Dějepisná olympiáda 36. ročník - 2006/2007



Podobné dokumenty
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Politické procesy v Československu

Národní hrdost (pracovní list)

NAŠI PRAPŘEDKOVÉ NEŽILI

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Kvíz ze Svatého Václava

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

Dějepisná olympiáda 36. ročník /2007. Zadání úkolů krajského kola - test

VY_32_INOVACE_19_VYHLAZENÍ LIDIC_35

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

1. Čím byl pan Havelka předtím, než se rozhodl stát hospodářem? 6. Proč se při soudu postavili obyvatelé vesnice proti panu Havelkovi?

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

LIDICE, LEŽÁKY, JAVOŘÍČKO

Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže) se to zlobí nad zlomenými pruty?

Krajina v okolí Jevišovic byla osídlena už od pradávna. První zmínka o tomto městu pochází z roku 1289, kdy město patřilo Bočkovi z Kunštátu.

Pomůcky Film o sv. Václavovi (zkus proklik přes stránku nebo text (příloha 1); fotografie (příloha 2); papíry a potřeby na kreslení

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO:

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

PATRON ČESKÉ ZEMĚ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

České stavovské povstání

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Přemyslovci - Boleslav II.

Digitální učební materiál

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

neděle 1. listopadu (19. října)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Historie české správy

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_52_INOVACE_Vl.Am.35

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

DUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Procesy v období komunismu

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Sedává vedle mě na přednáškách. Usmívá se na mě, a já na něho.

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

11/1944 Ú. v. ÚSTAVNÍ DEKRET presidenta republiky *)

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PAMÁTKA SV. BARBORY 1. NEDĚLE ADVENTNÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fond 134: Německé soudy v Protektorátu Čechy a Morava

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Smíření. Texty na tento týden Dt 25,1; Lv 4,27 31; 6,19.23; 10,16 18; Jr 17,1; Mi 7,18 20

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jan Křtitel. 1. Izrael

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název vzdělávacího materiálu

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Název vzdělávacího materiálu

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

KRONIKA tak řečeného DALIMILA

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Č. Jméno Adresa školy Adresa bydliště. 38. ročník 2008/2009

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

Přemyslovci Boleslav III.

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova DEN má. hodin, je to doba, za kterou.. 2. MĚSÍC má obvykle dnů, je to doba, za kterou...

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Nedělní evangelia v liturgickém roce

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Transkript:

Celkový počet získaných bodů: Č. Jméno Adresa školy.. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10 Dějepisná olympiáda 36. ročník - 2006/2007 Zadání úkolů ústředního kola - test Tematické zaměření ročníku: Zločin a trest v českých dějinách od sv.václava k Miladě Horákové Úkol č. 1 Kterým trestům dávali staří Slované přednost před trestem smrti?. Úkol č. 2 Na počátcích našich dějin převládalo zvykové právo, doplněné právní normou Zákon sudnyj ljudem. Ze které země se k nám tento zákon dostal a kdo nám ho přinesl... Úkol č. 3 Doplňte slova a vlastní jména do části písničky Jaromíra Nohavici. Na svatého Kosmy v... / měsíc / to bylo, kyrilie, kyrilia, den / číslo /, slunce svítilo,. bratrem pozván na hostinu jest, chystá se věc hrozná, bude téct. Hodovali, pili, měl řeč, kyrilie, kyrilia.. můj milý, pozdvihni svůj meč. Na německou říši táhni v čele vojsk!. tiše sedí, neláká ho boj. Už se nebe bělá,.. na mši jde, kyrilie, kyrilia, U vrat u kostela vidí tváře zlé. Už bodli, už se rodí báj, kněz Chrasten se modlí, sankti. Napište, ve kterém roce a kde k činu došlo.. 7 bodů Úkol č. 4 V legendě o sv. Václavovi najdeme náznaky humanizace trestního práva: doplň, co v textu chybí. Bořil š e, m a i ž a vzdal se h ch s ů. 5 bodů 1

