ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Transkript

1 tel.: , VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Vypracoval: Ing. Vlasta Fischerová.. podpis Mgr. Petr Froněk Dagmar Chvojková.. podpis.. podpis Předkládá: Ing. Vlasta Fischerová.. podpis Razítko organizace V Jablonci nad Nisou dne

2 Obsah (struktura) Obsah (struktura) Základní údaje o škole Organizace studia (činnosti) Přehled oborů, které školy vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Změny v organizaci studia Střediska volného času: přehled činnosti Rámcový popis personálního zabezpečení školy Přehled pedagogických pracovníků Přehled pracovníků DM Přehled nepedagogických pracovníků Změny v pedagogickém sboru Mzdové podmínky pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o počtu žáků Počty žáků studujících v jednotlivých oborech Údaje o přijímacím řízení Údaje o rozhodnutí vydaných ředitelkou školy údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy Údaje o výsledcích závěrečných a maturitních zkoušek Údaje o výchovných opatřeních Přehled prospěchu žáků Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin Uplatnění absolventů Údaje o poskytování dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Přehled programů dalšího vzdělávání realizovaných školou Doplňující informace Údaje o zapojení do projektů Zapojení do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o spolupráci se sociálními partnery Úřad práce v Jablonci nad Nisou Hospodářská komora a firmy regionu Další důležité skupiny sociálních partnerů Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Výsledky soutěží Zavádění nových metod výuky a vzdělávání Doplňková činnost Vlastní prezentace školy, akademie Údaje o poradenských službách Zpráva výchovného poradce Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a talentovanými žáky Zajištění speciální péče Vyhodnocení plánu prevence Zpráva metodika prevence Údaje o prevenci sociálně-patologických jevů (agrese, šikana, kyberšikana, násilí, gambling, poruchy příjmu potravy, negativní působení sekt, sexuální rizikové chování, drogová problematika, záškoláctví apod.) Odborná pomoc v oblasti práce s dětmi a mládeží ve volném čase Údaje o řízení školy Realizace hlavních úkolů stanovených školou pro školní rok 2012/

3 11.2. Spolupráce se školskou radou, rodiči, odborovými organizacemi, jinými školami Systém managementu kvality (ISO, EFGQM, CAF, ) Další záměry školy, zhodnocení, závěr Předpokládaný vývoj (dopady demografického vývoje, změny ve struktuře vzdělávací nabídky) Vzdělávací a výchovné záměry Investiční záměry Vývojové trendy Údaje o výsledcích kontrol Inspekční zprávy, protokoly a zápisy správních orgánů Základní údaje o hospodaření školy

4 1. Základní údaje o škole Název školy: Střední průmyslová škola technická Jablonec nad Nisou, Belgická 4852 příspěvková organizace Sídlo školy: Belgická Jablonec nad Nisou Právní forma: příspěvková organizace IČO: Identifikátor školy: Střední odborná škola IZO: Zřizovatel: Liberecký kraj, U Jezu 642/2a, Liberec 1, Ředitelka školy: Školská rada: Dálkový přístup: Ing. Vlasta Fischerová Stará osada Jablonec nad Nisou 5 Mgr. Miroslav Krajina, Ing. Markéta Nešporová Mgr. Vlasta Nykrínová, Milan Hoření Miloslava Titlbachová, Lukáš Mužíček sekretariat@spstjbc.cz Datum zařazení do rejstříku: Celková kapacita školy: 840 žáků 4

