Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_120

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Jaroslav Vrchlický ( )

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

VY_32_INOVACE_18 Richard Wagner_39

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Josef a jeho bratři

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Zasadil dědek řepu. Vyrostla řepa veliká, převeliká. Dědek chtěl řepu ze země vytáhnout. Táhne, potahuje vytáhnout nemůže. Dědek zavolal na pomoc

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

Foliáš z Fornostu. Toulky

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

14 16 KH CS-C

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková

4.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Alkany a cykloalkany

Vy_32_INOVACE_09 Folklór Chodska_37

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

Legenda o třech stromech

KUDY Z BUŇKY VEN. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Kudy z buňky ven (pracovní list s písní) biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Květnové svátky I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Střední průmyslová škola Zlín

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

ČASOPIS ZŠ DEBLÍN 9. číslo. (červen 2012)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pří _213_PTÁCI.notebook. November 07, 2014

Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu?

Horký den se pomalu chýlil ke konci, slunce zapadalo za hranatou věží františkánského kláštera a jeho nazlátlé paprsky dopadaly na kopce protějšího

Bodláky ve vlasech. Emi Ami D

Trpaslíci se vraceli domů po celodenní dřině v diamantových dolech.

VY_32_INOVACE_19 Josef Suk : Pohádka_37

U Moniky a Jakuba. Z Literárních novin ( ) Abych nebyl tak sám. Monika mě jednou pozvala. na návštěvu.

Chytrá sovička. školkovský časopísek D U B E N

VY_32_INOVACE_06_Českomoravská subprovincie_11

VY_32_INOVACE_13_ČEŠTÍ HERCI A HEREČKY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Básně o (v) Sutomiščici. Jaroslav Balvín

Název práce: Minimální mzda, životní a existenční minimum (pracovní list)

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Projekt Odyssea,

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

UKÁZKOVÝ TEST na střední školu do školního roku 2014/2015 Český jazyk

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Věnováno Toto vydání bychom v první řadě rádi

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Karel Hynek Mácha Večer na Bezdězu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Komunikace ve službách

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

VY_32_INOVACE_03 Blues_39

PETR BEZRUČ LYRIKA 1

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura I VY_32_INOVACE_21_08. Mgr.

DIVÁ BÁRA KARLA ROZÁRKA

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

Nezvalova poezie uzenin

Samostatné Československo

Transkript:

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název DUMu Lidová slovesnost Název dokumentu VY_32_INOVACE_02_20 Pořadí DUMu v sadě 20 Vedoucí skupiny/sady Mgr. Lucie Škvařilová Datum vytvoření 21. dubna 2013 Jméno autora Mgr. Jaromír Baranok e-mailový kontakt na autora baranok@gymjev.cz Ročník studia 1. ročník Předmět nebo tematická oblast český jazyk a literatura Výstižný popis Pracovní list s ukázkami žánrů lidové slovesnosti. Inovace: mezipředmětové způsobu využití vztahy (dějepis), využití ICT, mediální technika. materiálu ve výuce

Lidová slovesnost 1. Text Svatý Matěj ledy láme, nemá-li je, nadělá je. Na svatého Jiří vylézají hadi a štíři. Pranostika. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005 [cit. 2013-04-20]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/pranostika a) Určete žánr lidové slovesnosti. b) K jakému dni v roce se jednotlivé útvary v textu vztahují? 2. Text Zasviť mi, měsíčku, na roh u kostela, pověz mi, děvucho, pověz mi, děvucho, jestli budeš moja? Pověz mi nalevo alebo napravo, ať já tu nechodím, koníčka nevodím ku tobě nadarmo s. 30. a) Určete literární druh a žánr lidové slovesnosti. b) Určete figury.

3. Text Okolo Křivoklátu v lesích je lesní muž, kterému říkají hej kal, ale nikdy se neukáže. Když v noci pasou v lese dobytek - to se rozumí, že nesmějí - tu slyší někdy náramné zahouknutí a hned nato je slyšet, jako by byl les plný dřevařů, kteří dělají paseku: tu je slyšet sekání, hned zas jak strom padá, hned zas jak pila řeže, a to je ten hejkal. A jak to noční pasáci uslyší, padne na ně strach a uhánějí i s dobytkem z lesa, neboť jim dává he kal znamení, že někdo z fořtů na ně jde. To prý se už kolikrát stalo, že musel platit velkou pokutu ten, kdo hejkala neuposlechl. Strážní duchové. MARTINKOVÁ, Věra a Jitka ČERNÍKOVÁ. Čítanka 1: učebnice pro 1. ročník středních škol. 3. vyd. Praha: Trizonia, 1991, s. 11. ISBN 80-85573-58-X. a) Určete literární druh a žánr lidové slovesnosti. b) Doložte na textu jeho znaky.... 4. Text Pánbůh nám dal pěknej čas na pšeničku, žlutej klas na bílý koláče, aby se díťátko nedalo do pláče. Z Čech Hajaja, pupupu, až usneš, uteču, zdvihnu klas, přijdu zas! Z Čech Hajej mi, hajej mi, velký narostmi, velký jako topol, bílý jako sokol. z Moravy s. 158. a) Určete žánr lidové slovesnosti. b) Označte v textu přirovnání.

