Co je u nás nového a co chystáme KVĚTEN

Transkript

1 Zpravodaj Milí přátelé, Co je u nás nového a co chystáme KVĚTEN jaro končí a léto máme přede dveřmi. Předzvěstí léta jsou i slohové práce a výtvory dětí, které dostáváme, buď jako poděkování od dětí, či v rámci slohové soutěže TY A ŠKOLNÍ OBĚD Napiš, co pro tebe školní oběd znamená a co prožíváš se svými spolužáky při školním obědě. 2015

2 Zpravodaj women for women KVĚTEN 2015 Výsledky dotazníkového průzkumu Dne jsme oslovili všechny základní školy, které se v tomto školním roce zapojily do projektu Obědy pro děti, s žádostí o vyplnění dotazníku. Šlo o více než 450 základních škol z celé České republiky. Dotazník obsahoval dvanáct základních otázek, které jsme školám položili s cílem získat ucelenou zpětnou vazbu, abychom prohloubili své informace, ještě více zefektivnili naši práci, popř. lépe zacílili pomoc. Jsme velmi rádi, že základní školy tento projekt vítají a nemají žádné připomínky k jeho fungování a postupu. Velmi kvitují jednoduchost poskytnutí pomoci, zacílení pomoci, rychlost pomoci a především pozitivní efekt, který to u dětí bezesporu má. Můžeme se tak plně soustředit na přípravu dalšího školního roku. Zde Vám uvádíme výběr z vyjádření základních škol o tom, co tato pomoc dětem přinesla: Lepší začlenění do kolektivu a postavení v něm a také pocit, že nejsou na okraji společnosti a že se o ně také někdo zajímá a má snahu pomoci. Pocit sociálního cítění. Možná i oni jednou pomůžou někomu, kdo bude v nouzi. Každopádně je to pro ně dobrý příklad do života. Některé děti byly kvůli hladu neklidné až agresivní, nyní jsou uklidněné, je to jejich jistota, která je každý den. Děti si oblíbily saláty, mají rády tradiční jídla, hezky stolují. Tráví více času se spolužáky, protože po obědě ještě zůstávají na hřišti s družinou, případně dochází do družin, což dříve bylo z různých důvodů nemyslitelné. Dětem se vrací jejich ztracené sebevědomí a pocit sounáležitosti s ostatními. V naší škole je to opravdu hlavně o jídle, dvě dívky mají díky vám jedno teplé jídlo během dne, naučily se v klidu jíst. Jedna žákyně přestala krást svačiny spolužákům. Kantoři si všímají hlavně toho, jak dětem chutná, chodí si přidávat. Jedna taková perlička jedna z nejmladších holčiček se i viditelně spravila, byla vždy strašně hubená a teď má tvářičky. Tak máme radost. Děti, které nyní mohou pravidelně chodit na obědy, se cítí v kolektivu sebevědoměji, nemusí nikomu vysvětlovat, proč zrovna dnes nejdou na oběd, jsou spokojenější v družině, protože nemají hlad, jsou s ostatními dětmi v užším kontaktu.

3 Zpravodaj women for women KVĚTEN 2015 Také se s Vámi rádi podělíme o některé příběhy dětí, které od pedagogů občas dostáváme. Zde jsou: Dívenka z 3. třídy se chodila za paní učitelkou několik dní dopředu ujišťovat, že opravdu ona bude moci chodit do školní jídelny. Daník začal chodit do školy pravidelně, začal pravidelně jíst a postupně se naučil jíst některá pro něj nová jídla a stále se to ještě učí. Je spokojený, dělá pokroky, protože pravidelná docházka do školy je pro něj velice důležitá. Je pro něj důležitá i pestrá skladba jídelníčku, ale to neví on, to víme my, a protože ho máme rádi, máme radost, že se podařila dobrá věc. V rámci vašeho projektu se stravují naše dvojčata z 6. ročníku kluci. Chlapci ale chodí na přání matky každý do jiné třídy. Třídní pan učitel byl rychlý a informaci o tom, že jeden z chlapců již může chodit na obědy, mu předal dříve než třídní učitelka druhému z chlapců. Chlapec z toho měl velkou radost a opakovaně se pana učitele ptal, jestli to opravdu platí. Přišel ale na oběd hned v daný den, kdy mu to pan učitel řekl, což bylo o den dříve, než byly obědy od vás placeny. Paní kuchařky ale kluky dobře znají, takže mu samozřejmě oběd vydaly a zaplatily ho za něj. Další den už šli kluci spolu. Legrační na tom bylo, že si na bráchu vůbec nevzpomněl, aby ho vzal na oběd také :-). Jeden chlapec nenosil vůbec žádné svačiny, jedenkrát měl jen placku ze strouhánky. Kolegyně ho potkala jednou v obchodě, jak kupoval jedno vajíčko. Teď je rozzářený a chodí si dvakrát přidávat. Víte, jak je hezké, když se žákyně, která je do tohoto projektu zapojena, každý den jde podívat na jídelníček, který máme vyvěšený ve třídě, a usmívá se! Do naší školní jídelny chodí i cizí strávníci, úřednice z obecního úřadu. Vyprávěly nám, jak je zastavila Janička (2. třída) a povídala jim, že už bude chodit na obědy, že se moc těší a že jí to moc chutná. Takhle se o ten velký zážitek dělila ještě s mnoha dalšími. Setkání ředitelů základních škol Prahy 2 V pondělí jsme se na pozvání zúčastnili setkání všech ředitelů základních škol z Prahy 2 a paní starostky. Měli jsme možnost detailně pohovořit o fungování projektu, našich zkušenostech a přímo zodpovědět dotazy ředitelů a paní vedoucí Odboru školství Prahy 2. Tato setkání jsou vždy velmi přínosná a mají za cíl pomoci potřebným dětem. V minulém školním roce jsme tuto příležitost měli na Praze 1, Praze 2 a částečně na Krajském úřadě v Olomouci.