5 2. Organizace studia (činnosti) 2.1. Přehled oborů, které školy vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Kód Název Délka Druh vzdělávání Forma Poznámka vzdělání M/01 Strojírenství se zaměřením na CAD/CAM systémy a jazyky Čtyři roky Střední s mat. zkouškou Denní M/01 Strojírenství (Mechatronika) Čtyři roky Střední s mat. zkouškou Denní L/001 Mechanik seřizovač Čtyři roky Střední s mat. zkouškou Denní dobíhající L/01 Mechanik seřizovač Čtyři roky Střední s výuč. listem Denní H/01 Strojní mechanik Tři roky Střední s výuč. listem Denní H/01 Nástrojař Tři roky Střední s výuč. listem Denní H/01 Mechanik opravář motorových vozidel Tři roky Střední s výuč. listem Denní L/001 Mechanik elektronik Čtyři roky Střední s mat. zkouškou Denní dobíhající H/01 Elektrikář (slaboproud) Tři roky Střední s výuč. listem Denní H/02 Elektrikář silnoproud Tři roky Střední s výuč. listem Denní H/01 Instalatér Tři roky Střední s výuč. listem Denní dobíhající H/01 Zedník Tři roky Střední s výuč. listem Denní dobíhající L/51 Mechanik seřizovač Dva roky Nástavbové studium Denní L/524 Podnikání Dva roky Nástavbové studium Denní dobíhající L/51 Podnikání Dva roky Nástavbové studium Denní dobíhající L/524 Podnikání Tři roky Nástavbové studium Dálková dobíhající L/51 Podnikání Tři roky Nástavbové studium Dálková dobíhající 2.2. Změny v organizaci studia V organizaci studia nebyly ve školním roce uskutečněny žádné podstatné změny. Vzhledem k potřebnosti udržení kvality odborného vzdělávání si škola i přes nedostatek zdrojů v oblasti přímého financování udržuje potřebné dělení žáků do dvou až tří skupin v rámci třídy. Jedná se o předmět Učební praxe, Kontrola a měření, Nekonvenční technologie, Aplikace CAD systémů, CNC programování, Informační a komunikační technologie a Cizí jazyky. Odborný výcvik je dělen na skupiny dle pravidel BOZP. I ve školním roce 2012/2013 dodržujeme sjednocení denního zahájení výuky od 8:00 hodin pro všechny vyučované obory tak, jako ve školním roce 2011/2012. Studijní podmínky jsou tímto sjednocené pro všechny obory vyučované ve škole Střediska volného času: přehled činnosti V rámci organizace volného času žáků nabízela škola žákům následující činnosti: Fotokroužek Pod vedením odborného učitele a amatérského fotografa Ing. Karla Gratiase probíhaly pravidelné schůzky žáků, zajímajících se o fotografování. Společně fotili portréty, krajiny a jiné zajímavé objekty. Výsledky své práce prezentovali na nástěnkách umístěných na chodbách školy a na školním serveru. 5

6 Kroužek tělesné výchovy V rámci této aktivity měli žáci možnost využívat jedenkrát týdně školní tělocvičnu, kde hráli nohejbal, fotbal, volejbal nebo florbal. Účast byla dobrovolná, počet žáků a jejich složení se měnilo dle zájmu. PC kroužek PC kroužek je otevírán každoročně dle zájmu o konkrétní činnosti. Ve školním roce 2012/2013 probíhal pouze ve druhém a třetím čtvrtletí. Žáci si zpracovávali grafické návrhy novoročenek, pozvánek a vstupenek na stužkovací večírky a maturitní plesy. Někteří si tvořili webové stránky. CAD kroužek CAD kroužek je organizován na základě potřebnosti zpracovávání konstrukčních prací zadaných v předmětech Stavba a provoz strojů a Strojírenská technologie. Během celého školního roku mohli žáci využívat učebnu výpočetní techniky ve 3. patře každý všední den kromě pátku od 15:00 do 17:00 hodin. V dohledu nad žáky se střídali Bc. Lea Hušková, Ing. Jana Zouharová a Ing. Karel Dubský. Tuto možnost využívali převážně žáci 4. ročníků pro zpracování maturitních prací. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 3.1. Přehled pedagogických pracovníků Věková skladba pedagogického sboru (včetně externistů) v přepočtených úvazcích počet (přepočtení na plně zaměstnané) < 30 let let let 51 let - důchodový věk důchodový věk celkem celkem 0,00 5,00 6,55 16,35 0,91 28,81 z toho ženy 0,00 3,00 3,55 3,00 0,00 9,55 S výrazným poklesem počtu žáků bylo nutné ukončit pracovní poměr s osmi zaměstnanci. Pracovní poměr byl ukončen převážně pedagogům důchodového věku. Počet přepočtených úvazků této kategorie byl snížen z 6,28 na 0,91. Sbor byl tímto částečně omlazen. Bohužel nemá škola ani jednoho pedagoga/pedagožku pod 30 let. Pracovní poměr byl rozvázán též s jedním provozním zaměstnancem. Odborná způsobilost pro přímou pedagogickou činnost (včetně externistů) v přepočtených úvazcích počet (přepočtení na plně zaměstnané) z toho bez odborné kvalifikace 28,81 6,93 Z toho: počet (přepočtení na plně zaměstnané) z toho bez kvalifikace výchovný poradce 1,00 0,00 koordinátor informačních a komunikačních technologií 1,00 0,00 koordinátor školního vzdělávacího programu a vzdělávacích programů VOŠ 1,00 0,00 školní metodik prevence 1,00 1,00 koordinátor environmentální výchovy 1,00 1,00 6

