Časopis MŠZŠ Kyjov, www.mszskyjov.cz



Podobné dokumenty
Inovace výuky Člověk a jeho svět

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ročník 7. č. 15 název

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Hned první listopadový den nás čekala oslava, Zuzka slavila narozeniny. Oslava se jako vždy povedla, dort byl výborný a děti si to náramně užili.

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Celoroční plán pro II. oddělení ŠD v Mokrých Lazcích pro šk. rok 2015 / 2016

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Zeměpisná olympiáda 2012

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině a 3.ročník

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S


Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

Guťák. Prosinec 2k16. Autoři: Zdroje: František Fiala David Haluška Jan Martinek

Mločíci obsadili školní kuchyňku aneb peču, pečeš, pečeme Ve vzduchu cukroví, bude ho dost, ať už jsi kdokoliv, jsi u mě host. Vždyť tu jsou Vánoce,

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

Trutnodráček březen 2015

PROSINEC. Z pohádky do pohádky. seznámení s lidovými zvyky a tradicemi (adventní období, sv. Mikuláš, sv. Lucie, Sv. Barbora, sv.

Problémy Sahelu. Oktává

Já hraji na klávesy - N. Matesová

Oslavy Vánoc v cizích zemích Aleš Kůtek

Vánoční besídka se zdravým cukrovím od maminek. Petra Kačerová ZŠ Jaroměř, Na Ostrově 4

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Cestou knih. Kamila Fialová

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

Název: Zonálnost Afriky

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016

Zeměpisná olympiáda 2011

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Symboly štěstí ( kominíček ), příchod tří králů, jak pokračoval vánoční příběh?

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

NEWSLETTER ÚNOR Iva Koptová CO NÁS ČEKÁ V ÚNORU. Řemesla. Vesmír. Naše země AKCE V ÚNORU. Mateřská škola v Chýni

Celoroční projekt MRAVENCI. Letos se inspirujeme mravenci a jiným hmyzem

VY_52_INOVACE_Ze.Du.36

Plán práce školní družiny na šk.rok 2012/2013

Zeměpisná olympiáda 2012


PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

Zeměpisná olympiáda 2011

ROČNÍ PLÁN ŠD

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině a 4. ročník

Datum a název aktivity: Příprava bramborového salátu

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině a 5. Ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

Infolisty. Azylového domu Písečná

Afrika Severní region. Státy část I

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

Svět kolem nás IV. Riskuj!

Základní škola kameničky. Seminární práce ze zeměpisu. Madagaskar. Zuzana Štorková. 6.třída

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Časopis naší Mateřinky

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI

ZPRAVODAJ PÍRKO ZŠ HUSINEC

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

VY_52_INOVACE_Ze.Du.23

Dům dětí a mládeže Blovice, Tyršova 807, Blovice Tel.: Časopis CHOBOTNICE

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Transkript:

Časopis MŠZŠ Kyjov, www.mszskyjov.cz Ročník I. číslo 1 prosinec 2007 Dnešní číslo připravili: Šéfredaktoři: Martin Solich, Milan Fukan Redakční rada: Lukáš Dobešek, Petra Novotná, Viktor Čičel, David Novotný, Jana Dohnálková

Obsah: Dopravní soutěž Maďarsko...3 Afrika...4 Baví Tě zeměpis, něco pro zasmání...5 Projekt Podzim...6 Upečeme se Hnětýnky...8 Omalovánky pro nejmenší...9 Puzzle houba...10 DOBŘÍ BOBŘI, vyrob si lišku...11 Dopravní soutěž Ivančice, básnička + anketa...12 Kvíz světadíly, mezinárodní společenství...13 Školní chvilka poezie...14 Hodina českého jazyka...15 Zpívání na schodech Hlídač krav...16 Anglické doplňovačky...17 Drogy...18 Borci na konec...19 2

