Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vnitřní geologické děje

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s

Je to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin.

Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN

PETROLOGIE CO JSOU TO HORNINY. = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem)

Název materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Geologie 135GEO Stavba Země Desková tektonika

OPAKOVÁNÍ- ÚVOD DO GEOLOGIE:

HORNINY. Lucie Coufalová

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY NEROSTY. HORNINY. PŮDA

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Vznik a vývoj litosféry

Rozdělení hornin. tvořeny zrny jednoho nebo více minerálů. podle vzniku je dělíme: Vyvřelé (magmatické) chladnutím a utuhnutím magmatu

HORNINY horninový cyklus. Bez poznání základních znaků hornin, které tvoří horninová tělesa, nelze pochopit geologické procesy

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř

Vyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2. HORNINY JESENÍKŮ. Geologická minulost Jeseníků

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ HORNINY

STAVBA ZEMĚ. Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO. Průřez planetou Země:

Sopka = vulkán: místo na zemském povrchu, kde roztavené magma vystupuje z hlubin Země tvar hory

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

Tělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny

Usazené horniny úlomkovité

Obsah. Obsah: 3 1. Úvod 9

Platforma pro spolupráci v oblasti formování krajiny

2. HORNINY JESENÍKŮ. Geologická minulost Jeseníků

VY_32_INOVACE_ / Vyvřelé, přeměněné horniny Vyvřelé magmatické horniny

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s mechanikou vnitřních geologických dějů. Materiál je plně funkční

Dynamická planeta Země. Litosférické desky. Pohyby desek. 1. desky se vzdalují. vzdalují se pohybují se.. pohybují se v protisměru vodorovně..

Sedimentární horniny

CZ.1.07/1.5.00/

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Sedimentární horniny. Sedimentární horniny.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Klasifikace a poznávání sedimentárních hornin. Cvičení NPL2 Neživá příroda 2

Modul 02 Přírodovědné předměty

Hlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa

ZEMĚ -vznik a vývoj -stavba -vnitřní uspořádání. NEROSTY A HORNINY Mineralogie-nerost -hornina -krystal

HORNINY. Horninový cyklus: - vznik hornin, jejich zánik a zpětné obnovování probíhá v nekonečném koloběhu (tisíce - miliony let)

VZNIK SOPKY, ZÁKLADNÍ POJMY

LITOSFÉRA. OSNOVA: I. Struktura zemského tělesa II. Desková tektonika III. Endogenní procesy IV. Exogenní procesy

K. E. Bullen ( ) rozdělil zemské těleso do 7 částí Na základě pohybu zemětřesných vln, tzv. Bullenovy zóny liší se tlakem, teplotou a

Sedimentární horniny Strukturní geologie. III. přednáška

VY_32_INOVACE_ / Činnost ledovce, větru Činnost ledovců

VY_32_INOVACE_ / Zemětřesení, sopečná činnost Když se Země otřese

Otázka: Krajinná ekologie, krajina. Předmět: Biologie. Přidal(a): Králová. a) Krajinná ekologie, krajina (definice, typy krajiny, stabilita krajiny)

Vulkanismus, zemětřesení

horniny jsou seskupením minerálů nebo organických zbytků, příp. přírodními vulkanickými skly, které vznikají rozličnými geologickými procesy

Kolekce 20 hornin Kat. číslo

Jednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Struktura a textura hornin. Cvičení 1GEPE + 1GEO1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Exogenní jevy (pochody)

Přírodopis 9. přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je přírodopis. Geologie věda o Zemi

KLASTICKÉ SEDIMENTY Jan Sedláček

CÍL ÚZEMNÍHO PLÁNOVÁNÍ RACIONÁLNÍ VYUŽITÍ KRAJINY

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Metody sanace přírodních útvarů

- krystalické nebo sklovité horniny vzniklé ochlazením chladnutím, tuhnutím a krystalizací silikátové taveniny - magmatu

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

10. Zemětřesení a sopečná činnost Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

MECHANIKA HORNIN A ZEMIN

Sedimentární horniny. Přednáška 4. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

Základy petrografie, magmatismus, úložné tvary usazených hornin, metamorfismus

Litosférické desky a bloková tektonika

Geologická stavba České republiky - Český masiv

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Dělení hornin. Horniny. Přeměněné /metamorfované/ Usazené /sedimenty/ Vyvřeliny /vulkanické/ úlomkovité organogenní chemické

kapitola 9 učebnice str , pracovní sešit str POHYB LITOSFÉRICKÝCH DESEK TEKTONIKA

ročník 9. č. 24 název

Vnější (exogenní) geologické procesy

Přednáška V. Petrologie. klíčová slova: magma, horniny vyvřelé, sedimentární, metamorfované, systém hornin.

