ČESKÁ REPUBLIKA socioekonomická sféra



Podobné dokumenty
JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

Hospodářství a průmysl ČR

VÝCHODNÍ EVROPA RUSKO

GEOGRAFIE ZEMĚDĚLSTVÍ ČR. Vendula Staňková GÚ PřF MU, Brno 2012

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

STŘEDNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZÁPADNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Průmysl význam, členění, lokalizace VY_32_INOVACE_Z.3.02 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

JIHOVÝCHODNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Ústecký kraj

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY ČESKÉ REPUBLIKY. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami v ČR.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

HOSPODÁŘSTVÍ EVROPY NEROSTNÉ SUROVINY PRŮMYSL

Projekt MIG-KOMM-EU Vícejazyčná interkulturní obchodní komunikace pro Evropu. Téma: ČESKÉ REÁLIE

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Královehradecký kraj Pardubický kraj

Sociální složení obyvatelstva a nezaměstnanost VY_32_INOVACE_Z PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Průmysl ČR. PhDr.Radek Častulík

Karlovarský kraj Ústecký kraj

Východní Evropa. Obr. 1

VY_32_INOVACE_DEJ_35. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-PV-ZCH Česká Republika. Poloha a obyvatelstvo. Mgr. Helena VIII.

Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ Odvětvová a sektorová struktura národního hospodářství

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední Evropa. Přírodní podmínky

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Spotřební průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.09 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, ANEŽKY ČESKÉ 702/17, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

Zemědělský svaz České republiky a obnovitelné zdroje energie. Ing. Martin Pýcha předseda ZS ČR

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl08 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

VY_32_INOVACE_Z.3.16 PaedDr. Alena Vondráčková 2.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Kontrolní test - zemědělství VY_32_INOVACE_Z.2.20

Rozloha. Česká republika je vnitrozemský stát ležící ve střední Evropě.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ČESKÁ REPUBLIKA. Do slepé mapy doplň názvy krajů a krajských měst: Vyznač do mapy sousedící státy: Vybarvi státní vlajku:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?

Sídelní systémy VY_32_INOVACE_Z Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

Základní údaje. Obr. 3

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI29 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VY_32_INOVACE_DEJ_21. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR..

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Severní Morava a Slezsko

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Předmět: Zeměpis (ZEM) Náplň: Socioekonomická geografie ČR a světa Třída: Kvarta Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: ACTIV Board

VY_32_INOVACE_DEJ_33. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předmět: Zeměpis (ZEM) Náplň: Socioekonomická geografie ČR a světa Třída: Kvarta Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: ACTIV Board

VY_32_INOVACE_DEJ_39. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

VY_32_INOVACE_DEJ_31. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Spotřební průmysl. Řada oborů s dlouhodobou tradicí

David Tampier Oktáva

EU V/2 1/Z26 JIHOVÝCHODNÍ EVROPA

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR

Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd.

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Pro 8. ročník Člověk a příroda Zeměpis Evropa

Obr. 1. Rozdělení Evropy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

VY_32_INOVACE_ZEM_75 ČESKÁ REPUBLIKA socioekonomická sféra Mgr. Doležal Zdeněk Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Období vytvoření : březen 2013 Ročník: 2. Tematická oblast: Makroregiony světa Evropské ekonomické centrum ČR socioekonomická sféra Předmět: zeměpis Popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: výklad prezentace, práce žáků s internetem

ČESKÁ REPUBLIKA SOCIOEKONOMICKÁ SFÉRA SHRNUTÍ UČIVA

POLITICKÝ VÝVOJ Český stát vznik v 9. století. Dynastie Habsburků spojení státu s rakouskými a uherskými zeměmi. Rakousko-Uhersko vznik konfederace v r. 1867. Československo vznik 28.10.1918. Po 2 sv. válce nástup komunismu, socialismu, totality, vliv Sovětského svazu. Československá federace vznik 1968. Sametová revoluce 17.11.1989, pád komunismu, ustanoven demokratický systém. Česká republika vznik 1.1.1993.

Dnes - parlamentní republika - hlavou státu je prezident republiky - demokratický právní stát založený na svobodné soutěži politických stran a hnutí - člen OSN, EU, NATO

SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ VÝVOJ Počátek 20.století ekonomicky vyspělá část tehdejší Evropy. Mezi 2 sv. válkami vyspělost, konkurenceschopnost výroby. Po 2. sv. válce politické události zásah do ekonomického vývoje. ÚKOL : uveďte hlavní změny (např. likvidace soukromého sektoru, ). Po r. 1989 návrat do tržního ekonomického systému. ÚKOL : připomeňte hlavní problémy transformace (např. nedostatek počátečního kapitálu, ).

Dnes - inklinuje k liberalismu, kapitalismu, tržnímu hospodářství a volnému trhu. Dle ekonomických, sociálních a politických indikátorů, jako HDP na obyvatele, indexu lidského rozvoje, indexu svobody tisku, indexu svobody internetu od cenzury, patří Česko k vysoce hodnoceným státům světa. Člen EU,. Úkol : další zapojení ČR do ekonomických struktur vyhledejte na internetu.

