JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér Divadelního manažerství a jevištní technologie. Studijní obor Jevištní technologie

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér Divadelního manažerství a jevištní technologie Studijní obor Jevištní technologie STAGE MANAGER Bakalářská práce Autor práce: Anna Marie Formánková DiS. Vedoucí práce: MgA. Petra Vodičková Oponent práce: doc. Jan Kolegar Brno 2011

Bibliograficky záznam Formánková, Anna Marie. Stage manager. Brno: Janáčkova akademie múzickych umění v Brně, Divadelní fakulta, Ateliér divadelního manažerství a jevištní technologie, rok 2011. 54 s. Vedoucí diplomové práce MgA. Petra Vodičková. Anotace Bakalářská práce Stage manager pojednává o pozici Stage managera fungující v západoevropských a amerických divadelních organizačních strukturách. Práce je brána z pohledu českých divadel, zaměřuje se na hledání pravomocí Stage managera jinými pozicemi v organizačních strukturách českých divadel. Pro bližší zkoumání je vybráno Městské divadlo Brno. Annotation The Diploma thesis Stage Manager deals with the position on a Stage Manager in American as well as European theatres. The thesis focuses on the Czech theatres and the allocation of Stage Manager s responsibilities among other staff. The Municipal theatre of Brno is used as an example for detailed analysis. Klíčová slova Stage manager, Stage management, divadlo, organizační struktura, inspicient. Keywords Stage manager, Stagemanagement, theatre, organization structure

Prohlášení Prohlašuji, že jsem předkládanou práci zpracovala samostatně a použila jen uvedené prameny a literaturu. V Brně, dne 15. května 2011 Anna Marie Formánková

Poděkování Na tomto místě bych ráda poděkovala vedoucí bakalářské práce MgA. Petře Vodičkové za podporu a cenné rady. Dále mé poděkování patří Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně.

Obsah Úvod...7 1. Stage manager význam slovního spojení...8 2. Stage manager - model aplikovaný v západní Evropě...10 2.1. Pracovní náplň práce Stage managera...10 2.1.1. Odpovědnost a vedení celého týmu stage managementu...10 2.1.2. Koordinace toku informací mezi jednotlivými složkami vlastního týmu a komunikace mezi ostatními složkami divadelního provozu...11 2.1.3. Sestavení fermanů a časového harmonogramu technického provozu divadla...11 2.1.4. Dohled nad průběhem zkoušek...12 2.1.5. Kompletní technická dokumentace jednotlivých představení...12 2.1.6. Dodržování právních předpisů (bezpečnost práce, kolektivní smlouvy atd.)...13 2.1.7. Technická příprava představení při zájezdech...13 2.2. Předpoklady pro práci Stage managera...14 2.2.1. Praktické uvažování a jednání Stage managera...15 2.2.2. Vlastnosti Stage managera...16 2.2.3. Stav mysli Stage managera...17 2.2.4. Vzdělání...18 3. Stage manager x inspicient...22 3.1. Inscipient...23 3.2. Definice pozic dle Katalogu prací ve veřejných službách...27 4. České divadelní prostředí a jeho organizační struktury...33 4.1. Národní divadlo Brno NDB...35 4.1.1. Organizační struktura odboru scénického provozu Mahenova divadla...37 4.1.2. Organizační struktura odboru scénického provozu Janáčkova divadla...39 4.1.3. Organizační struktura odboru výroby Národního divadla Brno...41 4.2. Centrum experimentálního divadla CED...43 4.2.1. Divadlo Husa na provázku...43...43 4.2.2. HaDivadlo...44 4.3. Městské divadlo Brno...46

5. Městské divadlo Brno MdB...48 6. Závěr...53 7. Použité informační zdroje...58 Přílohy...1

Úvod V k o n c e p t u o b o r u J e v i š t n í t e c h n o l o g i e n a l e z n e m e d e f i n i c i k v a l i t y a b s o l v e n t a. N a z á k l a d ě t é t o k v a l i t y m á b ý t a b s o l v e n t t o h o t o o b o r u s c h o p e n d o s á h n o u t ú r o v n ě S t a g e m a n a g e r a. P r o b l é m n a s t á v á p ř i s n a z e n a j í t t u t o p o z i c i v č e s k é m ( s t ř e d o e v r o p s k é m ) d i v a d e l n í m p r o s t ř e d í. S t a g e m a n a g e r j e f u n k č n í a p ř e s n ě d e f i n o v a n á p o z i c e v z á p a d o e v r o p s k ý c h a a m e r i c k ý c h d i v a d l e c h. C e l k o v é n a s t a v e n í s a m o t n é h o s t a g e m a n a g m e n t u j e v č e s k ý c h d i v a d l e c h j i n é n e ž v z á p a d n í c h z e m í c h a p o z i c e S t a g e m a n a g e r a n e e x i s t u j e, a l e j e j í f u n k c e a p r a v o m o c i j s o u z a s t o u p e n y j i n ý m i č l e n y u m ě l e c k o - t e c h n i c k é h o t ý m u d i v a d l a. P o k u d n e n í j a s n ě a p ř e s n ě d e f i n o v á n a k v a l i f i k a c e a r o z d ě l e n í p r a v o m o c í S t a g e m a n a g e r a v o r g a n i z a č n í s t r u k t u ř e č e s k é h o d i v a d l a, n e n í m o ž n é a n i p ř e s n ě d e f i n o v a t s t u d i j n í p r o g r a m c e l é h o o b o r u J e v i š t n í t e c h n o l o g i e. Ta t o p r á c e n e b u d e z a m ě ř e n a n a v yt v o ř e n í s t u d i j n í h o p r o g r a m u o b o r u J e v i š t n í t e c h n o l o g i e. J d e o p o j e d n á n í o p o z i c i S t a g e m a n a g e r a s p r o v á z á n í m n a č e s k é d i v a d e l n í p r o s t ř e d í. D o b u d o u c n a b y m o h l a t a t o p r á c e b ý t p o u ž i t a j a k o p r o s t ř e d e k k u j a s n ě n í s t u d i j n í c h p l á n ů p r o z m í n ě n ý o b o r. 7

1. Stage manager význam slovního spojení Č e s k ý v ý z n a m o v ý p ř e k l a d s l o v n í h o s p o j e n í S t a g e m a n a g e r j e v ž d y u v á d ě n j a k o i n s p i c i e n t. Te n t o p ř e k l a d z c e l a p ř e s n ě n e o d p o v í d á, n á p l ň p r á c e s t a g e m a n a g e r a a i n s p i c i e n t a j e p o d o b n á, a l e t a k é s e v m n o h é m l i š í, a t o d í k y r o z d í l n é d i v a d e l n í o r g a n i z a č n í s t r u k t u ř e p r o s t ř e d í, v j a k é m s e v ys k yt u j e. S t í m t o c h yb n ý m p ř e k l a d e m s e m ů ž e m e s e t k a t v m n o h a i n t e r n e t o v ý c h p ř e k l a d a č í c h a r o v n ě ž v o d b o r n é l i t e r a t u ř e n a l e z n e m e, ž e I n s p i c i e n t j e v a n g l i c k é m p o j m o s l o v í S t a g e m a n a g e r. M i n i s t e r s t v o p r á c e a s o c i á l n í c h v ě c í Č e s k é r e p u b l i k y n a b í z í n a s v ý c h w e b o v ý c h s t r á n k á c h t z v. I n t e g r o v a n ý s ys t é m t yp o v ý c h p o z i c. Te n t o s ys t é m j e z a l o ž e n n a K a r t o t é c e t yp o v ý c h p o z i c. J e t o d a t a b á z e o s t r u k t u ř e, p r a c o v n í n á p l n i j e d n o t l i v ý c h p r o f e s í, m z d á c h, p o ž a d o v a n é k v a l i f i k a c i, š k o l á c h i v o l n ý c h p r a c o v n í c h m í s t e c h. V t é t o d a t a b á z i n a l e z n e m e v ě c n ý p o p i s m n o h a p o z i c z p r o s t ř e d í, n e v š a k v š e c h n y. P ř i v yh l e d á n í d a n é p o z i c e n a l e z n e m e i t z v. a l t e r n a t i v n í n á z v y. U p o v o l á n í i n s p i c i e n t a j e z d e v k o l o n c e a l t e r n a t i v n í n á z v y u v e d e n o S t a g e m a n a g e r. P r o t u t o p r á c i j e a l e n e z b yt n ě n u t n é n a u č i t s e v n í m a t t yt o d v ě p o z i c e z c e l a s a m o s t a t n ě. S t a g e m a n g e r j e p o z i c e, k t e r o u n a j d e m e v u m ě l e c k o - t e c h n i c k é m v e d e n í d i v a d l a č i d i v a d e l n í h o s o u b o r u, o v š e m n e v p r o s t ř e d í č e s k é h o ( s t ř e d o e v r o p s k é h o ) d i v a d l a a v j e h o s t r u k t u ř e. P o j m e n o v á n í S t a g e m a n a g e r b u d e p o u ž í v á n o a m yš l e n o j a k o s l o v n í s p o j e n í, k t e r é s i c e s v ů j č e s k ý p ř e k l a d m á, t e n a l e b o h u ž e l n e o d p o v í d á p ů v o d n í m u s m ys l u s l o v a. P r o t o j e n u t n é v c e l é p r á c i p o u ž í v a t a n g l i c k ý v ý r a z a v n í m a t h o t a k, j a k b u d e d á l e d e f i n o v á n. P r o u j a s n ě n í r o z d í l ů m e z i S t a g e m a n a g e r e m a i n s p i c i e n t e m j e n u t n é o b ě t yt o p o z i c e p ř e s n ě p o j m e n o v a t 8

