých oborů. Fond knihovny nabízí specializované monografie, učebnice a zahraniční i domácí časopisy, které jsou zásadní pro studium i výzkum v jednotlivých disciplínách. Knihovna geografie pravidelně odebírá na 150 titulů, v celém fondu je pak dostupných na 700 titulů odborných časopisů. Kromě fyzicky dostupných titulů mají studenti přístup k široké nabídce elektronických zdrojů, zahrnujících špičkové vědecké časopisy, učebnice i monografie. Knihovna geografie zároveň pro studenty představuje příjemné zázemí pro studium a samostatnou práci. Studenti zde mají k dispozici studovnu, stejně jako počítačové vybavení pro práci s dokumenty. Pořádají se také pravidelná školení. Výstavy Knihovna pravidelně pořádá tematické výstavy a podílí se na propagačních aktivitách sekce a fakulty. Od roku 2006 bylo dosud uspořádáno 25 výstav, u příležitosti 20. výročí Sametové revoluce byla uspořádána nejen výstava Albertov 1989, ale i filmový festival. Knihovna se mimo jiné každoročně účastní Pražské muzejní noci (viz foto).

23 23

24 24 Sportovní aktivity pro studenty geografie Geografická sekce úzce spolupracuje s katedrou tělesné výchovy Přírodovědecké fakulty UK, která pro studenty zajišťuje nejen výuku tělesné výchovy, ale i množství sportovních aktivit. Tělesná výchova a sport mají v programu studenta Přírodovědecké fakulty UK nezastupitelné místo. Výuka tělesné výchovy probíhá v bakalářském stupni a je organizována tak, aby získané poznatky a dovednosti studenti mohli využít ve své profesní praxi. Aktivity jsou zaměřené na komplexní rozvoj pohybových dovedností, které podporují zdravý životní styl a zároveň na sportovní aktivity, které jsou pro geografy a přírodovědce prakticky užitečné. Nabídka sportů tak pokrývá mj. fitness aktivity (aerobik, poweryoga, pilates, posilování), atletiku, kanoistiku, míčové sporty (volejbal, plážový volejbal, badminton, basketbal, softbal, florbal, fotbal, sálová kopaná, tenis, stolní tenis), orientační sporty, curling, karate, sportovní gymnastika, plavecké sporty, potápění nebo sportovní lezení. Výuku, probíhající ve sportovním centru UK doplňují letní i zimní výukové kurzy v přírodě. Sport na klubové a soutěžní úrovni zajišťuje VSK Přírodní vědy, který má přes 500 členů. Sportovní den Geografické sekce Geografická sekce ve spolupráci s katedrou tělesné výchovy pořádá každoročně Geografický sportovní den, kde se při sportovních aktivitách setkávají studenti i pedagogové. Je to příležitost k relaxaci a individuálním sportům (pilates, plavání, poweryoga, lezení, cyklistika, tenis, badminton), k tradičním týmovým soutěžím (fotbal, volejbal) i ke společnému večernímu setkání při promítání filmů a fotografií z expedic. Hokejový tým Geografie Studenti geografických oborů s podporou Geografické sekce a katedry tělesné výchovy sestavili hokejový tým Geografie, který od sezóny 2014/15 hraje pražskou hokejovou ligu! Fakultní florbalová liga Studenti geografie tradičně tvoří jádro florbalového týmu, který se pravidelně účastní Fakultní florbalové ligy (účastní se týmy fakult pražských vysokých škol). Tým PřF každoročně dosahuje skvělých výsledků, včetně medailových.

