Analýza rozdílů prezenčního a kombinovaného studia psychologie na Katedře psychologie FF UP
|
|
- Hana Svobodová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Analýza rozdílů prezenčního a kombinovaného studia psychologie na Katedře psychologie FF UP Přehledové srovnání 1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA VERZE 1 KATEDRA PSYCHOLOGIE FF UP OLOMOUC Olomouc, únor 2010
2 Název studie: Analýza rozdílů prezenčního a kombinovaného studia psychologie na Katedře psychologie FF UP. Přehledové srovnání. Zadavatel studie: Univerzita Palackého v Olomouci Realizátor: Katedra psychologie FF UP v Olomouci Realizační tým: PhDr. Martin Seitl PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Odborný garant: Doc. PhDr. Vladimír Řehan Počet stran: 28 2 Pro bibliografické citace: Seitl, M., Šucha, M. (2010). Analýza rozdílů prezenčního a kombinovaného studia psychologie na Katedře psychologie FF UP. Přehledové srovnání. Závěrečná zpráva. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci Martin Seitl, Matúš Šucha: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010
3 Úvod Základním výchozím bodem pro dále uvedené srovnání dvou typů studia se stala předpokládaná ekvivalence jejich absolventů. Absolvent pětiletého magisterského studia psychologie získává stejný diplom se stejnými aplikačními možnostmi jako absolvent navazujícího magisterského studia psychologie. Na základě toho by množství znalostí a kompetencí mělo být shodné nebo minimálně srovnatelné. Druhým předpokladem pro srovnání studií je rozdělení kombinovaného studia podle modelu 3+2 na bakalářské a kombinované. Dělení je prvním krokem k aplikaci boloňského procesu ve vzdělávání, který mimo jiné vychází z potřeby produkce většího množství absolventů s vysokoškolským vzděláním určeným do praxe. Cílem je podpora znalostní ekonomiky státu Evropské unie. V tomto smyslu je při srovnávání obou typů studia pohlíženo na bakalářské kombinované studium se snahou odpovědět na otázku, zda absolventi nepokračující magisterským studiem disponují znalostmi a kompetencemi, které jsou určené pro efektivní využití v praxi na odbornostní úrovni mezi vyšším odborným a úplným vysokoškolským vzděláním. Při koncepci magisterského pětiletého studia jde především o pokročilost studentů v určitých kompetencích, které jsou nutné pro studium navazujících disciplín. Při koncepci bakalářského studia je třeba vzít v potaz navíc potřebu určité finální úrovně vybraných celků kompetencí, vhodných pro okamžité uplatnění v praxi po třech letech studia. Srovnání dvou typů studia je však zatíženo několika metodologickými otázkami. Proto nejprve uvádíme postupy, které byly aplikovány během srovnávacího procesu. Následně je uvedeno přehledové srovnání a závěry, které z tohoto srovnání plynou. Jako poslední jsou uvedeny podrobné analýzy. Členění je netradiční, nicméně podrobné analýzy je možné vnímat jako přílohy pro zájemce o důkladnější porozumění Metodologické otázky srovnání a) Výchozím bodem bylo získat vstupní data pro srovnávání. Cílem bylo pro všechny předměty obou typů studia zjistit: - Název předmětu - Vyučující předmětu - Kontakt na vyučujícího předmětu - Forma studia, ve které je předmět vyučován - Blok studia - Ročník studia - Semestr studia - Forma předmětu (A/B/C) - Kredity - Způsob ukončení (z/k/zk) Pro předměty kombinovaného studia bylo navíc zjištěno: - Hodinová dotace prezenční výuky
4 Data pro výše uvedené podklady byla získána z následujících zdrojů: - Studijní plány 2009/10 Modrá kniha ( ) - Rozvrhy pro prezenční studium psychologie akademický rok 2008/9 a akademický rok 2009/10 - Rozvrhy pro kombinované studium psychologie akademický rok 2008/9 a akademický rok 2009/10 - Portál Univerzity Palackého v Olomouci ( ) - Psychologie ve studijním roce 2009/2010 informace o studiu a podmínkách přijímacího řízení k bakalářskému kombinovanému studiu - Psychologie MGR ve studijním roce 2009/2010 informace o studiu a podmínkách přijímacího řízení k navazujícímu magisterskému kombinovanému studiu b) Pro účely srovnávání bylo nutné předměty kategorizovat podle klíče, který by umožňoval vytvořit skupiny napříč standardním dělením na semestry a bloky. Vzhledem k tomu, že vyučující jsou v mnoha případech odlišní u stejného předmětu v různých formách studia, byla vybrána varianta rozdělení do oborových skupin. Na rozdělení se podílel celý tým projektu s vědomím určité nepřesnosti. Finální podoba rozdělení předmětů do oborových skupin respektuje odlišnost předmětů při mírném překrývání skupin. Jako výchozí byly zvoleny tradiční oborové skupiny psychologie, kam byly zařazeny všechny předměty s jednoznačnou příslušností. U zbývajících předmětů byla posouzena míra jejich příslušnosti ke stanoveným kategoriím. Pokud byla míra příslušnosti příliš nízká, byla vytvořena nová kategorie. Pro předměty, které s psychologií souvisejí jen okrajově, byla vytvořena speciální kategorie. V závěru byly vytvořené kategorie znovu posouzeny a velmi příbuzné kategorie sloučeny. Finální seznam vytvořených kategorií je následující: - Obecná psychologie - Klinická psychologie - Vývojová psychologie - Sociální psychologie - Metodologie - Pedagogicko-poradenská psychologie - Psychologie práce a organizace - Psychologie osobnosti - Psychoterapie - Psychodiagnostika - Aplikovaná psychologie - Studijní předpoklady - Cizí předměty Zvolené kategorie se staly výchozím bodem pro srovnávání jednotlivých typů studia z hlediska informací, které byly zjištěny (viz výše). 4
5 c) Jako nástroj srovnávání byl zvolen MS Excel, ve kterém byla všechna data zaznamenána do datové tabulky s automatickými filtry. Na druhém listu byla vytvořena kontingenční tabulka čerpající z datové základny na prvním listu. d) Požadavkem pro datové srovnání v databázi (datové tabulce) je jednotnost názvosloví sledovaných kritérií. Sjednocení vedlo sice k některým pojmovým nepřesnostem, ale výrazně posílilo validitu srovnání. V tomto ohledu byly učiněny dva hlavní zásahy: - Navazující magisterské kombinované studium má pouze jeden blok, který je označován jako I. Vzhledem k tomu, že v prezenčním magisterském studium je tato část označována jako blok, byl tak v rámci srovnávání označen i blok I. navazujícího magisterského kombinovaného studia. - Byly doplněny ročníky v a bloku obou studií (oba tyto bloky reprezentují 2 ročníky). Přestože ročníky nejsou hlavními kritérií srovnání, sloužily k zachycení návaznosti jednotlivých oborových disciplín. e) Kontingenční tabulka umožňuje prostřednictvím rychlého nastavení srovnat skladbu jedné oborové skupiny ve dvou typech studia z hlediska kritérií uvedených pod písmenem a). Přehledové srovnání bylo provedeno na úrovni stanovených oborových skupin a na úrovni symbolických reprezentací ve smyslu označení bloků studia, povinný/volitelný /doplňkový předmět, kreditů apod. Do této míry podrobnosti jsou tedy jednotlivá srovnání přesná. f) Pro přehledové srovnání bylo využito následujících kritérií: - Předměty (množství v jednotlivých typech studia a v blocích) - Rozdělení předmětů na A/B/C (celkově a v blocích) - Předměty v oborových skupinách (jednotlivé předměty v blocích a podle A/B/C) - Kredity (ve studia celkem, v blocích, v oborových skupinách) - Zkoušky (ve studiu celkem, v blocích, v oborových skupinách 5