7 Studium Koordinátora školních vzdělávacích programů dokončil zdárně Mgr. Petr Froněk v říjnu Funkci koordinátora IKT vykonávají rovným dílem 2 pedagogové, z nichž jeden specializační studium v roce 2011 dokončil. Specializační kurz pro školní metodiky prevence nebyl v Libereckém kraji otevřen a pro koordinátory environmentální výchovy ani s celorepublikovým náborem v Praze. Obě kvalifikace budou v případě otevření kurzů doplněny. Pedagogické vzdělání (DPS) si během školního roku doplnilo 7 odborných pedagogů. Odborná způsobilost sboru byla výrazně zvýšena. Počet pedagogů bez odborné kvalifikace poklesl z přepočtených 19 na 6,93. V tomto trendu hodlá vedení školy pokračovat i v následujícím školním roce Přehled pracovníků DM Škola vlastní DM neprovozuje. Ubytování žákům školy nabízíme v DM Smetanova 4265/66, Jablonec nad Nisou. Přehled pracovníků domovů mládeže v přepočtených úvazcích vychovatelé asistenti pedagoga ostatní celkem 0,00 0,00 0,00 0, Přehled nepedagogických pracovníků Provoz školy zajišťuje celkem 8 (7,80 přepočtených) nepedagogických pracovníků na pozicích: ekonomka správce majetku mzdová a personální údržbář personalistka žáků a sekretářka elektroúdržbář správce PC sítě uklízečka 3.4. Změny v pedagogickém sboru Vzhledem k dalšímu poklesu počtu žáků končících základní vzdělání klesl počet tříd na škole z 18 na 14 tříd. Celkový počet žáků školy poklesl z 481 na 383 a snížil se zákonitě i limit zaměstnanců. Pro školní rok 2012/2013 bylo nutné k (s platností od ) navrhnout a realizovat zásadní organizační změnu. Pracovní poměr pro nadbytečnost byl ukončen u 3 pedagogů a 1 provozní zaměstnankyně. Práce končící provozní zaměstnankyně byly rozděleny mezi zbylé provozní zaměstnance. Pracovní poměr na dobu určitou končil k čtyřem pedagogům s částečným pracovním úvazkem. Ukončování proběhlo dle následujících kritérií: 1. potřeba specializací a aprobací pro zajištění kvalitní výuky ve školním roce 2012/2013, 2. kvalita práce, všestrannost, 3. sociální hledisko (důchodci), 4. ostatní. Kvalita výuky byla zajištěna a všechny hodiny byly odučeny v souladu se školními vzdělávacími programy. Žádný absolvent nebyl zaměstnán. 7