25 25

26 26 Které obory si mohu vybrat? BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Geografie a kartografie Fyzická geografie a geoinformatika Povrchová a podzemní voda Vědy o zemi NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM Kartografie a geoinformatika Fyzická geografie a geoekologie Hydrologie a hydrogeologie DOKTORSKÉ STUDIUM Kartografie, geoinformatika a dálkový průzkum Země Fyzická geografie a geoekologie

27 27 Sociální geografie a geoinformatika Geografie se zaměřením na vzdělávání (dvouoborová s matematikou, biologií, tělesnou výchovou a dějepisem) Demografie s ekonomií Demografie se sociální geografií Demografie se sociologií Titul Bc. 3 roky Regionální a politická geografie Sociální geografie a regionální rozvoj Globální migrační a rozvojová studia Krajina a společnost Učitelství geografie pro SŠ jednooborové Učitelství geografie pro SŠ dvouoborové (s matematikou, biologií, tělesnou výchovou a dějepisem) Sociální epidemiologie Demografie Titul Mgr. 2 roky Sociální geografie a regionální rozoj Regionální a politická geografie Obecné otázky geografie Demografie Titul Ph.D. 4 roky

28 28 Bakalářské studium (3 roky) Geografie a kartografie Fyzická geografie a geoinformatika Sociální geografie a geoinformatika Geografie se zaměřením na vzdělávání (dvouoborová s matematikou, biologií, tělesnou výchovou a dějepisem) Povrchová a podzemní voda Vědy o zemi Demografie s ekonomií Demografie se sociální geografií Demografie se sociologií Navazující magisterské studium (2 roky) Fyzická geografie a geoekologie Kartografie a geoinformatika Regionální a politická geografie Sociální geografie a regionální rozvoj Globální migrační a rozvojová studia Učitelství geografie pro SŠ jednooborové Učitelství geografie pro SŠ dvouoborové (s matematikou, biologií, tělesnou výchovou a dějepisem) Sociální epidemiologie Demografie Hydrologie a hydrogeologie Krajina a společnost Doktorské studium (4 roky) Fyzická geografie a geoekologie Kartografie, geoinformatika a dálkový průzkum Země Sociální geografie a regionální rozvoj Regionální a politická geografie Obecné otázky geografie Demografie Široké spektrum studijních oborů bakalářských, magisterských i doktorských.

29 Studium ve všech stupních studia bakalářském, magisterském i doktorském kombinuje různé formy výuky. Přednášky a semináře doplňují cvičení, terénní cvičení a kurzy, kde se studenti učí ovládat moderní přístrojovou techniku, stejně jako základy praktických metod terénního výzkumu, a také domácí a zahraniční exkurze. Studenti si postupně osvojují techniky samostatné vědecké práce. Diplomové práce studenti zpracovávají jako samostatné výzkumné projekty, řešené v rámci výzkumných týmů, které na katedrách působí. Pro jejich realizaci mohou získat finanční podporu např. v rámci Grantové agentury Univerzity Karlovy. Ke studiu studenti využívají špičkové technické a materiální vybavení. Pro výuku i řešení samostatných úloh je k dispozici několik učeben se specializovaným softwarem pro GIS, DPZ, modelování a geostatistiku, terénní laboratoře se špičkovým monitorovacím a měřícím zařízením, např. klimatické stanice, stanice pro monitoring odtoku, georadar, totální geodetické stanice, geodetické GPS aj. Studenti se zapojují do řady aktivit v rámci univerzity i geografické komunity (Česká geografická společnost, Česká demografická společnost, Kartografická společnost ČR či pobočka EGEA evropské asociace studentů geografie) Jaké jsou přijímačky? Uchazeči o studium geografie skládají písemný test z geografie nebo matematiky, u demografických oborů pak test ze základní orientace v problematice obyvatelstva, u dvouoborové geografie se zaměřením na vzdělávání si uchazeč volí test z jednoho oboru. Přijímací zkouška je prominuta: řešitelům ústředních (celostátních) a krajských kol olympiády chemické, biologické, fyzikální a matematické, v případě olympiády zeměpisné i řešitelům okresních kol; dále úspěšným řešitelům Korespondenčního semináře Geografie nás baví pořádaného PřF UK a řešitelům Přípravného kurzu k přijímacím zkouškám z geografických oborů, kartografie, geoinformatiky a demografie pořádaného PřF UK (kteří získali odpovídající počet bodů); dále studentům, kteří se umístili do 10. místa v celostátní přehlídce SOČ ve vybraných oborech.detailní informace na: cuni.cz/fakulta/uchazeci Pro zájemce o studium geografických, demografických či kartografických oborů je každoročně organizován přípravný kurz pro uchazeče. Více na 29

