ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Podobné dokumenty
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Zesilovače. Ing. M. Bešta

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Studium tranzistorového zesilovače

1.1 Pokyny pro měření

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Děliče napětí a zapojení tranzistoru

200W ATX PC POWER SUPPLY

[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEI Technologie jednoduchých montážních prací

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Kategorie M. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:

(s výjimkou komparátoru v zapojení č. 5) se vyhněte saturaci výstupního napětí. Volte tedy

MULTIGENERÁTOR TEORIE

Fyzikální praktikum 3 Operační zesilovač

ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B zahájení třetího ročníku

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Přenosová technika 1

popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu

Návrh a analýza jednostupňového zesilovače

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Test. Kategorie M. 1 Na obrázku je průběh napětí, sledovaný osciloskopem. Jaké je efektivní napětí signálu?

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MALÉ KYTAROVÉ KOMBO - VÝROBA I. ZESILOVAČ. Staženo z ÚVODEM

OK1XGL /7 Verze 1.x. blikající poutač SMAJLÍK. Petr Fišer, OK1XGL

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII MĚŘENÍ NA AKTIVNÍCH SOUČÁSTKÁCH

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Vazební mechanismy přenosu rušivých signálů. Jiří Dřínovský UREL, FEKT, VUT v Brně

- + C 2 A B V 1 V 2 - U cc

Zvyšování kvality výuky technických oborů

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. výstup

Kompenzovaný vstupní dělič Analogový nízkofrekvenční milivoltmetr

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zdroje napětí - usměrňovače

Optický oddělovač nízkofrekvenčního audio signálu Michal Slánský


Manuální, technická a elektrozručnost

1.3 Bipolární tranzistor


Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEII Montáž a demontáž, prověření funkce složitějších elektronických obvodů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Univerzální napájecí moduly

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

II. Nakreslete zapojení a popište funkci a význam součástí následujícího obvodu: Integrátor s OZ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Řídicí obvody (budiče) MOSFET a IGBT. Rozdíly v buzení bipolárních a unipolárních součástek

Zesilovač. Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu. Princip zesilovače. Realizace zesilovačů

Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE. Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor

SEMESTRÁLNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU NÁVRH A ANALÝZA ELEKTRONICKÝCH OBVODŮ

Studium klopných obvodů

OPERA Č NÍ ZESILOVA Č E

1. Navrhněte a prakticky realizujte pomocí odporových a kapacitních dekáda derivační obvod se zadanou časovou konstantu: τ 2 = 320µs

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

SMART KIT No Společně s těmito technickými parametry nabízí obvod také další vlastnosti.

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-A varianta RS232-RS485

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH

Maturitní témata. 1. Elektronické obvody napájecích zdrojů. konstrukce transformátoru. konstrukce usměrňovačů. konstrukce filtrů v napájecích zdrojích

Měření vlastností jednostupňových zesilovačů. Návod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EOS.

Výpočet základních analogových obvodů a návrh realizačních schémat

Elektrotechnická zapojení

Měřená veličina. Rušení vyzařováním: magnetická složka (9kHz 150kHz), magnetická a elektrická složka (150kHz 30MHz) Rušivé elektromagnetické pole

Pasivní obvodové součástky R,L, C. Ing. Viera Nouzová

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEII Měření na pasivních součástkách

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-G

Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

4.2. Modulátory a směšovače

Flyback converter (Blokující měnič)

Elektronika pro informační technologie (IEL)

PŘEVODNÍK SNÍMAČE LVDT

Oblast použití. Rozsah ,9 kwh Rozlišení hrubé 0,1 kwh Rozlišení jemné 0,01 kwh

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-BV2

Zásady návrhu DPS pro povrchovou montáž

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Miroslav Krýdl Tematická oblast ELEKTRONIKA

zařízení 2. přednáška Fakulta elektrotechniky a informatiky prof.ing. Petr Chlebiš, CSc.

Experiment s FM přijímačem TDA7000

Bipolární tranzistory

Zobrazování usměrněného napětí - jednocestné usměrnění

Modul výkonových spínačů s tranzistory N-FET

České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra elektroenergetiky. Komunikace po silových vedeních Úvod do problematiky

Transkript:

Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ME II-4.2.1. STAVBA JEDNODUCHÉHO ZESILOVAČE Obor: Mechanik - elekronik Ročník: 2. Zpracoval: Ing. Michal Gregárek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 1

