Okruhy z odborných předmětů

Podobné dokumenty
ABSOLVENTSKÉ ZKOUŠKY SLUŽBY MUZEÍ A GALERIÍ OKRUHY OTÁZEK

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

Konzervace a restaurování keramiky. Petra Rebrošová Ústav archeologie a muzeologie FF MU

2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy

UČEBNÍ PLÁN DVOULETÉHO KURZU PAMÁTKOVÉ PÉČE

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Kulturní dědictví a tvorba sbírek muzejní povahy

Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

Pokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy. Organizace zkoušky. Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Objekt: muzeum. Předmět: člověk. Zrození muzea a člověk jako předmět svého vlastního zájmu. Mgr. Simona Juračková Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

JISTOTY A NEJISTOTY KNIHOVEN MUZEÍ A GALERIÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Štěpánka Běhalová Komise knihovníků AMG Muzeum Jindřichohradecka

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

UČEBNÍ PLÁN JEDNOLETÉHO STUDIA PAMÁTKOVÉ PÉČE PRO VŠ. 1. Historický vývoj vztahu člověka k památkám. Památkářská idea, její geneze a vývoj. 2.

Volitelné dějiny umění

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Metodické centrum pro tvorbu, správu a zprostředkování veřejnosti sbírek muzejní povahy z oboru výtvarného umění

1,5 zabezpečení skla v expozici Mgr. Markéta Beňovská Regionální muzeum v výpůjčka sbírkových předmětů na výstavu To jsme 6 doma měli taky

Dějiny výtvarné kultury Renesance

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

Výkaz metodické a restaurátorské pomoci Východočeského muzea v Pardubicích za druhé pololetí roku 2016 ( )

Okruhy a otázky pro SZZk bakalářského studia a pro Specializační soubornou zkoušku. obor Uměnovědná studia, ak. rok 2011/2012

JAK SE STÁT SPRÁVCEM MUZEJNÍCH SBÍREK

Ochrana sbírek v muzeu, mezinárodní standardy, legislativa, informační zdroje

Bibliografie českého archivnictví za rok 2005

Výroční zpráva Archivu Moravské galerie v Brně za rok 2012

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

REGISTRAČNÍ SYSTÉMY MUZEÍ

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Název studijního oboru

BC Kulturně historická a muzeologická studia (KHM) OKRUHY OTÁZEK SZZ ČESKÉ (ČESKOSLOVENSKÉ) DĚJINY

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

I. Kabinet muzejní a vlastivědné práce, při Národním muzeu v Praze, resp. Ústřední muzeologický kabinet při Národním muzeu v Praze

Název studijního oboru

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

STUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

Ústav historických věd

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Základy konzervace FE artefaktů. Mgr. Jakub Těsnohlídek ÚAM FF MU jaro 2016

VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

Zřízení Registru muzeí a galerií a vybudování Národní sítě muzeí

Studium. Forma denního řádného vyššího odborného studia na VOŠ/ UP v Písku, je rozvržena na období 6 semestrů, tedy 3 let.

CENTRUM PRO PREZENTACI KULTURNÍHO DĚDICTVÍ

Výroční zpráva Archivu Moravské galerie v Brně za rok 2010

Digitalizace pramenů k moderním dějinám Slezska

Restaurátor uměleckořemeslných a uměleckých děl ve skle, keramice a porcelánu

Výroční zpráva Archivu Moravské galerie v Brně za rok 2011

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ARCHIVU POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY ZA ROK 2016

Název studijního oboru

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R048 Restaurování a konzervace kamene a souvisejících materiálů v akademickém roce 2016/2017

Zpráva o činnosti Městského muzea v Čelákovicích za rok 2005

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Tematické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z hudební výchovy

KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA (po 1. studijním bloku) 2.1. Přehled dějin evropské hudby

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové

SEZNAM AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ USKUTEČŇOVANÝCH NA SLEZSKÉ UNIVERZITĚ V OPAVĚ

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo

Možnosti dlouhodobé spolupráce sítě muzejních metodických center (MC MVU) se zřizovateli muzeí

TRANSFER NEJNÁROČNĚJŠÍ TECHNIKA V RESTAUROVÁNÍ NÁSTĚNNÉ MALBY pondělí - pátek 8-18 hodin sobota 8-12 hodin neděle zavřeno

Jak je chráněn předmět v galerii, muzeu?