8 3.5. Mzdové podmínky pracovníků 2012/2013 Celkový počet pracovníků 36,61 Počet pedagogických pracovníků 28,81 Průměrná výše měsíční mzdy pedagogických pracovníků SOŠ ,- Průměrná výše měsíční mzdy pedagogických pracovníků SOU ,- Průměrná výše měsíční mzdy nepedagogických pracovníků ,- Průměrný měsíční plat pedagogických pracovníků školy (SOŠ a SOU), vzrostl o 2 275,- Kč. Tento neobvyklý nárůst byl způsoben sjednocením mzdových tabulek nekvalifikovaných pedagogů s kvalifikovanými. Průměrný plat nepedagogických pracovníků vzrostl o 1 483,- Kč. Tento nárůst ovlivnilo propuštění méně ohodnocované administrativní pracovnice, jejíž práce byla rozdělena zbývajícím zaměstnancům s částečným navýšením OOH. Obecně nárůst ovlivňuje věkový automat Další vzdělávání pedagogických pracovníků Mgr. Petr Froněk Název studia Studium pro koordinátory ŠVP 250 Organizace INFRA s.r.o. Kurz je akreditován MŠMT Č. j.: 16594/ Zahájení studia září 2011 Počet semestrů hodin Uzavřených semestrů k 09/ Termín řádného ukončení říjen 2012 Finanční příspěvek školy 8900 Celkem Finanční podíl zaměstnance 0 Celkem Zakončeno Certifikát (v rámci DVPP) Bc. Lea Hušková, Ladislav Doucha, Ing. Jan Boček, Štefan Juris, Ing. Kateřina Kittelová, Ing. Miroslav Polák, Ing. Ladislav Bém Název studia Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů Organizace Vysoká škola evropských a regionálních (v rámci DVPP) studií, České Budějovice (v rámci projektu EU) Zahájení studia Počet semestrů 3 Uzavřených semestrů k 09/ Termín řádného ukončení Finanční příspěvek školy 0 Celkem Finanční podíl zaměstnance 0 Celkem Zakončeno Osvědčení 8

9 Přehled vystudovaných pedagogů k zajištění MZ 2012 (k ) v přepočtených úvazcích zadavatelé hodnotitelé komisař celkem 12,00 6,00 1,00 19,00 Přehled studujících pedagogů k zajištění MZ 2012 v přepočtených úvazcích zadavatelé hodnotitelé komisař celkem 0,00 0,00 0,00 0,00 V rámci krátkodobého vzdělávání se všichni pedagogové školy účastní odborných stáží, seminářů, školení a krátkodobých kurzů dle svých aprobací (specializací), dle aktuální nabídky a vlastního výběru. 4. Údaje o počtu žáků 4.1. Počty žáků studujících v jednotlivých oborech Název třídy Obory Počet žáků oboru Počet žáků třídy (dívek) M1A M/01 Strojírenství se zaměř. na CAD/CAM syst. a jazyky (2) U1A H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (0) U1B H/01 Nástrojař H/01 Elektrikář (0) M2A M/01 Strojírenství se zaměř. na CAD/CAM syst. a jazyky M/01 Strojírenství (Mechatronika) (4) H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 13 U H/01 Instalatér (2) H/01 Strojní mechanik 6 M3A M/01 Strojírenství se zaměř. na CAD/CAM syst. a jazyky M/01 Strojírenství (Mechatronika) (1) AUST H/01 Strojní mechanik H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (1) H/02 Elektrikář - silnoproud 10 ELZI H/01 Zedník 4 21 (0) H/01 Instalatér 7 4.A M/01 Strojírenství se zaměř. na CAD/CAM syst. a jazyky (0) M/01 Strojírenství (Mechatronika) 14 M4A L/001 Mechanik elektronik (0) L/001 Mechanik seřizovač 4 Celkem 283 (10) 9

10 Název třídy Obor Nástavby Počet žáků oboru Počet žáků třídy (dívek) N L/51 Mechanik seřizovač (2) P L/51 Podnikání denní L/524 Podnikání denní 1 25 (16) PD L/51 Podnikání dálkové (12) PD L/524 Podnikání dálkové (11) Celkem 100 (41) Celkový počet žáků školy 383 (51) Ve školním roce 2012/2013 studovalo 29 žáků podle individuálního vzdělávacího plánu. Stále častější jsou žádosti z důvodu nepříznivé sociální situace rodiny Údaje o přijímacím řízení Údaje o přijímacím řízení počet SŠ a VOŠ počet Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do SŠ 125 Počet podaných přihlášek do 2. a dalších kol přijímacího řízení do SŠ 16 Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení 123 Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení 3 Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do SŠ 0 z toho vyřešeno autoremedurou 0 z toho postoupeno krajskému úřadu 0 Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení 16 Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení 0 Rozhodnutí o přijetí do vyššího ročníku 2 Rozhodnutí o nepřijetí do vyššího ročníku 0 Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do VOŠ 0 Počet podaných přihlášek do 2.a dalších kol přijímacího řízení do VOŠ 0 Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku VOŠ po 1. kole přijímacího řízení 0 Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku VOŠ po 1. kole přijímacího řízení 0 Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do VOŠ 0 z toho vyřešeno autoremedurou 0 z toho postoupeno krajskému úřadu 0 MŠ a ZŠ počet Rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání 0 Rozhodnutí o přijetí k základnímu vzdělávání 0 Domovy mládeže počet Počet podaných přihlášek do domova mládeže 0 Počet přijatých dětí, žáků a studentů do domova mládeže 0 10

11 4.3. Údaje o rozhodnutí vydaných ředitelkou školy Rozhodnutí vydaná ředitelem školy počet Rozhodnutí: počet o přestupu do jiné SŠ 6 o změně oboru vzdělání 97 o přerušení vzdělávání 3 o opakování ročníku 48 o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle 17 odst. 3 ŠZ 0 o podmíněném vyloučení podle 31 ŠZ 29 o vyloučení podle 31 ŠZ 4 o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle 70 a 100 ŠZ 0 o povolení individuálního vzdělávání žáka 26 o zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka 3 o odkladu povinné školní docházky 0 o snížení úplaty za poskytování školských služeb 0 o prominutí úplaty za poskytování školských služeb 0 celkem 216 Počet změn oboru vzdělávání je již na první pohled velmi vysoký. Způsoben je převedení oboru Mechatronika ze zdrojového RVP oboru M/01 Strojírenství pod RVP oboru M/01 Elektrotechnika. Důvodem byla nemožnost získání oprávnění z vyhlášky č. 50 pro absolventy, která je velmi nutnou součástí uplatnění absolventů v tomto oboru. Vyhlášku č. 50 lze z oboru M/01 Elektrotechnika získat. Změna byla realizována na základě žádostí žáků a jejich rodičů. 11

12 5. údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy 5.1. Údaje o výsledcích závěrečných a maturitních zkoušek Úspěšnost žáků při závěrečných zkouškách Počet zkoušky v řádném (jarním) termínu bez opravných zkoušek konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli zkoušky v náhradním termínu bez opravných zkoušek konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli počet žáků, kt. konali zkoušku opravné zkoušky počet žáků, kteří prospěli neprospěli Úspěšnost žáků při maturitních zkouškách - počet zkoušky v jarním zkušebním období bez zkoušky v podzimním zkušebním období bez opravných zkoušek opravných zkoušek konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli opravné zkoušky v jarním i podzimním zkušebním období počet žáků, kt. konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli Úspěšnost žáků při absolutoriu - počet zkoušky v řádném termínu bez opravných zkoušek konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli zkoušky v náhradním termínu bez opravných zkoušek konali zkoušku počet žáků, kteří prospěli neprospěli počet žáků, kt. konali zkoušku opravné zkoušky počet žáků, kteří prospěli neprospěli

13 5.2. Údaje o výchovných opatřeních Výchovná opatření počet 1. pololetí 2. pololetí pochvala třídního učitele 22 5 pochvala učitele odbor. výcviku 1 0 pochvala ředitele školy 4 1 jiná ocenění 0 0 napomenutí důtka třídního učitele důtka učitele odbor. výcviku 0 0 důtka ředitele školy sníž. známka z chování Nepříznivá čísla počtu výchovných opatření (NTU, DTU, DŘŠ) jsou způsobována převážně problémy s docházkou do školy u žáků studujících obory zakončené výučním listem. Úroveň žáků přijímaných do těchto učebních oborů se v souvislosti s každoročním poklesem počtu žáků končících ZŠ bohužel snižuje Přehled prospěchu žáků Prospěchu žáků počet 1. pololetí 2. pololetí prospěl s vyznamenáním 1 3 prospěl neprospěl nehodnocen Prospěch žáků přímo souvisí s vysokou absencí. Mnoho žáků z tohoto důvodu neprospívá, nebo je nehodnoceno Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin 1. pololetí 2. pololetí Omluveno Neomluveno celková absence Z tabulky je zřejmé, že počet zameškaných hodin je velkým problémem školy. Na vysoké absenci mají bohužel největší podíl právě žáci učebních oborů. 13

14 5.5. Uplatnění absolventů Absolventi maturitního studia se uplatňují každoročně v dalším studiu na vysoké škole a absolventi oborů zakončených výučním listem na studiu nástavbovém. Ve školním roce nemohla škola otevřít nástavbový obor Podnikání, který jí byl odebrán. Zájem však byl dle telefonátů značný. Náhradou byl škole povolen nástavbový obor L/51 Mechanik seřizovač. Do tohoto oboru nastoupilo bohužel je pět absolventů učňů školy. Počty těchto žáků jsou uvedeny v následující tabulce. Ostatní absolventi nastupují do pracovního procesu. Uplatnění absolventů 2013 nástavbové studium 5 vysokoškolské studium 42 14

15 6. Údaje o poskytování dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 6.1. Přehled programů dalšího vzdělávání realizovaných školou Přehled programů dalšího vzdělávání 2011/2012 NETÝKÁ SE KURZŮ, KTERÝCH SE ÚČASTNÍ PRACOVNÍCI ŠKOLY V RÁMCI SVÉHO VZDĚLVÁVÁNÍ, POUZE V PŘÍPADĚ, ŽE BY JE REALIZOVALA SAMA ŠKOLA PRO SVÉ ZAMĚSTNANCE! název programu směr (výběr z nabídky) druh (výběr z nabídky) akreditace rozsah forma způsob počet počet studia ukončení účastníků absolventů Elektrikář slabo-silnoproud 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 120 denní certifikát 3 3 Obsluha NC a CNC 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 150 denní certifikát 5 5 Základy strojírenských prací 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 300 denní certifikát 5 5 Základy podnikání 1-směr ekonomický A-rekvalifikační kurz ne 150 denní certifikát 5 5 Základy obsluhy PC 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 50 denní certifikát 5 5 Seřizovač vstřikovacích lisů 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 230 denní certifikát Asistent ve státní správě 1-směr ekonomický A-rekvalifikační kurz ne 450 denní certifikát Základy administrativy 1-směr ekonomický A-rekvalifikační kurz ne 400 denní certifikát Základy AJ a NJ 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 170 denní certifikát 6 6 Práce s PC, programování 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 40 denní certifikát 6 6 sociální partneři poznámka Základy strojního programování CNC strojů 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 40 denní certifikát 6 6 Úvod do strojírenství 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 60 denní certifikát 8 8 Základy pneumatiky 6-umělecký a technický A-rekvalifikační kurz ne 30 denní certifikát 5 5 Základy ovládání PC 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 20 denní certifikát 6 6 Textový editor MS WORD 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 20 denní certifikát 6 6 Internet 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 20 denní certifikát 6 6 MS EXCEL - tabulkový procesor 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 20 denní certifikát 6 6 Digitální fotografie 7-všeobecně vzdělávací A-rekvalifikační kurz ne 20 denní certifikát

16 6.2. Doplňující informace Doplňující informace rok 2011 rok 2012 Počet vytvořených školních vzdělávacích programů pro střední vzdělávání 2 0 Počet inovovaných školních vzdělávacích programů pro střední vzdělávání 0 0 Počet vzdělávacích programů tvořících nabídku dalšího vzdělávání v roce Seznam dílčích kvalifikací pro něž je škola autorizovanou osobou ve smyslu zákona č. 179/2006 Sb. datum rozhodnutí o název dílčí kvalifikace autorizaci 16