Úkol č. 5 a) Kolikátý Boleslav měl přízvisko Ukrutný?. b) Proč je získal?. Nevím, proč bych ti neměl nařezat. Stejně už mi říkají BoleslavUkrutný. Úkol č. 6 a) Kolikátý Boleslav je nazýván Pobožný?... b) Kdo byl strejda Václav?... c) Jak to se strejdou Václavem dopadlo, když kráčel do kostela? Tak ty chceš bejt Boleslav Pobožný. A už ti pověděli, jak to dopadlo se strejdou Václavem, když kráčel do kostela? Úkol č. 7 Tu náhle přišli nepřátelé rozprášili lid, bojovně pokračovali v obléhání. Nic nebylo platno, že obyvatelé hradu žádali, aby se světil sváteční den, ti zvenčí proti nim vrhali pyšná slova. Je-li vaším svatý Václav, naším je Boleslav. Z jakého rodu pocházejí muži, kteří žádají, aby se sváteční den světil?...... Z jakého ti, kteří se hlásí k Boleslavovi?............ Proč nebyl vládce rodu (kníže Soběslav) v době obléhání na svém hradě?............... Úkol č. 8 Osoby, které ovlivnily životní osudy Záviše z Falkenšteina, rozdělte na tábory příznivců a protivníků. Jeden z nich své názory v průběhu času výrazně změnil. Jeho jméno tedy patří do obou táborů. Václav II., Kunhuta, Tobiáš z Bechyně, Guta Habsburská, Alžběta Uherská, opavský vévoda Mikuláš, bratr Vítek Příznivci Záviše:... Protivníci Záviše:... 8 bodů Úkol č. 9 Divíme se však všichni, že se dosud až do dnes neví, kdo byl najisto pachatelem tak nezměrné hanebnosti. napsal zbraslavský kronikář. Nevíme to dodnes ani my. Napište, kdo je nejčastěji obviňován z naplánování vraždy Václava III.... 2

Úkol č. 10...Kníže vstal a stoje na kazatelně takto hovořil: Chcete napraviti své zlé skutky a vrátiti se k rozumu od svých nepravostí? A oni se slzami odpověděli: Jsme připraveni k nápravě a k odvrácení od nepravostí. Tu kníže pozdvihnuv pravici nad hrobem biskupovým, takto promluvil: Pozdvihněte, bratří, společně pravice své k Pánu a naslouchejte mým slovům, která chci, abyste stvrdili přísahou na svou víru.... Toto je úvod k jednomu středověkému zákoníku. a) Jak se zákoník jmenoval? b) Jak se jmenoval biskup, nad jehož hrobem byl zákoník vyhlášen?... c) Ve kterém městě a ve kterém roce se to stalo?... d) Které tresty zákoník obsahoval? I. za těžké zločiny, např. za vraždu otce nebo kněze:. II. pro krčmáře: III. pro pijany:... IV. pro toho, kdo by pracoval v neděli:. 8 bodů Úkol č. 11 a) Pojmenuj světce na obrázku. Úkol č. 12 b) Ve které době žil? (Kdo tehdy vládl?) c) Čím se provinil?.... d) Jak skončil?... Veřejná slyšení (výslechy) autenticky zachytil ve své Zprávě o mistru Janu Husovi v Kostnici.. Hus nebyl jediný z Čechů, kdo byl obžalován z kacířství a následně v Kostnici upálen. Napište jeho jméno a datum popravy. Úkol č. 13 Neposlouchejte nespravedlivých vládců a soudců, neboť neposlouchat špatného knížete znamená poslouchat boha. Pouze ti, kdo skutečně pracují, říkají právem: Chléb náš vezdejší dej nám dnes! Ale ostatní jedí chléb jako zloději a lupiči. Kdo je autorem těchto výroků?. Kdy, kde a při jaké příležitosti je pronesl?..,,. K jaké události toho dne ještě došlo?. 5 bodů 3