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

UMĚLECKÉ SLOHY. VY_32_INOVACE_ dubna 2013

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Volitelná výtvarná výchova I.

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)

Periodizace dějin hudby část 2/2 (od romantismu) (výklad)

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Rozhodnutí ministryně kultury č. 44/2012 ze dne 12. prosince 2012, kterým se vydává zřizovací listina Moravské galerie v Brně v úplném znění


Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Grantové projekty a výzkumné záměry pedagogů Katedry dějin umění FF UP

DOPORUČENÍ KOMISE KONZERVÁTORŮ-RESTAURÁTORŮ AMG PRO ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK NA KONZERVÁTORSKO- RESTAURÁTORSKÝ ZÁSAH

ZÁKLADY MUZEJNÍ PEDAGOGIKY

Transkript:

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA INFORMAČNÍCH STUDIÍ A STŘEDNÍ ŠKOLA ELEKTROTECHNIKY, MULTIMÉDIÍ A INFORMATIKY Novovysočanská 280/48, 190 00 Praha 9 Pracoviště VOŠ: Pacovská 350/4, 140 00 Praha 4 Okruhy z odborných předmětů Vzdělávací program Zaměření 72-41-N/01 Informační management Služby muzeí a galerií Termín absolutoria červen 2018 1. Základní vývojové etapy dějin muzeí (muzejnictví) v Evropě a jejich charakteristika Etika konzervátorské, restaurátorské a preparátorské práce v muzeu Výtvarné umění a hudba raného středověku benediktinské, irské a karolinské umění a formy gregoriánského chorálu 2. Přehled vývoje muzejnictví v českých zemích do konce 20. století (počátky sběratelství; sbírky panovníků, šlechtických rodů, církevních institucí; vznik zemských muzeí; regionální a specializovaná muzea) Laboratorní péče o muzejní sbírkové fondy Románské umění a raná a klasická gotika. Lineárně rytmický styl, raný evropský vícehlas. Pařížský žaltář, magister Leoninus a magister Perotinus 3. Typy muzeí a muzejní pracoviště Klimatické podmínky pro uložení sbírkových fondů (vlhkost, světlo, znečišťující látky v ovzduší a jejich monitorování) Poklasická gotika a ars nova. Jean Pucelle a Guillaume Machaut 4, Muzejní sbírkové fondy zdroje pramenných informací pro společenskovědní obory (archeologie, etnografie, pomocné vědy historické, dějiny, dějiny umění) Základní pojmy a historie konzervování, restaurování a preparování Nizozemský realismus a burgundská škola. Jan van Eyck a Gilles Binchois

5. Společenskovědní muzejní sbírky, jejich charakteristika, tvorba, prezentace a využití Tvorba a správa sbírkových fondů muzeí Zlatý věk rané renesance a 3. frankovlámská škola. Piero della Francesca a Josquin Desprez 6. Obecné principy sbírkotvorné činnosti muzeí Úloha a postavení konzervátora-restaurátora a preparátora v muzeích (mezinárodní statut) Manýrismus ve výtvarném umění a pozdní renesance v hudbě. El Greco a Carlo Gesualdo da Venosa 7. Zvláštnosti sbírkotvorné činnosti hlavních vědních oborů v muzeích (přírodovědné disciplíny, archeologie, problematika dokumentace současnosti) Chemie v práci konzervátora-restaurátora a preparátora Barokní realismus a doprovázená monodie. Caravaggio a Giuliu Caccini 8. Založení Národního muzea, hlavní mezníky jeho vývoje a jeho současná organizační struktura Obecné problémy konzervace, restaurování a preparování sbírkových předmětů Radikální baroko a německá barokní polyfonie. Petrus Paulus Rubens a Johann Sebastian Bach 9. Aplikace muzeologických poznatků v muzejní praxi (selekce, tezaurace, prezentace) Dokumentace konzervátorských a restaurátorských zásahů Klasicismus v malířství a hudbě. Jacques Louis David a Wolfgang Amadeus Mozart 10. Muzeologický přístup ke skutečnosti Obecné zásady evidence muzejních sbírek (chronologická a systematická evidence, inventarizace, selekce) Raný romantismus v malířství a hudbě. Eugen Delacroix a Fryderik Chopin

