Ježíš se však sehnul a psal prstem na zem. Vzpřímil se a řekl jim: Kdo z vás je bez hříchu, ať po ní hodí kamenem první.

Podobné dokumenty
Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

JEŽÍŠ V NEDĚLNÍCH EVANGELIÍCH

Tato chudá vdova dala víc než všichni ostatní, kteří dávali do pokladnice.

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Ježíš a hříšnice. Lk 7,36-50

Petr a ten druhý učedník běželi zároveň, ale ten druhý učedník byl rychlejší než Petr a doběhl k hrobu první.

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

Biblické otá zky dobá postní á Sváty ty dén

Projevovat milosrdenství svým bližním

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Všichni v synagoze vzplanuli hněvem ( ) a vedli ho až na sráz hory, ( ) aby ho srazili dolů. On však prošel jejich středem a ubíral se dál.

Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Různá ponaučení a Různá po zlaté pravidlo

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

31. neděle v mezidobí. Cyklus A Mt 23,1-12

Kdo má dvoje šaty, ať se rozdělí s tím, kdo nemá žádné. A kdo má něco k jídlu, ať jedná stejně.

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

26. neděle v mezidobí. Cyklus A Mt 21,28-32

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Ježíš vstoupil na jednu z těch lodí, která patřila Šimonovi, a požádal ho, aby trochu odrazil od břehu. Posadil se a z lodi učil zástupy.

Exodus 21:17 Kdo zlořečí svému otci nebo matce, musí zemřít. 18 Když se muži dostanou do sporu a jeden druhého uhodí kamenem nebo pěstí, ale on

Sk 6,5 zvolili Štěpána, který byl plný víry a Ducha svatého,

Ale máme proč se veselit a radovat, protože tento tvůj bratr byl mrtev, a zase žije, byl ztracen, a je zase nalezen.

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Yahova Láska k homosexuálům

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a učiníme si u něho příbytek.

Biblické otázky doba velikonoční

Kladno strana 1

Upevňovat a rozvíjet získané vědomosti, dovednosti a návyky účastníka silničního provozu v roli chodce i cyklisty

Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak

cyklus C/A 7. neděle v mezidobí

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

Z ČEHO NÁS VLASTNĚ JEŽÍŠ VYKOUPIL? Mírně dekadentní úvaha v době předvelikonočního půstu

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

3. neděle velikonoční. Cyklus B Lk 24,35-48

Ježíš řekl Dvanácti: I vy chcete odejít?

Nedělní evangelia v liturgickém roce

A Ne. A Ne. B Omezení pro práci provázející hluk v neděli odpoledne. Žádné omezení. A Ano

Co byste o této dívce řekli?

PoznejBibli. Ježíš chlapcem. Lukášovo evangelium

JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Každý člověk předkládá nejdříve dobré víno, a teprve až se hosté podnapijí, víno horší; ale ty jsi uchoval dobré víno až do této chvíle.

Pátá antiteze (Mt 5,38-42)

Program na sobotu

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše


DOBRÝ DEN, PROSÍM A DĚKUJI. Když člověk vstoupí někam, kde jsou další lidé, sluší se, aby nahlas pozdravil

DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Týden od 23. listopadu do 29. listopadu Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Obří prvky: jak postavit větší kostky

NEDĚLE O CELNÉM A FARIZEOVI

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

Tento kalich je nová smlouva zpečetěná mou krví, která se za vás prolévá.

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou

ZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.

Děti a Velikonoce. Martina D. Moriscoová

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Ve dne: podpis.

Spasení z milosti a služba z lásky, část 1. strana 1

Vyplň následující údaje Datum narození: Jméno: Adresa: úvodní biblické příběhy pro děti. Přečti si

Zpráva pro školu z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Zuzana Pospíšilová ilustroval Drahomír Trsťan

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Vstoupili do domu a spatřili dítě s jeho matkou Marií, padli na zem a klaněli se mu. (Mt 2,11a)

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Antonín Pachl se svou třídou ve školním roce 1938/1939

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Kázání v Kolovratech CÍRKEV BRATRSKÁ ŘÍČANY

Jazykové okénko ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

Jan jim říkal: Já vás křtím vodou. Přichází však mocnější než já; jemu nejsem hoden ani rozvázat řemínek u opánku. (Lk 3,16)

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Začátek lidského smutku

Martin Luther. Martin Luther. Martin Luther

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

metoda horního psaní leváků

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Transkript:

Ježíš se však sehnul a psal prstem na zem. Vzpřímil se a řekl jim: Kdo z vás je bez hříchu, ať po ní hodí kamenem první.