30 30 Kde se uplatním po studiu? Široká paleta zaměření geografických oborů dává absolventům geografie možnost rozmanitého uplatnění v praxi. Výsledky opakovaně prováděných šetření ukazují, že se absolventi geografie výborně uplatňují v celé řadě profesí v oblasti základního a aplikovaného výzkumu, institucích státní správy nebo v komerční sféře. Jako příklady lze uvést třeba rezortní výzkumné ústavy a instituce jako Český hydrometeorologický ústav, Výzkumný ústav vodohospodářský, Český statistický úřad, agenturu CZECHINVEST, Czechtourism, Ministerstvo životního prostředí ČR či Ministerstvo pro místní rozvoj ČR, orgány ochrany přírody, Centrum pro regionální rozvoj ČR, ústavy Akademie věd ČR (např. Sociologický ústav), kartografická nakladatelství, instituce zabývající se územním plánováním, úřady státní správy a samosprávy i evropské instituce. V komerčním sektoru mají o geografy zájem například poradenské a evaluační společnosti, společnosti zabývající se vývojem odborných softwarů a databázových systémů, přepravní společnosti či firmy zabývající se výzkumy trhu a veřejného mínění. Absolventi studia demografie jsou žádanými odborníky nejen ve vědeckovýzkumných pracovištích, ale i ve státní správě a jiných organizacích. Absolventi úspěšně působí ve výzkumu týkajícím se nejen ekonomické a sociální oblasti, ale také v institucích přírodovědného či zdravotnického zaměření. Nacházejí odpovídající uplatnění v různých oblastech státní správy na všech úrovních: od obecních úřadů po ministerstva a státní statistickou službu. Zájem o absolventy studia demografie je i ze strany soukromého sektoru, např. firem zabývajících se výzkumem veřejného mínění, personální agendou velkých podniků, marketingem a propagací. Demografové často také pracují v oblasti bankovnictví a pojišťovnictví. Absolventi geografie se výborně uplatňují v celé řadě profesí.

31 31

32 32 Mohlo by vás zajímat Je v rámci studia možné vyjet do zahraničí? Samozřejmě! Zapojení do mezinárodních aktivit není u nás jen výsadou pedagogů, v rámci projektu Erasmus vyráží každý rok studovat do zahraničí mnoho studentů Geografické sekce. Je obtížné po absolvování studia nalézt uplatnění na trhu práce? Jsme pyšní na to, že naši absolventi patří tradičně k nejlépe uplatnitelným vysokoškolákům v Česku. Geografické i demografické obory, a především specializace studentů již během studia, umožňují absolventům získat zaměstnání jak ve státní, tak i v komerční sféře, je možné pracovat v terénu, ve výzkumu i v aplikačních oborech. Jak velký prostor je věnován výuce jazyků? Jazykovou vybavenost absolventů považujeme za klíčovou z hlediska jejich budoucího uplatnění, proto je tomuto tématu věnována velká pozornost. V nedávné době byla koncepce jazykového vzdělávání inovována, a umožňuje tak získat vzdělání na jakékoli jazykové úrovni. Pro samotné studium je pak dostupných mnoho cizojazyčných materiálů, jejichž využívání znalost odborného jazyka ještě více prohlubuje. Je možné po absolvování bakalářského oboru pokračovat navazujícím magisterským studiem? Na všechny nabízené bakalářské obory v rámci Geografické sekce je možné navázat i v rámci navazujícího magisterského a následně i doktorského studia tato studia navíc umožňují již odbornější zaměření studentů.

33 33 Je součástí studijních plánů i tělesná výchova? Uvědomujeme si, že studium vysoké školy je náročné z mnoha pohledů, zařazení tělovýchovných kurzů vám tak alespoň pomůže protáhnout tělo a zůstat fit. Tělesná výchova tak zařazována je, kromě široké nabídky sportů, kterým se můžete věnovat, je možné využít i nabídku zimních či letních sportovních kurzů a další nabídky sportovních aktivit. Je studium placené nebo zdarma? Je možné získat stipendium? Protože jsme veřejná vysoká škola, samotné studium je v rámci standardní doby studia na Univerzitě Karlově v Praze bezplatné. Navíc je pro studenty dosažitelný systém stipendií od prospěchových, motivačních až po sociální. Kde probíhá výuka? Většina výuky je situována do budov Přírodovědecké fakulty na Albertově jedná se o komplex budov vysokých škol i s nutným zázemím (menza, studentský klub, parkoviště, knihovny, studijní oddělení aj.), případné přesuny mezi budovami zaberou několik minut, navíc je v dosahu příjemná botanická zahrada a rychlá doprava do centra Prahy. V případě demografických oborů v kombinaci s ekonomií nebo sociologií studenti absolvují část studia na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy resp. na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy rozvrhy jsou však co nejvíce slaďovány, aby byl přejezd studentů mezi budovami bezproblémový.

34 34 Navštivte nás v Den otevřených dveří PřF UK nebo při dalších akcích! Konkrétní termíny a podrobnosti naleznete na webu.

35 35 Kontakt Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy Sekce geografie Albertov Praha 2 Tel.: sekce-gr@natur.cuni.cz Web: Fotografie Archív Geografické sekce a Oddělení vnějších vztahů Všechna práva vyhrazena Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy Bližší informace poskytuje studijní oddělení Pro poštovní kontakt Univerzita Karlova Přírodovědecká fakulta Studijní oddělení Albertov Praha 2 Tel.: prihlaska@natur.cuni.cz Pro osobní kontakt Studijní oddělení Na Slupi 16 (v areálu Botanické zahrady) Praha 2 Úřední hodiny Po, Čt: Út, St: Další informace jsou k dispozici na webové stránce: web.natur.cuni.cz/study/karolinka

36

Geografie.

Geografie. Geografie www.natur.cuni.cz www.prirodovedcem.cz Geografie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy www.natur.cuni.cz/geografie www.prirodovedcem.cz www.studujgeografii.cz 4 Jaká je moderní geografie?

Více

KATEDRA DEMOGRAFIE A GEODEMOGRAFIE

KATEDRA DEMOGRAFIE A GEODEMOGRAFIE KATEDRA DEMOGRAFIE A GEODEMOGRAFIE Přírodovědecká fakulta Univerzita Karlova v Praze Tel: (+420) 221 951 418 E-mail: demodept@natur.cuni.cz URL: KATEDRA DEMOGRAFIE A GEODEMOGRAFIE Den otevřených dveří

Více

Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Magisterské studium Den otevřených dveří na Geografické sekci 21. ledna 2016 Proč studovat geografii? je všestranná, kombinuje: sociální vědy (vývoj obyvatelstva,

Více

Geografie

Geografie Geografie www.natur.cuni.cz www.prirodovedcem.cz www.studujgeografii.cz Geografie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy www.natur.cuni.cz/geografie www.prirodovedcem.cz www.studujgeografii.cz Zajímá

Více

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika Standard studijního Foresight for Environment and Development A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

Geografie 1. Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie

Geografie 1. Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka   ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie Geografie 1 Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka E-mail: pavelka@fsv.cvut.cz Laboratoř e fotogrammetrie, DPZ a laserového skenování Předměty Geografie

Více

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující

Více

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP Městské Filozofická fakulta UJEP www.ff.ujep.cz Katedra germanistiky FF UJEP Pasteurova 13 400 96 Ústí n./l. ul. České mláděže ul. Klíšská UJEP MHD Mánesovy Sady B. Smetany Mírové náměstí Hlavní Katedra

Více

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,

Více

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702T004 Mezinárodní rozvojová studia

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702T004 Mezinárodní rozvojová studia Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2014-2015

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2014-2015 Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2014-2015 Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta Slezská univerzita v Opavě Kontakt: Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká

Více

Standard studijního programu Didaktika chemie

Standard studijního programu Didaktika chemie Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,