a d e f i n o v a t p ř e s n ě j e j i c h p o s t a v e n í v t v ů r č í m t ý m u, j e j i c h p r a v o m o c i, n á p l ň p r á c e a p o ž a d o v a n é z n a l o s t i a v z d ě l á n í n u t n é k v ý k o n u t a k o v é h o p o v o l á n í. V t o m t o p o p i s u s e a l e b u d e m e p o h yb o v a t v e d v o u o d l i š n ý c h p r o s t ř e d í c h. P ů j d e s t á l e o p r o s t ř e d í d i v a d l a, a l e v j i n ý c h z e m í c h n e b o s p í š e j i n ý c h d i v a d e l n í c h k u l t u r á c h. B u d e n u t n é p o p s a t c e l k o v é f u n g o v á n í o r g a n i z a č n í s t r u k t u r y č e s k ý c h ( s t ř e d o e v r o p s k ý c h ) d i v a d e l a f u n g o v á n í s t a g e m a n a g e m e n t u a p l i k o v a n é h o v z á p a d n í E v r o p ě. C e l k o v ý v ý v o j d i v a d e l n í k u l t u r y j e o d l i š n ý, a p r o t o s e s e t k á v á m e s r ů z n ý m i t yp y v e d e n í u m ě l e c k o - t e c h n i c k é h o p r o v o z u d i v a d e l. O p ě t z d e b u d e p o u ž i t a n g l i c k ý v ý r a z p r o S t a g e m a n a g e m e n t. S a m o t n ý v ý r a z b u d e p o p s á n a v ys v ě t l e n a b u d e t a k j e d n o d u š š í p o u ž í v a t j e j v p ů v o d n í m z n ě n í, n e ž h l e d a t č e s k ý p ř e k l a d, k t e r ý b y n e m u s e l p l n ě o d p o v í d a t j e h o n á p l n i. 9

2. Stage manager - model aplikovaný v západní Evropě 2.1. Pracovní náplň práce Stage managera 2.1.1.Odpovědnost a vedení celého týmu stage managementu S t a g e m a n a g e r j e p r a c o v n í k e m d i v a d e l n í h o p r o v o z u n a v e d o u c í p o z i c i. Ř í d í c e l ý t ý m s t a g e m a n a g e m e n t u. Te n t o t ý m o b s a h u j e m n o h o s l o ž e k, k t e r é d o h r o m a d y t v o ř í c e l é t e c h n i c k é f u n g o v á n í d i v a d e l n í h o p r o v o z u ( n e n í m yš l e n o v e s m ys l u d i v a d e l n í b u d o v y). J e d n o t l i v é s l o ž k y s e p o d í l e j í n a v z n i k u i n s c e n a c e, p ř e d s t a v e n í, p e r f o r m a n c e, n e n a j e j í m u v e d e n í a r e p r í z o v á n í. P r o t yt o s l o ž k y j e m o ž n á p ř e s n ě j š í o z n a č e n í t e c h n i c k o - u m ě l e c k ý t ý m, j e l i k o ž s e v e l m i v ý r a z n ě p o d í l e j í n a k o n e č n é m u m ě l e c k é m v ý s l e d k u. J e j i c h s a m o s t a t n á u m ě l e c k á i n v e n c e j e v e l m i s l o ž i t o u o t á z k o u, a l e j e j i c h p r á c i u r č u j e p ř i v z n i k u p ř e d s t a v e n í p ř e d e v š í m r e ž i s é r. S t a g e m a n a g e r m u s í b ý t s c h o p e n z a s t o u p i t v p ř í p a d ě n u t n o s t i j a k o u k o l i v o s o b u z e s v é h o t ý m u a p ř e b í r á n a s e b e i o d p o v ě d n o s t s t a n o v e n o u p r o d a n o u p o z i c i, j i ž z a s t u p u j e, i k d yž d o j e h o p o v i n n o s t í n e z a p a d á, a b y s á m n a p ř. o d s v í t i l p ř e d s t a v e n í. Z t o h o v yp l ý v a j í p o ž a d a v k y n a o d b o r n é z n a l o s t i z o b l a s t i s v ě t l a, z v u k u a s t a v b y. J e l i k o ž j e j e d n o u z h l a v n í c h n á p l n í p r á c e S t a g e m a n a g e r a p r á c e s l i d m i, j s o u p o ž a d o v á n y i s c h o p n o s t i v e d e n í t ý m u, k o m u n i k a c e a z n a l o s t s a m o t n é h o m a n a g e m e n t u. S t a g e m a n a g e r t a k é z a j i š ť u j e p r o s v ů j t ý m d a l š í v z d ě l á v á n í a š k o l e n í t ý k a j í c í s e n a p ř. b e z p e č n o s t n í c h p ř e d p i s ů. V s o u č a s n é d o b ě j e b e z p e č n o s t p r á c e v e l m i d ů l e ž i t ý m t é m a t e m d a l š í h o v z d ě l á v á n í, j e l i k o ž m o d e r n í t e c h n o l o g i e j d o u v e l m i r yc h l e k u p ř e d u, a t o z e j m é n a 10

v o b l a s t i s v ě t e l a v n o v ě n a s t u p u j í c í t e c h n i c k é s l o ž c e a u d i o v i z u á l n í t v o r b y. T ý m s t a g e m a n a g e m e n t u a j e h o p r i m á r n í r o z d ě l e n í : - s v ě t l a - z v u k - s t a v b a d á l e k o s t ý m y, r e k v i z i t y, v ý r o b a 2.1.2.Koordinace toku informací mezi jednotlivými složkami vlastního týmu a komunikace mezi ostatními složkami divadelního provozu K o m u n i k a c e j e j e d n o u z e z á k l a d n í c h s l o ž e k p o t ř e b n ý c h k c e l k o v é m u f u n g o v á n í s a m o t n é l i d s k é e x i s t e n c e. P r o t o n e l z e j e j í v ý z n a m p ř e h l é d n o u t a n i v d i v a d e l n í m p r o v o z u. S t a g e m a n a g e r j e o d p o v ě d n ý z a t o k i n f o r m a c í n e j e n u v n i t ř t e c h n i c k é h o t ý m u, a l e t a k é m e z i u m ě l e c k o u s l o ž k o u a o s t a t n í m i č á s t m i p r o v o z u d i v a d l a. J e v e l m i d ů l e ž i t é, a b y i n f o r m a c e o d u m ě l e c k é h o t ý m u b yl y p ř e d á v á n y p ř e s n ě, a t a k s e c o n e j v í c e p ř e d e š l o k o m p l i k a c í m v p r ů b ě h u p ř í p r a v y p ř e d s t a v e n í. J e n u t n é v č a s a ř á d n ě p ř e d á v a t i v e š k e r é d o k u m e n t y a j e j i c h k o p i e ( j a k o n a p ř. p o d k l a d y p r o v ý r o b u d e k o r a c í, k u l i s, v ý t v a r n o u p ř e d s t a v u s v ě t e l n é h o d e s i g n u a t d. ). K o m u n i k a č n í t o k y j s o u n e p o s t r a d a t e l n o u p o d m í n k o u p r o d o s a ž e n í s p o l e č n é h o c í l e, k t e r ý b y m ě l b ý t p r o v š e c h n y s l o ž k y s t e j n ý. 2.1.3.Sestavení fermanů a časového harmonogramu technického provozu divadla Č a s a s c h o p n o s t p r a c o v a t s č a s o v ý m i r e l a c e m i j s o u j e d n í m z p ř e d p o k l a d ů p r o p r á c i n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a. P ř í p r a v a p ř e d s t a v e n í j e v e l m i n á r o č n á n a k o o r d i n a c i v č a s e a n a s o u h r u v š e c h p o t ř e b n ý c h s l o ž e k. O k a m ž i k e m, k d y p ř e d á r e ž i s é r s v é p o z n á m k y a d e f i n i t i v n í s o u p i s 11