Maďarsko učitelka Červenková. Jako každý školní rok jsme byli v Maďarsku na dopravní soutěži. Soutěž se koná ve městě Kaposvár (383km.). Za naši školu soutěžili: Tomáš Gazdoš, Mirek Tomšej, Petra Novotná a Míša Bardodějová. Náš doprovod: Pan vychovatel Začal (náš trenér), pan učitel Křemeček, paní Soutěžili jsme v jízdě zručnosti, testech, jízdě po městě a montáži. Ze všech účastníků (14) jsme skončili na 5.místě a mezi jednotlivci se nejlépe umístil Mirek Tomšej (4.místo). Po cestě jsme také navštívili termální koupaliště. Celý výlet se nám moc líbil. Celkové výsledky: 1. Kaposvár 2. Bp.Siketek 3. Prešov 4. Eger 5. Kyjov (autoři: P.Novotná, M.Tomšej, 7.C 3

AFRIKA Já jsem se rozhodl, že vám napíší něco o Africe (autor: Novotný David, 7.C) Afrika, druhý největší kontinent, se rozkládá asi 4 000 kilometrů na sever a na jih od rovníku. Je nejteplejší ze všech světadílů. Věčný led a sníh nalezneme pouze na štítech nejvyšších hor třeba na Mount Keni a Kilimandžáru.V oblastech blízko rovníku podporuje horko a vlhké podnebí růst husté džunglové vegetace tropického pralesa. Dnes je hodně lesů vykáceno pro potřeby zemědělství a na dříví. Dál od rovníku se klima stává stále sušším a les uvolňuje místo tropickým pastvinám zvaným savany. Savana po tisíce let skýtala obživu ohromným stádům býložravých zvířat-gazel, zeber, slonů a žiraf-spolu s jejich predátory, kteří je loví-lvům, levhartům a hyenám.zemědělství nyní značně zmenšilo velikost stád a některá zvířata, například africký slon, jsou v nebezpečí úplného vyhubení. Ještě dál na sever i na jih leží velké pouště s tak suchým podnebím, že zde může přežit jen velmi málo rostlin a živočichů. Severní Africe dominuje Sahara, největší poušť na Zemi. Na jihu se rozkládá Kalahari a poušť Namib. U východního pobřeží Afriky leží ostrov Madagaskar, který se od Afriky oddělil před více než 50 miliony let. Díky ostrovní izolaci se tu vyvinuly unikátní rostliny a živočichové. Šestnáct druhů lemurů, primátů z podtřídy poloopic, nalezneme jedině zde. Mapa státy Afriky 4

BAVÍ TĚ ZEMĚPIS? KDO OBJEVIL AMERIKU?.. U JAKÉHO SVĚTADÍLU JE MADAGASKAR?.. KOLIK STÁTU MÁ EVROPSKÁ UNIE?.. NEJVĚTŠÍ HORA SVĚTA?.. NAŠE HLAVNÍ MĚSTO?.. MODEL ZEMĚ?.. ŘEKA V PRAZE SE JMENUJE?.. JAKÝ TVAR MÁ NAŠE ZEMĚ?.. NEJBOHATŠÍ STÁT?.. HLAVNÍ MĚSTO SLOVENSKA?.. NEJVĚTŠÍ OCEÁN?.. JSME V EVROPSKÉ UNII ANO-NE?.. HLAVNI MĚSTO JAPONSKA?.. NÁŠ SVĚTADÍL?.. (autor: 6.B+8.roč.) Něco pro zasmání,,jak se má tvůj papoušek?,,ale, umřel týden co jsem ho koupil.,,cože, a na co?,,na vyčerpání, soutěžil s moji setrou v ukecanosti! Potkají se dvě klíšťata a jedno se ptá druhého:,,tak co, jak jde život? Druhé klíště mu odpovídá:,,ani se neptej, je teprve poledne a už mě dvakrát vytočily! Ve tři v noci zazvoní učiteli telefon a ozve se tichý hlas:,, Probudil jsem tě?,,hm, ano,,tak to je dobře, protože já se ještě učím! Ztracený turista se plazí pouští a najednou vidí studnu. Zavře radostí:,, Vooodaaa! Ze studny se ozve:,, Kdeee? (autor: Lukáš Dobešek, 7.B) 5

Dne 18. října se uskutečnil první projekt pod názvem PODZIM Během celého dopoledne se závodilo a soutěžilo, každý chtěl ukázat co umí. Projektu se zúčastnily všechny děti 1. stupně. Každá třída si připravila krátký úvod. Jedni zahráli pohádku, další přednesli podzimní básně. Pro děti byly připraveny různé úkoly : určování listů a plodů 6

