Digitalizace výuky. Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.



Podobné dokumenty
Digitalizace výuky. Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

Prezentace pro výklad látky a opakování učiva

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin. Generativní rozmnožování

SSOS_ZE_3.03 Bioodpad

Komunitní kompostárna Štítary

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56 Název projektu. Číslo projektu. Číslo šablony. Číslo materiálu 34 Autor

Káva, čaj, thein, kofein, kávoviny Prezentace pro výklad látky a opakování učiva téma maso a vnitřnosti.

Smlouva o výpůjčce kompostéru THERMO KING 900l. Schváleno zastupitelstvem obce Horní Olešnice dne , usnesení č.1/25/2016 a 1/26/2016.

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

Biologicky rozložitelné suroviny Znaky kvalitního kompostu

Zjistit znalosti z probraného učiva a zafixovat

11. prosince 2009, Brno Připravil: Ing. Pavel Mach, DiS. Technika zpracování odpadů

Pěstování pokusných rostlin

Odborné učiliště a Praktická škola, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň

Kompostování. Vrátit Zemi, co z ní vzešlo

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. VY_32_inovace_ZZ53

JITKA NEDOROSTOVÁ PAVLÍNA KOSMÁKOVÁ

Katalog zahradnických substrátů

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

Nabídka zahrádkářských potřeb v maloobchodních prodejnách sítí. ENAPO a PRAMEN CZ. Uvedené ceny platí pro 1 ks, pokud není uvedeno jinak.

Název: Rozklad jablek

KO M P O ST U J E M E!

Základní pravidla kompostování

Proč jsme tu o projektu

5. Péče o bonsaje 5. PÉČE O BONSAJE

Přivítejme Jaro CENA OD HYACINT. květináč Ø 9 cm 29,- 14% 25,- SUBSTRÁT BYLINKOVÁ ZAHRADA NATURA. 10l 65,- 49,- 49,-

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Vermikompostování perspektivní metoda pro zpracování bioodpadů. Vermikompostování

Stránka 1 z 6 DOD. Č.

Zbožíznalství 3. ročník PP. Textilní galanterie - prezentace

Výukový materiál Název DUMu:

VZDĚLÁVACÍ KURZ PRO ZAHRADNÍKY PŘÍRODNÍ ZAHRADY A PARKY PROSTOR PRO ZAHRADNÍ TERAPII

35. Pedosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. VY_32_inovace_ZZ29 1 KB. Podlahy a zařízení na údržbu a sanitaci provozovny 2.

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

V. 9 Člověk a svět práce

BIOODPAD. Váš rádce pro přirozené a rychlé domácí kompostování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VERMIK. (*) Bioodpad - využíváme černozem,slámu,trávu,listí,dřevní piliny, zbytky zemědělských produktů VÝHODY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

JAK UDĚLAT DOBRÝ KOMPOST V TROPECH? Jana Mazancová

Finanční gramotnost, osobní rozpočet, rodinný rozpočet, přebytek, schodek. Materiál je určen pro žáky odborné školy, slouží k výkladu nového učiva

MALOOBCHODNÍ CENÍK KOMPOSTÁRNY

Digitální učební materiál

Zhodnocení tvorby Školních vzdělávacích programů

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo šablony

Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny okurka. Vypracoval: Ing.Lenka Prokůpková Materiál:VY_32_INOVACE 229 Datum: 4.12.

Digitální učební materiál

2. Komu je služba poskytována.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Na stránkách Pražských služeb je přehledně rozepsáno, jaký odpad kam patří[1].

Speciální osevní postupy Střídání s běžnými plodinami. Variabilita plodin Volba stanoviště Obtížná volba systému hnojení

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY UČEBNÍ DOKUMENTY. Dodatek č.j / ze dne 23. května 2005

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vermikompostování je metoda kompostování, kdy dochází k rozkladu organického materiálu pomocí žížal. Slovo vermikompostování vychází z latinského



Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň Digitalizace výuky. Mgr. Bc. Hana Krýslová. Chování na pracovišti a ve styku s hosty

CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_PB.1.09

Hnědé kontejnery jsou určeny k odkládání bioodpadu. Tříděním bioodpadu klesá objem komunálního odpadu přibližně o 40% a snižuje se jeho zápach.

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Možnosti využití bioodpadů ve školách

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Odpady

44.Subtropy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

PĚSTITELSKÉ PRÁCE (7. ročník)

BAREVNÝ PODZIM NA KEJBALECH

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

CZ.1.07./1.4.00/

VY_V/2_inovace_sada01

Využití hydroabsorbentů při školkařské produkci i výsadbě dřevin

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Záchrana pěnišníků. Vypracovaly : Kristýna Chalupná, Kateřina Křížová, Jana Vlášková. 28. května A / 4 Gymnázium V.

Tak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná

Pracovní list březen 2017

výstupydlepříl.č.6vyhl.č.341/2008 Sb. zákonč.156/1998sb.,ohnojivech. 4 skupiny, 3 třídy pouze mimo zemědělskou půdu

Úměrnosti - grafy. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Skladem: NE. Cena bez DPH: 114,04 Kč Cena s DPH: 137,99 Kč

Jak třídíme odpad v obci Prosetín

Hodina Lesní školkařství

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Vlastnosti substrátu

Digitální učební materiál

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň

Aktivita Malá naučná stezka Využití stromů a keřů

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 42. Mgr. Bc.