17 7. Údaje o zapojení do projektů 7.1. Zapojení do rozvojových a mezinárodních programů Škola je zapojena do několika projektů, které jsou spolufinancovány z Evropských sociálních fondů a rozpočtu ČR. V některých projektech je škola zapojena na pozici partnera. V současnosti je nejdůležitějším projektem projekt z OPVK Zvýšení kvality vzdělávání na SPŠT škola řídí a je jeho příjemcem. Pedagogové tvoří digitální učební materiály dle určených pravidel a ověřují je v hodinách. Dalším projektem z v OPVK Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT. Tento projekt byl zdárně realizován a od května 2012 se nachází v prvním roce udržitelnosti. Soupis všech dalších aktivit je uveden v následujícím přehledu. Škola je též aktivní v projektech investičního charakteru v rámci ROP 4.2 Severovýchod. Předložen a zřizovatelem je k podání žádosti doporučen a připravován investiční projekt ROP 4.2 Severovýchod ve výši ,- Kč. Projekty Název projektu Dotační titul Příjemce / partner Získané prostředky Zvýšení kvality vzdělávání na SPŠT ESF OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Příjemce ,00 Kč Efektivní škola ESF PO VK CZ.1.07/1.3.52/ Partner ,- Kč UNIV 3 ESF OP VK CZ Partner 0,- Kč Projekt Enersol 2011 OP ŽP Partner 0,- Kč Rekonstrukce dílen a Elektrolaboratoř SPŠT ROP NUTS II Severovýchod - ROP 4.2 Partner ,- Kč 17

18 Projekty v době udržitelnosti Název projektu Dotační titul Příjemce / partner Získané prostředky Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT ESF OP VK CZ.1.07/1.1.09/ Příjemce ,56 Kč UNIV 2 ESF OP VK CZ Partner 0,- Kč Projekt IQ Industry ESF OP VK CZ Partner 0,- Kč Hodnocení kvality vzdělávání v Libereckém kraji (Zavádění standardů kvality) ESF OP VK CZ Partner 0,- Kč Zavádění moderních vyučovacích metod a rozvoj technických kompetencí na středních školách a gymnáziích Libereckého kraje ESF OP VK CZ Partner 1 x interaktivní tabule 1 x notebook Vybavení učebny pro výuku tepelného zpracování kovů a slitin ROP NUTS II Severovýchod - ROP 4.2 Příjemce ,- Kč Zlepšení vybavení pro praktickou výuku žáků SPŠT ROP NUTS II Severovýchod - ROP 4.3 Příjemce ,- Kč Zlepšení tepelně technických vlastností obvodových konstrukcí budovy SPŠT Jablonec nad Nisou, Belgická ROP NUTS II Severovýchod - ROP 4.2 Partner ,- Kč 18

19 8. Údaje o spolupráci se sociálními partnery Škola spolupracuje dlouhodobě s mnoha sociálními partnery regionu, kteří mají vztah k obsahu vzdělávacího programu, ke zkvalitnění výstupu vzdělávacího procesu a k uplatnění absolventů. Kromě níže jmenovaných organizací spolupracuje škola s mnoha firmami regionu a také s podnikateli fyzickými osobami, u kterých jsou na odborné praxi všichni žáci 3. ročníků učebních oborů. Žádný žák třetích ročníků nezůstává na odborném výcviku ve škole. Přehled partnerů školy následuje Úřad práce v Jablonci nad Nisou Úřad práce v Jablonci nad Nisou (ÚP Jbc) spolupracuje se školou dlouhodobě a to převážně v oblasti informací o zaměstnanosti absolventů a potřebách pracovního trhu v regionu. Na základě získaných informací reaguje škola na požadavky zaměstnavatelů v přípravě žáků a nabízí vzdělávací kurzy pro veřejnost. Probíhající ekonomická recese se v zaměstnanosti technicky zaměřených absolventů školy nijak výrazně neprojevila. Počet nezaměstnaných absolventů technických oborů v jabloneckém regionu se drží stále kolem do tří procent. V rámci náboru škola respektovala požadavky trhu práce v regionu a nabídku nedostatkových profesí. Soustředila se především na nabídku učebních oborů jako nástrojař, strojní mechanik (zámečník), obráběč kovů, elektrikář a maturitních oborů strojírenství a mechatronika. Podařilo se otevřít po dvou letech obor nástrojař a elektrikář. Bohužel se nepodařilo otevřít firmami velmi žádaný obor obráběč kovů. Ředitelka školy se pravidelně účastní semináře organizovaného ÚP Jbc pro výchovné poradce základních škol a firmy Hospodářská komora a firmy regionu Hospodářská komora v čele s Ing. Oskarem Mužíčkem spolupracuje se školou velmi úzce. Ing. Mužíček pomáhá škole posilovat kontakty s regionálními firmami a rozšiřovat spolupráci v oblasti přípravy absolventů pro technické profese. Pravidelně je ředitelka školy zvána na setkání s podnikateli. Počty firem, které jsou ochotny umísťovat žáky školy na odborný výcvik nebo praxi, zůstávají nezměněny. Spolupráce s nimi je stabilní a na dobré úrovni. Firem, které pozitivně ovlivňují kvalitu praktických dovedností, znalostí a kompetencí žáků je téměř padesát. Na svých pracovištích garantují kvalitní odbornou přípravu žáků a ve většině případů přijímají absolventy učebních oborů po získání výučního listu mezi své zaměstnance. Přínosem pro kvalitu výuky byly nadále exkurze žáků a pokračující stáže pedagogů, např. v Densu, Jablonecké nástrojárně a Seco GROUP a. s. Jičín. Negativně se v rámci spolupráce školy a firem projevoval nízký zájem o produktivní práci, kterou by byli žáci schopni splnit. Zakázky pro firmy škola bohužel již druhým rokem nemá. Materiální a finanční pomoc firem škole je na nízké úrovni. Již druhým rokem pomáhá škole (realizace výstav) pouze firma Seco GROUP a. s. Jičín. Sponzorský dar (digitální váhy) věnovala škole Nadace Preciosa. 19

20 8.3. Další důležité skupiny sociálních partnerů Asociace středních průmyslových škol Sdružení učňovských zařízení (SUZ) Cech KOVO Cech instalatérů Sdružení odborných škol ČR provozujících autoškolu Rodiče a zákonní zástupci žáků Veřejnost Odbory ve škole nepracují. Poslední tři členky je zrušily v květnu Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9.1. Výsledky soutěží SPORTOVNÍ AKTIVITY a SOUTĚŽE /AŠSK / ve školním roce Seznamovací kurz Sedmihorky Sportovně turistický kurz 4. ročníku Kristýna, Hrádek n.n Corny atletika pohár Družstev (3. 5. místa jednotlivců) Přespolní orientační běh Srnčí důl účast 3 žáků AŠSK schůzka tělocvikářů Turnaj J. Masopusta v kopané okresní kolo (3. místo) Florbalový turnaj chlapců (3. místo ve skupině) - pořádaný severovýchodní regionální radou SŠH v plavání jednotlivců (2x 1. místo, 1x 2. místo a 1 x 3. místo) SŠH florbal okresní kolo Smržovka skupina (3. místo) Běžecké lyžování / Bedřichov/ kraj. - 2, a 6.místo SŠH v odbíjené okresní kolo /Tanvald/ ( 2.místo) Vánoční mezitřídní turnaj v kopané, florbalu, odbíjené (v Městské hale Jbc.) Běžecké lyžování / Bedřichov/ kraj. ( 3.místo Jiří Řešátko) SŠH v košíkové okresní kolo městská hala (4. místo) Okresní přebor středních škol v orientačním běhu účast tří jednotlivců Vytrvalecký závod Jablonecká 6hodinovka (1. místo Jiří Řešátko) DOVEDNOSTNÍ A VĚDOMOSTNÍ SOUTĚŽE ŽÁKŮ ŠKOLY Výsledky našich žáků v soutěžích v odborných dovednostech jaro 2013 Krajské kolo cechu INSTALATÉR 2013 konané na SŠSS a D Liberec 5. místo Jan Drugda 6. místo Tomáš Pavlinský Krajské kolo AUTOMECHANIK JUNIOR 2013 konané na SPŠT Jablonec nad Nisou 4. místo Karel Kuben 7. místo Petr Friedrich Matematická soutěž žáků středních škol 9. místo Jan Könnyü 20