Základná škola, Moskovská 2, Banská Bystrica III. A. školský rok 2009/2010 triedna učiteľka Mgr. Martina Pašková

Transkript

1 Základná škola, Moskovská 2, Banská Bystrica III. A školský rok 2009/2010 triedna učiteľka Mgr. Martina Pašková

2 CIELE PROJEKTU Vytvoriť v triede príjemnú klímu, kde má dôleţité miesto pocit bezpečia a spolupatričnosti. Upevňovať dôveru medzi deťmi, medzi dieťaťom a učiteľom a vytvárať podmienky na sebarealizáciu. Motivovať deti k najlepšiemu osobnému výkonu a zároveň ich viesť k spoločnému riešeniu problémov. Spolupracovať so školskou kniţnicou pri rozvíjaní čitateľskej gramotnosti detí. Viesť deti k vyuţívaniu rôznych zdrojov pre získavanie nových vedomostí (knihy, časopisy, výukové programy, internet). Vytvárať u detí kladný vzťah k ţivotnému prostrediu a k zdravému spôsobu ţivota.

3 CELOROČNÁ TÉMA: Po stopách malého princa Projekt Po stopách malého princa je vytvorený na základe knihy Antoine de Saint-Exupéryho: Malý princ. Kniha o detstve a dospelosti, o láske, sile priateľstva, o ľudských vlastnostiach a o všetkom, čo je na tomto svete dôleţité, vhodnou formou vychováva deti, ktoré sú v tomto veku ešte hravé, ale uţ veľmi vnímavé. Je to celoročná motivačno - vzdelávacia hra, ktorá spája všetky predmety a prelína sa celým výchovno vzdelávacím procesom. Podporuje u detí tvorivosť, utuţuje priateľstvo, upevňuje dôveru medzi deťmi, medzi dieťaťom a učiteľom a predovšetkým dôveru vo vlastné schopnosti. Deti sú motivované zbieraním hviezd, aby získali povolenie vyštartovať na planétu B612 (pôjdu do školy v prírode). Nazbierané hviezdy predstavujú postup v rebríčku hodností dieťaťa. Keďţe pracujú ako jeden celok, všetci sa snaţia podať čo najlepší výkon. Oceňujú sa nielen vedomosti, ale aj práca navyše, aktivita, pomoc aj osobné zlepšenie.

4 PRÍPRAVA A REALIZÁCIA PROJEKTU Prvý školský deň privítala pani učiteľka - RIADIACA VEŢA deti na palube vesmírnej lode EXUPÉRY. Ak sa dieťa chcelo stať členom posádky, muselo odpovedať na otázky v písomnom miniteste. O pomoc mohlo poţiadať rodiča, ktorý sa tieţ nachádzal na palube ako sprievodca, prípadne riadiacu veţu. Po úspešnom zvládnutí minitestu zloţil kaţdý člen posádky sľub a spečatil ho odtlačkom palca. Sľub členov posádky vesmírnej lode EXUPÉRY:

5 ČLENOVIA POSÁDKY VESMÍRNEJ LODE EXUPÉRY kapitán dohliada na prácu celej posádky, kontroluje poriadok v triede, usmerní členov v šatni 2.pilot pomáha kapitánovi, stará sa o presun posádky navigátor usmerňuje posádku pri zvonení kľúčiar stará sa o kľúče od vesmírnej lode zapisovateľ utiera tabuľu, píše nový dátum posol stará sa o pomôcky (rozdáva zošity, výkresy...čokoľvek, čo treba) hlásnik hlási chýbajúcich členov posádky riadiacej veţi programátor vymýšľa zábavné úlohy cez prestávky i na hodine počas rozcvičky stevard,stevardka dozerá na pravidlá počas desiatovej prestávky, ukladá úbory na Tv a kufríky na Vv záchranár stará sa o zdravie a bezpečnosť členov posádky krhlička stará sa o kvety ( polieva podľa potreby, prekypruje pôdu, utiera prach na listoch) meteorológ zapisuje počasie pasažieri cestujú s posádkou

6 Členovia posádky sa oboznámili s pravidlami spoluţitia, ktoré budú dodrţiavať: Pri stretnutí sa navzájom pozdravíme Neskáčeme si do reči, počúvame sa Neţalujeme a neposmievame sa Navzájom si pomáhame Sme priateľskí k ostatným deťom a k pani učiteľke Snaţíme sa o to, aby sa kaţdý v triede cítil dobre a naučili sa hymnu posádky, ktorá ich vţdy dobre naladí. Kaţdý týţdeň čaká na členov posádky rozdelenie úloh, ktoré musia zodpovedne plniť. HYMNA VESMÍRNEJ LODE EXUPÉRY V rade za sebou, posádka tretiakov, putuje oblohou, za tajnou misiou. Cestou, necestou, putujú bez kufrov, stopy princa hľadajú a veselo si spievajú. Refrén: La, la, la, la, lááá,...