Digitální učební materiál

Transkript:

Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV55 Číslo materiálu 55 Autor Bc. Lenka Radová Vytvořeno dne 10. 12. 2013 Odpilotováno dne 12. 12. 2013 Ve třídě 1 ZA Předmět Základy zahradnické výroby Název sady Půda Téma Půda Shrnutí, test zeminy a substráty. Klíčová slova Zemina, substrát, písek, drenáž, kompost, listovka, rašelina. Anotace Zdroj, citace Materiál je určen k opakování a upevňování poznatků o zeminách. Vhodné pro opakování učiva v zahradnických předmětech a doplňuje environmentální vzdělávání. POKORNÝ. J, Základy zahradnické výroby. Septima: 2003, ISBN 80-7216-181-4. Metodika Metoda upevňování učiva, metoda prověřování učiva. Vhodné pro kooperativní vyučování.

Test zahradnické zeminy 1) Doplňte větu: Zahradníci pěstují mnoho rostlin a každá rostlina má jiné požadavky na. a) koninu b) zeminu c) živiny 2) Směs několika zemin nazýváme. a) zemiňák b) půda c) substrát 3) Co je to písek? a) zahradnická zemina b) zahradnická příměs do substrátů c) zednická příměs do betonu 4) Označte pět věcí, které nepatří do kompostu. a) květina v květináči b) sláma c) popel d) nedopalky e) olej z fritézy 5) Co je to drenáž? Označte správnou odpověď. a) usušené seno b) materiál k odvodnění truhlíků nebo květníků c) materiál nebo zemina, která poutá vodu 6) Popište výrobu kompostu, označte správné tvrzení. a) hromada organických zbytků, prokládaná zeminou, kterou prohazujeme, aby se vrstvy promíchaly b) hromada organických zbytků

c) hnůj, štěpka, organické zbytky 7) K jakému účelu používáme kompostní zeminu? Označte správnou odpověď. a) k ničemu b) do kompostu c) přihnojování d) přesazování 8) Kde se v Čechách těží rašelina? Označte správnou odpověď. a) nikde b) všude c) v jižních Čechách 9) Jaké druhy listů jsou vhodné na listovku? Označte správné odpovědi. a) ořešák b) dub c) bříza d) habr e) javor 10) Jak vzniká rašelina? Označte správnou odpověď. a) rozkladem trávy b) rozkladem mechů c) rozkladem mechu rašeliníku 11) Můžeme do kompostu dávat slupky z pomeranče? Označte správnou odpověď. a) ANO b) NE 12) Co patří do kompostu? Označte správné odpovědi. a) posekaná tráva

b) kosti c) slupky s citrusů d) sklo 13) Jaké vlastnosti má písek? Označte správné odpovědi. a) je bílý b) čistý c) má hodně živin 14) Označte názvy zahradnických zemin: Označte správné odpovědi. a) rumovka b) drnovka c) rašelina d) listovka e) pařeništní f) kompostní g) vlasovka 15) Popište kůru, jako zahradnickou zeminu. Označte správnou odpověď. a) nahrazuje rašelinu b) nemá živiny c) není to zemina 16) Jaké místo na zahradě vyberete pro založení kompostu? Označte správnou odpověď. a) ve stínu b) v polostínu c) na slunci 17) Jak vzniká pařeništní zemina? Označte správné odpovědi. a) vzniká v pařeništi b) po skončení vegetace se vyveze a nechává zrát c) vzniká v kompostu přidáním chlévského hnoje

Test zahradnické zeminy správné odpovědi 1) Doplňte větu: Zahradníci pěstují mnoho rostlin a každá rostlina má jiné požadavky na. a) koninu b) zeminu c) živiny 2) Směs několika zemin nazýváme. a) zemiňák b) půda c) substrát 3) Co je to písek? a) zahradnická zemina b) zahradnická příměs do substrátů c) zednická příměs do betonu 4) Označte tři věci, které nepatří do kompostu. a) květina v květináči b) sláma c) popel d) nedopalky e) olej z fritézy 5) Co je to drenáž? Označte správnou odpověď. a) usušené seno b) materiál k odvodnění truhlíků nebo květníků c) materiál nebo zemina, která poutá vodu 6) Popište výrobu kompostu, označte správné tvrzení. a) hromada organických zbytků, prokládaná zeminou, kterou prohazujeme, aby se vrstvy promíchaly b) hromada organických zbytků

c) hnůj, štěpka, organické zbytky 7) K jakému účelu používáme kompostní zeminu? Označte správnou odpověď. a) k ničemu b) do kompostu c) přihnojování d) přesazování 8) Kde se v Čechách těží rašelina? Označte správnou odpověď. a) nikde b) všude c) v jižních Čechách 9) Jaké druhy listů jsou vhodné na listovku? Označte správné odpovědi. a) ořešák b) dub c) bříza d) habr e) javor 10) Jak vzniká rašelina? Označte správnou odpověď. a) rozkladem trávy b) rozkladem mechů c) rozkladem mechu rašeliníku 11) Můžeme do kompostu dávat slupky z pomeranče? Označte správnou odpověď. a) ANO b) NE 12) Co patří do kompostu? Označte správné odpovědi. a) posekaná tráva b) kosti c) slupky s citrusů

d) sklo 13) Jaké vlastnosti má písek? Označte správné odpovědi. a) je bílý b) čistý c) má hodně živin 14) Označte názvy zahradnických zemin: Označte správné odpovědi. h) rumovka i) drnovka j) rašelina k) listovka l) pařeništní m) kompostní n) vlasovka 15) Popište kůru, jako zahradnickou zeminu. Označte správnou odpověď. a) nahrazuje rašelinu b) nemá živiny c) není to zemina 16) Jaké místo na zahradě vyberete pro založení kompostu? Označte správnou odpověď. a) ve stínu b) v polostínu c) na slunci 17) Jak vzniká pařeništní zemina? Označte správné odpovědi. a) vzniká v pařeništi b) po skončení vegetace se vyveze a nechává zrát c) vzniká v kompostu přidáním chlévského hnoje