3. Ostatní dvoudìložné byliny II 1/5



Podobné dokumenty
5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7

6. Ostatní dvoudìložné stromy 1/5

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

PRACOVNÍ LIST. Byliny

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Stromy navržené k výsadbě v historickém centru obce Tuklaty

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rostliny v Hrádníkách

Kopřiva dvoudomá. VY_52_INOVACE_101 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Vojtěška setá Medicago sativa L.

Název materiálu: Stonek

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Nejnebezpečnější invazní druhy naší flóry

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Název materiálu: Miříkovité

Barva květů/ plodů Období kvetení Výška /dá se snížit střiháním/ Slunce polostín stín. Opadavé keře a stromy: bříza bělokorá

Invazní druhy rostlin NP Šumava. Eva Buršíková, Romana Roučková Správa Národního parku Šumava

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Název materiálu: Lilkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ročník 7. č. 36 název

Rostliny na jaře - test

ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti. Modelová příprava pro výuku ve škole

Zahradní terapie Charakteristiky rostlin k přepsání do Braillova písma, 1. část 1-21

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Účinnost herbicidních látek firmy Dow AgroSciences na vybrané plevele v trávnících

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Název práce: Rekordy ve světě rostlin. Jméno: Marie Kovácsová. Třída: 9. B. Datum odevzdání: 19. května 2018

1. ÚVOD, ROSTLINNÉ TĚLO

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

VY_32_INOVACE_ / Plavuně, přesličky a kapradiny

Biologická olympiáda

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

V lese - poznáváme rostliny a houby

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Luskoviny. Luskoviny

Březinka. Starý porost s bukem na škrapech. P. Jelínek a M. Čech. Mendelova univerzita v Brně. Přírodní rezevace

Slunečnice topinambur (Helianthus tuberosus)

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie D. Bentál

Meduňka lékařská. VY_52_INOVACE _91 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Obr. 4 Výsečový graf počtu plevelů ve vinici Podkova na stanovišti Zatravněné meziřadí

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Višeň obecná. VY_52_INOVACE_108 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Práce kolektivu žáků 4.A (18- dětí)

Jitrocel Kategorie: 1.

Ostřice stejnoklasé subg. Vignea - tuřice

Brusinka obecná. VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Letničky a balkonové rostliny

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Autor: Katka Téma: Suchozemské rostliny Ročník: 2. zygota 2n

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

Stromy. Řešení. Pracovní list

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Mustang 250ml. Skladem: ANO. Cena bez DPH: 81,81 Kč Cena s DPH: 98,99 Kč. Objednací číslo: Starane FORTE 60ml Jak účinkuje?

ØÍJEN METODIKA 1. LISTNATÉ STROMY 2. JEHLIÈNATÉ STROMY 3. OD SEMÍNKA KE STROMU 4. TØÍDÍME ODPAD 5. PTÁCI NA PODZIM

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Smetanka lékařská (pampeliška) VY_52_INOVACE_93 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Zambie. Tomáš Kopta, Jindřiška Vábková

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Plevelné rostliny příčiny jejich expanzí a metody jejich regulace. Doc. Ing. Jan Mikulka, CSc.

KATEGORIE 05 - NEJMLADŠÍ ŽÁCI

Transkript:

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 1/5 3.1 Napiš k jednotlivým kresbám dvoudìložných rostlin jejich správný název................ 3.2 Utvoø správné dvojice. Spoj, co se k sobì hodí. bøeè an popínavý barvínek menší svízel pøítula maøinka vonná... Nápovìda:,,,, maøinka vonná,, léèivá rostlina s válcovitým kvìtenstvím rostlina obsahující kys. š avelovou popínavá døevnatá stálezelená liána plody ostnité kulièky (dvojnažky s háèky) chránìná r. s pìtièetnými modrými kvìty 3.3 Kopøiva dvoudomá, jak již její název napovídá, je dvoudomá rostlina. Rozhodni, jaké typy rostlin u ní najdeme. Zakroužkuj všechny správné odpovìdi. a) rostliny s oboupohlavnými kvìty b) rostliny s jen samèími kvìty c) rostliny s jen samièími kvìty d) rostliny se samèími i samièími kvìty na jedné rostlinì

