ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ



Podobné dokumenty
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického napětí

Manuální, technická a elektrozručnost

Kompenzovaný vstupní dělič Analogový nízkofrekvenční milivoltmetr

Střední od 1Ω do 10 6 Ω Velké od 10 6 Ω do Ω

Petr Myška Datum úlohy: Ročník: první Datum protokolu:

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu

- + C 2 A B V 1 V 2 - U cc

1.3 Bipolární tranzistor

Základy elektrického měření Milan Kulhánek

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEII Montáž a demontáž, prověření funkce složitějších elektronických obvodů

Experiment s FM přijímačem TDA7000

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Teoretický úvod: [%] (1)

- Stabilizátory se Zenerovou diodou - Integrované stabilizátory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SEZNAM TÉMAT K PRAKTICKÉ PROFILOVÉ ZKOUŠCE Z ODBORNÉHO VÝCVIKU

popsat princip činnosti základních zapojení čidel napětí a proudu samostatně změřit zadanou úlohu

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-4

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Teoretický rozbor

TRANZISTOROVÝ ZESILOVAČ

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Profilová část maturitní zkoušky 2016/2017

Měření na nízkofrekvenčním zesilovači. Schéma zapojení:

Obrázek č. 1 : Operační zesilovač v zapojení jako neinvertující zesilovač

Návrh a analýza jednostupňového zesilovače

2 Přímé a nepřímé měření odporu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEI Technologie jednoduchých montážních prací

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý. Název: Téma: Autor:

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEII Měření na pasivních součástkách

Operační zesilovač. Úloha A2: Úkoly: Nutné vstupní znalosti: Diagnostika a testování elektronických systémů

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1


1.1 Pokyny pro měření

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-5

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

E L E K T R I C K Á M Ě Ř E N Í

Studium tranzistorového zesilovače

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

ELEKTRONIKA. Maturitní témata 2018/ L/01 POČÍTAČOVÉ A ZABEZPEČOVACÍ SYSTÉMY

Měření vlastností střídavého zesilovače

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.

Maturitní témata. 1. Elektronické obvody napájecích zdrojů. konstrukce transformátoru. konstrukce usměrňovačů. konstrukce filtrů v napájecích zdrojích

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3

TDA7000. Cílem tohoto experimentu je zkonstruovat FM přijímač s integrovaným obvodem TDA7000 a

Přenosová technika 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

Teorie úlohy: Operační zesilovač je elektronický obvod, který se využívá v měřící, výpočetní a regulační technice. Má napěťové zesílení alespoň A u

C p. R d dielektrické ztráty R sk odpor závislý na frekvenci C p kapacita mezi přívody a závity

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřeným předmětem je v tomto případě nízkofrekvenční nevýkonový tranzistor KC 639. Mezní hodnoty jsou uvedeny v tabulce:

1.Zadání 2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU 3.TEORETICKÝ ROZBOR

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 5. ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření optoelektronického vazebního členu, část

11. Odporový snímač teploty, měřicí systém a bezkontaktní teploměr

Kategorie M. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-485 se používá pro:

OPERA Č NÍ ZESILOVA Č E

A45. Příloha A: Simulace. Příloha A: Simulace

MĚŘENÍ HRADLA 1. ZADÁNÍ: 2. POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU: 3. TEORETICKÝ ROZBOR. Poslední změna

1. Navrhněte RC oscilátor s Wienovým článkem, operačním zesilovačem a žárovkovou stabilizací amplitudy, podle doporučeného zapojení, je-li dáno:

Úloha 1: Zapojení integrovaného obvodu MA 7805 jako zdroje napětí a zdroje proudu

Pracovní list žáka (SŠ)

Maturitní témata. pro ústní část profilové maturitní zkoušky. Dne: Předseda předmětové komise: Ing. Demel Vlastimil

Zesilovače. Ing. M. Bešta

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti část Teoretický rozbor

ρ = měrný odpor, ρ [Ω m] l = délka vodiče

Test. Kategorie M. 1 Na obrázku je průběh napětí, sledovaný osciloskopem. Jaké je efektivní napětí signálu?