7 Deň začíname aj končíme (podľa moţnosti) zistením nálady. K tomu nám slúţi palec na ruke. V priebehu dňa deti vyjadria svoju náladu na nástenke, kde si umiestnia svoje meno pri jednom z troch obrázkov (usmiata tvár princa, neutrálna tvár princa, smutná tvár princa). Nový týţdeň začíname komunitou na koberci, kde deti hovoria záţitky z víkendu. Prvé je dieťa, ktoré malo počas voľných dní talizman našej triedy MALÉHO PRINCA. Prečíta svoje víkendové záţitky s malým princom, ktoré zapísal do triedneho zápisníka. Počas rozprávania sa snaţíme dodrţať pravidlá rozhovoru: počúvam, o čom sa hovorí prihlásim sa o slovo neskáčem druhému do reči hovorím pravdu mám právo povedať STOP (v prípade, ak sa nechcem vyjadriť) Vývoj dieťaťa bude moţné sledovať na súbore jeho prác PORTFÓLIO, ktoré si deti zakladajú do šanónov a rodičia si ich majú moţnosť pozrieť na triednych schôdzkach.

8 MESAČNÉ ROZVRHNUTIE ÚLOH September - uvítanie na palube vesmírnej lode EXUPÉRY oboznámenie sa s projektom PO STOPÁCH MALÉHO PRINCA - poučenie o BOZ a vnútornom školskom poriadku - práca s pravidlami spoluţitia - oboznámenie sa s úlohami jednotlivých členov posádky - prvé stretnutie s malým princom rozhovor o priateľstve a dôvere medzi deťmi a dospelými Október - Čo robíš vo voľnom čase? zistenie krúţkovej činnosti Deň zvierat ochrana prírody - návšteva divadelného predstavenia Malý princ - Mesiac úcty k starším všetci dospelí boli najprv deťmi - triedenie odpadu dôsledky nezáujmu o ochranu prírody planéta, kde ţil lenivec - jesenné rodičovské stretnutie

9 November Deň nevidiacich to čo je dôleţité je neviditeľné, treba hľadať srdcom Boj proti drogám Zober loptu, nie drogy! planéta, kde ţil pijan - upevňovanie pravidiel spoluţitia planéta, kde ţil kráľ - hodnotenie práce a správania sebahodnotenie planéta, kde ţil márnivec December - príprava na vianočnú besiedku - prečo obdarúvame blízkych - Vianočná besiedka - robiť radosť druhým planéta, kde ţil lampár - vianočné zvyky a tradície význam rodiny planéta, kde ţil biznismen Január - práca s pravidlami spoluţitia, upevňovanie pozitívnej klímy v triede planéta, kde ţil zemepisec - vyhodnotenie práce a správania za 1. polrok sebahodnotenie - príroda v zime zimná turistika malý princ na planéte Zem Február Deň lásky a priateľstva hľadanie priateľov malý princ a líška - práca s pravidlami spoluţitia dobre vidíme iba srdcom, to hlavné je očiam neviditeľné - zdravie najväčší poklad nenič svoje múdre telo

10 Marec - mesiac knihy beseda v kniţnici - práca s pravidlami snaţím sa byť zodpovedný malý princ a výhybkár Deň vody význam vody a jej ochrana malý princ a obchodník Apríl Deň vtáctva ochrana prírody voľný ako vták Deň detskej knihy Noc s Andersenom - ľudové zvyky a tradície k Veľkej noci Deň Zeme spomienky malého princa, čo zaţil na Zemi Deň histórie a tradícií nášho regiónu - práca s pravidlami spoluţitia Máj - Deň matiek 10 dôvodov, prečo ľúbim mamu Deň rodiny príprava a realizácia besiedky - Škola v prírode rozlúčka malého princa so Zemou, odchod malého princa - Škola v prírode - hľadanie planéty B612 pozorovanie nočnej oblohy Jún Deň detí napísať pozdrav malému princovi Svetový deň ţivotného prostredia planéta pre malého princa Svetový deň oceánov naša planéta, naša budúcnosť - záverečné hodnotenie práce a správania

11 INÉ AKTIVITY intenzívna spolupráca so Školským klubom detí spolupráca s výchovnou poradkyňou a Centrom pedagogickopsychologického poradenstva a prevencie úzka spolupráca s rodičmi podľa potreby návšteva kultúrnych a športových podujatí zapájanie sa do celoškolských aktivít a mimoškolských súťaţí pravidelné návštevy kniţnice výučba v PC učebni plavecký kurz Škola v prírode V Banskej Bystrici dňa Vypracovala: Mgr. Pašková

12