Ježíš se však sehnul a psal prstem na zem. Vzpřímil se a řekl jim: Kdo z vás je bez hříchu, ať po ní hodí kamenem první.

Evangelium (Jan 8,1-11) 5. NEDĚLE POSTNÍ CYKLU C Ježíš odešel na Olivovou horu. Ale brzo ráno se zase objevil v chrámě a všechen lid přicházel k němu. On se posadil a učil je. Tu k němu učitelé Zákona a farizeové přivedli ženu přistiženou při cizoložství. Postavili ji doprostřed a řekli mu: Mistře, tato žena byla dopadena v cizoložství při činu. Mojžíš nám v Zákoně nařídil takové ženy ukamenovat. Co říkáš ty? Tou otázkou ho chtěli přivést do úzkých, aby ho měli z čeho obžalovat. Ježíš se však sehnul a psal prstem na zem. Když na něj nepřestávali dotírat otázkami, vzpřímil se a řekl jim: Kdo z vás je bez hříchu, ať po ní hodí kamenem první. A sehnul se opět a psal na zem. Když to uslyšeli, jeden za druhým se vytráceli, starší napřed, až zůstal on sám a žena před ním. Ježíš se vzpřímil a řekl jí: Ženo, kam se poděli? Nikdo tě neodsoudil? Odpověděla: Nikdo, Pane. Ježíš řekl: Ani já tě neodsuzuji. Jdi a od nynějška už nehřeš! K POROZUMĚNÍ TEXTU Tu k němu učitelé Zákona a farizeové přivedli ženu přistiženou při cizoložství. Postavili ji doprostřed a řekli mu: Mistře, tato žena byla dopadena v cizoložství při činu. Mojžíš nám v Zákoně nařídil takové ženy ukamenovat. Co říkáš ty? Žena je postavena doprostřed: tak to bylo běžné při soudu (Sk 4,7). Toto místo ji izoluje od ostatních; zároveň evokuje, že kolem ní stojí žalobci, kteří se odvolávají na Mojžíšův zákon a explicitně žádají pro ni kamenování, což byl běžný trest za cizoložství (Dt 22,21; Ez 16,38-40). Ježíš se však sehnul a psal prstem na zem. Ježíš píše na zemi: symbolický úkon. Exegeté nabídli mnoho různých výkladů. Velmi rozšířený je výklad, že tímto gestem se naráží na Jer 17,13 (V řeckém překladu Starého zákona to zní: budou zapsáni na zemi ) a Dan 5,5 ( V tu hodinu se ukázaly prsty lidské ruky a něco psaly na omítku zdi královského paláce naproti svícnu. Král viděl zápěstí ruky, která psala. ). Podle tohoto výkladu je píšící ruka znamením soudu. Zdá se však přijatelnější jednodušší výklad, že Ježíš prostě na zemi jen tak kreslí a čmárá, zatímco přemýšlí nebo zadržuje pocity znechucení z násilných sklonů žalobců. Anebo tímto gestem chce projevit nerušenost, klid tváří v tvář pohnuté a napjaté události, o to napjatější, že nejen žena je postavena takřka před soud, ale dokonce i Ježíš: bude věrný Mojžíšovu zákonu? Jak tento slavný Učitel vyřeší tuto prekérní situaci? Čmáráním na zemi Ježíš nechává utichnout vzbouřené emoce a pomalu přenáší pozornost od obžalované ženy, ba dokonce od něj samotného (od něj se očekává rozsudek) k žalobcům! Nastane nepředvídaný zvrat: slovem kdo je bez viny,