p o ž a d a v k ů t e c h n i c k o u m ě l e c k é m u t ý m u, p ř e b í r á S t a g e m a n a g e r r e á l n o u o d p o v ě d n o s t z a s a m o t n é f yz i c k é j e v i š t ě. J e h o d a l š í m ú k o l e m j e p ř í p r a v a v š e c h z k o u š e k a d o h l e d n a d n i m i. S t a g e m a n a g e r m u s í m í t r e á l n o u p ř e d s t a v u o č a s e a t r v á n í v š e c h č i n n o s t í t ý k a j í c í c h s e s t a v b y, p ř e s t a v b y, n a s v í c e n í, n a z v u č e n í a t d. N a t o m t o z á k l a d ě s e s t a v u j e p a k S t a g e m a n a g e r k o m p l e t n í f e r m a n p r o t e c h n i c k o - u m ě l e c k ý p r o v o z. 2.1.4.Dohled nad průběhem zkoušek S t a g e m a n a g e r d o h l í ž í n a p r ů b ě h z k o u š e k. S l e d u j e č a s o v ý h a r m o n o g r a m, k t e r ý j e p r o d a n o u z k o u š k u u r č e n. K o n t r o l u j e a z a p i s u j e v e š k e r é p ř e s t a v b y, m á p ř e h l e d o v z n i k a j í c í c h s v ě t e l n ý c h z m ě n á c h, z a z n a m e n á v á z m ě n y p r o v e d e n é v p r ů b ě h u z k o u š e k a z a j i š ť u j e, a b y o n i c h b yl i v š i c h n i i n f o r m o v á n i. B ě h e m z k o u š e n í j e n u t n é, a b y n a s e b e č i n n o s t i v š e c h s l o ž e k l o g i c k y n a v a z o v a l y a v z á j e m n ě s e d o p l ň o v a l y. D o h l e d n a d z k o u š k a m i j e v e l m i ú z c e p r o v á z á n s v e š k e r o u t e c h n i c k o u d o k u m e n t a c í c e l é h o p ř e d s t a v e n í. 2.1.5.Kompletní technická dokumentace jednotlivých představení P r o s p r á v n ý a v ž d y s t e j n ý p r ů b ě h p ř e d s t a v e n í j e b e z p o d m í n e č n ě n u t n é, a b y b yl a p o ř í z e n a p r ů b ě ž n á a f i n á l n í t e c h n i c k á d o k u m e n t a c e. D o t e c h n i c k é d o k u m e n t a c e p ř e d s t a v e n í z a h r n u j e m e : - s c é n á ř, p o p ř. n o t y ( o p e r a, b a l e t ) - s o u p i s p o t ř e b n é t e c h n i k y - s c é n á ř s e s v ě t e l n ý m i z m ě n a m i a n a r á ž k a m i v t e x t u č i h u d b ě ( c u e l i s t ) - s c é n á ř s e z v u k o v ý m i z m ě n a m i a n a r á ž k a m i v t e x t u č i h u d b ě 12

- t e c h n i c k ý n á k r e s r o z v ě š e n í s v ě t e l ( z a z n a m e n á n j e p o č e t p o t ř e b n ý c h k a n á l ů a j e j i c h č í s l a, p o t ř e b n é s v ě t e l n é f i l t r y) - t e c h n i c k ý n á k r e s z a p o j e n í z v u k o v é t e c h n i k y - p ů d o r ys, b o k o r ys i n s c e n a c e - s c é n á ř s p ř e s t a v b a m i a z m ě n a m i k u l i s, d e k o r a c í a r e k v i z i t 2.1.6.Dodržování právních předpisů (bezpečnost práce, kolektivní smlouvy atd.) J a k o v e d o u c í p r a c o v n í k j e S t a g e m a n a g e r p o v i n e n d o d r ž o v a t p ř e d p i s y a d o h l í ž e t n a j e j i c h d o d r ž o v á n í, a t o h l a v n ě t ě c h, k t e r é s e t ý k a j í b e z p e č n o s t i p r á c e. K a ž d ý č l e n t ý m u m u s í b ý t o t ě c h t o p ř e d p i s e c h p r o š k o l e n. P o d d o h l e d e m S t a g e m a n a g e r a b y m ě l a k a ž d á z k o u š k a i p ř e s t a v b a p r o b í h a t t a k, a b y b yl y d o d r ž o v á n y p ř e d p i s y b e z p e č n o s t i p r á c e. J e d n í m z t a k o v ý c h p ř í k l a d ů j e s o u h r a p r a c í p r o v á d ě n ý c h n a j e v i š t i, j a k o j e s t a v b a a z a v ě š o v á n í s v ě t e l a n a s v ě c o v á n í. Tyt o d v ě p r a c o v n í s k u p i n y b y n e m ě l y p r a c o v a t s o u č a s n ě, n e b o ť z d e h r o z í r i z i k o p á d u s v ě t e l p ř í m o n a j e v i š t ě, a t í m i r i z i k o v e l k é h o o h r o ž e n í s a m o t n ý c h l i d s k ý c h ž i v o t ů. D i v a d e l n í p r o s t ř e d í m ů ž e b ý t v e l m i n e b e z p e č n é, o t o v í c e j e t ř e b a d o d r ž o v a t v š e c h n y p ř e d p i s y a n o r m y, k t e r é p r o t e n t o o b o r č i n n o s t i s t a n o v í p ř í s l u š n ý s t á t, p o p ř í p a d ě E v r o p s k á u n i e. S t a g e m a n a g e r n e n í o p r á v n ě n u z a v í r a t s m l o u v y a k o n t r a k t y. Ta t o č i n n o s t n á l e ž í j i n ý m p r o f e s í m s k o m p e t e n c í p r o p r á v n í ú k o n y, n a p ř. p r o d u c e n t o v i. D o p o v i n n o s t í S t a g e m a n a g e r a s p a d á i k o n t r o l a o d p r a c o v a n ý c h p ř e s č a s ů a v yp l á c e n í o d p o v í d a j í c í c h f i n a n č n í c h o d m ě n. 2.1.7.Technická příprava představení při zájezdech V z á p a d n í E v r o p ě j e o b v yk l é, ž e j e d n o t l i v é i n s c e n a c e, p o t a ž m o u m ě l e c k ý s o u b o r, č a s t o c e s t u j í a i n s c e n a c e t í m 13