11. Muzeologie muzeografie Dokumentace muzejních sbírek; manipulace se sbírkami z hlediska evidence (výpůjčky, zápůjčky, vývoz sbírek do zahraničí) Realismus v malířství a hudbě. Gustav Courbet a Richard Wagner 12. Muzejní architektura (umístění budov, funkční charakteristika jednotlivých částí prostorového vybavení, efekt působení na veřejnost) Monitorování a měření klimatických podmínek Malířský a hudební impresionismus. Claude Monet a Claude Debussy 13. Muzeologie a její systém (muzeologie obecná, speciální, historická, teoretická, muzeografie) Ochrana a bezpečnost muzejních sbírek Kubismus a nová tonalita / neofolklorismus. Pablo Picasso a Igor Stravinskij 14. Historická muzeologie (vývoj forem sběratelství, vznik muzeí a jejich další vývoj se zřetelem na území České republiky) Odborná správa muzejních sbírek (nabývání sbírek, evidence, CES a platná legislativa pro správu sbírek) Malířský a hudební neoklasicismus. Pablo Picasso a Igor Stravinskij 15. Muzeum a jeho místo ve společnosti a v kultuře (poslání a cíle muzea, jeho definice, mezinárodní etický kodex muzeí) Konzervace a restaurování kovových předmětů Abstraktní expresionismus a volná atonalita. Vasilij Kandinskij a Arnold Schönberg

16. Prezentační činnost muzeí (výstavní a ediční činnost, charakteristika vydavatelské činnosti s uvedením příkladů, badatelská agenda muzeí hlavní zásady) Konzervování a restaurování skla a keramiky Neoplasticismus a dodekafonie. Piet Mondrian a Anton Webern 17. Úloha muzeí v oblasti péče a prezentace kulturního dědictví (podobnost a rozdíly v cílech a zaměření institucí působících v této oblasti muzea, památková péče, archivy, knihovny s důrazem na specifika muzeí) Konzervace a restaurování textilu Akční malba a absolutní aleatorika. Jackson Pollock a John Cage 18. Historický vývoj architektury muzeí se zvláštním zřetelem na české země (chrámový, palácový, novodobý a funkční typ muzejních budov; muzea v památkových objektech); funkční členění a charakteristika prostor prostory přístupné veřejnosti, vnitřní provozní část muzea Konzervace a restaurování dřeva Informální malba a hudba témbrů. Jean Fautriér a Krysztof Penderecki 19. Základní muzeologická terminologie a literatura; představitelé české muzeologie Konzervace a restaurování papíru Minimal-art a minimal-music. Sol LeWitt a Steve Reich 20. Mezinárodní a české muzejní organizace, jejich vznik, poslání a činnost (ICOM, AMG) Konzervace a restaurování předmětů z kamene Neodadaismus (kombinované obrazy a kombinované skladby ). Robert Rauschenberg a John Cage

Seznam doporučených zdrojů BENEŠ, Josef. Základy muzeologie. Opava: Open Education & Sciences pro Ústav historie a muzeologie Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity, 1997. 179 s. ISBN 80-901974-3-4. BENEŠ, Josef. Muzejní prezentace. Praha: Národní muzeum, 1981. 383 s. BENEŠOVÁ, Jaroslava a kol. Konzervování a restaurování kovů: ochrana předmětů kulturního dědictví z kovů a jejich slitin. Brno: Technické muzeum v Brně Metodické centrum konzervace, 2011. 648 s. ISBN 978-80-86611-38-9. BLÁHA, Jaroslav. Výtvarné umění a hudba. Tvar, prostor a čas. I/1. Praha: TOGGA, 2012. 231 s. ISBN 978-80-87258-69-9. BLÁHA, Jaroslav. Výtvarné umění a hudba. Tvar, prostor a čas. I/2. Praha: TOGGA, 2013. 359 s. ISBN 978-80-7476-019-8. BLÁHA, Jaroslav. Estetická výchova pro střední školy. Umění jako obraz doby. Praha: Scientia medica, 2001. 79 s. ISBN 80-85526-71-9. BURIÁNKOVÁ, Michaela, KOMÁRKOVÁ, Anna, ŠEBEK, František, ed. Úvod do muzejní praxe. Učební texty základního kurzu Školy muzejní propedeutiky. Praha: Asociace muzeí a galerií ČR, 2010. 403 s. ISBN 978-80-86611-40-2.