Úkol č. 14 Cestou na popraviště prohlašovali, že se zasazovali o spravedlnost, jež je ve městě porušována úředníky, kteří okrádají krále i zemi. Poslední z nich před popravou prý řekl: Bože, dej a vylej déšť, ať smyje naši nevinnou krev. A vskutku se dalo do deště a lilo 3 dny a noci a následovala povodeň. Psal se rok 1496 a k události došlo v Pardubicích. Odkud tito lidé pocházeli?... Jaké bylo jejich povolání?... Úkol č. 15 Dodal jsem půhon na Buškovicích panu Kryštofu Fremutovi. Nechtěli ho ode mne vzíti, vyhodili jej zase za mnou z okna, já jsem jej zase oknem do světnice vrhl. a) Jakou funkci měl člověk, který si tu takto stěžuje?.. b) Co byl půhon?... Úkol č. 16 Bohužel, Veličenstvo, subdodavatel nedodal včas..., takže musíme nepoctivé... máčet jen tak. Doplň chybějící slova. Úkol č. 17 Mohl kat navštěvovat hospodu?.. Hrome, kde jsem to nechal sekyru? Aha, v hospodě. Úkol č. 18 Ve spise Královská městská práva sepsané r. 1579 pražským kancléřem Pavlem Kristianem z Koldína je uvedeno, které trestné činy kromě vraždy byly trestány smrtí. Sestav jejich názvy z následujících písmen: ABEGIM= CIÍLOOSTVZŽ= ACÍÍKŘSTV= ACČDĚIÍJNORTV= 4

Úkol č. 19 Měl odsouzenec na popravišti do 17. století i když minimální naději, že zůstane naživu? Co se muselo stát? A. B. C D. Úkol č. 20 Jak se trestala méně závažná provinění proti veřejnému pořádku, např. o í, t í a p e? Úkol č. 21 Václav Pětipeský, Hynek Krabice z Veitmile Co tyto lidi a) spojuje?. b) rozděluje? Kde byl vykonán rozsudek?. Kdo nám zanechal svědectví?... Jaký osud později stihl jeho syna?... 6 bodů Úkol č. 22 a) Ze které knihy pochází tento obrázek Spravedlnosti? (autor a název). b) Proč Spravedlnost sedí na kameni? c) Proč má zavázané oči? Úkol č. 23 Pro tohoto muže sestavil Jan Kepler horoskop. Je zajímavé, že mužův osud horoskopu odpovídal. Podle předpovědi měl být rok 1634 velmi špatný. Byl. Napište jméno muže, proč byl pro něj rok 1634 špatný?.. 5

Úkol č. 24 Podle zásady, že církev netouží po krvi, tělo exkomunikovaného bylo odevzdáno světské moci, kterou v kostele představoval rychtář. Prostranství před kostelem bylo přeplněné diváky. Každý chtěl spatřit hrozného čaroděje, ale viděli jen starého muže. Nic strašného na něm nebylo. Za městem se tyčila hranice s vysokým kůlem uprostřed. K němu katovi pacholci odsouzence přivázali... Takto vylíčil spisovatel Václav Kaplický poslední okamžiky života kněze, odsouzeného koncem 17. století za čarodějnictví. a) Jak se kněz jmenoval?... b) Zakroužkuj, která z následujících měst tato vlna procesů s údajnými čarodějnicemi zasáhla? Kroměříž, Opava, Šumperk, Teplice, Velké Losiny, Zlín c) Na kterém hradě byl kněz vězněn?... d) Kde byl popraven?... 5 bodů Úkol č. 25 Napiš správný výraz Vymáhání přiznání tělesným mučením... Boží soud... Úkol č. 26 Chlapec se mi, zaplaťpánbu, ve městě uchytil, už prej je recidivistou. Vysvětli babičce, čím její syn je.. Úkol č. 27 Doplňte text: V roce 1680 vydal Leopold I. r.. p.. Stanovil v něm maximální r p. na.. dny. Jaké události předcházely vydání tohoto dokumentu?... Úkol č. 28 Které dvě zásadní změny přinesl trestní kodex Marie Terezie? Omezení..., zákaz... Úkol č. 29 Jaké další opatření v trestním právu zavedl Josef II.? Zrušil... a nahradil ho.... 6