Obsah Úvod...3 Zesilovač s tranzistorem typu NPN...4 2

ÚVOD Základním prvkem pro stavbu zesilovače je tranzistor. Z hodin základů elektroniky víme, že tranzistor může pracovat ve třech základních provedeních a to: se společným emitorem, společným kolektorem, společnou bází. Dělení zesilovačů podle nastavení klidového pracovního bodu do tříd zesilovačů: třída A pracovní bod je umístěn tak, aby byly zesilovány obě půl vlny vstupního signálu bez omezení, třída B pracovní bod je umístěn v bodu zániku kolektorového proudu, tedy zesiluje se pouze jedna půl perioda vstupního signálu, třída C - pracovní bod je za bodem zániku kolektorového proudu, tedy zesiluje se pouze část půl periody vstupního signálu. Podle šíře přenášeného frekvenčního pásma se zesilovače dělí na: stejnosměrné, pásmové zesilují jí pouze stanovenou část frekvenčního spektra, širokopásmové zesilují v širokém rozsahu kmitočtů. Podle pracovního kmitočtu se dělí na: nízkofrekvenční pracují v oblasti frekvencí slyšitelného pásma, vysokofrekvenční- podle stylu využití, nad pásmem slyšitelnosti a podstatně výše. Podle zapojení za sebou: jednostupňové, vícestupňové. 3

Podle druhu vazby mezi jednotlivými stupni se dělí na: vazba přímá - jeden stupeň je galvanicy vázán na stupeň druhý, vazba kapacitní - výstup jednoho stupně je přes kapacitu napojen na vstup dalšího stupně, vazba induktivní ( transformátorová)- vazba mezi stupni zesilovače je přes primární a sekundární vinutí vazebního transformátoru. Pro pochopení funkce tranzistoru jako zesilovače se seznámíme se stavbou napěťového zesilovače jednostupňového. ZESILOVAČ S TRANZISTOREM TYPU NPN Zapojení tranzistoru se společným emitorem. Rezistor R3 je umístěn v obvodu kolektoru. Vzniká na něm úbytek napětí mezi napáječem a kolektorem. Úbytek napětí na kolektoru je v protifázi se vstupním napětím. Vazební kondenzátor C1 odděluje zesilovač od předcházejícího stupně nebo zařízení. Vazba na druhý stupeň je pomocí vazebního kondenzátoru C2. Kondenzátor zabezpečuje, že stejnosměrné napětí potřebné pro napájení tranzistoru je oddělené od vstupu následujícího stupně. Zesilovač zesiluje i napěťově, proto na výstupu můžeme signál sledovat pro demonstrativní účely a seznámení s funkcí zesilovače osciloskopem. Změnou napájecího napětí, změnou nastavení pracovního bodu zesilovače a změnou velikosti vstupního signálu na můžeme ovlivňovat výstupní signál. Ten můžeme sledovat na osciloskopu a všímat si jejich vlivu na výstupní signál. Při stavbě dodržovat zásady navrhování: vstup pokud možno z levé strany desky plošných spojů, výstup na straně pravé, napájecí přívody z pravé strany- červený vodič +, záporná polarita - modrý regulační prvky dostupné bez změny polohy ostatních součástek, rozmístění součástek na desce plošných spojů orientovat tak, aby spoje mezi jednotlivými součástkami byly co nejkratší, pokud možno rovnoběžné a kolmé na sebe, u elektrolytů dodržet polaritu, 4

pájecí body úměrné vývodům součástek, šířku spojové cesty řešit podle protékajícího proudu, společný zemnící spoj řešit co nejširší - rozložení potenciálu a omezení brumu, součástky umísťovat nad desku plošných spojů, rezistory s větší výkonovou ztrátou navrhovat co nejdále od tranzistorů a elektrolytických kondenzátorů, dodržovat dostatečné vzdálenosti mezi spojovými cestami, aby se zamezilo vzniku zkratů, užívat jen nezbytně nutné množství pájky, pájku nepřepalovat, tranzistory pájet nejkratším časem, popř. zajistit odvod tepla od pájeného místa k tělesu tranzistoru, používat co nejmenší množství propojek, kontrolovat opticky kvalitu spojů a pájecích bodů, kontrolovat provedenou práci s návrhem spojových cest, připojit ke zdroji napájecího napětí až po důkladné kontrole, v obvodu napájení mít zapojený A-metr, sledovat spotřebu, kontrolovat oteplení hlavně aktivních prvků. Obr. Schema zapojení jednostupňového zesilovače Obr. Osazovací plán a návrh spojových cest na DPS: Rozměr DPS : 50 x 30 mm Rozpis součástek : R1 = 3k3 R2 = 10k R3 = 2k2 R4 = 56R R5 = 1k2 C1 = C2 = C3 = 2 uf/ 100V 5