Střední velikost 10,5 mil. Hustota 130 obyv/km 2 OBYVATELSTVO Střední délka života ženy (79 let), muži (73 let). Míra urbanizace cca 70 %. Nejlidnatější města Praha, Brno, Ostrava, Plzeň, Liberec. Úkol : z internetu zjistěte přesný počet obyvatel výše uvedených měst. Úkol : podle atl. str. 3 najděte města ve Středočeském kraji, která mají více jak 20 000 obyvatel. Národnostní složení Češi, Moravané a Slezané. Menšiny Slováci, Poláci, Němci, Maďaři, Romové atd. Nezaměstnanost 9,6 % z cca 5 mil. ekonomicky aktivních.

SEKTOROVÁ STRUKTURA 1. PRIMÁRNÍ SEKTOR Malý podíl na tvorbě HDP ( 3 %). Zahrnuje lesnictví, těžba surovin a zemědělství. Po r. 1989 změna vlastnických vztahů - snižující se zaměstnanost - klesá výměra zemědělské půdy - snižuje se podíl orné půdy ve prospěch luk a pastvin - řadu zemědělských produktů dovážíme - problém konkurenceschopnosti

ÚKOL : vysvětlete proč jsou Polabí a moravské úvaly zemědělské regiony. Rostlinná výroba obiloviny, pícniny, brambory, cukrovka, řepka, chmel a vinná réva. Živočišná výroba chov skotu, prasat, drůbeže a ryb. Lesnictví 33% plochy, změna druhové skladby, funkce lesa. Suroviny uhlí, ropa a z. plyn, stavební a sklářské, lignit.

2. SEKUNDÁRNÍ SEKTOR Průmyslová výroba - podíl na tvorbě HDP (cca 35 %). Dlouhá tradice. Po r. 1989 změna vlastnických vztahů - snižující se zaměstnanost - transformace - vznik nových průmyslových zón - závislost na dovozu surovin! - problém konkurenceschopnosti ÚKOL : vysvětlete na příkladu Ostravska problémy našeho průmyslu. Nejdůležitější odvětví současnosti jsou - výroba automobilů, elektroniky a obráběcích strojů.

ÚKOL : ke každému níže uvedenému odvětví najděte v atl. str. 22 hlavní střediska a na internetu jména závodů. Energetický : Temelín jaderná elektrárna. Strojírenský : Mladá Boleslav Škoda,. Hutnický : Ostrava ArcelorMittal,. Chemický : Neratovice Spolana,. Potravinářský : Plzeň Prazdroj,. Textilní : Trutnov Kara,. Kožedělný : Zlín Baťa,. Papírenský : Větřní JIP papírny,. Dřevozpracující : Soběslav Jitona,. Sklářský, keramický a porcelánu : Nový Bor Crystalex,. Stavební : Beroun cementárny,.

3.TERCIÁRNÍ SEKTOR Služby rostoucí podíl na HDP ( 60 %). Po r. 1989 nejdynamičtější sektor - nové pracovní příležitosti - zvýšení kvality a nabídky Největší rozvoj zaznamenaly peněžní služby, obchod a cestovní ruch. ÚKOL : vyhledejte příklady ze svého okolí. Domácí a zahraniční cestovní ruch. ÚKOL : vyhodnoťte předpoklady a podle atl. str. 26-27 určete oblasti a střediska našeho cestovního ruchu.

Zahrnuje školství a vědu. 4.KVARTÉRNÍ SEKTOR Po r. 1989 přerušení izolace naší vědy od vyspělého světa - hlavně v oblastech informatiky a elektroniky - vzniklo mnoho ústavů pod Akademií věd (v Praze, Brně, Ostravě, Č. Budějovicích atd.) - vznik vědeckovýzkumných parků v regionech - dekoncentrace vysokého školství - odliv mozků - finančně podhodnocen ÚKOL : vyhledejte na internetu naše nejznámější VŠ.

ÚZEMNÍ ČLENĚNÍ Malý stát, složený ze 3 historických zemí - Čech, Moravy a Slezska. Obce - nejmenší administrativní jednotka ( 6200). Okresy - větší územní jednotky (76). Úkol : podle atl. str. 3 najděte okresy ve Středočeském kraji. Kraje - vyšší územní samosprávné celky (14). Hlavní město - Praha.

ZDROJE BAAR, Vladimír. Hospodářský zeměpis: regionální aspekty světového hospodářství : učebnice pro obchodní akademie a jiné střední školy. 1. vyd. Praha: Nakladatelství České geografické společnosti, 2002. ISBN 978-808-6034-508. Česká republika: sešitový atlas pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Praha: Kartografie Praha, 2006, 1 atlas (32 s.). ISBN 978-807-0118-702. Tematický atlas Středočeského kraje: sešitový atlas pro základní školy a víceletá gymnázia. 2. vyd. Praha: Kartografie Praha, 2007, 1 atlas (32 s.). ISBN 978-80-7011-869-6. Pokud není uvedeno jinak, jde o autorskou práci.