Více

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost Informace o studiu Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína studijní programy pro zdravou budoucnost Proč RECETOX? Výzkumné centrum RECETOX poskytuje vzdělání v zajímavých oborech

Více

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni

Více

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)

Více

Fakulta stavební ČVUT v Praze. I n f o r m a c e o s t u d i u

Fakulta stavební ČVUT v Praze. I n f o r m a c e o s t u d i u I n f o r m a c e o s t u d i u TECHNIKA Kreativita + Pestrost + Perspektiva Pro koho je studium techniky? ČVUT v Praze mezi 500 nejlepšími univerzitami na světě Britské The Times zveřejnily na webu svůj

Více

Prezentace školy. 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj. Veřejná vysoká škola

Prezentace školy. 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj. Veřejná vysoká škola Prezentace školy 00216224 Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj Veřejná vysoká škola Spolupráce MU s podniky Spolupráce s podniky Výzkum a vývoj Studenti Další vzdělávání Ostatní

Více

Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Vítejte na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Bakalářské studium Den otevřených dveří na Geografické sekci 21. ledna 2016 Proč studovat geografii? je všestranná, kombinuje: sociální vědy (vývoj obyvatelstva,

Více

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 30.1.2015 Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně Lesnická a dřevařská fakulta budova B, Zemědělská 3,linka 9 a 11 Mendelova univerzita v Brně areál Lesnická

Více

Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie

Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie Standard studijního Organická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či

Více

PROČ STUDOVAT RUSISTIKU NA FILOZOFICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY? Den otevřených dveří,

PROČ STUDOVAT RUSISTIKU NA FILOZOFICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY? Den otevřených dveří, PROČ STUDOVAT RUSISTIKU NA FILOZOFICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY? Den otevřených dveří, 8. 9. 2. 2019 PROČ STUDOVAT RUSISTIKU NA FF OU? Především proto, že ostravská rusistika (oddělení rusistiky katedry

Více

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

FULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011

FULBRIGHTOVA STIPENDIA. Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011 FULBRIGHTOVA STIPENDIA Univerzita Palackého, Olomouc 8. listopadu 2011 FULBRIGHTŮV PROGRAM Poslání: Podporovat vzájemné porozumění mezi národy prostřednictvím výměn v oblasti vzdělávání. 1946 americký

Více

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze. www.natur.cuni.cz/chemie

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze. www.natur.cuni.cz/chemie Chemie Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze www.natur.cuni.cz/chemie 3 4 Jaká je moderní chemie? Chemie je už od dob svého vzniku jako vědního oboru nesmírně poutavá věda, která

Více

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

MATEMATICKÁ BIOLOGIE INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská a Přírodovědecká fakulta, Masarykova univerzita MATEMATICKÁ BIOLOGIE Přírodovědecká fakulta Masarykova univerzita, Brno Studijní obor Matematická biologie Masarykova

Více

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika

Více

KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY

KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY KATEDRA ANGLISTIKY A AMERIKANISTIKY FILOZOFICKÉ FAKULTY OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Den otevřených dveří k přijímacímu řízení 2014 Jaké studijní obory nabízíme? tříleté bakalářské studium: Anglický

Více

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ bakalářské studijní obory

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ bakalářské studijní obory Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/2019 - bakalářské studijní obory Aplikovaná matematika Matematika (dvouoborové) konat PZ z matematiky v rozsahu učiva gymnázií. Aplikovaná matematika bakalářský

Více

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2012-2013

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2012-2013 Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce 2012-2013 Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta Slezská univerzita v Opavě Kontakt: Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká

Více

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace strategického záměru Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan

Více

Podmínky přijímacího řízení ke studiu navazujících magisterských studijních oborů na Přírodovědecké fakultě UK pro akademický rok 2017/2018

Podmínky přijímacího řízení ke studiu navazujících magisterských studijních oborů na Přírodovědecké fakultě UK pro akademický rok 2017/2018 Podmínky přijímacího řízení ke studiu navazujících magisterských studijních oborů na Přírodovědecké fakultě UK pro akademický rok 2017/2018 Podmínky pro přijetí Podání řádně vyplněné přihlášky a uhrazení