6 2. Přehledové srovnání kombinovaného a prezenčního studia psychologie I. Celková nabídka předmětů v obou typech studia 6 V prezenčním studiu je celkově možné studovat 157 předmětů, v kombinovaném studiu 90. Celková nabídka předmětů rozložená v blocích studia Rozložení ve I. a bloku ukazuje přibližně shodný náskok prezenčního studia v nabídce předmětů. Ve bloku je patrný markantní rozdíl mezi oběma typy studia. V prezenčním studiu je možné studovat více než dvojnásobek předmětů kombinovaného studia.
7 Celková nabídka předmětů A/B/C v obou typech studia Zatímco počet povinných předmětů je v obou typech studia téměř shodný s mírnou převahou kombinovaného studia (71:65), nabídka volitelných předmětů pro prezenční studium mnohonásobně vyšší (88:19). Doplňkové předměty nejsou v kombinovaném studiu zastoupeny vůbec. 7 IV. Nabídka předmětů A/B/C v blocích obou typů studia V prvním bloku je počet předmětů bez ohledu na typ volitelnosti vyšší v prezenčním studiu. Druhý blok obsahuje více povinných předmětů pro kombinované studium a výrazně
8 více volitelných předmětů pro prezenční studium. Pouze prezenční studium má obsaženy v druhém bloku doplňkové předměty. Třetí blok je strukturován ve stejném směru, ale rozdíly jsou zde výrazně nižší. Prezenční studium má výrazně méně povinných předmětů a naopak výrazně více volitelných. V kombinovaném předmětu tak skladbu kompetencí určuje jednoznačně studium s minimální možností studenta k profilaci. V. Celkové počty předmětů podle oborových skupin 8 Graf 5. Celkové počty předmětů podle oborových skupin Obecná psychologie Kliniská psychologie Sociální psychologie Vývojová psychologie Psychodiagnosti ka Pedagogickoporadenská psychologie Metodologie Psychologie osobnosti Psychoterapie Psychologie práce a organizace Aplikovaná psychologie Studijní předpoklady Cizí předměty Prezenční studium Kombinované studium Z grafu je zřetelné, že těžiště obou typů studia spočívá v oborových skupinách Metodologie, Klinická psychologie, Pedagogicko-poradenská psychologie a Psychologie práce a organizace. V prezenčním studium jsou navíc posíleny Psychoterapie a Aplikovaná psychologie. Čtyři nejsilnější oborové skupiny obou typů studia tvoří páteř studia psychologie na FF UP v Olomouci.
9 VI. Zastoupení oborových skupin v blocích prezenčního a kombinovaného studia 9
10 Těžiště v prvním bloku prezenčního studia mají oborové skupiny Obecná psychologie a Cizí předměty. Stěžejní oborové skupiny Klinická psychologie, Pedagogicko-poradenská psychologie a Metodologie mají silné zastoupení ve druhém a třetím bloku. Naopak Psychologie práce a organizace, Psychoterapie a Aplikovaná psychologie jsou zařazeny rozhodujícím způsobem pouze do třetího bloku. I přes výrazně nižší počet předmětů je rozložení v kombinovaném studiu podobné. Výjimkou je oborová skupina Psychoterapie, která je zařazena v kombinovaném studiu i do druhého bloku. Ze srovnání je zřejmé, že studenti kombinovaného bakalářského studia nepokračující navazujícím magisterským studiem neabsolvují rozhodující část oborové skupiny Psychologie práce a organizace a větší část oborové skupiny Klinická psychologie. V ostatních oborových skupinách absolvují tito studenti během prvního a druhého bloku minimálně polovinu předmětů. V Oborová skupina Obecná psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Dějiny psychologie 1 I. Dějiny psychologie 1 I. Dějiny psychologie 2 I. Dějiny psychologie 2 I. Úvod do obecné psychologie I. Úvod do obecné psychologie I. Vybrané otázky obecné psychologie I. Vybrané otázky obecné psychologie I. Etika v psychologii I. Psychologie agrese a destruktivity I. Srovnávací psychologie I. Humanistická psychologie 10
11 Oborová skupina Obecná psychologie má těžiště v prvním bloku studia. V kombinovaném studiu nejsou k dispozici žádné volitelné předměty. V Oborová skupina Klinická psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Klinická psychologie 1 Klinická psychologie 1 Klinická psychologie 2 Klinická psychologie 2 Klinická psychologie 3 Klinická psychologie 3 Psychohygiena Psychohygiena Sexuální psychologie Sexuální psychologie Klinická praxe 1 Klinická praxe 1 Klinická praxe 2 Klinická praxe 2 Klinická praxe 3 Klinická praxe 3 Klinická praxe 4 Klinická psychologie a psychoterapie dětí Psychopatologie 1 Psychopatologie 1 Psychopatologie 2 Psychopatologie 2 Exkurze Gerontopsychologie Kapitoly z psychosomatické medicíny Neuropsychologie Psychologie zdraví a nemoci Speciální otázky klinické psychologie Psychoonkologie a pacient se som. onem. Adiktologie 1 Somatopatologie Adiktologie 2 Adiktologie 1 Adiktologie 2, nealk. Drogy Daseinsanalytický výklad snů 11
12 Oborová skupina klinická psychologie je v obou typech studia rozložena ve druhém a třetím bloku. Téměř shodný je i počet předmětů. Velkým rozdílem je však volitelnost. Zatímco v kombinovaném studiu je většina předmětů povinná, prezenční studium má téměř polovinu předmětů oborové skupiny Klinická psychologie zařazenou jako volitelnou. IX. Oborová skupina Sociální psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Úvod do sociální psychologie Sociální psychologie 1 Sociální komunikace I. Sociální psychologie 2 Komunikační dovednosti I. Sociální psychologie 3 Otázky socializace 1 Sociální patologie Otázky socializace 2 Psychologie gendru a sexuality 12 Prezenční studium má většinu předmětů oborové skupiny Sociální psychologie volitelných, zatímco kombinované studium má předměty všechny povinné. Na rozdíl od kombinovaného studia jsou v prvním bloku prezenčního studia zařazeny předměty zaměřené na komunikaci.