p á d e m n e n í t r v a l e v á z á n a n a j e d n u d i v a d e l n í b u d o v u. P r o t o j e d ů l e ž i t é, a b y b yl o p ř e d s t a v e n í u z p ů s o b e n o p r o č a s t ý p ř e s u n t e c h n i k y a d e k o r a c í. K a ž d ý d i v a d e l n í p r o s t o r n e b o b u d o v a m a j í r o z d í l n é t e c h n i c k é p a r a m e t r y a j e j i c h c e l k o v é v yb a v e n í s e l i š í. Z t o h o t o d ů v o d u j e n u t n é z a p o j i t d o o r g a n i z a c e z á j e z d o v ý c h p ř e d s t a v e n í S t a g e m a n a g e r a. Te n p ř e s n ě z n á v š e c h n y d e t a i l y t e c h n i c k ý c h p o ž a d a v k ů a d í k y t o m u j e s c h o p e n p o s o u d i t m o ž n o s t, z d a l z e h r á t d a n é p ř e d s t a v e n í v u r č i t é m j i n é m p r o s t o r u. J e h o z á k l a d n í p o v i n n o s t í j e s e z n á m i t s e s k o n k r é t n í m p r o s t o r e m, v e k t e r é m b y s e p ř e d s t a v e n í m ě l o h r á t, a v yh o d n o t i t, z d a j e z d e v ů b e c m o ž n é v š e r e a l i z o v a t, a n i ž b y p ř i t o m b yl o n u t n é d ě l a t ú s t u p k y n a ú k o r p o ž a d o v a n é h o v ý s l e d k u. S t a g e m a n a g e r d o h l í ž í n a t e c h n i c k o u p ř í p r a v u v j i n ý c h p r o s t o r e c h a ř í d í p ř í p a d n é z m ě n y a ú p r a v y. N a t o m t o m í s t ě j e v e l m i d ů l e ž i t é p r a k t i c k é m yš l e n í S t a g e m a n a g e r a a j e h o s c h o p n o s t v š e r a c i o n á l n ě z o r g a n i z o v a t t a k, a b y b yl z a b e z p e č e n p l yn u l ý c h o d v š e c h n e z b yt n ý c h l o g i s t i c k ý c h i o s t a t n í c h p ř í p r a v. Z t o h o t o m o d e l u f u n g o v á n í s č a s t ý m p ř e s u n e m i n s c e n a c e n a j i n é s c é n y j e m o ž n é t é ž o d v o d i t r o z d í l y s t a g e m a n a g e m e n t u v z á p a d n í a s t ř e d n í E v r o p ě. V Č e s k é r e p u b l i c e j s m e s p í š e z v yk l í n a p e v n o u v a z b u u m ě l e c k é h o s o u b o r u n a u r č i t o u d i v a d e l n í b u d o v u. Z á j e z d o v á p ř e d s t a v e n í e x i s t u j í s a m o z ř e j m ě t a k é, a l e n e v t a k o v é m í ř e j a k o v z a h r a n i č í. P a k v y v s t á v á o t á z k a, j a k m o c j e z a p o t ř e b í m í t v r e a l i z a č n í m t ý m u t a k o v o u p r a c o v n í p o z i c i, k t e r á b y m ě l a k o m p l e t n í p ř e h l e d o m o ž n o s t e c h p ř e s u n u i n s c e n a c e n a j i n é s c é n y n a s t e j n é ú r o v n i, j a k o j e t o m u u S t a g e m a n a g e r a. 2.2. Předpoklady pro práci Stage managera N á s l e d u j í c í č á s t p r á c e s e b u d e z a b ý v a t o s o b n o s t í a c h a r a k t e r i s t i c k ý m i r ys y S t a g e m a n a g e r a. N á p l ň p r á c e 14

S t a g e m a n a g e r a j e v e l m i r o z m a n i t á, S t a g e m a n a g e r v e v e l k é m í ř e z o d p o v í d á j a k z a v z n i k i n s c e n a c e s a m o t n é, t a k i z a l i d s k é z d r o j e, k t e r é j s o u z á k l a d n í m s t a v e b n í m k a m e n e m c e l é h o d i v a d e l n í h o s v ě t a. Z a s t á v a t t a k o v o u p o z i c i j i s t ě n e n í s c h o p e n k a ž d ý, a p r o t o t a t o p r á c e v yž a d u j e u r č i t é p ř e d p o k l a d y, k t e r é b y d o b r ý S t a g e m a n a g e r m ě l m í t. P o s o u h r n u v š e c h e l e m e n t ů p r á c e S t a g e m a n a g e r a j e j a s n é, ž e j e d n o u z h l a v n í c h p r o b l e m a t i k v ý k o n u j e h o p o v o l á n í j e t a k é č a s o v é v yt í ž e n í a c e l k o v ý č a s o v ý r o z s a h j e h o p r á c e. J e h o p r á c e s e o d e h r á v á d o z n a č n é m í r y i m i m o h l a v n í p r a c o v n í d o b u, k t e r á j e v e v ě t š i n ě z a m ě s t n á n í o b v yk l á. S t a g e m a n a g e r p r a c u j e j a k b ě h e m d n e, t a k i o v e č e r e c h a v í k e n d e c h. 2.2.1.Praktické uvažování a jednání Stage managera S c h o p n o s t p r a k t i c k é h o u v a ž o v á n í a j e d n á n í j e n e p o s t r a d a t e l n á p ř i s e s t a v o v á n í č a s o v ý c h h a r m o n o g r a m ů, p l á n ů n a s t a v b u, s v í c e n í, z v u č e n í p ř e d s t a v e n í a j e j i c h k o o r d i n a c i a p ř e d e v š í m f e r m a n ů. B ě h e m z k o u š e n í č a s t o d o c h á z í k m n o h a k o m p l i k a c í m, p r o t o j e n u t n é, a b y S t a g e m a n a g e r r yc h l e r e a g o v a l, d o b ř e s i t u a c i v yh o d n o t i l a n a c h á z e l r yc h l á a ú č i n n á ř e š e n í. M u s í b ý t s c h o p e n u d r ž e t s i c h l a d n o u h l a v u a p r a c o v a t p r a k t i c k y a r a c i o n á l n ě i v s i t u a c í c h e m o c i o n á l n ě v yp j a t ý c h, k e k t e r ý m v d i v a d l e p o m ě r n ě č a s t o d o c h á z í. S t a g e m a n a g e r k a ž d ý d e n u r č u j e p r i o r i t y č i n n o s t í, k t e r é m u s í b ý t v d a n ý d e n p r o v e d e n y a s e p i s u j e p o z n á m k y a p o k yn y, k t e r ý m i s e ř í d í r e a l i z a č n í t ý m v p r ů b ě h u c e l é h o p r a c o v n í h o d n e. D a l o b y s e ř í c i, ž e p r o S t a g e m a n a g e r a n e e x i s t u j e u r č i t á p r a c o v n í d o b a. M e z i j e h o s c h o p n o s t i m u s í m e z a ř a d i t i u m ě n í ř í d i t n ě k o l i k p r a c o v n í c h p r o c e s ů n a j e d n o u. S t a g e m a n a g e r b y m ě l m í t s m ys l p r o d e t a i l, n á z o r n o s t, p ř e s n o s t a d o c h v i l n o s t. V n e p o s l e d n í ř a d ě m u s í u m ě t p l á n o v a t č a s a f e r m a n y, d o t á h n o u t v ě c i d o k o n c e a b ý t k o n c e n t r o v a n ý, 15

d ů v ě r yh o d n ý, d i s k r é t n í, a l e t a k é v e l m i o d o l n ý v ů č i p r á c i p o d t l a k e m. 2.2.2.Vlastnosti Stage managera D á l e j i ž b u d e m e p o s u z o v a t s a m o t n o u o s o b u S t a g e m a n a g e r a, j e j í v l a s t n o s t i a p o v a h u. E x i s t u j e m n o h o a s p e k t ů, k t e r é p o m á h a j í k p l n o h o d n o t n é m u p l n ě n í p o v i n n o s t í p r o f e s e S t a g e m a n a g e r a. D ů l e ž i t ý j e h l a v n ě p ř í s t u p k p r á c i a c e l k o v ý p o s t o j k p r a c o v n í m p o v i n n o s t e m, j a k ý d a n á o s o b a z a s t á v á. J e l i k o ž S t a g e m a n a g e r p r a c u j e s t á l e s l i d m i, h r a j í t yt o a s p e k t y p o d s t a t n o u a v ý z n a m n o u r o l i p r o e f e k t i v n í p r á c i c e l é h o t ý m u. N e g a t i v n í č i p e s i m i s t i c k ý p ř í s t u p k p r a c o v n í m u p r o c e s u m ů ž e o v l i v n i t m n o h o s l o ž e k p r a c o v n í h o p r o c e s u, a t í m z n a č n ě n a r u š i t c e l ý p r ů b ě h v z n i k u i n s c e n a c e. P r o p r á c i s l i d m i j e p o t ř e b n á z n a l o s t m a n a g e m e n t u ř í z e n í l i d s k ý c h z d r o j ů a p s yc h o l o g i e. V t ě c h t o o b o r e c h j e m o ž n é s e p o s t u p n ě v z d ě l á v a t a r o z š i ř o v a t s i s v é z n a l o s t i a d o v e d n o s t i. Z á k l a d n í m i p ř e d p o k l a d y k v ý k o n u t a k o v é h o p o v o l á n í j s o u t a k o v é v l a s t n o s t i, j a k o j e e m p a t i e, s n a h a p o r o z u m ě t c h o v á n í j e d n o t l i v c e i c e l é h o t v ů r č í h o t ý m u a u m ě n í n a c h á z e t c o n e j l e p š í k o m u n i k a č n í p r o s t ř e d k y, a b y p ř e d s t a v e n í m o h l o v z n i k a t v d ě l n é m t ý m u. J e z a p o t ř e b í, a b y b yl p o k u d m o ž n o s c h o p e n ř e š i t v z n i k l é p r o b l é m y s n a s a z e n í m a b e z o s o b n í c h k o n f l i k t ů. O v š e m v z n i k k o m p l i k a c í m ů ž e n a o p a k n ě k d y c e l ý t ý m p o s í l i t a v yp r o v o k o v a t j e j k e z v ý š e n é m u ú s i l í. V t v ů r č í m t ý m u s p o l u l i d é ú z c e s p o l u p r a c u j í, a t o č a s t o v e v e l m i v yp j a t ý c h s i t u a c í c h. P r o t o ž e s p o l u t r á v í m n o h o č a s u, j e p r o c e l ý t ý m p o c i t v z á j e m n é d ů v ě r y t a k d ů l e ž i t ý. S t a g e m a n a g e r m u s í c e l é m u s v é m u t ý m u r o z u m ě t a n a s l o u c h a t m u, a b y b yl s c h o p e n o d h a d n o u t c e s t y, j a k s p r á v n ě m o t i v o v a t n e j e n j e h o j e d n o t l i v é č l e n y, a l e i c e l é s l o ž k y. 16