Více

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (dále jen PZk) 2019/ bakalářské studijní obory a specializace

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (dále jen PZk) 2019/ bakalářské studijní obory a specializace Kritéria hodnocení přijímací (dále jen PZk) 2019/2020 - bakalářské studijní obory a specializace Název studijního oboru Informatika Název studijního oboru Aplikovaná informatika bakalářský (kombinovaná

Více

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra

Více

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky 2016/2017 - navazující magisterské studijní obory

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky 2016/2017 - navazující magisterské studijní obory Kritéria hodnocení přijímací 2016/2017 - navazující magisterské studijní obory Aplikovaná matematika Forma přijímací Písemná zkouška z matematiky - Biofyzika Forma přijímací Písemná zkouška v rozsahu základních

Více

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ Přírodní vědy Doplňující pedagogické studium - biologie - učitelství pro SŠ a ZŠ Anotace: Program je zaměřen na pedagogickou a oborově didaktickou přípravu pro učitelství přírodovědných předmětů na základních

Více

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. na Přírodovědecké fakultě. Irena Smolová

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. na Přírodovědecké fakultě. Irena Smolová VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci Irena Smolová Olomouc, 12. ledna 2019 Kreditový systém studia Doktorské studium Navazující magisterské studium Ph.D. Mgr. Bakalářské

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

Soulad studijního programu. Environmentální studia a udržitelný rozvoj

Soulad studijního programu. Environmentální studia a udržitelný rozvoj Standard studijního Environmentální studia a udržitelný rozvoj A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

Den otevřených dveří Animátor sportovních aktivit Tělesná výchova a sport Kondiční trenér Učitelství TV pro ZŠ a SŠ

Den otevřených dveří Animátor sportovních aktivit Tělesná výchova a sport Kondiční trenér Učitelství TV pro ZŠ a SŠ Den otevřených dveří Obory: Bc. Animátor sportovních aktivit Bc. Tělesná výchova a sport směr Trenérství směr Rozhodčí fotbalu směr Rozhodčí florbalu směr Rozhodčí ledního hokeje NMgr. Kondiční trenér

Více

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakultní školy Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013 Fakulta Filozofická Pedagogická Přírodovědecká Tělesné kultury Lékařská Právnická Cyrilometodějská teologická Zdravotnických

Více

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní obor: MANAGEMENT Specializace: SPORTOVNÍ MANAGEMENT garant specializace: doc. RNDr. Irena Durdová, Ph.D. SPECIALIZACE SPORTOVNÍ MANAGEMENT studijní program

Více

Den otevřených dveří 24. října 2012

Den otevřených dveří 24. října 2012 Den otevřených dveří 24. října 2012 www.fsv.cvut.cz Obsah prezentace: Úvod do studia na FSv Informace o studiu Struktura studia Studijní programy a obory Přijímací řízení Dnešní den otevřených dveří Informace

Více

Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy

Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy doc. RNDr. Markéta Martínková, Ph.D. studijní proděkanka Přírodní vědy školám - setkání představitelů

Více

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy

Více

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010 Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2010 Bakalářské studijní programy jednooborové studium (prezenční studium) B1301 GEOGRAFIE Geoinformatika a geografie Matematika Písemná zkouška maximum

Více

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov

Více

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2018/2019 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni absolventi

Více

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ navazující magisterské studijní obory

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ navazující magisterské studijní obory Kritéria hodnocení přijímací (PZ) 2018/2019 - navazující magisterské studijní obory Aplikovaná matematika Forma přijímací Písemná zkouška z matematiky - Biofyzika Forma přijímací Písemná zkouška v rozsahu

Více

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy

Více

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:

Více

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Proč si vybrat ke svému studiu Olomouc Pedagogickou fakultu

Více

Soulad studijního programu. Chemie

Soulad studijního programu. Chemie Standard studijního Chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či praxí Forma studia