5. Text Posílám vás, vy chvíle i nechvíle, na skály, na hory, na lesy, moře a vody, tam si bijte, tam si meťte, zde žádné moci nemějte! Z Pošumaví Aby bouře jinam odešla: Uháněj, mhlisko, na panské uhlisko, na ty vlčí jámy a na Ublany! Zaříkám vás, mraky, přes hory šlapáky, přes mandu sukovatou, tam deště, sem časy! Z Valašska na Ublany na sousední obec Z Chodska s. 256. a) Určete žánr lidové slovesnosti. 6. Text En, ten, týny, kde jsou plíny? "Já plíny neviděl, já viděl raka, von do potoka, já za ním házel, von bobky sázel, en, ten, tyč, madla, fidla, pryč!" Z Čech Ene, bene, elká, je ta řeka velká, ene, bene, uk, koupe se tam kluk, ene, bene, kukačka, ty musíš jít z kolečka! Ze Slovácka s. 248. a) Určete žánr lidové slovesnosti.... 7. Napište tři přísloví a určete, jaké mravní ponaučení vyjadřují....

8. Text Zpívavé volání ze stráně na stráň: "Jehoj! Copak ty se na mě, Jozko, hněváš, že ty na mě nehalekáš? Jehoj!" "Jehoj! Já jsem na tě halekal, a ty ses mně neozval. Jehoj!" "Jehoj! Požeň ke mně mezičkou a já k tobě stezičkou. Jehoj!" Z Čech Jehoj, aleba, jehoj! Honzo Lokvenců, brzo-li poženeš do chlíva?" "Jehoj, aleba, jehoj! Já ještě nepoženu, až pro mne přijedou čtyři vrané koně s kočárem, a v tom kočáře pacholátko, které časně ráno vstává, seno koníčkovi dává, zelenou travičku, studenou rosičku. Jehoj, aleba, jehoj!" Z Podkrkonoší s. 158. a) Určete žánr lidové slovesnosti. b) Podtrhněte v textu deminutiva a epiteta. 9. Text V poli domeček, bez klíče otevřeš jeho zámeček. Mrtvý vleče živého z hor. Z Moravy Z Čech s. 260,345. a) Napište definici hádanky. b) Hádanky v textu vyřešte.

10. Text...A tu kníže spatřil statného muže, jak krmil venku hladová ptáčata. Byl to ptáčník Velen. Když uviděl neznámého pána, šel mu vstříc a uctivě ho přivítal, jak bylo tehdy zvykem. Zavedl ho do chaloupky, pohostil ho a pak unaveného poutníka zavedl k potoku a ukázal mu tůň, aby se zde osvěžil a spláchl z těla prach. Při koupeli mu omýval tělo věníkem a osušoval šatem, jak bylo tehdy zvykem hostu činiti. Když se pán vykoupal, posadil ho na podušku a pročesával mu mokré vlasy dřevěným hřebenem. Pak ho nechal u sebe přespat. Ráno vyvedl cizince z lesa a ukázal mu cestu k Brnu. Kníže ptáčníku mile poděkoval a pozval ho na brněnský hrad řka, aby se po příchodu prokázal vrátnému dřevěným hřebenem. Velen začal tušit, že neznámý je nějaký velký pán, ale ani ve snu ho nenapadlo, že by to byl sám brněnský kníže. Když později zavítal do Brna, navštívil i brněnský hrad. Byl uveden do komnat, a když se otevřely dveře, vešel jeho bývalý host. Velen podle hlubokých úklon sloužících poznal, že je to sám kníže. Ten ho srdečně přivítal, skvěle ho pohostil a nakonec se zeptal, má-li nějaké přání, aby je vyslovil, že bude splněno. Velen se zdráhal a potom po dlouhé chvíli poprosil knížete, aby mu daroval kousek lesa, kde má své čihadlo. Kníže se usmál a pak řekl: "Prokázal jsi mi tak velikou službu a tak malou žádáš odměnu? Daruji ti nejen les u čihadla, ale dám ti tak velké území, které moji lidé za den obejdou, se všemi horami, údolími, pastvinami a lesy, potoky a vodami a se vším, co v nich jest a bude." A potom Velena povýšil do šlechtického stavu. A protože každý šlechtic míval erb, dostal ho i Velen. Ve znaku měl bílý sedmizubý hřeben s věníky a poduškou v červeném poli, to jest předměty, kterými kdysi knížeti posloužil. Přešťastný ptáčník si v darované krajině vyhlédl nejpříhodnější místo, kopec, na kterém začal stavět hrad....velen usilovně přemýšlel, jak by ho měl nazvat. Chodil z jedné komnaty do druhé a tu se stalo, že zakopl o práh, srazil si palec a zanaříkal: "Už nebudu chodit bosko více." A tak byl hrad nazván Boskovice. Rovněž městečko, které pod hradem vzniklo, začalo se takto nazývat. O založení hradu Boskovice. In: Pověsti z regionu [online]. 2011 [cit. 2013-04-20]. Dostupné z: http://www.boskowan.com/region/boskovice/historie/povesti/zalozeni_hradu_boskovice.htm a) Určete literární druh a žánr lidové slovesnosti. b) Podtrhněte v textu dobově zabarvená slova. c) Vysvětlete význam slov věník, ptáčník, čihadlo.