Úkol č. 30 K vývoji trestního práva v Čechách patří 2 významné dokumenty: Název Kdo ho vydal? Kdy byl vydán? 6 bodů Úkol č. 31 Legenda, která ho přirovnávala k Jánošíkovi nebyla pravdivá, byl zločincem. Dodnes je jeho jméno synonymem lumpa, darebáka. Jak se jmenoval? Úkol č. 32... a tak skončil..., starej lotr mexickej, ach ouvej... Díky kramářské písni se stal nejznámějším českým loupežníkem. Byl odsouzen na 20 let těžkého žaláře na Špilberku. Poslední léta života nic nepřipomínalo kriminální minulost. Stal se zahradníkem. Dopište jeho jméno Úkol č. 33 Napiš jméno spisovatele na obrázku. Kdo a kdy podepsal nařízení o jeho potrestání a přikázal mu tzv. konfinaci?... Vysvětlete pojem konfinace:... 7

Úkol č. 34 Nezabiješ i duše zločinců jsou nesmrtelné. Popravy jsou nejďábelštější druhy zabití, poněvadž schvalují je lidé vládnoucí s úplným klidem, s dostatečnou lhůtou pro udělení milosti, pod ochranou bodáků. Jsou to nejsurovější zbytky středověké inkvizice... Kdo takto odsoudil trest smrti? Úkol č. 35 Podobné osudy spojují 2 významné osobnosti: A) 2 roky vězení v procesu s Omladinou trest smrti za velezradu ministr financí podlehl následkům atentátu B) trest smrti za velezradu předseda vlády pokus o atentát na jeho osobu poslanec Národního shromáždění. Co ho zachránilo při atentátu?... Úkol č. 36 V roce 1923 byl přijat zákon, který řešil úklady o republiku, její poškozování a útoky na ústavní činitele včetně urážky prezidenta, ohrožování míru a vojenské bezpečnosti. Jak se zákon nazývá?... Po které výjimečné události byl přijat?... Úkol č. 37 V období první republiky byl vydán zákon, který stanovil podmínky k výkonu trestu odnětí svobody u tzv. politických provinilců. Jaké měli výhody proti pachatelům kriminálních trestných činů?... 5 bodů Úkol č. 38 Existoval za první republiky trest smrti? Vyber správnou odpověď a doplň chybějící část věty. ano ne...,ale... Úkol č. 39 Po půlnoci začala akce. Skupiny nacistů šly dům od domu, budily občany a vyzývaly je, aby si vzali cenné věci, oblékli se a vyšli ven. Muže vodili do Horákova statku, ženy a děti do školy. Jaký byl další osud lidických občanů? Muži. Ženy. Děti.. 8

Úkol č. 40 Doplň křížovku, Napiš, s jakými smutnými událostmi je spojeno místo, které v tajence vyšlo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. Příjmení jednoho z atentátníků 2. Název skupiny, která atentát prováděla 3. Příjmení druhého atentátníka 4. Příjmení druhého říšského protektora 5. Příjmení ministerského předsedy protektorátní vlády 6. Jméno obce zničené 10. 6. 1942 7. Opatření, které vyhlašuje vláda v době mimořádné události 8. Jméno obce vypálené 24. 6. 1942 Tajenka: 9 bodů Úkol č. 41 Co spojuje následující místa? a) Javoříčko, Ležáky, Lidice, Ploština. b) Špilberk, Leopoldov, Mírov, Řepy. c) Lety, Hodonín u Kunštátu Úkol č. 42 Jak se chtěli nacisté na konci války zbavit pankrácké gilotiny?.. Úkol č. 43 Vysvětlete tyto zkratky: a) PTP b) TNP Úkol č. 44 V procesu, který začal 31. 5. 1950 byly vyneseny čtyři rozsudky smrti. Napište jméno popravené ženy a důvod, pro který byla k trestu odsouzena. 9

Úkol č. 45 V pietní síni je na stěně seznam obětí totalitní moci. Které z následujících jmen tu není? Vysvětli proč. Heliodor Píka, Milada Horáková, Záviš Kalandra, Rudolf Slánský...... Souhrnné úkoly Úkol č. 46 Některá místa v Čechách i na Moravě jsou smutně spojena se zločinem. Napiš, co se kde přihodilo, kdo zločin zosnoval a kdy to bylo. Tetín Vraclav Koněpruské jeskyně Úkol č. 47 Čí osudy líčí tyto knihy? 7 bodů Alena Vrbová Když kohout dozpíval:... Alois Jirásek Skály:... Miloš V. Kratochvíl Osamělý rváč:... Václav Kaplický Železná koruna:... 10