Více

Ústav historických věd

Ústav historických věd Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě 2017-8 Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech

Více

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,

Více

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS)

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS) STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS) Koncepce studijního oboru TURVTS je navrhován jako jedinečný studijní obor ČZU v Praze. Podle analýzy a profilu studentů bude obor

Více

Studijní programy 2015 / 2016

Studijní programy 2015 / 2016 Studijní programy 2015 / 2016 Informace o fakultě Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií (FRRMS MENDELU) byla založena v roce 2008 jako pátá fakulta Mendelovy univerzity v Brně. Podnětem pro

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

Standard studijního programu Hydrobiologie A. Specifika a obsah studijního programu:

Standard studijního programu Hydrobiologie A. Specifika a obsah studijního programu: Standard studijního Hydrobiologie A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí Základní tematické okruhy Buněčná biologie, Systémové

Více

GEOINFORMATIKA. -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi. Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO

GEOINFORMATIKA. -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi. Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO GEOINFORMATIKA -základní pojmy a principy -ukázky aplikací GIS v praxi Lukáš MAREK a Vít PÁSZTO GEOINFORMATIKA JE spojením informatiky a geografie uplatnění geografie v počítačovém prostředí je obor, který

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru

Aktualizace Dlouhodobého záměru Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Masarykovy univerzity na rok 2016 2 1 Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky 1.1 Analyzovat příčiny neúspěšně ukončených studií, rozvíjet cílené

Více

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných

Více

FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ VUT v Brně

FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ VUT v Brně FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ VUT v Brně jedna z 8 fakult Vysokého učení technického v Brně (VUT) největší strojní fakulta v ČR (4300 studentů) široká nabídka oborů výborné uplatnění absolventů na trhu

Více

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy Standard studijního Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí/učitelství

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

Pedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1

Pedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1 Pedagogická fakulta Na této stránce najdete kompletní nabídku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Pokud máte zájem o kompletní nabídku, navštivte hlavní stránku. Přehled vědeckých týmů Cambridgeské

Více

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích

Více

Aktualizace pro rok 2014

Aktualizace pro rok 2014 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD

Více

Projekt OPVK CZ.1.07/2.2.00/ Inovace studijních programů Geodézie a kartografie. Doc. Ing. Josef Weigel, CSc.

Projekt OPVK CZ.1.07/2.2.00/ Inovace studijních programů Geodézie a kartografie. Doc. Ing. Josef Weigel, CSc. Vyhodnocení ankety Kvalita výuky pro Bakalářský studijní program Geodézie a kartografie a Navazující studijní program Geodézie a kartografie - školní rok 2010-11 včetně personálního hodnocení a se základním

Více

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra

Více

ZPRÁVA O KO Á Í A VÝSLEDCÍCH PŘIJÍMACÍHO ŘÍZE Í A PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ U IVERZITY V OSTRAVĚ V ROCE 2011

ZPRÁVA O KO Á Í A VÝSLEDCÍCH PŘIJÍMACÍHO ŘÍZE Í A PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ U IVERZITY V OSTRAVĚ V ROCE 2011 ZPRÁVA O KO Á Í A VÝSLEDCÍCH PŘIJÍMACÍHO ŘÍZE Í A PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ U IVERZITY V OSTRAVĚ V ROCE 2011 a) Informace o konání přijímacího řízení: Data konání přijímacích zkoušek, včetně přijímacích

Více

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Na Českém vysokém učení technickém v Praze studuje na osmi fakultách více než 24 000 studentů v bakalářských, magisterských a doktorských

Více

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo do roku 2011 Projednáno AR SVŠE 23. 11. 2007 1. Východiska dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo

Více

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...