2.2.3.Stav mysli Stage managera J e d n á s e s n a d o n e j n i t e r n ě j š í s f é r u o s o b n o s t i S t a g e m a n a g e r a, d o k t e r é s e b u d e m e s n a ž i t n a h l é d n o u t. V p o d s t a t ě j e t o j e d n o d u c h é S t a g e m a n a g e r m u s í m í t j a k ý s i v l a s t n í h n a c í m o t o r, k t e r ý ř í d í j e h o m o t i v a c i k t o m u, a b y s e s t a l d o b r ý m S t a g e m a n a g e r e m, s t á l e s v é s c h o p n o s t i z l e p š o v a l a s v ý m v l a s t n í m p o s t o j e m m o t i v o v a l o s t a t n í č l e n y t ý m u. J d e o t o, a b y s e s t a l S t a g e m a n a g e r e m t ě l e m i d u š í. M á l o k d y b ý v á n ě k d o p ř i j a t p ř í m o n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a. Ve v ě t š i n ě p ř í p a d ů j e n u t n é, a b y s e č l o v ě k n a t e n t o p o s t p r o p r a c o v a l. V p r a x i z a č í n á n e j p r v e n a a s i s t e n č n í p o z i c i t e c h n i c k é h o p r o v o z u a p o s t u p n ě s e p o s o u v á, p o z n á v á v š e c h n y s l o ž k y p ů s o b í c í n a t z v. B a c k s t a g e a n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a s e d o s t á v á p o s t u p n ě. Te n t o p o s t u p j e i d e á l n í, j e l i k o ž m e z i t í m p e r f e k t n ě p o z n á c e l k o v ý p r o v o z d i v a d l a, p o d í l í s e n a d í l č í c h t e c h n i c k ý c h ú k o l e c h a p o s t u p n ě n a b í r á z k u š e n o s t i. P r o n i k á d o p r o v o z u v e š k e r é t e c h n i k y, a t a k i s á m z e s v é z k u š e n o s t i m ů ž e z n á t r ů z n é z b yt e č n é k o m p l i k a c e n e b o n e d o s t a t k y a p o s t u p n ě j e z p o z i c e S t a g e m a n a g e r a o d s t r a n i t. PALLIN, Gail. Stage managment : the essential handbook [online]. [s.l.] : Nick Hern Books, 2003 [cit. 2010-11-25]. Dostupné z WWW: <http://books.google.cz/books? id=6zcqb56jnoac&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0 #v=onepage&q&f=false>, p ř e k l a d a u t o r b a k a l á ř s k é p r á c e LAZIO, Larry. Stage manager : the professional experience [online]. [s.l.] : [s.n.], 2000 [cit. 2010-11-25]. Dostupné z WWW: <http://books.google.cz/books? id=qq0nafcyqw8c&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0 #v=onepage&q&f=false>, p ř e k l a d a u t o r b a k a l á ř s k é p r á c e 17

2.2.4.Vzdělání F o r m á l n ě n e n í p r o p r á c i S t a g e m a n a g e r a v yž a d o v á n o ž á d n é u r č i t é o d b o r n é v z d ě l á n í a p r á c e t í m n e n í p o d m í n ě n á. O h l é d n e m e - l i s e a l e v t e x t u z p ě t, z j i s t í m e, ž e p o ž a d a v k y n a p r á c i S t a g e m a n a g e r a j s o u v e l k é a n e z b yt n ý r o z s a h v ě d o m o s t í j e v e l m i š i r o k ý, a p r o t o j e z ř e j m é, ž e m í t v z d ě l á n í v o b o r u s a m o t n é m j e v e l k o u v ý h o d o u. D a l š í m m o ž n ý m z p ů s o b e m p ř í p r a v y n a t u t o p r o f e s i j e v l a s t n í r o z s á h l á p r a x e v o b o r u a z k u š e n o s t i z í s k a n é p ř i v ý k o n u t o h o t o p o v o l á n í. V z e m í c h, k d e j e p o z i c e S t a g e m a n a g e r a b ě ž n á, p o s k yt u j í n ě k t e r é v ys o k é u m ě l e c k é š k o l y v z d ě l á n í v o b o r u s t a g e m a n a g e m e n t u. S t í m t o s t u d i j n í m o b o r e m s e s e t k á v á m e n e j v í c e v e S p o j e n ý c h s t á t e c h, k d e j e p o z i c e S t a g e m a n a g e r a s i l n ě z a s t o u p e n a. Te n t o o b o r v ě t š i n o u n a b í z í v z d ě l á n í v e v e l m i š i r o k é m s p e k t r u, k t e r é j e z a m ě ř e n o n a v š e c h n y p r o c e s y d i v a d e l n í h o p r o v o z u a v z n i k u i n s c e n a c e. S t u d e n t i t ě c h t o o b o r ů m a j í t e d y m o ž n o s t z k u s i t s i n a v l a s t n í k ů ž i t z v. o d v š e h o n ě c o, a l e h l a v n í m c í l e m s t u d i a j e s a m o t n é ř í z e n í a v e d e n í l i d í v d i v a d e l n í m p r o s t ř e d í. S t u d e n t i t a k z í s k á v a j í p ř e h l e d o v e š k e r é m p r o v o z u d i v a d l a a m a j í p r o t o m o ž n o s t s e z n á m i t s e s n á p l n í p r á c e t ě c h p r a c o v n í c h p o z i c, k t e r é b u d o u p o z d ě j i ř í d i t. C e l k o v ě s e v e S p o j e n ý c h s t á t e c h s e t k á v á m e s p í š e s e s t a g e m a n a g e m e n t e m n e ž s e t h e a t r e m a n a g e m e n t e m. V š e j e v í c e s p o j e n o s d i v a d e l n í m p r o v o z e m a s p r o c e s y n a n ě j v á z a n ý m i. N a r o z d í l o d č e s k é h o p r o s t ř e d í n e s m ě ř u j e v ý u k a v t a k o v é m í ř e n a c e l k o v o u k u l t u r n í p o l i t i k u a s a m o t n o u d i v a d e l n í p r o d u k c i. K r o m ě v ys o k o š k o l s k é h o s t u d i a j e m o ž n é n a j í t i k u r z y, k t e r é j s o u s p e c i a l i z o v a n é n a s t a g e m a n a g e m e n t. 18