4 Zpravodaj women for women KVĚTEN 2015 Schůzka s vedoucím kanceláře hejtmana Ústeckého kraje Dne proběhla schůzka s vedoucím kanceláře hejtmana Ústeckého kraje. Byla dohodnuta spolupráce s Ústeckým krajem především z hlediska informovanosti obcí a škol v regionu o této problematice a možnosti pomoci. Tím jsme rozšířili naši spolupráci s kraji v rámci České republiky. Nadále se budeme snažit postupně získat podporu všech krajů V projektu Obědy pro děti jsme k potvrdili pomoc již 2159 dětem z 478 základních škol Z toho již více než 2060 dětí obědvá.

5 Zpravodaj women for women květen 2015 Pravidelné aktivity pro naše klientky Mimo jiné u nás stále probíhají pravidelné aktivity pro naše klientky a jejich děti v rámci programu podporovaného bydlení a psychosociální pomoci pro ženy s dětmi v tíživé situaci Např. skupinová terapie s Mgr. Jaroslavou Chaloupkovou, kroužek šikovných ručiček pro děti apod. I v květnu, a to dne , jsme pokračovali v sebepoznávacím programu Hranice, aneb jak si je uvědomit, dokázat, vytvořit a udržet si je s paní Zlatou Koštejnovou. Seminář měl za cíl podpořit správnou komunikaci v rodině a podpořit rodičovství. Mimo jiné na semináři vystoupila se svou přednáškou Mami, tati, nerozvádějte se se mnou zkušená lektorka a mediátorka Mgr. Milena Mikulková. Neméně zajímavou přednáškou pokračovala Ing. Mgr. Marie Nováková, která se věnovala tématu Jak se stát rodičem šťastného dítěte. Odpolední blok zahájila ředitelka Mgr. Monika Šimůnková, která zdůraznila nutnost osvěty Seminář Pozitivního rodičovství Dne jsme se účastnili osvětového semináře Pozitivního rodičovství v Justiční akademii v Praze, na který jsme byli pozváni organizací Naše dítě, která tento seminář pořádala. a výchovy k pozitivnímu rodičovství a upuštění od násilné výchovy. Následovala JUDr. Libuše Kantůrková, která účastníkům přiblížila pohled opatrovnického soudce. Na závěr vystoupil PhDr. Jaroslav Šturma, který se věnoval rodinným konstelacím a systémům. Opět jsme si zde potvrdili, jak je velmi důležité propagovat a rozšiřovat povědomí o mediaci a mediátorech, např. při rozvodu či rozchodu rodičů. V tuto chvíli jsou v plném proudu přípravy na projekty, které zahájíme v září a o kterých Vás budeme včas informovat.

6 Zpravodaj women for women květen 2015 Rozloučím se s Vámi poděkováním, které jsme dostali od dětí a které patří Vám všem, kteří pomáháte společně s námi. Díky tomuto dětskému vzkazu jsme zjistili naprosto úžasnou věc, a to, že projektem Obědy pro děti pomáháme žít dětem jejich sny, a to je snad ta největší odměna, kterou nám mohly děti dát. Vše zakončím větou jedné paní ředitelky: S vděčností myslíme na skupinu nám osobně neznámých lidí, kteří udělali pro jim neznámé děti prostou věc dali jim najíst za WOMEN FOR WOMEN, o. p. s., Ivana Tykač Ředitelka