Více

Soulad studijního programu. Bioorganická chemie a chemická biologie

Soulad studijního programu. Bioorganická chemie a chemická biologie Standard studijního Bioorganická chemie a chemická biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy Standard studijního Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní

Více

XXXVII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 14. prosince 2010 Bod programu: 5 STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ ČINNOSTI AKADEMIE V

XXXVII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 14. prosince 2010 Bod programu: 5 STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ ČINNOSTI AKADEMIE V XXXVII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 14. prosince 2010 Bod programu: 5 STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ ČINNOSTI AKADEMIE VĚD ČESKÉ REPUBLIKY (NÁVRH) STAV A VÝCHODISKA VĚDECKÉ

Více

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava Spolupráce vysokých škol s absolventy Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava SEGMENTY SPOLUPRÁCE studenti středních škol studenti vysoké školy absolventi vysoké školy zaměstnanci

Více

GEOGRAFICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ (GEODID II) PROFIL ABSOLVENTŮ UČITELSTVÍ GEOGRAFIE V ČESKU

GEOGRAFICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ (GEODID II) PROFIL ABSOLVENTŮ UČITELSTVÍ GEOGRAFIE V ČESKU GEOGRAFICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ (GEODID II) PROFIL ABSOLVENTŮ UČITELSTVÍ GEOGRAFIE V ČESKU Barbara Baarová Ostravská univerzita v Ostravě, Přírodovědecká fakulta, Chittussiho 10 710 00 Ostrava barbara.baarova@osu.cz

Více

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků

Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Preambule Univerzita chápe nadané studenty a talentované akademické pracovníky jako jeden z pilířů svého rozvoje.

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období 2016-2020 LIBEREC, listopad 2015 Obsah Úvod...3 I. Prioritní

Více

Soulad studijního programu

Soulad studijního programu Standard studijního Fyzikální chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či praxí Forma

Více

REALIZACE Strategického záměru

REALIZACE Strategického záměru REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2018 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na

Více

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D.

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D. Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období 2019 2023 Ing. Ludvík Friebel, Ph.D. Obsah 1. Aktuální situace... 3 1.1 Postavení Ekonomické

Více

Filozofická fakulta UK v Praze

Filozofická fakulta UK v Praze Filozofická fakulta UK v Praze Seminář pro výchovné poradce 3.12.2013 O FAKULTĚ historie a tradice prestiž - nejširší nabídka humanitních oborů v ČR - výběrová fakulta - výborné uplatnění absolventů -

Více

Provozně ekonomická fakulta

Provozně ekonomická fakulta Provozně ekonomická fakulta Ekonomická fakulta s 50letou tradicí Zaměření studia na praxi Vysoké uplatnění absolventů Moderní studijní programy Management Marketing Počítačové sítě Geografické informační

Více

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována

Více

Fakulta stavební ČVUT v Praze Den otevřených dveří

Fakulta stavební ČVUT v Praze Den otevřených dveří Fakulta stavební ČVUT v Praze Den otevřených dveří 23. ledna 2015 Prestižní vysoká škola ČVUT opět poskočilo v mezinárodním žebříčku univerzit www.topuniversities.com Umístění v prvních 5% všech hodnocených

Více

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy

Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Chemie Chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy www.prirodovedcem.cz www.natur.cuni.cz/chemie 3 4 Jaká je moderní chemie? 5 Chemie je už od dob svého vzniku jako vědního oboru nesmírně poutavá

Více

Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU. směřující k vytvoření mezioborové integrace

Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU. směřující k vytvoření mezioborové integrace Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové integrace CZ.1.07/2.2.00/28.0302 Klíčová aktivita KA5 Propojení univerzitního prostředí s trhem práce Garant aktivity Ing.

Více

Fakulta informatiky Masarykovy univerzity

Fakulta informatiky Masarykovy univerzity Fakulta informatiky Masarykovy univerzity Založená v roce 1994 jako první samostatná fakulta svého druhu v České republice www.fi.muni.cz studijni@fi.muni.cz 549 491 822 Studijní programy Bakalářské programy

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008 Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008 Bakalářské studijní programy jednooborové studium (prezenční studium) B 1101 Matematika a její aplikace Písemný test z matematiky maximum 75 bodů

Více

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka Pedagogická fakulta Na této stránce najdete kompletní nabídku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Pokud máte zájem o kompletní nabídku, navštivte hlavní stránku. Přehled vědeckých týmů Centrum češtiny

Více