13 X. Oborová skupina Vývojová psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Vývojová psychologie 1 I. Úvod do vývojové psychologie I. Vývojová psychologie 2 Speciální otázky vývojové psychologie Vývojová psychologie 3 Patopsychologie dětí Patopsychologie dětí Psychologie rodiny Psychologie rodiny Ekologie a antropologie rodiny 13 Přestože v kombinovaném studiu je nabídka předmětů o dva nižší než v prezenčním studiu, jsou oborové skupiny v obou typech studia srovnatelné. Oborová skupina je zařazena do všech tří bloků a v obou typech studia jsou zastoupeny volitelné předměty.
14 XI. Oborová skupina Psychodiagnostika Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Psychodiagnostika dospělých 1 Psychodiagnostika dospělých 1 Psychodiagnostika dospělých 2 Psychodiagnostika dospělých 2 Speciální otázky psychodiagnostiky A Speciální otázky psychodiagnostiky Speciální otázky psychodiagnostiky B Psychodiagnostika dětí Diferenciální diagnostika Psychodiagnostika dětí Rorschachova metoda 1 Rorschachova metoda 2 Rorschachova metoda 3 14 Hlavním rozdílem mezi oběma typy studia je nabídka volitelných předmětů. Hlavní roli, zde hraje především Rorschachova metoda, která prezenčnímu studiu významně navyšuje počet volitelných předmětů. Podobně disponuje prezenční studium dalším předmětem, zaměřeným na prohlubování znalostí psychodiagnostiky ve třetím bloku studia.
15 X Oborová skupina Pedagogicko-poradenská psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Úvod do poradenské psychologie Poradenská psychologie 1 Úvod do pedagogické psychologie Poradenská psychologie 2 Speciální otázky pedagogické psychologie Pedagogická psychologie Manželské a rodinné poradenství Manželské a rodinné poradenství Úvod do školní psychologie Práce s klientem Psychologie pro učitele Problémová klientela Úvod do práce s klientem Školní psychologie Teorie sociálně - psych. výcviku Internetové poradenství Interakční psychologický výcvik 1 I. Školní poradenství, stáž Interakční psychologický výcvik 2 I. Interakční psychologický výcvik 1 I. Interakční psychologický výcvik 3 Interakční psychologický výcvik 4 Soc. služby a člověk s handicapem Internetové poradenství Psychologické aspekty paliativní péče Manželské poradenství, praxe Didaktika psychologie Zážitková pedagogika Pedagogickopsychologické poradenství Základy speciální pedagogiky pro psychol. Psychologie zrakově postižených Manažerská psycho. a manaž. porad. Psychologie v gynekologii a porodnictví Pedagogickopsychol. poradenství, stáž 15
16 V rámci oborové skupiny Pedagogicko-poradenská psychologie je patrná značná nerovnováha v nabýzených předmětech. V porovnání s prezenčním studiem chybí v kombinovaném studiu především volitelné předměty ve třetím bloku a možnosti interkačního výcviku prvního a druhého bloku. Z pohledu této oborové skupiny je rozdíl mezi typy studia značný a srovnatelnost jen omezená. 16
17 X Oborová stupina Metodologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Úvod do metodologie psycholog. výzkumu I. Metodologie 1 - kvantitativní přístup I. Metodologie psycholog. výzkumu 1 I. Metodologie 2 Metodologie psychol. výzkumu 2 Metodologie 3 Metodologie psychol. výzkumu 3 Statistické metody v psychologii Metodologie psychol. výzkumu 4 Psychometrie Speciální otázky metodologie 1 Techniky a realizace výzkumu Speciální otázky metodologie 2 Statistické hodnocení výzkumu Konstrukce testů a dotazníků Seminář k bakalářské práci 1 Metody výzkumu v psych. práce a org. Seminář k bakalářské práci 2 Adiktologický výzkum Diplomový seminář 1 Experimentální psychologie 1 Diplomový seminář 2 Experimentální psychologie 2 Diplomový seminář 3 Psychometrie 1 Diplomový seminář 4 Psychometrie 2 Individuální diplomová praxe Statistické metody v psychologii 1 Statistické metody v psychologii 2 Statistické hodnocení výzkumu Počítačové psychodiagnostické metody Výpočetní technika v psychologii Praxe z psychologie práce 1 Seminář k písem. pracím Odborná studentská praxe Individuální diplomová praxe 1 Individuální diplomová praxe 2 Diplomový seminář 1 Diplomový seminář 2 Diplomový seminář 3 Diplomový seminář 4 17
18 Kombinované studium opět nedisponuje řadou volitelných předmětů obsažených v prezenčním studium. Prezenční studium zde nabízí na rozdíl od kombinovaného studia i doplňkové předměty. Počet nabízených předmětů je v kombinovaném studiu o polovinu nižší, a chybí i předměty, které jsou v prezenčním studiu zařazeny jako povinné. V oborové oblasti Metodologie se nejedná o srovnatelné typy studia. 18 XIV. Oborová oblast Psychologie osobnosti Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Úvod do psychologie osobnosti Psychologie osobnosti 1 Speciální otázky psychologie osobnosti Psychologie osobnosti 2 Psychodynamické teorie osobnosti 1 Psychodynamické teorie osobnosti Psychodynamické teorie osobnosti 2 Psychologie hodnot
19 Z hlediska zařazení do bloků a volitelnosti předmětů jsou v oborové skupině Psychologie osobnosti pouze nepatrné rozdíly. Rozdíly jsou obsaženy pouze ve skladbě volitelných předmětů. XV. Oborová skupina Psychoterapie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Obecná psychoterapie Úvod do psychoterapie 1 Speciální psychoterapie Úvod do psychoterapie 2 Psychoterapie dětí 1 Obecná psychoterapie Psychoterapie dětí 2 Speciální psychoterapie Krizová intervence Gestalt psychoterapie Aplikovaná psychoanalýza 1 Aplikovaná psychoanalýza 2 Aplikovaná psychoanalýza 3 Supervizní seminář 2 Supervizní seminář 1 19 V kombinovaném studiu jsou dva předměty zařazeny již do druhého bloku na rozdíl od prezenčního studia. Kombinovanému předmětu však chybí všechny specializované a aplikované disciplíny psychoterapie, které má prezenční studium zařazené jako volitelné. V oborové skupině Psychoterapie jsou oba typy studia opět obtížně srovnatelné. Kompetence studentů prezenčního studia mohou být na základě jich volby významně vyšší.