Sopečnáčinnost. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Přeměněné horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Geologická stavba České republiky - Západní Karpaty

3. přednáška Horniny - horninový cyklus

Sedimentární horniny, pokračování

Stavba a složení Země, úvod do endogenní geologie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Zaniklé sopky, jezera a moře mezi Novou Pakou a Jičínem

3. přednáška Horniny - horninový cyklus

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Transkript:

ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis Horniny základní členění podle původu Zpracoval Mgr. Lenka Grygová (tým 3)

Obsah: 1 ZÁKLADNÍ POJMY... 4 2 HORNINY VYVŘELÉ... 4 3 HORNINY USAZENÉ... 6 4 HORNINY PŘEMĚNĚNÉ... 8 4 PŘEHLED LITERATURY... 9 2

H O R N I N Y Z Á K L A D N Í Č L E N Ě N Í P O D L E P Ů V O D U V této kapitole se dozvíte: Jak dělíme horniny do skupin podle původu Jak jednotlivé skupiny hornin vznikají Budete schopni: Vysvětlit rozdíl mezi magmatem a lávou Popsat, které etapy probíhají při vzniku usazených hornin Vysvětlit, proč jsou například ve vápenci nebo uhlí zbytky a otisky organismů Klíčová slova této kapitoly: Hornina, petrologie, horniny vyvřelé, magma, láva, hlubinné, výlevné, horniny usazené, eroze, zpevněné, nezpevněné, vrstva, souvrství, mocnost, nadloží, podloží, horniny přeměněné Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1,5h (teorie) 3

1 Základní pojmy Hornina je pevná, anorganická a nestejnorodá látka. Je to směs minerálů. Její chemické složení je proměnlivé a nemůžeme jej vyjádřit chemickým vzorcem ani značkou. Věda, která studuje horniny, se jmenuje petrologie. Podle původu rozdělujeme horniny do 3 skupin na vyvřelé (magmatické), usazené (sedimentární) a přeměněné (metamorfované). Horniny tvoří litosféru Země. Litosféra je horninový obal Země. Prvotní na Zemi byly horniny vyvřelé, které utuhly na povrchu kdysi žhavé Země. Působením geologických jevů (např. zvětrávání) došlo k jejich rozpadu a vzniku usazených hornin. Opětovným zahřátím a přetavením těchto dvou skupin hornin vznikly horniny přeměněné. 2 Horniny vyvřelé Vyvřelé horniny vznikly krystalizací nebo sklovitým tuhnutím magmatu nebo lávy. Magma je žhavotekutá tavenina z hornin. Její teplota je mezi 600 až 1400 0 C. Tvoří jí hlavně křemičitany a oxidy. Tvoří se v zemském plášti pod litosférou. Obsahuje také horké plyny vodní páru, oxid uhličitý, oxidy síry atd. Nachází se pod povrchem Země a chladně pomalu. Pokud se magma dostane až na povrch Země, unikají z něj plyny, rozlévá se po povrchu a rychle chladne. Tuto hmotu nazýváme láva. Děje se tak často při sopečné činnosti, ale také v oblasti zlomů nebo dotyku litosférických desek. Teplota lávy dosahuje až 1400 0 C. Podle místa tuhnutí dělíme vyvřelé horniny do skupin: hlubinné krystalovaly v hlubinách zemské kůry podpovrchové utuhly v malých hloubkách pod povrchem výlevné utuhly na povrchu Země. Hlubinné vyvřeliny byly vystaveny velkému tlaku, který vyvolaly horniny ležící nad nimi. Vznikaly zřetelné krystaly. Tyto horniny jsou stejnoměrně zrnité. Podle velikosti zrn je dělíme na jemně, středně a hrubě zrnité. V uspořádání zrn nepřevládá žádný směr, proto mají všesměrné uspořádání. Výlevné vyvřeliny tuhly velmi rychle, z lávy unikaly plyny a vodní pára, rychle klesala 4

jejich teplota. Před vylitím na povrch se vytvořila první generace velkých krystalů vyrostlic. Po proniknutí lávy na povrch se vytvořilo ve zbytku hmoty velké množství drobných krystalů spojených základní hmotou až sklovitého charakteru. Tyto horniny mají uspořádání všesměrné, ale často proudovité nebo se v nich utvořily póry při unikání plynů z magmatu. Magma i láva tuhly často ve velkých tělesech. Ve velkých hloubkách je nazýváme masívy. Pod povrchem jsou to bochníkovité bakolity a čočkovité lakolity nebo vyplnilo pukliny a vytvořilo žíly. Na povrchu vytvořila tuhá lávy homole a kupy, při opakované činnosti vznikají vrstevní sopky stratovulkány (střídají se vrstvy lávy a popela). Řídká láva tvoří proudy a příkrovy. Lávový proud Říp lávová kupa 5