T-DIDACTIC. Motorová skupina Funkční generátor Modul Simatic S7-200 Modul Simatic S7-300 Třífázová soustava

Laboratorní úloha 7 Fázový závěs

1. Navrhněte a prakticky realizujte pomocí odporových a kapacitních dekáda derivační obvod se zadanou časovou konstantu: τ 2 = 320µs

10. Měření. Chceme-li s měřícím přístrojem cokoliv dělat, je důležité znát jeho základní napěťový rozsah, základní proudový rozsah a vnitřní odpor!

Rezonance v obvodu RLC

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřeným předmětem je operační zesilovač. Pro měření byla použita souprava s operačním zesilovačem, kde napájení bylo 5V

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

MATURITNÍ ZKOUŠKA Z ELEKTROTECHNICKÝCH MĚŘENÍ

3. Změřte závislost proudu a výkonu na velikosti kapacity zařazené do sériového RLC obvodu.

Unipolární tranzistor aplikace

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM TRANSFORMÁTORU.

b) Vypočtěte frekvenci f pro všechny měřené signály použitím vztahu

2. Změřte a nakreslete zatěžovací charakteristiku až do zkratu.

Příloha č. 3 TECHNICKÉ PARAMETRY PRO DODÁVKU TECHNOLOGIE: UNIVERZÁLNÍ MĚŘICÍ ÚSTŘEDNA

Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení

Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W)

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Stabiliz atory napˇet ı v nap ajec ıch zdroj ıch - mˇeˇren ı z akladn ıch parametr u Ondˇrej ˇ Sika

Laboratorní cvičení č.11

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )

Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH.

P1 Popis laboratorních přístrojů a zařízení

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-3

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)

Transkript:

Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ME II 4.7.1. Kontrola,měření a opravy obvodů I Obor: Mechanik - elekronik Ročník: 2. Zpracoval: Ing. Michal Gregárek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 1

Obsah Kontrola, diagnostika, měření a opravy Elektronických zařízení...3 Kontrola...3 Diagnostika...3 Měřící přístroje...4 Ampérmetr...4 Voltmetr...5 Nízkofrekvenční milivoltmetr...5 Ohmetr...5 Signální generátor...5 Osciloskop...6 2

KONTROLA, DIAGNOSTIKA, MĚŘENÍ A OPRAVY ELEKTRONICKÝCH ZAŘÍZENÍ KONTROLA - optická kontrola - kontrolujeme zda jsme při montáži nebo opravě nepoškodili vodivé cesty, nevhodným pájením jsme nezpůsobili spojení nepatřičných cest nebo bodů, kontrolujeme, zda navržené cesty jsou vodivé bez trhlinek. Kontrolu provádíme podle návrhu spojů buď okem nebo použijeme lupu či ohmetr. Ohmetrem měříme spíš desku neosazenou, osazená bude vykazovat určitý odpor přes součástek. Kontrolujeme správnost osazení součástkami, dbáme aby se vývody nebo součástky sebe nedotýkaly. Kontrolujeme správnost pájení - odstranění studených spojů, nebo naopak protečení cínu přes otvor v desce. Kontrolujeme polaritu elektrolytických kondenzátorů. Veškeré zjištěné závady musíme odstranit ještě před připojením na zdroj elektrického proudu (napájecího napětí). http://www.audiocentrum.cz/images/agu-fuseuvod.jpg DIAGNOSTIKA Snažíme se podle chování výrobku a podle naších vědomostí určit příčinu nefunkčnosti nebo jiného chování výrobku. Výrobek si v podvědomí rozdělíme na menší funkční díly, upřesníme si návaznosti jednotlivých dílů na sebe a rozmyslíme postup signálu, postup napájecího napětí od přívodu k jednotlivým funkčním dílům, velikosti a tvary signálů mezi jednotlivými díly a zvážíme měřící metody podle nichž určíme měřící přístroje. U zesilovačů sledujeme signál od vstupu k výstupu, od vstupních svorek, přes jednotlivé zesilovací stupně až k výstupu. U složitějších zesilovačů obvykle zjišťujeme signál před koncovým zesílením, a podle toho rozhodujeme, zda je závada před tímto měřeným bodem, nebo za ním. U oscilátorů kontrolujeme signál před výstupním zesílením a určujeme závadu v oscilačním obvodu nebo v dalších navazujících obvodech. U směšovačů kontrolujeme vstupy a následně vlastní směšovací obvody. 3