20 XVI. Oborová skupina Psychologie práce a organizace Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Psychologie práce Úvod do psychologie práce a řízení Sociální psychologie práce Sociální psychologie práce Psychologie podnikání Manažerská psychologie Psychologie trhu Personální management Personální management Praxe z psychologie práce Projektový management Praxe v psychologii práce Psychologie a výběr pracovníků Management marketingu Ekonomická psychologie Psychologie a výběr pracovníků Týmová práce Psychologie trhu Praxe v psychologii řízení Praxe v psychologii práce2 Aplikace psychologie v personalistice 1 Aplikace psychologie v personalistice 2 20 Těžiště oborové skupiny Psychologie práce a organizace je v obou typech studia ve střetím bloku. Prezenční studium disponuje větší nabídkou volitelných předmětů a současně má jako volitelné předměty uvedeny i předměty, které jsou v kombinovaném studiu povinné. Otázkou je kompletní zařazení oborové skupiny Psychologie práce a organizace do třetího bloku studia, když značné uplatnění absolventů bakalářského studia (po druhém bloku) může spočívat právě v této oblasti.
21 XV Oborová skupina Aplikovaná psychologie Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Forenzní a penitenciální psychologie Forenzní a penitenciální psychologie Psychologie v policejní praxi Úvod od vojenské psychologie Psychologie náboženství Dopravní psychologie Psychologie veřejného mínění Psychologie v policejní praxi Politická psychologie Psychologie sportu Základy ergonomie Dopravní psychologie 1 Dopravní psychologie 2 Znalecká praxe, právní minimum Interkulturní psychologie 21 Vzhledem k tomu, že je oborová skupina Aplikovaná psychologie svým obsahem zaměřená na specifickou profilaci studentů, je většina předmětů obou typů studia volitelná. Nabídka prezenčního studia je však opět nepoměrně vyšší. U kombinovaného studia jsou dva ze čtyř předmětů této oborové skupiny zařazeny do druhého bloku studia, což umožňuje jejich absolvování i studenty, kteří nebudou pokračovat navazujícím magisterským studiem.
22 XV Oborová skupina Studijní předpoklady Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Úvod do studia psychologie I. Úvod do studia psychologie I. Základy výpočetní techniky Výběrová praxe 1 Výběrová praxe 2 22 Oborová skupina Studijní předpoklady je zaměřena na podporu procesu studia, proto je srovnání obtížně realizovatelné. Předměty v obou typech studia jsou strukturovány podle charakteru studia.
23 XIX. Oborová skupina Cizí předměty Prezenční studium Kombinované studium Název předmětu Blok Název předmětu Blok Management marketingu Cizí jazyk 1, 2 I. Neurofyziologie I. Cizí jazyk 3, 4 Neuropsychologie Logika I. Základy anatomie a fyziologie I. Neurofyziologie I. Základy sociologie I. Obecná kulturní antropologie I. Cizí jazyk 1 I. Právní poradenství Cizí jazyk 2 I. Základy anatomie a fyziologie I. Cizí jazyk 3 Základy sociologie Cizí jazyk 4 Projektový management Kulturní antropologie 1 I. Sociální služby Kulturní antropologie 2 I. Dějiny filozofie 1 Dějiny filozofie 2 Filmový seminář 2 Filmový seminář 3 23 Předměty zařazené do oborové skupiny Cizí předměty pocházejí z odlišných vědních specializací a slouží buď k rozšíření kompetencí studnetů za hranice jedné vědní disciplíny nebo k jsou zaměřené na zajištění nezbytného společného základu ve vědních disciplínách, které s psychologií bezprostředně souvisejí. Nabídka pro prezenční studium je vyšší na poli volitelných a doplńkových předmětů. Současně jsou zařazeny v porovnání s kombinovaným studiem i další povinné předměty (Dějiny filozofie).
24 XX. Podíl oborových skupin na hodinách prezenční výuky u kombinovaného studia. Hodiny prezenční výuky Hodiny Obecná psychologie 28 Klinická psychologie 71 Sociální psychologie 19 Vývojová psychologie 20 Psychodiagnostika 18 Pedagogicko-poradenská psych. 40 Metodologie 56 Psychologie osobnosti 16 Psychoterapie 20 Psychologie práce a organizace 34 Aplikovaná psychologie 18 Studijní předpoklady 4 Cizí předměty 46 24
25 Oborové skupiny Klinická psychologie, Pedagogicko-poradenská psychologie, Metodologie a Psychologie práce a organizace tvořící páteř studia patří mezi skupiny s největší hodinovou dotací. Dohromady zaujímají 51% prezenční výuky pro kombinované studium. Třetí největší dotaci však zaujímají předměty oborové skupiny Cizí předměty. Až na dvě oborové skupiny mají ostatní oborové skupiny psychologie nižší hodinovou dotaci, a to včetně skupin, kde chybí řada volitelných předmětů, které lze považovat za podstatné pro studium psychologie. XXI. Kredity obou typů studia v blocích 25 V první bloku studia jsou hodnoty kreditů velmi blízké, protože oba typy studia mají kredity a předměty pro první blok studia strukturované s nízkou možností variace. Zařazené předměty musejí z drtivé většiny splnit všichni studenti, protože kreditní limity odpovídají hodnotě součtu kreditů téměř všech zařazených předmětů. Zvyšující se počet kreditů, které mohou studenti prezenčního studia získat ve druhém a třetím bloku studia, je dán mimo jiné narůstajícím počtem volitelných předmětů, které kombinované studium ve své struktuře nemá. Dílčí odlišnosti jsou však i v kreditní hodnotě shodných předmětů.
26 XX Rozložení kreditů podle oborových skupin 26 Rozložení kreditů odpovídá páteřním oborovým skupinám. Vysoce jsou hodnoceny také předměty oborové skupiny Cizí předměty. U prezenčního studia je více kreditů možné dosáhnout v rámci oborové skupiny Psychoterapie, než v oborové skupině Psychologie práce a organizace. Tato odlišnost neodpovídá počtu předmětů.
27 XX Předměty zakončené zkouškou v blocích 27 Předměty zakončené zkouškou jsou v blocích rozloženy v poměru 7:11:11. Naopak v prezenčním studiu počet zkoušek stoupá od začátku směrem k závěru studia (10:25:31). Za předpokladu, že zkouška je nejnáročnější formou zakončení předmětu, není náročnost obou studií z hlediska požadavků na aboslvování předmětů srovnatelná. XXIV. Zkoušky podle oborových skupin
28 Rozložení zkoušek v kombinovaném studiu neodpovídá počtu předmětů, skladbě kreditů ani hodinové dotaci zejména u oborové skupiny Pedagogicko-poradenská psychologie. Větší disporporce jsou pak v rámci prezenčního studia, kdy nejrozsáhlejší oborová skupina Metodologie obsahuje témř stejný počet zkoušek jako oborová skupina Obecná psychologie. Stejný počet zkoušek jako v páteřní oborové skupině Klinická psychologie je také v oborových skupinách Vývojová psychologie nebo Psychodiagnostika. Největší rozdíl mezi oběma typy studia je v rámci Pedagogicko-poradenské psychologie, která zaujímá v prezenčním studiu největší podíl zkoušek a naopak v kombinovaném studiu jeden z nejmenších. Další výzmané rozdíly jsou v rámci oborových skupin Obecná psychologie, Vývojová psychologie, Psychodiagnostika, Psychoterapie a Aplikovaná psychologie. 3. Závěr přehledového srovnání Oba typy srovnávaného studia psychologie obsahují srovnatelnou strukturu základních předmětů. V mnoha ohledech se však jedná o druhy studia značně odlišné. Kombinované studium je charakteristické významně nižší nabídkou předmětů, které nejčastěji zaujímají specifické a aplikované psychologické disciplíny. Nabídka předmětů je v některých oborových skupinách natolik nižší, že neumožňuje profilaci studentů a současně nenabízí v některých ohledech stejnou příležitost k osvojení podstatných kompetencí (oborové skupiny Metodologie, Psychoterapie a Pedagogicko-poradenská psychologie). U některých oborových skupin je otázkou jejich zařazení do bloků (např. Psychologie práce a organizace) způsobující, že si studenti končící bakalářským studie neosvojí žádné kompetence v tomto směru. V rámci podílu prezenční výuky kombinovaného studia je věnováno nepsychologickým disciplínám značné množství hodin v porovnání s oborovými skupinami psychologie. Rozdělení kreditů odpovídá v přehledovém srovnání počtům předmětů a jejich volitelnosti. Při bližších srovnáních však vyplývá, že stejné předměty mají různé kreditní hodnocení v každém z druhů studia. Značné odlišnosti jsou pak v požadavcích na náročnost absolvování předmětů v obou typech studia. 28
Teorie sociálně- psychologického. Dr. Kolařík (13,45-15,15) Klinická psychologie 2 - Dr. Kupka (11,30-13,45)
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Psychologie veřejného mínění - Doc. Cakirpaloglu, P. Obecná psychoterapie - Dr. Lečbych Koučink - Dr. Šucha výcvik 1, A
VíceSupervizní seminář 1 - Doc. Lečbych (max. 20 studentů) Somatopatologie - Dr. Orel (max. 20 studentů) Kognitivní psychologie - Dr. Dostál - přednáška
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Obecná psychoterapie - Doc. Lečbych Somatopatologie - Dr. Orel (max. 20 studentů) Supervizní seminář 1 - Doc. Lečbych (max.
VíceSupervizní seminář 2 - PhDr., Ph. D. Lečbych, B, maximálně 20 studentů (13:30-15:00)
Pondělí 8:00-9:30 9:4-11:1 11:30-13:00 13:1-14:4 1:00-16:30 16:4-18:1 18:30-20:00 Školní psychologie - Dr. Smékalová, A, Speciální psychoterapie - PhDr., Ph. D. Lečbych, B, 2+2 (9:4-13:00) Supervizní seminář
VíceSupervizní seminář 2 - PhDr., Ph. D. Lečbych, B, maximálně 20 studentů (13:30-15:00)
Pondělí 8:00-9:30 9:4-11:1 11:30-13:00 13:1-14:4 1:00-16:30 16:4-18:1 18:30-20:00 Somatopatologie - Dr. Orel (max. 2 studentů) Speciální psychoterapie - PhDr., Ph. D. Lečbych, B, 2+2 (10:00-13:1) Supervizní
VíceSociální práce. Studijní obor: Sociální práce Studium: Kombinované Specializace: 02 Etapa: první Verze: 1 Kreditní limit: 180 kr.
395 Studijní program: B6703 Sociologie Kreditní limit: 180 kr. Sociální práce Studijní obor: Sociální práce Studium: Kombinované Specializace: 02 Etapa: první Verze: 1 Kreditní limit: 180 kr. Povinné předměty
VícePROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI
PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI ZLATICA DORKOVÁ MARTINA CICHÁ USZP připravuje k výkonu povolání podle
VíceRoschachova metoda 2 - PhDr., Ph.D. Lečbych, B, 0+2 PCH/RME2M 15:15-16:45. Psycholingvistika -Mgr. Machů, B, 1+1 (15:00-16:30) PCH/PCHLB
Pondělí 8:00-9:30 9:4-11:1 11:30-13:00 13:1-14:4 1:00-16:30 16:4-18:1 18:30-20:00 Školní psychologie - Dr. Šmahaj, A, 1+1 PCH/SKOLM Speciální psychoterapie - PhDr., Ph. D. Lečbych, B, 2+2 (9:4-13:00) PCH/SPTM
VícePsychodiagnostika dětí - Dr.Obereignerů, A, 2+0 (13:00-14:30), PCH/PDGB. Manažerská psychologie 1 - Dr. Seitl, B, 1+1 PCH/MZP1M
Pondělí 8:00-9:30 9:4-11:1 11:30-13:00 13:1-14:4 1:00-16:30 16:4-18:1 18:30-20:00 Školní psychologie - Dr. Šmahaj, A, 1+1 PCH/SKOLM Speciální psychoterapie - doc.lečbych, B, 2+2 (9:4-13:00) PCH/SPTM Komunikační
VíceINVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Inovace a rozvoj kombinované formy výuky psychologie na Katedře psychologie FF UP Olomouc
Spokojenost se studiem psychologie v kombinované formě na FF UP Olomouc - absolventi studia ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA VERZE 1 KATEDRA PSYCHOLOGIE FF UP OLOMOUC Olomouc, prosinec 2009 Název studie: Zadavatel studie:
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ PROGRAM. Psychologický ústav obor psychologie
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ PROGRAM 2007 2008 Psychologický ústav obor psychologie Masarykova univerzita, 2007 ISBN 978-80-210-4355-8 2 PSYCHOLOGIE Jednooborové prezenční magisterské
VícePS / DVOUOBOROVÉ MAGISTERSKÉ MEZIFAKULTNÍ STUDIUM PREZENČNÍ (učitelství TV-PS)
PSYCHOLOGIE PS / DVOUOBOROVÉ MAGISTERSKÉ MEZIFAKULTNÍ STUDIUM PREZENČNÍ (učitelství TV-PS) PS I. cyklus (6 semestrů) realizace 001. Filozofie (spol. základ) 2/- 2/- Zk 201. Základy pedagogiky Vališová
VíceStudijní obory. Speciální edukace bezpečnostních složek. Aplikovaná sportovní edukace bezpečnostních složek
Studijní obory Speciální edukace bezpečnostních složek Aplikovaná sportovní edukace bezpečnostních složek 1 Studijní obory 3-letý bakalářský studijní obor Speciální edukace bezpečnostních složek Prezenční
VíceVážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,
Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Studijní obory, které budeme otevírat v akademickém roce
VíceDEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Tým Katedry psychologie CO VÁS DNES ČEKÁ I. Trocha historie II. Kdo jsme III. Typy studia a jak se k nám dostat IV. Naše laboratoř I. TROCHA HISTORIE Na Univerzitě Palackého vznikl
VíceINFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY
INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující
VíceDEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Tým Katedry psychologie DEN NÁZEV OTEVŘENÝCH KONFERENCE DVEŘÍ 2015 KRÁTCE / MÍSTO KONFERENCE CO VÁS DNES ČEKÁ I. Trocha historie II. Kdo jsme III. Typy studia a jak se k nám dostat
VícePILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA
Psychologie práce a organizace v systému univerzitního studia Milan Rymeš Katedra psychologie Filozofické fakulty UK v Praze PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA PSYCHOLOGIE Pregraduální dělené studium Doktorské
VíceDen otevřených dveří 2018
Den otevřených dveří 2018 Studijní program: sociální politika a sociální práce Katedra sociální práce FF UK Přehled informací 1. Nabízené studijní programy 2. Přijímací řízení 2018/19 3. Přípravné kurzy
VíceDěkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci vypisuje výběrová řízení na obsazení následujících pozic v rámci kateder FF UP:
DĚKAN FILOZOFICKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Křížkovského 10, 771 80 Olomouc Tel.: +420 585 633 011, fax: +420 585 633 012, email: dekan.ff@upol.cz Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého
VíceTeorie sociálně- psychologického. Dr. Kolařík (13,45-15,15) Klinická psychologie 2 - Dr. Somatopatologie - Dr. výcvik 3, D - Dr. Kolařík (12,00-13,30)
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Psychologie veřejného mínění - Doc. Cakirpaloglu, P. Obecná psychoterapie - Dr. Lečbych Koučink - Dr. Šucha výcvik 1, A
VíceOBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA
OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA ROČNÍK 1. Semestr zimní (ZS) Délka přímé výuky: 45 minut Filozofie a etika v ošetřovatelství 0 + 10 z Veřejné zdravotnictví 0 + 5 z, ZK Komunikace
VíceStudijní plán jednooborového navazujícího magisterského studia oboru ANDRAGOGIKA A PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ
Studijní plán jednooborového navazujícího magisterského studia oboru ANDRAGOGIKA A PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ Kód SIS hodin předn./sem. Atestace Kredity ZS LS Povinné oborové předměty Profesní vzdělávání dospělých
VíceDENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ
DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ HARMONOGRAM VÝUKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020 Probíhá každý den podle rozvrhu od 16. 9. 2019 do 26. 6. 2020. Den pondělí čtvrtek pátek Obsah výuka odborná praxe VYUČOVANÉ PŘEDMĚTY PODLE
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ PROGRAM. Psychologický ústav obor psychologie
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ PROGRAM 2006 2007 Psychologický ústav obor psychologie Masarykova univerzita, 2006 ISBN 80 210 4040 8 2 PSYCHOLOGIE Jednooborové prezenční magisterské
VíceŠtruktúra študijných programov
Štruktúra študijných programov Bakalárske štúdium v I. ročníku akademického roka 2013/2014 Študijný program: psychológia Stupeň štúdia: prvý Dĺžka štúdia: 3 roky Forma štúdia: denná/externá Akademický
Více129/2010 Sb. VYHLÁŠKA
129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického
Více(5. a 6. semestr) Povinné předměty ANPR11009 / Bakalářský seminář Jiří Reichel Z ANPR11010 / Sociální psychologie Zdeněk Štěpánek Z,Zk
ANDRAGOGIKA A PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ ANDR ANPR / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM KOMBINOVANÉ (tříleté dobíhající program studia) Společný základ (1. a 2. semestr) ANPR11001 / Úvod do filozofie Zk ANPR11002
VícePSYCHOLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 7701 Psychologie (Platnost akreditace: 16.2. 2010 10.2. 2016)
PSYCHOLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 7701 Psychologie (Platnost akreditace: 16.2. 2010 10.2. 2016) PŘEDMĚTY SPOLEČNÉHO TEORETICKÉHO ÁKLADU POVINNÉ 1 S společný základ S 1 Název předmětu Úvod
VíceVážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,
Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Proč si vybrat ke svému studiu Olomouc Pedagogickou fakultu
VíceDaně a daňová politika /ZK Finanční analýza /ZK Projektové řízení /ZK Reklama a marketingová komunikace /ZK Marketingový výzkum /ZK Marketing
Struktury studia Struktury studia bakalářského studijního programu (studijní obory Podniková ekonomika, Komunikace a lidské zdroje, Marketing), magisterského navazujícího studijního programu (studijní
VíceStudium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.
Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Katedra psychologie FF UP v Olomouci Požadavy pro udělení akreditace k provádění dopravně psychologického vyšetření
Více1 Studijní program: 9999 Certifikátové programy
0 Obsah Obsah 1 9999 Certifikátové programy 1 1.1 Prohloubené studium anglického jazyka................................ 1 1.2 Prohloubené studium dramatické výchovy............................... 2 1.3
Více1 Studijní program: 9999 Certifikátové programy
1 Obsah 1 9999 Certifikátové programy 2 1.1 Prohloubené studium dramatické výchovy - 0............................. 2 1.2 Prohloubené studium německého jazyka - 0.............................. 3 1.3 Prohloubené
VíceStandard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Chemie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy obecná chemie,
VíceVážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,
Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Proč si vybrat ke svému studiu Olomouc Pedagogickou fakultu
VíceStandard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství matematiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické
VíceTeorie sociálněpsychologického. - Dr. Kolařík. Somatopatologie - Dr. Konečný. Klinická psychologie 2 - Dr. Kupka. Supervizní seminář 1 - Dr.
Pondělí 8,00-9,30 9,4-11,1 11,30-13,00 13,1-14,4 1,00-16,30 16,4-18,1 18,30-20,00 Psychologie veřejného mínění - Doc. Cakirpaloglu, P. Obecná psychoteriapie - Dr. Lečbych Teorie sociálně výcviku - Dr.
Vícepro akademický rok 2010/2011
FAKULTA EKONOMICKÁ děkan Pokyn č. 2/10 děkana Fakulty ekonomické ZČU pro akademický rok 2010/2011 Bakalářské studium prezenční forma studia 1. Pro studující, kteří nastupují ke studiu v akademickém roce
VíceStudijní plán ( nový)
Celkový limit: 180 kreditů Povinné předměty: 130 kreditů Povinně volitelné předměty: 50 kreditů Studijní plán ( nový) Společný základ platný pouze pro 1. ročník 20/2015 ( 2. a 3. ročník dle původního studijního
VíceVážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,
Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Proč si vybrat ke svému studiu Olomouc Pedagogickou fakultu
VíceB-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program
B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program Označení studijního plánu Číslo Název předmětu 1. Studijní plán pro prezenční formu studia Andragogika a management rozsah Povinné předměty Úvod do
VíceSoulad studijního programu. Aplikovaná informatika
Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceVeřejná ekonomika a správa
Studijní obor Veřejná ekonomika a správa Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Veřejná ekonomika a správa studijní obor je odborně garantován katedrou
VíceStandard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní
VíceStandard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
VíceInformace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2016/2017
Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2016/2017 Bakalářské studium Všeobecná sestra prezenční a kombinovaná forma Písemný test ze znalostí uchazeče
VíceSpeciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020
Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU Studijní programy platnost od roku 2019/2020 Cíle Připravit speciální pedagogy pro speciálně pedagogickou činnost (podle zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických
VíceStudijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy
VíceINFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018
INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018 Pedagogická fakulta uskutečňuje programy: Bakalářské standardní doba studia 3 roky, přihlásit se mohou všichni
VícePedagogická příprava učitelů praktického vyučování
Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování Beroun, 30.11. 1.12. 2017 Mgr. Tereza Halouzková NÚV Základní východiska Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku Studijní program Specializace
VíceProč a jak se stát studentem
Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální
VíceDoporučený průchod studiem
Doporučený průchod studiem B-SPE OVP Učitelství praktického vyučování Kombinované Bc. studium (6 semestrů) Celoživotní vzdělávání (4 semestry) Technické obory Obchod a služby Dopravní služby Zdravotnické
VíceKritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ navazující magisterské studijní obory
Kritéria hodnocení přijímací (PZ) 2018/2019 - navazující magisterské studijní obory Aplikovaná matematika Forma přijímací Písemná zkouška z matematiky - Biofyzika Forma přijímací Písemná zkouška v rozsahu
VíceZMĚNY VE STUDIJNÍCH PLÁNECH OD AR 2017/2018
ZMĚNY VE STUDIJNÍCH PLÁNECH OD AR 2017/2018 KATEDRA SOCIOLOGIE FF UK Základní informace: nové studijní plány jsou zaváděny pro nastupující ročníky bakalářského i magisterského studia; vyšší ročníky si
VíceStandard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy
VíceInformace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2017/2018
Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2017/2018 Bakalářské studium Všeobecná sestra prezenční a kombinovaná forma Písemný test ze znalostí uchazeče
VíceMarketing a management
Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována
VíceStandard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy
Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy
VíceZajištění možnosti dostudování pro studenty studijních oborů FSS MU
Opatření Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity č. 6/2019 Zajištění možnosti dostudování pro studenty studijních oborů FSS MU Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně
VíceSměrnice děkana č. 1/2015
Směrnice děkana č. 1/2015 Organizace celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů v akademickém roce 2015/16 V Ústí nad Labem, dne 2. 3. 2015 Fakulta sociálně ekonomická UJEP organizuje
VíceKULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury
KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury Název předmětu 1 způs. zak. druh před. (Platnost akreditace: 21.2. 2008 1.3. 2012) kr. přednášející SPOLEČNÝ
VíceStandard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické
VíceINFORMACE O STUDIU. bakalářského. studijního programu SPECIALIZACE V PEDAGOGICE
INFORMACE O STUDIU bakalářského studijního programu SPECIALIACE V PEDAGOGICE oboru Sociální pedagogika (kombinované studium) v akademickém roce 2013/2014 studium na IMS v Brně Brno, leden 2013 2 ákladní
VíceI. STUPEŇ BAKALÁRSKE ŠTÚDIUM
BAKALÁRSKE ŠTÚDIUM I. STUPEŇ BAKALÁRSKE ŠTÚDIUM Študijný program: Študijný odbor: Forma štúdia: Metóda štúdia: Sociálna práca 3.1.14 Sociálna práca denná a externá kombinovaná (dištančná+prezenčná) 1.