3 Horniny usazené Usazené horniny vznikly usazováním různých látek na dně moří a jezer, na březích vodních toků i na souši vlivem vnějších činitelů. Vznik usazených hornin má většinou 4 fáze: 1. Zvětrávání hornin eroze. Zvětrávání způsobují různé činitele. Je to rozpad hornin na menší části. Mechanické zvětrávání probíhá vlivem povětrnostních vlivů a probíhá bez chemických změn hornin. Rozpad hornin způsobuje tekoucí voda, vítr, střídání teplot, mořský příboj, ledovce apod. Při chemickém zvětrávání dochází vlivem vody, vzdušného kyslíku a oxidu uhličitého k chemickým změnám spolu s rozpadem hornin. Účinek chemické eroze roste se zvyšující se teplotou a vlhkostí. Biologické zvětrávání ovlivňují organismy mechanicky rozrušují horniny např. kořeny, nebo chemickými látkami, které samy vylučují. Rozpad hornin způsobují také látky, které vznikají při rozkladu těl organismů např. čpavek, sirovodík, oxid uhličitý, 2. Transport částic Přenášení částic způsobují gravitace ve spolupráci se silou vodních toků, mořského příboje a přílivu, ledovců, větru a dalších činitelů. Menší kousky hornin jsou unášeny na místa, kde se mohou usadit. Při přenášení částic dochází často k obrušování ostrých hran úlomků. 3. Ukládání částic (sedimentace) Ukládání částic způsobuje gravitace na vhodných místech. 4. Zpevňování částic V některých případech prostoupí nahromaděné částice jemnozrnná kašovitá hmota tzv. tmel. Shora na celek tlačí další vrstvy, takže dojde ke zpevnění usazené horniny do kompaktního celku, který není sypký. Podle tohoto hlediska dělíme usazené horniny na zpevněné a nezpevněné. Typické pro usazené horniny je vrstevnatost. Vrstva je deskovitý útvar, který vzniká nepřerušovaným ukládáním stejného materiálu za stejných podmínek. Při změně podmínek se tvoří nová vrstva. Nad vrstvou se nachází nadloží, pod ní podloží. Tloušťka vrstvy se jmenuje mocnost vrstvy. 6

Skupina vrstev nad sebou nejmenuje souvrství.. Vrstva, souvrství Usazené horniny dělíme na 3 skupiny: 1. Úlomkovité usazeniny Tyto horniny vznikly přenesením a ukládáním úlomků hornin na dně vodních nádrží, v korytech vodních toků a v pouštích. Podle velikosti převládáních zrn je dělíme na - hrubé brekcie (ostrohranné) a slepence (obroušené částice) - středně zrnité = písčité pískovce, droby, křemence - jemné = jílovité spraše, hlíny, jíly jílovité břidlice. 2. Chemické usazeniny Tyto horniny vznikají rozkladem původních hornin vlivem vody v kyselém prostředí, jejich oxidací, pohlcováním vody do krystalových mřížek a uhličitany vznikají vlivem rozpuštěného oxidu uhličitého ve vodě. Při vylučování chemických usazenin z vody dochází většinou ihned ke krystalizaci, takže se horniny zpevňují. Nejčastější jsou v přírodě uhličitanové usazeniny a solná ložiska. 3. Organogenní usazeniny Tyto horniny vznikají činností organismů. Nejčastěji je to hromadění jejich těl nebo 7

schránek (vápnitých, křemitých, fosforečných) nebo trusu. Z organických látek odumřelých organismů se chemickou cestou vytvořily hořlavé usazeniny. Ty dělíme na humusové (rašelina, uhlí) a živičné (zemní plyn, ropa atd.). 4 Horniny přeměněné Přeměněné horniny vznikly z hornin vyvřelých a usazených. Zvýšením teploty a tlaku došlo k jejich překrystalizaci. Někdy docházelo k zatlačení hornin do větších hloubek, kde je teplota vyšší. Energie se v zemské kůře tvoří při pohybech litosférických desek a jevech jako sopečná činnost, zemětřesení a při rozpadu radioaktivních prvků. Pronikání horkých par a roztoků do hornin přeměnu urychlovalo. Typy přeměny jsou: tlaková - vlivem horotvorného tlaku došlo k rozdrcení a stmelení dotyková vlivem magmatu nebo lávy, teplota a horké plyny a páry způsobily překrystalování změny nerostného složení hornin oblastní vlivem tepla, všesměrného tlaku (nadloží) nebo vlivem jednosměrného horotvorného tlaku. Typickou vlastností těchto hornin je uspořádání části do směrů, v jakém probíhaly horotvorné tlaky. Horniny získaly také deskovitou odlučnost neboli břidličnatost. Shrnutí kapitoly Horniny se podle původu dělí na 3 skupiny. Vyvřelé vznikly z magmatu a podle místa utuhnutí jsou hlubinné, podpovrchové, výlevné. Liší se vlastnostmi, uspořádáním, velikostí částic. Usazené vznikly ukládáním částic vlivem gravitace. První fází vzniku usazenin je eroze mechanická, chemická, biologická. Následuje přenos, ukládání a případné zpevňování částic. Podle původu dělíme usazeniny na úlomkovité, chemické, organogenní. Usazeniny jsou zpevněné a nezpevněné. Poslední skupinou jsou horniny přeměněné, vznikly novou krystalizací z hornin předchozích 2 typů. Krystalizaci vyvolávají teplota a tlak v zemské kůře. 8

5 Přehled literatury Nakladatelství Prodos, Zapletal, Janoška, Bičíková, Tomančáková, Přírodopis 9 SPN Praha, doc. Dr. František Pauk, CSc., Mineralogie, petrologie, geologie Internetová encyklopedie Wikipedie www.google.cz Konec kapitoly 9