ať první hodí kamenem Ježíš přivádí žalobce před soud! Situace se tedy nečekaně otočila! Ti, kteří chtějí soudit, jsou najednou postaveni před soud před soud svého svědomí. I pro ně Ježíš však nabízí šanci k obrácení, které začíná poznáním vlastní hříšnosti. Když to uslyšeli, jeden za druhým se vytráceli, starší napřed, až zůstal on sám a žena před ním. Ježíš se vzpřímil a řekl jí: Ženo, kam se poděli? Nikdo tě neodsoudil? Detail od nejstarších může naznačit, že oni mají větší zkušenost s vlastní slabostí a hříšností. Jejich implicitní vyznání může být pochopeno jako počátek jejích osvobození od zlého. Nakonec zůstali jen Ježíš a hříšnice. Ježíš se ženy neptá na to, co provedla, nepředkládá jí její vinu: ptá se, kde jsou její žalobci. Jeho otázky mají dovést ženu k vědomí, že ji nikdo neodsoudil a neodsuzuje. Ani já tě neodsuzuji. Jdi a od nynějška už nehřeš! Zproštění viny se stává výzvou k obrácení: nehřeš! Přijatý dar zproštění má být pro ni silou a výzvou k novému životu: zproštění má být silou k oproštění od hříchu, k novému životu. Ježíš tak přece odsoudil: ne však člověka, ale hřích (sv. Augustin). Je tu velká rovnováha mezi milosrdenstvím k hříšníku a odsouzením hříchu: Ježíš odsuzuje hřích, ale ne hříšníka. Svým paradoxním postojem Ježíš naznačuje dvě věci: nestaví se proti zákonu, který odsuzuje cizoložství, a zároveň ukazuje, že jeho poslání není odsoudit, ale zachránit. SHRNUTÍ Tento příběh je jedinečným svědectvím o Ježíšově postoji k provinilému: on nepřijímá hřích, ale hříšníka. Pro zákoníky a farizeje je cizoložnice jenom případ a příležitost, jak vtáhnout Ježíše do léčky. Kdyby se on vyslovil pro její propuštění, byl by jasně proti Mojžíšovu zákonu. A pokud by ji odsoudil k ukamenování, překročil by římský zákon, který vyhrazoval takový rozsudek pouze státní moci. Mistr se však vyprostí z léčky skutečně mistrovským způsobem. Nerušeně píše na zemi a obrací soud na samotné žalobce, když jim do jejich rukou předá soud o sobě samotných! Ježíš neodsuzuje ani spravedlivé farizeje, ani hříšnou ženu. Pro něj je rozhodující odpověď srdce na dar i nárok omilostnění: Jdi a už nehřeš.

VÝZVA NA TÝDEN Zamysleme se Mladší: Ježíš farizeům při jiné příležitosti řekl: Jak to, že vidíš třísku v oku svého bratra, ale trám ve vlastním oku nepozoruješ? (Mt 7,3). Chtěl tím říci, že lidé často vidí chyby druhých, ale své vlastní ne. Co asi udělají děti, když je doma velký nepořádek a maminka jim řekne: Kdo to udělal, ať to jde hned uklidit! Většinou každý řekne: To ne já, to ten druhý! Představ si, že by někdo najednou řekl: To jsem byl já, jdu na to! To by maminka koukala! A podobné to bylo s učiteli zákona a farizeji také jim nedocházelo, že něco dělají špatně. V těchto dnech si každý zkusme PŘIZNAT, když něco uděláme špatně. Starší: Učitelé zákona a farizeové přišli za Ježíšem proto, aby poukázali na hřích jedné ženy. Mysleli si, že oni jsou spravedliví a mohou klidně druhé soudit. Ježíš ale situaci úplně převrátil: ukázal na jejich vlastní hříchy. Podobně jsme na tom také někdy my sami: ukazujeme rádi na chyby druhých, ale nechceme řešit své problémy a chyby. Dokonce je to často tak, že na těch druhých si všímáme právě nejvíc toho, v čem hřešíme my sami (ale nechceme si to přiznat). Když si to uvědomíme, mohla by to teď být naše výhoda: když vidíš, že ti na někom něco vadí, zkus se podívat do svého srdce, jestli si zrovna teď nepotřebuješ něco podobného vyřešit ty sám Zkusme si Mladší / Starší Na tomto úryvku asi na první pohled každého zaujme představa Ježíše, který sedí na zemi a ve vypjaté situaci si jen tak prstem kreslí v písku Co si myslíte, že Ježíš psal? A proč? Můžeme si vyzkoušet společnou aktivitu. Vezmeme plech na pečení a mouka nebo písek. Jeden hráč zkusí něco psát a naznačit tím svou informaci ostatním. Ti hádají, o co se jedná a co chtěl píšící hráč naznačit. Pokud máme pomůcek víc, mohou všichni psát najednou a hádá se postupně u každého hráče. Nemáme-li písek a plech, můžeme hrát i s papíry a tužkou.