V t o m t o p ř í p a d ě s e s e t k á v á m e s v e l m i d i s k u t o v a n ý m p r o b l é m e m. Z n a l o s t i S t a g e m a n a g e r a b y m ě l y b ý t v e l i c e r o z s á h l é o d u m ě l e c k é t v o r b y, t e c h n i c k é h o v yb a v e n í a j e h o f u n g o v á n í, p ř e s p r á v n í p ř e d p i s y a ž p o d o v e d n o s t i v o b l a s t i m a n a g m e n t u a v e d e n í l i d í. Z p o ž a d a v k u n a r o z s a h v z d ě l á n í a n e z b yt n o s t i n a u č i t s e v š e v yp l ý v á, ž e s t u d i u m b y m ě l o b ý t m i n i m á l n ě š e s t i l e t é a n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a b y m ě l i p r a c o v a t p o u z e o s o b y s v e l k ý m r o z s a h e m z n a l o s t í, p a t ř i č n ý m n a d á n í m a v e l k o u m n o h o s t r a n n o s t í. Z d e f i n i c e S t a g e m a n a g e r a j a s n ě v yp l ý v á, ž e p r a c o v n í k n a t é t o p o z i c i m u s í m í t d o b r é v z d ě l á n í v e v š e c h o b o r e c h z a s t o u p e n ý c h v d i v a d l e, p r o t o ž e v p o d s t a t ě p ř e j í m á o d p o v ě d n o s t z a v e l k o u č á s t d i v a d l a, z a m ě s t n a n c ů a d i v a d e l n í h o p r o v o z u. J e h o p r a c o v n í d o b a j e 7 d n í v t ý d n u a n ě k d y a ž 1 8 h o d i n d e n n ě. To t o j e š i r o k é p o j e t í d e f i n i c e p o z i c e S t a g e m a n a g e r a, k t e r é z a h r n u j e v e š k e r é a s p e k t y j e h o p r á c e, a l e n e l z e j e p o v a ž o v a t z a u n i v e r z á l n í m o d e l b e z e z b yt k u a p l i k o v a n ý v e v š e c h z á p a d n í c h z e m í c h. V ž d y z á l e ž í n a d i v a d e l n í b u d o v ě, d a n é m d i v a d e l n í m s o u b o r u a n a t o m, j a k p ř í s l u š n é d i v a d l o p o j m e s v é h o S t a g e m a n a g e r a a j a k v e l k ý b u d e r o z s a h j e h o p r á c e. P r o t o s e s e t k á v á m e s m n o h a d a l š í m i p o z i c e m i, j a k o j e n a p ř í k l a d A s s i s t a n t S t a g e m a n a g e r ( A S M ) a m n o h o d a l š í c h, k t e ř í p o m á h a j í p ř i r o z d ě l e n í v ý š e u v e d e n ý c h ú k o l ů a n á p l ň p r á c e s e t a k r o z d ě l u j e a h l a v n ě d e l e g u j e. Ta d y j i ž v ž d y z á l e ž í n a s a m o t n é o s o b ě, k t e r á j e n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a, j a k p o j m e s v é p ů s o b e n í, j a k ý m z p ů s o b e m b u d e d e l e g o v a t p r á c i, j a k b u d e s t ý m e m p r a c o v a t a m o t i v o v a t j e j. V z d ě l á v a c í p r o g r a m o b o r u S t a g e m a n a g e m e n t, T h e T h e a t r e S c h o o l, D E PA U L U N I V E R S I T Y, C h i c a g o, U S A 19

S t u d e n t i z d e s t u d u j í č t yř i r o k y b a k a l á ř s k é h o s t u p n ě a j e j i c h z á v ě r e č n ý t i t u l z n í B a c h e l o r o f F i n e A r t s ( B FA ). P r v n í r o k v ý u k y j e h o d n ě s p o j e n ý s e s t u d e n t y t e c h n i c k ý c h a v ý t v a r n ě - t v ů r č í c h o b o r ů. S t u d e n t i z d e r o z v í j e j í s v é t v ů r č í m yš l e n í, i n s p i r u j í s e d ě j i n a m i v ý t v a r n é h o u m ě n í a p o d. Z á r o v e ň m u s í z v l á d n o u t n a p ř. i t e c h n i c k é k r e s l e n í. D á l e m u s í a b s o l v o v a t p r á c i n a t ř e c h i n s c e n a c í c h v e š k o l n í m d i v a d l e n a p o z i c i A s s i s t a n t S t a g e M a n a g e r ( A S M ). D r u h ý r o č n í k j e z a m ě ř e n ý n a v l a s t n í s t a g e m a n a g e m e n t a s t u d e n t i s e s p e c i a l i z u j í n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r. S e z n a m u j í s e s e v z n i k e m i n s c e n a c e a v ý t v a r n ě - t v ů r č í m i p r o c e s y v d i v a d l e. P o d r o b n ě j i s e v z d ě l á v a j í v r ů z n ý c h t e c h n i c k ý c h a t v ů r č í c h o b o r e c h t ý k a j í c í c h s e j e v i š t ě. Z n o v u p r a c u j í n a p o z i c i A s s i s t a n t S t a g e M a n a g e r n a d v o u i n s c e n a c í c h a m u s í a b s o l v o v a t j e d n u i n s c e n a c i j i ž z p o z i c e S t a g e m a n a g e r a. Ve t ř e t í m r o č n í k u s t u d e n t i d á l e r o z v í j e j í s v é s c h o p n o s t i a s n a ž í s e n a j í t j e j i c h n e j v h o d n ě j š í u p l a t n ě n í v d i v a d e l n í m p r o v o z u. P ř i t o m s e v z d ě l á v a j í i v o b l a s t i k o s t ý m n í t v o r b y, s c é n o g r a f i e, s v ě t e l n é h o a z v u k o v é h o d e s i g n u, a l e t a k é d i v a d e l n í h o v ý z k u m u, a r c h i t e k t u r y, m ó d y a n á b yt k u. V ě t š i n a s t u d e n t ů p ů s o b í n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a v e d v o u i n s c e n a c í c h. Č t vr t ý r o č n í k j e p ř e c h o d e m d o p r o f e s i o n á l n í h o s v ě t a d i v a d l a. S t u d e n t i p r a c u j í n a p o z i c i S t a g e m a n a g e r a j i ž j e n b ě h e m j e d n é š k o l n í i n s c e n a c e, a l e m a j í m o ž n o s t p ů s o b i t v p r o f e s i o n á l n í p r a x i d l e v l a s t n í h o v ý b ě r u. P o k r a č u j e v ý u k a s c é n o g r a f i e, s v ě t e l n é h o a z v u k o v é h o d e s i g n u a k o s t ý m n í t v o r b y. 20

N a z á v ě r s t u d i a d á v á u n i v e r z i t a s v ý m a b s o l v u j í c í m s t u d e n t ů m m o ž n o s t p ř e d v é s t s v á p o r t f o l i a p r a c í p ř e d n í m r e ž i s é r ů m a ř e d i t e l ů m v ý z n a m n ý c h c h i c a g s k ý c h d i v a d e l, a l e t a k é f i l m a ř ů m a t e l e v i z n í m s p o l e č n o s t e m. I n a t e n t o o k a m ž i k s e s t u d e n t i b ě h e m s v é h o s t u d i a p ř i p r a v u j í. M u s í u m ě t s p r á v n ě p r e z e n t o v a t d a n o u i n s c e n a c i, a l e p ř e d e v š í m s a m i s e b e a s v é s c h o p n o s t i. Š k o l a t a k d á v á s v ý m s t u d e n t ů m a x i m á l n í m o ž n o s t z í s k a t z a m ě s t n á n í b e z p r o s t ř e d n ě p o s k o n č e n í s t u d i a. Z á r o v e ň j i m p o s k yt u j e b ě h e m s t u d i a p ř í l e ž i t o s t n a s b í r a t p o t ř e b n é z k u š e n o s t i p r o p o z i c i S t a g e m a n a g e r a. T h e T h e a t r e S c h o o l a t D e P a u l U n i v e r s i t y. T h e T h e a t r e S c h o o l : D E PA U L U N I V E R Z I T Y [ o n l i n e ]. 1 9 9 6, 2 0 11 [ c i t. 2 0 11-0 4-2 0 ]. S t a g e m a n a g e m e n t. D o s t u p n é z W W W : < h t t p : / / t h e a t r e s c h o o l. d e p a u l. e d u / u n d e r g r a d u a t e _ a p p l i c a t i o n _ s t a g e _ m a n a g e m e n t. p h p > 21

