pracovní listy ČLOVĚK a JEHO ZDRAVÍ zpracovala Mgr. Eva Korbelová Mgr. Lenka Lídlová Jitka Denglerová Jaroslava Kačírová

Transkript

1 ČLOVĚK pracovní listy a JEHO ZDRAVÍ zpracovala Mgr. Eva Korbelová Mgr. Lenka Lídlová Jitka Denglerová Jaroslava Kačírová

2 OBSAH PRACOVNÍ LIST č ročník Dopravní výchova PRACOVNÍ LIST č ročník Výlet do přírody PRACOVNÍ LIST č ročník Výlet na kole PRACOVNÍ LIST č a 3. ročník Jdu na výlet PRACOVNÍ LIST č ročník Můj batoh PRACOVNÍ LIST č ročník Popis jízdního kola PRACOVNÍ LIST č ročník První pomoc PRACOVNÍ LIST č ročník BESIP PRACOVNÍ LIST č ročník Neztratím se

3 PRACOVNÍ LIST Č ročník Dopravní výchova zpracovala Mgr. Lenka Lídlová PAMATUJ SI důležitá telefonní čísla!!! 1. Vybarvi základní části kola těmito barvami: červenou řídítka modrou sedačku hnědou kola zelenou šlapky CHALOUPKOVÁ, TEREZA. BICYKL 1. [ONLINE]. [CIT ]. DOSTUPNÉ Z: API/DEKI/FILES/17171/=BI- CYKLTCH.JPG 2. Poznáš a správně vybarvíš základní dopravní značky pro cyklisty? 2

4 PRACOVNÍ LIST Č ročník Výlet do přírody zpracovala Mgr. Lenka Lídlová PAMATUJ SI důležitá telefonní čísla!!! 1. Vybarvi, co všechno potřebuješ na výlet do přírody. 3

5 PRACOVNÍ LIST Č ročník Výlet na kole zpracovala Mgr. Eva Korbelová 1. Doplň telefonní čísla k obrázkům Popiš jednotlivé části kola CHALOUPKOVÁ, TEREZA. BICYKL 1. [ONLINE]. [CIT ]. DOSTUPNÉ Z: API/DEKI/FILES/17171/=BI- CYKLTCH.JPG 3. Pojmenuj a vybarvi dopravní značky 4

6 PRACOVNÍ LIST Č a 3. ročník Jdu na výlet zpracovala Mgr. Eva Korbelová 1. Doplň telefonní čísla k obrázkům Vybarvi, co si vezmeš do batohu na pěší celodenní výlet svačinu malou lékárničku pití telefon psa počítač bundu hračky zápalky pantofle sportovní obuv 5

7 PRACOVNÍ LIST Č ročník Můj batoh zpracovala Mgr. Eva Korbelová 1. Doplň telefonní čísla k obrázkům 2. Do batohu si dám: Jídlo v Nádobu _ (alespoň 1,5 l na den). Malou Více vrstev oblečení z materiálů (systém cibule ). Pevnou a pohodlnou. Další potřeby: b ka, pen e, m a, t on, p lka, n _ ž Nápověda: lékárničku obuv s pitím nepromokavých plastové krabici 6

8 PRACOVNÍ LIST Č ročník Popis jízdního kola zpracovala Jaroslava Kačírová 1. Dopiš k číslům pod obrázkem povinné části jízdního kola. JITKA DENGLEROVÁ 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ 8 _ 7

9 2. Vylušti doplňovačku a zapiš, co ti vyšlo v tajence TAJENKA: 1. Jakou barvu musí mít přední odrazka? 2. Co zajišťuje ochranu hlavy při jízdě na kole? 3. Pro bezpečné zastavení je nutné mít v pořádku 4. Výbava jízdního kola, kterou musíš bezpodmínečně mít, nazýváme 5. Od kolika let (vypiš slovy) smíš sám/sama na silnici bez dohledu? 6. Jakou barvu musí mít zadní odrazka? 7. Jakou barvu musí mít odrazky na paprscích kol a pedálech? 8. Do deseti let smíš sám/sama jezdit pouze na cyklistické stezce, v obytné zóně, pěší zóně a na _ 9. Co je nutné mít vzadu na kole za snížené viditelnosti? 10. Co je nutné mít vpředu na kole za snížené viditelnosti? 8

10 PRACOVNÍ LIST Č ročník První pomoc zpracovala Jaroslava Kačírová 1. Dopiš k telefonnímu číslu, kam se dovoláš. 112 T V _ Z _ S _ 156 M P 158 _ 2. Zakroužkuj vhodná slova, která vystihují, jak se zachovat a co použít pro první pomoc u daných situací. BODNUTÍ VČELOU mýdlová voda jedlá soda okurka chladivý obklad vyndání žihadla Fenistil gel BODNUTÍ VOSOU ocet vyndání žihadla Fenistil gel citron cibule chladivý obklad ÚPAL, ÚŽEH slunce stín jídlo pití chladivý obklad náplast DROBNÉ RÁNY teploměr dezinfekce odstranění nečistot náplast paprika 9

11 POKOUSÁNÍ ZVÍŘATY čaj vymytí vodou dezinfekce cibule náplast slunce PŘISÁTÉ KLÍŠTĚ pinzeta ocet jídlo kleště dezinfekce inkoust 3. Jaké budeš volat telefonní číslo? bezvědomí napadení vážný úraz povodeň spadlý řetěz otrava léky bouřka tornádo krádež vandalství rozbité kolo požár spadlý strom přes silnici napadení silná alergická reakce 10

12 PRACOVNÍ LIST Č ročník BESIP zpracovala Jitka Denglerová PAMATUJ SI důležitá telefonní čísla 1. Kam se dovoláš? _ Označ správnou odpověď. Po silnici jezdím: a) vpravo, co nejblíže pravému okraji vozovky b) vlevo c) kudy chci Při jízdě na kole musím mít: a) čepici b) sluchátka c) ochrannou cyklistickou přilbu 11

13 Po chodníku jezdím: a) nesmím jezdit b) vpravo c) vlevo Po silnici smím jet na kole sám/sama: a) od 8 let b) od 10 let c) od 12 let 3. Přiřaď čísla správného názvu k dopravním značkám. Obrázky vybarvi. 1. Stezka pro cyklisty 4. Jiné nebezpečí 2. Přechod pro chodce 5. Zákaz vjezdu pro cyklisty 3. Stezka pro chodce 6. Stůj, dej přednost v jízdě AUTOR OBRÁZKŮ: JITKA DENGLEROVÁ 12

14 PRACOVNÍ LIST Č ročník Neztratím se zpracovala Jitka Denglerová PAMATUJ SI důležitá telefonní čísla 1. Nakresli směrovou růžici a popiš světové strany. S sever SV severovýchod Z západ JZ jihozápad V východ SZ severozápad J jih JV jihovýchod JAROSLAVA KAČÍROVÁ 2. Co uděláš? Označ správnou odpověď. Začala ti téci krev z nosu. Co s tím? a) Zakloním hlavu, za chvíli krev přestane téci. b) Stisknu si nos mezi očima a hlavu předkloním na prsa. 13

15 Upadl/a jsi, rozbil/a sis koleno a zadřel/a do něj kamínky. a) Ránu zavážu a až bude čas, půjdu k lékaři. b) Ránu vyčistím vodou, dezinfekcí a přelepím náplastí. Zakopl/a jsi, upadl/a a zlomil/a sis ruku. a) K ruce přiložím pevný předmět, třeba klacek, ovážu ji a půjdu k lékaři. b) Zlomenou ruku zavážu obinadlem a namočím do studené vody. Potkal/a jsi v lese lišku. Je přítulná, nebojí se a neutíká. a) Začnu si s ní hrát a hladit ji. b) Nevšímám si jí a jdu pryč. Kamarád se topí. Na poslední chvíli jsi ho vytáhl/a. Co uděláš? a) Jdu hledat pomoc. b) Sám/sama mu pomohu. Vytáhnu mu jazyk, zakloním hlavu dozadu a zkusím umělé dýchání. 3. Jedná se o mimořádnou situaci? zemětřesení ANO NE škola v přírodě ANO NE koupání v řece ANO NE povodeň ANO NE tornádo ANO NE lyžování ANO NE bouřka ANO NE 14

16 Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II Název projektu: Vzdělávej se s řekou Ohře Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.18/ Vzdělávej se s řekou Ohře Projekt je zaměřen na poznávání Karlovarského kraje, jehož nedílnou součástí je řeka Ohře. Smyslem projektu je formou inovace výuky prohloubit základní znalosti žáků školy a uvědomění si širších souvislostí týkajících se významu toku (řeky Ohře) v dané oblasti Karlovarském kraji. Hlavním cílem projektu je formou aktivní práce a komunikace s cílovými skupinami zvýšit informovanost a vědomosti žáků o způsobu využití a potřebnosti vodního toku řeky Ohře a jednotlivých ekonomických a ekologických systémech, které jsou na danou oblast navázány. Základní škola Lomnice Základní škola Lomnice je úplnou základní školou venkovského typu. Na škole pracují tři speciální pedagogové, koordinátor ŠVP, metodik koordinátor ICT a koordinátor environmentální výchovy. Funkce koordinátorů jsou obsazeny plně kvalifikovanými pedagogy. Škola využívá dětské hřiště, multifunkční hřiště a dvě fotbalová hřiště. Součástí školního komplexu je školní jídelna a školní družina. Škola je vybavena moderní počítačovou učebnou s 25 stanicemi, v každé třídě je interaktivní tabule. Prioritním cílem školy je vytváření zdravého klimatu mezi dětmi a mezi pedagogy. K naplnění tohoto cíle slouží i předmět osobnostní a sociální výchova, adaptační a ozdravné pobyty žáků, na které přispívá velkou měrou obec Lomnice. Škola se modernizuje díky podpoře obce Lomnice. grafická úprava: tisk: Pavel Bedrník Praha