d) Najděte v textu příklad lidové etymologie. 11. Text O třech dracích Byl jednou nějaký hrabě. Ten hrabě měl tři dcery a sto sviň. A v tom okolí byl drak, a hrabě musil jemu každý den dávat po svini. I dal ten hrabě rozhlásit, našel-li by se takový člověk, který by ty svině pásl a který by je všecky domů přihnal, aby ani jedna nechybovala, žeby dostal za ženu jeho dceru, kterou by chtěl. I našel se takový člověk a řekl: Já budu pást, a všecky je domů přiženu, ale dej mi tři bochníky chleba, tři polůvky kořalky a jednoho sluhu. A byl to zcela sprostý člověk v haleně. Tehdy šel a nesl si svou potravu i hnal svině před sebou. Když přišli na místo, řekl sluhovi: Dejme tu potravu tam pod ten strom. I udělali tak, a svině všecky se rozběhly. Tu najednou počal vítr foukat a přišel tříhlavý drak i řekl tomu člověku: Snadno můžeš tak silný být, když tolik sníš; však až já to sním, taky tak budu silný. A skutečně, sežral to i vypil, a opil se. Když se tak velmi v opilství potácel, tehdy ten člověk přišel a všecky tři hlavy mu uřezal, a potom šel svině dohromady shánět; i přišel k měděnému zámku, který se pomalu otáčel na stračí nožce. On řekl: Stůj, zámku! já jsem toho zámku pán. A hned zůstal stát. I vyšla z něho nějaká baba, a on jí řekl: Dobrý den, matičko! A ona mu odpověděla: Věz, kdybys mi byl neřekl: dobrý den, matičko! na prášek byla bych tě rozdrtila; ale když jsi mi tak řekl, tehdy pojď sem do světnice. Tam za trámem najdeš měděný proutek a v stáji tři koně. Když budeš chtít na těch koních jet, vezmi jen ten proutek a koně uhoď, a povětřím poletí. ERBEN, Karel Jaromír. Vybrané báje a pověsti národní jiných větví slovanských [online]. VMKP 1. vyd. Praha : Městská knihovna v Praze, 2011 [2013-04-20]. Dostupné z WWW:<http://web2.mlp.cz/koweb/00/03/57/67/86/vybrane_baje_a_povesti_narodni.pdf> a) Určete literární druh a žánr lidové slovesnosti. b) Doložte znaky žánru na ukázce.