U modulátorů kontrolujeme přítomnost a správnost nosné frekvence a správnost vstupního modulačního signálu, pak kontrolujeme vlastní modulátor. U demodulátoru je to vstupní modulovaný signál a výstupní informační signál. Napáječe a stabilizátory kontrolujeme velikost, polaritu a tvar vstupních napětí velikost, tvar výstupních napětí, zvlnění a u stabilizátorů rozsah stabilizace. MĚŘÍCÍ PŘÍSTROJE Rozlišujeme dva základní typy měřících přístrojů: analogové - nepotřebují pro svůj provoz žádné napájení, hodnoty odečítáme na stupnici. Hodnota je určena postojem ručky proti stupnici. Zde je zapotřebí při měření respektovat konstantu to je přepočet rozsahu přístroje v daném okamžiku měření na počet dílků na stupnici. Přesnost čtení závisí od přesnosti měřícího přístroje, přesnosti odečtu operátorem a následným výpočtem. Pro měření hodnot, které se pohybují v čase je nenahraditelný, http://shop.fkt.cz/foto/id7/obr/velleman/aim_obr.jpg digitální naměřené hodnoty jsou zobrazeny na displeji, není potřeba přepočtů. Pro měnící se hodnoty je však nepoužitelný. Jsou závislé na zdroji. http://shop.fkt.cz/foto/id6/obr/1/12/120971_lb_00_fb_obr.jpg AMPÉRMETR v elektronice používáme nejrozšířeněji miliampérmetr. Přepínáme podle měřeného proudu rozsah a zda se jedná o měřené ss či střídavé napětí. Při měření, pokud neznáme z konstrukčního návrhu proudy v jednotlivých obvodech, vycházíme v klidovém stavu z hodnot jednotlivých aktivních prvků podle katalogu výrobce součástek. Při neznámém obvodu před měřením přepneme měřící přístroj na maximální proudovou hodnotu, a pak teprve snižujeme přepínačem rozsahy, až k hodnotě, kdy čtení bude nejpřesnější. 4

VOLTMETR měří napětí. Voltmetr používáme s co největším vnitřním odporem, abychom nezatěžovali měřený obvod. Měří se napětí buď na jednotlivých součástkách nebo proti společnému bodu. Pro dobré vyhodnocení se doporučuje hodnoty zapisovat do tabulky nebo přímo do schematu, pak následně v klidu zvážit jednotlivé výsledky měření. http://www.triosmartcal.com.au/images/agilent_34401a.jpg NÍZKOFREKVENČNÍ MILIVOLTMETR jak název napovídá, měří střídavé napětí v pásmu nižších a středních kmitočtů. Velikost kmitočtu vůči měřené veličině není rozhodující. OHMETR pro měření odporu součástek, odporu přechodů u tranzistorů, měření přechodových odporů a měření zkratů. V elektronice se hodnoty pohybují od desetin ohmu, až do megaohmů. Dnes přístroje převážně digitální s přímým odečtem na displeji. SIGNÁLNÍ GENERÁTOR pro měření funkceschopnosti jednotlivých obvodů. Generátor připojujeme na vstup obvodu, na výstupu měříme výstupní hodnotu a to co do velikosti i do kvality přenosu signálu přes určitý obvod. http://image.made-in-china.com/2f0j00qvctlawyltwo/function-signal-generator-at8602b-.jpg 5

OSCILOSKOP Měřená veličina se zobrazí na obrazovce nebo displeji osciloskopu. Tvar a velikost měřené veličiny pozorujeme na stínítku přes rastr ze kterého s ohledem na rozsah přístroje určíme velikost, frekvenci nebo fázový posun měřené veličiny. Měří tedy napětí jak ss, tak st, proud (přes známý rezistor), frekvenci, podle tvaru hodnotíme kvalitu přenosu od vstupu k výstupu. http://www.tme.eu/html/gfx/ramka_5102.jpg Pro měření v elektronice se používá mnohem více přístrojů, seznámení s nimi je předmětem výuky v předmětu elektrická a elektronická měření. Pro rozsah výuky ve druhém ročníku jsou výše uvedené přístroje dostačující. Podrobnější seznámení je v předmětu elektronická měření. 6