VíceStudijní plány. Studijní program Ekonomika a management
Studijní plány Studijní program Ekonomika a management Obory prezenčního bakalářského studia: Podnikání Podnikání a management v obchodu Podnikání a management v životním prostředí Obor kombinovaného bakalářského
VíceVzdělávání sociálních pracovníků v ČR
Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR Výzvy a trendy ve vzdělávání v sociální práci Prešov 2012 Alois Křišťan Martin Bednář Osnova prezentace 1) ASVSP a systém vzdělávání v ČR 2) Legislativní zakotvení
VícePED / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ I KOMBINOVANÉ (tříleté)
PEDAGOGIKA PED PED / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ I KOMBINOVANÉ (tříleté) I. Modul širšího vědního základu PED011001 / Biologie člověka Michaela Chrdlová - 2 Z PED011002 / Obecná psychologie
VíceZákladní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
Základní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. Základní informace o studiu na Univerzitě Jana Amose Komenského 1. Harmonogram akademického roku 2. Studijní
VíceStandard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy
Standard studijního Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí/učitelství
VíceStandard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy
Standard studijního Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní
VíceKurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA - KATEDRA PSYCHOLOGIE Kurz celoživotního vzdělávání UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) Charakteristika
VíceStudijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována
VíceSoulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceSYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE
SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,
Více1 M7503 Učitelství pro základní školy 2 1.1 7503T047-Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (prezenční)... 2
1 Obsah 1 M7503 Učitelství pro základní školy 2 1.1 7503T047-Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (prezenční).......................... 2 2 M7503 Učitelství pro základní školy 8 2.1 7503T047-Učitelství pro 1. stupeň
VíceAKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015
NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy
VíceRámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků
Čj. MSMT-21271/2017-5 Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků metodický materiál k procesu posuzování
VíceOPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017
OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017 Č.j.: OU-80869/90-2017 Pravidla pro tvorbu studijních plánů studijních programů Ostravské univerzity Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Opatření rektora Pravidla pro tvorbu studijních
VíceSTUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Teologie bakalářské studium (B6141) Studijní obor: Teologie (6141R047) Forma studia:
STUDIJNÍ PLÁN Studijní program: Teologie bakalářské studium (B6141) Studijní obor: Teologie (6141R047) Forma studia: kombinovaná Verze: 2012 Celkem kreditů: 180 Standardní doba studia: 6 semestrů Maximální
VíceSoulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia
Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
VíceSociální a charitativní práce (6731R006) Forma studia:
STUDIJNÍ PLÁN Studijní program: Sociální práce (B7508) Studijní obor: Sociální a charitativní práce (6731R006) Forma studia: prezenční Verze: 2016 Celkem kreditů: 180 Standardní doba studia: 6 semestrů
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG. 2011 2012 Psychologický ústav
MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG 2011 2012 Psychologický ústav Psychologie PREZENČNÍ FORMA STUDIA MAGISTERSKÉ STUDIUM Magisterské studium jednooborové Informace o studiu Jednooborové
VíceStudijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní program Ekonomika a management Koncepce studijního oboru Účetnictví a daně vychází ze současných potřeb trhu práce a vytváří poznatkový
VíceOpatření děkana č. 1/2016
EVANGELICKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA Univerzita Karlova Opatření děkana č. 1/2016 Upřesnění opatření děkana č. 3/2011 pro akademický rok 2016/17 1. Uznání studijních povinností v rámci studia PSP se vedle studentů
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Navazující magisterský studijní program 5345T SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma
VíceSTUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Vychovatelství bakalářské studium (B7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505R004) Forma studia:
STUDIJNÍ PLÁN Studijní program: Vychovatelství bakalářské studium (B7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505R004) Forma studia: kombinovaná Verze: 2016 Celkem kreditů: 180 Standardní doba studia:
VíceHospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!)
Studium Dálkovou formou studia je možné studovat následující studijní programy: Bakalářské programy Hospodářská a podnikatelská etika Sociální služby a poradenství Uchazeč je přijat na základě doručené
VíceEkonomika podnikání v obchodě a službách
Studijní obor Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní program Ekonomika a management NĚKOLIK ZÁKLADNÍCH INFORMACÍ Studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu.
VíceStudijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT
Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní obor: MANAGEMENT Specializace: SPORTOVNÍ MANAGEMENT garant specializace: doc. RNDr. Irena Durdová, Ph.D. SPECIALIZACE SPORTOVNÍ MANAGEMENT studijní program
VíceDOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA http://wwwdata.muni.cz/study/branch.asp?subjekt=arts&program=85&typ=d&forma=p&obor=7310v115 STUDIJNÍ PROGRAM P7310 FILOLOGIE OBECNÁ JAZYKOVĚDA (7310V115) Oborová
VíceStudijní povinnosti studentů FF UP
Studijní povinnosti studentů FF UP v akademickém roce 2010/2011 OBSAH 1 UPOZORNĚNÍ PRO VŠECHNY STUDENTY... 1 2 BAKALÁŘSKÉ STUDIUM... 2 2.1 1. ročník bakalářského studia... 2 2.2 2. ročník bakalářského
VíceDoktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
VícePravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU
Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Tato směrnice je platná pro součást škola České zemědělské univerzity v
VíceOpatření děkana č. 2/2015
EVANGELICKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA Univerzita Karlova Opatření děkana č. 2/2015 Upřesnění opatření děkana č. 3/2011 pro akademický rok 2015/16 1. Uznání studijních povinností v rámci studia PSP se vedle studentů
VíceP 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY
P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe filologických oborů zaměřených na jazyky, literatury a dějiny kultur
VíceÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)
ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra
VíceP 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
VíceP 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia
P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia nejlépe anglofonních literatur nebo příbuzného oboru (anglistiky,
VíceHarmonogram kombinovaného studia PEF akademický rok 2016/2017
Harmonogram kombinovaného studia PEF Výuka probíhá v areálu ČZU v Praze. Zkouškové období za akademický rok 2015/2016 končí 9. 9. 2016. Zápis do vyšších ročníků probíhá podle stanoveného harmonogramu.
VíceSociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: )
Sociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: 22.7. 2011 31.7. 2019) PP povinné předměty OBOROVÉ PŘEDMĚTY POVINNÉ 1 PP1 Výzkumné praktikum 0p + 3s Z p 5 PhDr. Jiří Vinopal,
Více