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 2/5 3.4 Názvy tìchto dvou rostlin prozrazují, že rostlina obsahuje kyselinu š avelovou, která jim dává výraznou kyselou chu. Doplò do políèek správnì všechna písmena a sestav názvy tìchto dvou rostlin. 1. Š O V Í K KYSELÝ 2. Š A V E L KYSELÝ 2. 1. 3.5 Prohlédni si kresby rostlin a napiš k nim jejich správné názvy a do závorky název èeledi, do které daná rostlina patøí. Napovíme ti, že èeledi jsou pojmenovány podle zobrazených rostlin. (pryšcovité)... (kopøivovité)... (svlaècovité) zemìdým lékaøský (zemìdýmovité)... (kakostovité) (jitrocelovité)... (š avelovité) Nápovìda:, zemìdým lékaøský,,,,

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 3/5 3.6 Rozhodni, která rostlina dostala svùj druhový název podle toho, že má velkou dutou podzemní hlízu. Zakroužkuj správnou odpovìï. a) rdesno b) kakost c) š avel d) dymnivka 3.7 Prohlédni si kresby rostlin a napiš k nim jejich správné názvy. Kresby všech rostlin z èeledi jitrocelovitých zakroužkuj. Názvy rostlin z èeledi zemìdýmovitých podtrhni modøe a názvy rostlin z èeledi rdesnovitých podtrhni èervenì. jitrocel vìtší š ovík kyselý barvínek menší zemìdým lékaøský rdesno hadí koøen Nápovìda:, š ovík kyselý,, zemìdým lékaøský,, jitrocel vìtší, rdesno hadí koøen,,, barvínek menší.

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 4/5 3.8 Z následujících kombinací písmen sestav názvy dvoudìložných rostlin. KOSTKA K A K O S T NAKØIMA M A Ø I N K A NEBÈ AØ MEDÌMÝZ VNIKDAMY B Ø E È A N Z E M Ì D Ý M D Y M N I V K A 3.9 Pozornì si pøeèti charakteristiky následujících rostlin a napiš jejich správné názvy. Tato statná vytrvalá bylina roste hojnì na rumištích, v pøíkopech a jako plevel èasto i na zahradách. Celá rostlina je pokryta žahavými chlupy. Je to dvoudomá rostlina. Kvìty mají zelené okvìtí. Patøí mezi dùležité léèivé rostliny. V minulosti se využívala i jako pøadná rostlina.... Tato vytrvalá bylina roste u cest, na stráních, mezích i na pastvinách. Z døevnatého oddenku vyrùstají trsnaté, pøímé lodyhy. Vlastní kvìty jsou nenápadné. Pod kvìty jsou umístìny nápadné listeny žluté barvy. Kvìty vytváøejí složité kvìtenství - mnohoramenný okolík. Rostlina pøi poranìní roní bílé mléko.... Tato vytrvalá bylina je vysoká 5-15 cm. Roste hojnì ve stinných a vlhkých lesích. Z plazivého oddenku vyrùstá pøízemní listová rùžice. Øapíkaté trojèetné listy jsou na rubu naèervenalé. Kvete od dubna do kvìtna. Kvìty mají bílou až narùžovìlou korunu s fialovým žilkováním. Rostlina obsahuje kyselinu š avelovou.... Tato stálezelená, až 15 m dlouhá døevnatá liána s drobnými pøíèepivými koøínky roste v lesích, køovinách a parcích, kde se pne po kmenech stromù a po skalách. Pìstuje se i jako okrasná rostlina, napø. k popnutí zdí domù, kde se pøichycuje k omítce. Má lesklé, neopadavé, kožovité listy s dlouhými øapíky.... bøeè an popínavý Jedná se o jednoletou bylinu s drsnými poléhavými nebo popínavými lodyhami. Listy jsou uspoøádány v devítièetných pøeslenech. Celá rostlina je porostlá nazpìt ohnutými chlupy a osténky. Její plody známé ostnité kulièky, jsou vlastnì dvounažky porostlé nazpìt ohnutými ostnitými chloupky. Tìmito háèky se plody pøichycují na srst zvíøat nebo odìv lidí.... svízel pøítula Nápovìda:,,, svízel povázka, š ovík kyselý, bøeè an popínavý,, svízel pøítula,, barvínek menší.

3. Ostatní dvoudìložné byliny II 5/5 3.10 Doplò do políèek správnì všechna písmena a dozvíš se název vytrvalé byliny, která dostala své jméno podle hadovitì zakøiveného oddenku. rdesno (rdesno hadí koøen) Tajenka:...