.a víte k čemu se hodí brambory? K navlékání korálů, k sázení a ke sbírání do košíku na čas Ochutnávka zeleniny na dopolední svačince. Kolektivní práce kresba podzimního stromu. To bylo něco! Každý přispěl svým uměním a tak vznikla překrásná výstava. 7

V rámci projektového dne se taky pekly Hnětýnky se pečou na havelské posvícení v západních a jižních Čechách. Jde o slavnostní zakončení prací na poli, sběru posledních plodin a uvítání podzimu. 1 dávka : 42 dkg hladké mouky ( nejlépe 4x ) 28 dkg másla 14 dkg moučkového cukru 2 3 žloutky 1 lžíce rumu Těsto vyválíme, vykrájíme formičkami, upečeme a nakonec zdobíme citrónovou nebo čokoládovou polevou. recept přinesl Martin Petrlík (4.A) 8

Stránku si ofoť a můžeš malovat. 9

Puzzle si ofoť, nastříhej a nalep do mřížky. " 10

Dne 22. října 2007 se žáci 1. stupně naší školy zúčastnili vystoupení hudební skupiny Dobří bobři na Domě kultury v Kyjově. Standa Kytlica, žák 4. A, se v pěvecké soutěži Bobrstar umístil na 1. místě s písní, kterou si sám vymyslel na letním táboře. Gratulujeme Vyrob si: (příspěvek vytvořila 4.A) 11

Dopravní soutěž Ivančice V termínu od 11. do 13. září se naše škola zúčastnila dopravní soutěže v Ivančicích. Soutěžilo se ve 3 disciplínách: v první pomoci a v testech druhý den se soutěžilo v jízdě zručnosti a v jízdě po dopravním hřišti. Bydleli jsme v chatkách. Večer po večeři bylo vyhlášení. Byla dvě družstva mladší kategorie a starší. Starší se umístili na 3místě a mladší na 2 místě.večer po vyhlášení byl na ukončení táborák. (autor Michal Vacenovský, 5. ročník) Vlastní tvorba žákyně Gustýnky Stachoviczové ( literární výchova) Nahoře na stromě pípaj ptáci, na obloze poletují draci. Listí ze stromů padá, Alenka s Honzou se hádá. Žáci měli říct : "Jak by vypadala báječná škola podle vašich představ?" Odpovědi žáků: ŠKOLA BY MĚLA BÝT VELKÁ, S VELKÝM HŘIŠTĚM,S TERMÁLNÍM KOUPALIŠTĚM NEBO KRYTÝM BAZÉNEM, KNIHOVNOU, MĚLO BY TAM BÝT HODNĚ DĚTÍ (aspoň tisíc) A ČISTO. NĚKTERÉ DĚTI SI PŘEJÍ VÍCE HODIN, HLAVNĚ VV,AJ, TV A DELŠÍ PŘESTÁVKY!!! (příspěvek žáků 3.B) 12

Světadíly Kategorie 1. 1.Kde se nalézá Sahara? Odpověď:V Africe 2.Který světadíl leží na východ od Evropy?Odpověď:Asie 3.Je Čína nejlidnatější stát? Odpověď:Ano je. 4.Je střední Amerika součástí Severní,nebo Jižní Ameriky? Odpověď:Severní Ameriky. 5.Jak se jmenuje nejmenší světadíl? Odpověď:Austrálie Mezinárodní společenství Kategorie 1. 1.Organizace spojených národů byla vytvořena během první světové války. Je to tak? Odpověď: Není. 2.Co znamená zkratka NATO:Severoatlantický obranný pakt, nebo Severoantarktický. Odpoveď:Severoatlantský obranný pakt. 3.Všechny mírové jednotky jsou ozbrojené. Je to tak? Odpověď:Ne, jenom některé. 4.Jak se jmenuje jednotná měna Evropské unie? Odpověď:Euro 5.Jak se jmenuje mezinárodní organizace, která poskytuje zdravotnickou péči? Odpověď: Červený kříž (autor: Lukáš Daniel, 7.C) 13

Školní chvilka poezie Podzim Na stromech listí do žluta zraje, vlaštovky opustily naše kraje Po ránu tráva se perlami třpytí, draci jsou v oblacích, když vítr chytí. Blíží se zima, paní sněhu, rybáři mizí z říčních břehů. Autor(Jiří Preisler) Vánoční báseň Když potká sob soba, mají radost oba. Když se sejdou tři soby, tak se radost násobí. Santa křičí, volá na ně a kdo potáhne mi sáně? Sobi se však nezaleknou A Santovy rázně řeknou: Nechceš-li mít soby nové, kup si sáně motorové. Autor(Dan Trtek) 14

Hodina českého jazyka Vypravování Tento příběh se odehrál v naší rodině asi před třemi lety. Do vánočních svátků zbývalo už jenom pár dní. Byla neděle odpoledne a já s tetou a maminkou jsme ještě chtěli napéct naše oblíbené cukroví marokánky. Těsto se nám podařilo, na plechu jsem tvořil úhledné kopečky, trouba se pomalu rozehřála. První plech jsem vložil do trouby a netrpělivě jsem nahlížel skleněným okénkem, jak se kopečky pěkně tvarují do placiček. A naráz došlo k něčemu, co nás všechny přímo vyděsilo!? Přestala jít elektřina. Další nachystané kopečky zůstaly na plechu a v troubě ty nedopečené. A to jsem si ještě vzpomněl, že mě má mamka žehlit oblečení na školní vánoční besídku. Tetu napadlo, že bychom mohli poprosit naši dobrou kamarádku Míšu, a tak jsme se za ní vypravili. Vzali jsme jen oblečení a vyžehlení, plechy s cukrovím zůstaly doma. Míša nám půjčila žehličku a dokonce se nabídla, že u ní můžeme dopéct i cukroví, ale tím jsme ji už nechtěli obtěžovat. Přišli jsme domů a chtěli jsme těsto vyhodit, ale najednou elektřina začala jít. A ten rok to byly nejlepší marokánky, které jsme kdy upekli. Vždy před vánocemi, kdy pomáhám péct cukroví, si vzpomenu na tuto vážnou a vlastně i veselou příhodu. (Autor:Viktor Čičel 7.B) 15

Zpívání na schodech 7:55 16

A teď troška angličtiny 1. 1. šedá 2. 2. zelená 3. 3. modrá 4. 4. černá 5. 5. oranžová 6. 6. hnědá A tady doplníme dny v týdnu, samozřejmě anglicky S N T E Y R D 17

Drogy - NE Co to vlastně jsou škodlivé návyky? Co můžou způsobit, co člověku vezmou a co mu dají? Škodlivé návyky jsou vlastně závislosti na nějaké věci, látce a někdy i člověku. Nejvíc asi závislost na drogách, cigaretách, které jsou svým způsobem taky drogou, a alkoholu. Protože neškodí jen zdraví, ale i psychice. Psychotropní látky způsobují šílenou závislost, kterou lze jen těžko léčit ve specializovaných zařízeních. Ničí zdraví lidí, kteří drogy užívají a stávají se na nich závislými. Většina z těchto osob si tu závislost neuvědomuje a přitom se jejich život neskládá z ničeho jiného, kromě shánění peněz a následné dávky. U cigaret je to něco jiného. Myslím si, že na cigaretách vzniká mnohdy větší závislost než na omamných látkách. Ale u každého z těchto případů jde o život. Co můžou člověku dát a co vzít? Můj názor na to, co nám drogy můžou dát. Myslím, že moc věcí nám nedají, jen pár minut, toho úžasného pocitu. Ale za jakou daň? Ztratíme své přátele, někdy dokonce i rodinu. A propadneme se do nekonečné propasti ze které mnohdy není cesta ven. A která až příšerně často končí smrtí. Přeji všem lidem, aby se uchránit uměli a nikdy do toho začarovaného kruhu nespadli. (autoři Jana Dohnálková, Lenka Horáčková, 6.C) 18

Třída 4.B + 5. To jsme my nyní: Poznáš nás, když jsme byli malí? Jaký je náš oblíbený domácí mazlíček? (Správné řešení se dozvíte v příštím čísle) 19