3. Stage manager x inspicient I n s p i c i e n t ( v a n g l i c k é m p o j m o s l o v í S t a g e m a n a g e r ), a č zp r a v i d l a f o r m á l n ě č l e n u m ě l e c k é h o s o u b o r u, j e v e s k u t e č n o s t i b e z m o žn o s t i s v o u t v o ř i v o s t í o v l i v ň o v a t u m ě l e c k o u p o d o b u i n s c e n a c e a p ř e d s t a v e n í. I n s p i c i e n t m i m o s c é n u ř í d í k o n k r é t n í p ř e d s t a v e n í d l e i n s c e n a č n í h o k o n c e p t u ( p ř e d p i s u r e ži s é r a, zh m o t n ě n é m v r e ži j n í k n i ze, k t e r o u s i i n s p i c i e n t d o p l ň u j e o s v é p o zn á m k y a ú k o l y ), v e d e r e a l i za c i p ř e d s t a v e n í, m á zo d p o v ě d n o s t za p r ů b ě h p ř e d s t a v e n í a p r o v o z n a j e v i š t i... J o s e f K a j e t á n Ty l v e s v é m D i v a d e l n í m ř á d u d e f i n u j e j i ž v p o l o v i n ě 1 9. s t o l e t í i n s p i c i e n t a t a k t o : 1. p ř i p r a v í d o k o n a l ý s c é n á ř h n e d k u p r v n í zk o u š c e a b u d e p a k b e d l i v ě p e č o v a t i, a b y s e za h r y v š e p o d l e n ě h o d ě l o. 2. d o h l í d n e, j s o u - l i r e k v i zi t y, n á b y t e k a t d. p o r u c e a n a p a t ř i č n é m m í s t ě. 3. o b s t a r á b ě h e m c e l é h r y za s c é n o u v š e l i k ý h l u k, s t ř e l b u, v o l á n í, k l e p á n í a t d., a b y s e t o d ě l o v o k a m ži k u u r č i t é m. Ta k t é ž p o s t a r á s e o p a t ř i č n é u k l í ze n í a v y k l í ze n í. D V O Ř Á K, J a n. M a l ý s l o v n í k m a n a g e m e n t u d i v a d l a. s. 1 0 8, 1. P r a h a : P r a ž s k á s c é n a, 2 0 0 5. 3 1 2 s. I S B N 8 0-8 6 1 0 2-4 9-1. V ú v o d u b yl o j i ž z m í n ě n o, ž e n e s m í m e p o z i c i S t a g e m a n a g e r a z a m ě ň o v a t s p o z i c í f u n g u j í c í v č e s k é m d i v a d e l n í m p r o s t ř e d í s i n s p i c i e n t e m. N e p o c h yb n ě j e z d e m n o h o s p o l e č n ý c h p o v i n n o s t í a j e j i c h p r a c o v n í n á p l ň s e v m n o h é m p r o l í n á. Z a j e d e n z h l a v n í c h r o z d í l ů m ů ž e m e p o v a ž o v a t t o, ž e u n á s j e i n s p i c i e n t p o v a ž o v á n z a s o u č á s t u m ě l e c k é h o p r o v o z u d i v a d l a. To t o z a ř a z e n í j e j e n f o r m á l n í, p r o t o ž e i n s p i c i e n t s e n a v z n i k u i n s c e n a c e s v ý m v l a s t n í m u m ě l e c k ý m p ř í n o s e m n i j a k n e p o d í l í. 22

3.1. Inscipient I n s p i c i e n t j e d e f i n o v á n j a k o p o m o c n í k d i v a d e l n í h o r e ž i s é r a, t a k é j a k o t e c h n i c k ý a s i s t e n t r e ž i s é r a. J e p o v ě ř e n k o m p l e t n í m t e c h n i c k ý m a o r g a n i z a č n í m d o h l e d e m a d o z o r e m n a d p r ů b ě h e m d i v a d e l n í h o p ř e d s t a v e n í. J e h o p r a c o v n í n á p l ň o b s a h u j e v p r ů b ě h u p ř e d s t a v e n í m n o h o ú k o l ů, j a k o j e k o o r d i n a c e n á s t u p ů h e r c ů n a j e v i š t ě a o d c h o d ů z j e v i š t ě, a t o v č e t n ě d o z o r u n a d j e j i c h k o s t ý m n í m i z m ě n a m i, d á l e d o h l í ž í n a s p r á v n o u p ř í p r a v u v š e c h r e k v i z i t d l e j a s n é h o a f i x n í h o p l á n u. K r o m ě t o h o s l e d u j e v ý m ě n u d e k o r a c í. P ř i s v é p r á c i m u s í o p e r a t i v n ě s p o l u p r a c o v a t p r a k t i c k y t é m ě ř s e v š e m i, k d o z a j i š ť u j í z d á r n ý p r ů b ě h p ř e d s t a v e n í n a j e v i š t i, t e d y s r e k v i z i t á ř i, g a r d e r o b i é r y, d i r i g e n t e m o r c h e s t r u, n á p o v ě d o u, m a s k é r y, j e v i š t n í m i m i s t r y a d a l š í m i t e c h n i c k ý m i p r a c o v n í k y d i v a d l a, j a k o u j s o u z v u k a ř i a o s v ě t l o v a č i a d n e s j i ž i v e l m i č a s t o s t ý m e m s t a r a j í c í m s e o a u d i o v i z u á l n í t e c h n i k u. P r o b e z c h yb n é p l n ě n í p r á c e i n s p i c i e n t a j e v d i v a d l e c h n a i n s t a l o v á n o p ř í s l u š n é z a ř í z e n í. J e d n á s e o s o u b o r s i g n a l i z a č n í c h, d o r o z u m í v a c í c h a a k u s t i c k ý c h z a ř í z e n í, k t e r ý s l o u ž í k r yc h l é k o m u n i k a c i i n s p i c i e n t a s r e ž i s é r e m, h e r c i, z v u k a ř i, o s v ě t l o v a č i, g a r d e r o b i é r y a v e š k e r ý m t e c h n i c k ý m t ý m e m d i v a d l a b ě h e m p r ů b ě h u p ř e d s t a v e n í. Z á l e ž í n a v yb a v e n í d a n é h o d i v a d l a a j e h o a k t u á l n í m t e c h n i c k é m s t a v u. Ve s t a r š í c h d i v a d e l n í c h b u d o v á c h t o t o s i g n a l i z a č n í z a ř í z e n í n e n í, a t a k i n s p i c i e n t m u s í k o m u n i k o v a t s t ý m e m o s o b n ě, z a h e r c i m u s í d o š a t e n d o c h á z e t s á m a p o d. N a o p a k v n ě k t e r ý c h d i v a d l e c h j e z a ř í z e n í n a i n s t a l o v á n o i n a z k u š e b n á c h a i n s p i c i e n t m á m o ž n o s t k o m u n i k o v a t s h e r c i a c e l ý m d i v a d l e m i b ě h e m z k o u š e k n a z k u š e b n á c h. N e ž a l e d o j d e k p ř e n e s e n í s a m o t n é i n s c e n a c e n a j e v i š t ě, j e i n s p i c i e n t p ř í t o m n ý n a k a ž d é z k o u š c e i n a z k u š e b n á c h. Z d e s l e d u j e a h l a v n ě z a z n a m e n á v á 23

p r ů b ě h z k o u š e k. S e p i s u j e t a k é h l á š e n í o z k o u š k á c h, k t e r á m u s í p o d e p s a t r e ž i s é r. P r o p o z i c i i n s p i c i e n t a n e n í v yž a d o v á n o s p e c i á l n í v z d ě l á n í. P o i n s p i c i e n t o v i s e n e v yž a d u j e p o d r o b n á t e c h n i c k á z n a l o s t s v ě t e l, z v u k u, a t e d y a n i j e v i š t n í t e c h n i k y. To t o j e v š e o b e c n á d e f i n i c e p o z i c e i n s p i c i e n t a, s p e c i f i k a c e j e s a m o z ř e j m ě v í c e u r č e n a c h a r a k t e r e m d i v a d l a, s o u b o r u a t a k é t í m, j e d n á - l i s e o i n s p i c i e n t a d o h l í ž e j í c í h o n a p r ů b ě h č i n o h r y, o p e r y n e b o b a l e t u. Z a j i s t é j e z d e m n o h o s h o d n ý c h r ys ů s p o z i c í S t a g e m a n a g e r a. R o z s a h p r a v o m o c í S t a g e m a n a g e r a s a h á o v š e m m n o h e m d á l e a j e n u t n é, a b y n e j e n ř í d i l j e d n o t l i v é s l o ž k y, a l e a b y b yl s c h o p e n p ř í p a d n ě ř e š i t i v z n i k l é t e c h n i c k é p r o b l é m y, r o z u m ě l p r o b l e m a t i c e d i v a d e l n í p r a x e a u m ě l p o h o t o v ě j e d n a t a h l e d a t ř e š e n í. M i n i s t e r s t v o p r á c e a s o c i á l n í c h v ě c í Č e s k é r e p u b l i k y n a b í z í v K T P ( K a r t o t é k a t yp o v ý c h p o z i c ) p o p i s p o z i c e i n s p i c i e n t a : I n s p i c i e n t A l t e r n a t i v n í n á z v y: S t a g e m a n a g e r I n s p i c i e n t j e k v a l i f i k o v a n ý p r a c o v n í k o r g a n i z a č n ě z a j i š ť u j í c í p r ů b ě h z k o u š e k a p ř e d s t a v e n í. K v a l i f i k a č n í ú r o v e ň : S t ř e d n í v z d ě l á n í s m a t u r i t n í z k o u š k o u O b o r č i n n o s t i : U m ě n í a k u l t u r a P r a c o v n í č i n n o s t i Ř í z e n í u m ě l e c k ý c h a t e c h n i c k ý c h p r a c o v n í k ů n a j e v i š t i i v z á k u l i s í. 24