Řešení 1. a) pranostika b) Svatý Matěj ledy láme, nemá-li je, nadělá je. (24. únor) Na svatého Jiří vylézají hadi a štíři. (24. duben) 2. a) lyrika, píseň b) Zasviť mi, měsíčku, na roh u kostela, pověz mi, děvucho, pověz mi, děvucho, jestli budeš moja? Pověz mi nalevo alebo napravo, ať já tu nechodím, koníčka nevodím ku tobě nadarmo anafora, epifora 3. a) epika, pověrečná povídka b) krátké vyprávění, zážitek z události způsobené neobvyklou osobou (hejkal), Okolo Křivoklátu v lesích je lesní muž, kterému říkají hejkal, ale nikdy se neukáže. Když v noci pasou v lese dobytek - to se rozumí, že nesmějí - tu slyší někdy náramné zahouknutí a hned nato je slyšet, jako by byl les plný dřevařů, kteří dělají paseku: tu je slyšet sekání, hned zas jak strom padá, hned zas jak pila řeže, a to je ten hejkal. A jak to noční pasáci uslyší, padne na ně strach a uhánějí i s dobytkem z lesa, neboť jim dává he kal znamení, že někdo z fořtů na ně jde. To prý se už kolikrát stalo, že musel platit velkou pokutu ten, kdo hejkala neuposlechl. Strážní duchové. MARTINKOVÁ, Věra a Jitka ČERNÍKOVÁ. Čítanka 1: učebnice pro 1. ročník středních škol. 3. vyd. Praha: Trizonia, 1991, s. 11. ISBN 80-85573-58-X. 4. a) ukolébavka b) přirovnání Hajej mi, hajej mi, velký narostmi, velký jako topol, bílý jako sokol. z Moravy s. 158. 5. a) zaříkadlo

6. a) rozpočítadlo 8. a) halekačka b) deminutiva, epiteton Zpívavé volání ze stráně na stráň: "Jehoj! Copak ty se na mě, Jozko, hněváš, že ty na mě nehalekáš? Jehoj!" "Jehoj! Já jsem na tě halekal, a ty ses mně neozval. Jehoj!" "Jehoj! Požeň ke mně mezičkou a já k tobě stezičkou. Jehoj!" Z Čech Jehoj, aleba, jehoj! Honzo Lokvenců, brzo-li poženeš do chlíva?" "Jehoj, aleba, jehoj! Já ještě nepoženu, až pro mne přijedou čtyři vrané koně s kočárem, a v tom kočáře pacholátko, které časně ráno vstává, seno koníčkovi dává, zelenou travičku, studenou rosičku. Jehoj, aleba, jehoj!" Z Podkrkonoší s. 158. 9. a) Literární forma, naznačující několika neobvyklými pohledy určitý(...) předmět, aby zůstal zároveň utajen, a vybízející svou významovou otevřeností nebo přímo výslovným požadavkem k řešení. 1 b) lusk hrášku; hřeben, veš a vlasy 10. a) epika, pověst...a tu kníže spatřil statného muže, jak krmil venku hladová ptáčata. Byl to ptáčník Velen. Když uviděl neznámého pána, šel mu vstříc a uctivě ho přivítal, jak bylo tehdy zvykem. Zavedl ho do chaloupky, pohostil ho a pak unaveného poutníka zavedl k potoku a ukázal mu tůň, aby se zde osvěžil a spláchl z těla prach. Při koupeli mu omýval tělo věníkem a osušoval šatem, jak bylo tehdy zvykem hostu činiti. Když se pán vykoupal, posadil ho na podušku a pročesával mu mokré vlasy dřevěným hřebenem. Pak ho nechal u sebe přespat. Ráno vyvedl cizince z lesa a ukázal mu cestu k 1 Slovník literární teorie. Praha: Československý spisovatel, 1977, s.131.