K o n t r o l a p ř í t o m n o s t i v š e c h ú č i n k u j í c í c h p ř e d z a č á t k e m p ř e d s t a v e n í n e b o z k o u š k y. K o n t r o l a p ř i p r a v e n o s t i s c é n y. Vyd á v á n í p o k yn ů k z a h á j e n í p ř e d s t a v e n í a j e d n o t l i v ý c h j e d n á n í. Ve d e n í i n s p i c i e n t s k ý c h k n i h o p r ů b ě h u p ř e d s t a v e n í a k n i h p ř e d s t a v e n í. Tr h p r á c e M z d y v r e g i o n u P o d n i k a t e l s k á s f é r a : Ve 2. č t v r t l e t í r o k u 2 0 1 0 b yl a s t ř e d n í h o d n o t a ( m e d i á n ) m ě s í č n í h r u b é m z d y v Č e s k é r e p u b l i c e 2 4 4 0 0 K č a p o h yb o v a l a s e v r o z m e z í o d 1 8 3 9 5 d o 3 3 2 1 9 K č. N e p o d n i k a t e l s k á s f é r a : Ve 2. č t v r t l e t í r o k u 2 0 1 0 b yl a s t ř e d n í h o d n o t a ( m e d i á n ) m ě s í č n í h r u b é m z d y v Č e s k é r e p u b l i c e 1 8 7 4 7 K č a p o h yb o v a l a s e v r o z m e z í o d 1 3 8 1 4 d o 2 6 5 3 2 K č. S t a t i s t i k a v o l n ý c h m í s t V p r v n í m p o l o l e t í r o k u 2 0 11 b yl o k d n e š n í m u d n i p r o t u t o p o z i c i v n a b í d c e ú ř a d ů p r á c e 0 v o l n ý c h m í s t. O b v y k l é p r a c o v n í p o d m í n k y Č l o v ě k j e v ys t a v e n v ý z n a m n é z á t ě ž i p r a c o v n í d o b o u n a s m ě n y. K va l i f i k a č n í p o ž a d a vk y O d b o r n á p ř í p r a v a a c e r t i f i k á t y 25

N e j v h o d n ě j š í p ř í p r a v u p r o t u t o p o z i c i p o s k yt u j e s t ř e d n í v z d ě l á n í s m a t u r i t n í z k o u š k o u. J i n o u a l t e r n a t i v u p ř e d s t a v u j e s t ř e d n í v z d ě l á n í s m a t u r i t n í z k o u š k o u ( b e z v yu č e n í ). E x i s t u j í i d a l š í v z d ě l á v a c í c e s t y. O d b o r n é d o v e d n o s t i P r o v ý k o n t é t o t yp o v é p o z i c e j s o u o b v yk l e p o ž a d o v á n y t yt o p r a k t i c k é d o v e d n o s t i : K o o r d i n a c e č i n n o s t i u m ě l c ů n a s c é n ě p ř i z k o u š k á c h a p ř e d s t a v e n í c h. Ve d e n í i n s p i c i e n t s k ý c h k n i h o p r ů b ě h u p ř e d s t a v e n í K o n t r o l a p ř í t o m n o s t i ú č i n k u j í c í c h a p ř i p r a v e n o s t i s c é n y p ř e d z a h á j e n í m p ř e d s t a v e n í a d a l š í... O d b o r n é z n a l o s t i P r o v ý k o n t é t o t yp o v é p o z i c e j s o u o b v yk l e p o ž a d o v á n y t e o r e t i c k é z n a l o s t i z t ě c h t o o b l a s t í : p r o v o z d i v a d l a, o r c h e s t r u, b a l e t u a d a l š í... O b e c n é z p ů s o b i l o s t i U t é t o t yp o v é p o z i c e s e o b v yk l e p o ž a d u j e v ys o k á ú r o v e ň t ě c h t o o b e c n ý c h z p ů s o b i l o s t í : ř í z e n í l i d í O s o b n o s t n í p o ž a d a vk y U t é t o p o z i c e j s o u o b v yk l e k l a d e n y v ys o k é p o ž a d a v k y n a r o z d ě l e n í p o z o r n o s t i, k r á t k o d o b o u p a m ě ť a p ř i z p ů s o b i v o s t. D á l e s e o b j e v u j í p o ž a d a v k y n a s e b e k o n t r o l u a s e b e o v l á d á n í. Z d r a v o t n í p o ž a d a vk y V ý k o n t é t o p o z i c e n e n í o m e z e n ž á d n ý m o n e m o c n ě n í m. 26

T r e x i m a, s p o l. s. r. o. K T P : K a r t o t é k a t y p o v ý c h p o z i c [ o n l i n e ]. 1 9 9 9, 2 0. 4. 2 0 11 [ c i t. 2 0 11-0 5-1 7 ]. I n s p i c i e n t. D o s t u p n é z W W W : < h t t p : / / k t p. i s t p. c z / c h a r l i e / e x p e r t 2 / a c t / h 1 - k a r t a. a c t? i d = 6 8 1 6 & l h = 0 > 3.2. Definice pozic dle Katalogu prací ve veřejných službách D a l š í m z d r o j e m, k t e r ý m ů ž e p o m o c i p ř i d e f i n i c i n ě k t e r ý c h p o z i c n a c h á z e j í c í c h s e v d i v a d e l n í m p r o v o z u, j e K a t a l o g p r a c í v e v e ř e j n ý c h s l u ž b á c h a s p r á v ě ( N a ř í z e n í v l á d y č. 2 2 2 / 2 0 1 0 S b. ). Tyt o d e f i n i c e z a h r n u j í i p l a t o v é z a ř a z e n í d l e p l a t o v ý c h t ř í d. N á s l e d n ě p o p s a n é p o z i c e j s o u p o t ř e b n é p r o p o r o v n á n í s t a g e m a n a g m e n t u a č e s k ý c h d i v a d e l n í c h o r g a n i z a č n í c h s t r u k t u r. O p ě t j d e o c e l k o v o u o b e c n o u d e f i n i c i. V ž d y z á l e ž í n a d a n é m d i v a d l e. To, j a k n a s t a v í p r a v o m o c i a d e f i n i c e t ě c h t o p o z i c, s e m ů ž e u j e d n o t l i v ý c h d i v a d e l l i š i t. P l a t o v é t ř í d y a f i n a n č n í o h o d n o c e n í p o z i c n e j s o u p r o t u t o p r á c i p o d s t a t n é, a v š a k m u s í b ý t u v e d e n y z d ů v o d u p ř e s n é c i t a c e : 2. 1 4. 1 7 I n s c i p i e n t 5. p l a t o v á t ř í d a 1. O r g a n i z a c e p r ů b ě h u p r o g r a m ů n a v a z u j í c í c h p ó d i o v ý c h v y s t o u p e n í. 6. p l a t o v á t ř í d a 1. O r g a n i z a č n í z a j i š ť o v á n í p r ů b ě h u z k o u š e k, p ř e d s t a v e n í a k o n c e r t ů n a j e v i š t i, p ó d i u i v z á k u l i s í. V y s t a v o v á n í p í s e m n é h o h l á š e n í o p r ů b ě h u z k o u š e k. 7. p l a t o v á t ř í d a 1. O r g a n i z a č n í z a j i š ť o v á n í n e j n á r o č n ě j š í c h z k o u š e k, p ř e d s t a v e n í n e b o k o n c e r t ů n a j e v i š t i, p ó d i u i v z á k u l i s í s p o j e n ý c h s o b s l u h o u s l o ž i t ý c h t e c h n i c k ý c h z a ř í z e n í. 27