Brnu. Kníže ptáčníku mile poděkoval a pozval ho na brněnský hrad řka, aby se po příchodu prokázal vrátnému dřevěným hřebenem. Velen začal tušit, že neznámý je nějaký velký pán, ale ani ve snu ho nenapadlo, že by to byl sám brněnský kníže. Když později zavítal do Brna, navštívil i brněnský hrad. Byl uveden do komnat, a když se otevřely dveře, vešel jeho bývalý host. Velen podle hlubokých úklon sloužících poznal, že je to sám kníže. Ten ho srdečně přivítal, skvěle ho pohostil a nakonec se zeptal, má-li nějaké přání, aby je vyslovil, že bude splněno. Velen se zdráhal a potom po dlouhé chvíli poprosil knížete, aby mu daroval kousek lesa, kde má své čihadlo. Kníže se usmál a pak řekl: "Prokázal jsi mi tak velikou službu a tak malou žádáš odměnu? Daruji ti nejen les u čihadla, ale dám ti tak velké území, které moji lidé za den obejdou, se všemi horami, údolími, pastvinami a lesy, potoky a vodami a se vším, co v nich jest a bude." A potom Velena povýšil do šlechtického stavu. A protože každý šlechtic míval erb, dostal ho i Velen. Ve znaku měl bílý sedmizubý hřeben s věníky a poduškou v červeném poli, to jest předměty, kterými kdysi knížeti posloužil. Přešťastný ptáčník si v darované krajině vyhlédl nejpříhodnější místo, kopec, na kterém začal stavět hrad....velen usilovně přemýšlel, jak by ho měl nazvat. Chodil z jedné komnaty do druhé a tu se stalo, že zakopl o práh, srazil si palec a zanaříkal: "Už nebudu chodit bosko více." A tak byl hrad nazván Boskovice. Rovněž městečko, které pod hradem vzniklo, začalo se takto nazývat. O založení hradu Boskovice. In: Pověsti z regionu [online]. 2011 [cit. 2013-04-20]. Dostupné z: http://www.boskowan.com/region/boskovice/historie/povesti/zalozeni_hradu_boskovice.htm b) dobově zabarvená slova c) věník - metla, ptáčník lovec ptáků, čihadlo past na ptáky;, místo, kde se na ptáky číhalo d) příklad lidové etymologie 11. a) epika, pohádka b) ustálené formulace, nadpřirozené bytosti, kouzelné předměty, lidový hrdina (chytrák, kladná postava), číselná symbolika, časová a místní neurčitost, fantaskní stavby O třech dracích Byl jednou nějaký hrabě. Ten hrabě měl tři dcery a sto sviň. A v tom okolí byl drak, a hrabě musil jemu každý den dávat po svini. I dal ten hrabě rozhlásit, našel-li by se takový člověk, který by ty svině pásl a který by je všecky domů přihnal, aby ani jedna nechybovala, žeby dostal za ženu jeho dceru, kterou by chtěl. I našel se takový člověk a řekl: Já budu pást, a všecky je domů přiženu, ale dej mi tři bochníky chleba, tři polůvky kořalky a jednoho sluhu. A byl to zcela sprostý člověk v haleně. Tehdy šel a nesl si svou potravu i hnal svině před sebou. Když přišli na místo, řekl sluhovi: Dejme tu potravu tam pod ten strom. I udělali tak, a svině všecky se rozběhly. Tu najednou počal vítr foukat a přišel tříhlavý drak i řekl tomu člověku: Snadno můžeš tak silný být, když tolik

sníš; však až já to sním, taky tak budu silný. A skutečně, sežral to i vypil, a opil se. Když se tak velmi v opilství potácel, tehdy ten člověk přišel a všecky tři hlavy mu uřezal, a potom šel svině dohromady shánět; i přišel k měděnému zámku, který se pomalu otáčel na stračí nožce. On řekl: Stůj, zámku! já jsem toho zámku pán. A hned zůstal stát. I vyšla z něho nějaká baba, a on jí řekl: Dobrý den, matičko! A ona mu odpověděla: Věz, kdybys mi byl neřekl: dobrý den, matičko! na prášek byla bych tě rozdrtila; ale když jsi mi tak řekl, tehdy pojď sem do světnice. Tam za trámem najdeš měděný proutek a v stáji tři koně. Když budeš chtít na těch koních jet, vezmi jen ten proutek a koně uhoď, a povětřím poletí. ERBEN, Karel Jaromír. Vybrané báje a pověsti národní jiných větví slovanských [online]. VMKP 1. vyd. Praha : Městská knihovna v Praze, 2011 [2013-04-20]. Dostupné z WWW:<http://web2.mlp.cz/koweb/00/03/57/67/86/vybrane_baje_a_povesti_narodni.pdf>

1. Literatura ERBEN, Karel Jaromír. Vybrané báje a pověsti národní jiných větví slovanských [online]. VMKP 1. vyd. Praha : Městská knihovna v Praze, 2011 [2013-04-20]. Dostupné z: http://web2.mlp.cz/koweb/00/03/57/67/86/vybrane_baje_a_povesti_narodni.pdf PLICKA, Karel a František WOLF. Český rok v pohádkách, písních, hrách a tancích, říkadlech a hádankách: Léto. 2. v Odeonu 1. Praha: Odeon, 1979. Pranostika. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005 [cit. 2013-04-20]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/pranostika O založení hradu Boskovice. In: Pověsti z regionu [online]. 2011 [cit. 2013-04-20]. Dostupné z: http://www.boskowan.com/region/boskovice/historie/povesti/zalozeni_hradu_boskovice.htm Slovník literární teorie. Praha: Československý spisovatel, 1977. Strážní duchové. MARTINKOVÁ, Věra a Jitka ČERNÍKOVÁ. Čítanka 1: učebnice pro 1. ročník středních škol. 3. vyd. Praha: Trizonia, 1991. ISBN 80-85573-58-X. 2. Materiál je určen pro bezplatné užívání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv využití podléhá autorskému právu. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz).