Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49



Podobné dokumenty
Humanismus a renesance (Itálie)

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tajný život Salvadora Dalího

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

RENESANCE ITÁLIE. Renesance - Itálie. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Literatura období humanismu a renesance II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

počátek 14. století počátek 17. století

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Český jazyk a literatura

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo projektu. CZ.1.07/1.5.00/ INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE.

Renesance a humanismus. Italská renesance

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Druhy energie a jejich vlastnosti

Využití vodní energie vodní elektrárny [4]

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

o Datum: o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

1 Renesance a humanismus v evropské a české literatuře

Zpracování a využití ropy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

January 15, PM PTÁCI NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Přílivové elektrárny

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

2. FOTO, AUDIO A VIDEO SOUBORY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

BEATRICE A LAURA. Významová struktura ústředních ženských postav u Danta a Petrarky

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

VY_32_INOVACE_03 Blues_39

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás I. stupeň) III/2/SN1/1/8.

Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost) Pravopis (lexikální a morfologický) Tvarosloví (ohebné slovní druhy)

Příloha 1. Memento mori. Pompeie, dílna I, 5,2. Mozaika triklinium 1. století n.l. Národní archeologické muzeum, Neapol, Itálie.

maturitního okruhu a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 17 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Italská renesanční literatura Jméno autora: Mgr. Renata Provázková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: Čeština Klíčová slova: renesance, duchovní alegorický epos, Dekameron, novela, sonet Cílová skupina: žák 1.ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Vystihne podstatné rysy period české i světové literatury, uvede jejich představitele a charakterizuje a interpretuje jejich přínos pro vývoj literatury a literárního myšlení.

Metodický list/anotace Prezentace obsahuje základní informace o italské renesanční literatuře, doprovodný obrazový materiál a závěrem 7 kontrolních testových úloh k upevnění probrané látky. Datum vytvoření: 2.1. 2013

Italská renesanční literatura Vznik na přelomu 13. a 14. stol. Návrat k antické kultuře a filozofii Zdůrazňuje poznání člověka a přírody Náboženský ideál je silně otřesen Návrat žánrů: epos povídka komedie tragédie epigram

Dante Alighieri z Florencie, předchůdce renesančních literátů, vyhnanství za útoky proti papeži tvorba poznamenána láskou k Beatrici Dílo: Božská komedie o rozsáhlá epická báseň, alegorická pouť autora, duchovní epos o 3 částech: Peklo Očistec Ráj

Sandro Botticelli, Dante Alighieri Obrázek č. 1

o Námět díla: Autor putuje peklem a očistcem, doprovází ho básník Vergilius (symbol pozemského vědění) vyslaný Dantovou mrtvou milenkou Beatricí (symbol božské dokonalosti). Peklo je odstupňováno podle míry provinění, má 9 stupňovitých kruhů a na jeho dně sídlí Lucifer. Očistec má podobu ostrova s horou. Na konci očistce se ujímá Danta Beatrice a putují spolu po ráji.

Renesanční znaky díla: komedie - v antice dílo se smutným začátkem a šťastným koncem obdiv k antické vzdělanosti a Homérovi touha básníka po poznání láska k vlasti

Domenico di Michelino, Dante a jeho světy (1465) Dante drží v ruce svou knihu, vedle něj je napravo zobrazena Florencie, nalevo peklo, v pozadí očistec a nahoře ráj. Obrázek č. 2

Giovanni Boccaccio Dekameron o 100 novel v jednom dějovém rámci o novela = italsky novinka = literární útvar mezi povídkou a románem, méně postav, kratší, zajímavý příběh má překvapivý závěr o téma: 10 mladých lidí utíká z Florencie před morem na venkovské sídlo o po dobu 10 dní si vypráví 7 žen a 3 šlechtici vážné i milostné příběhy o autor podává obraz mentality a mravů soudobé Itálie

o život na zemi není jen příprava na posmrtný život, ale má i radostné stránky o znaky renesance: světská témata láska, nevěra, kritika morálky společnosti

Giovanni Boccaccio Obrázek č. 3

Dekameron, Sandro Botticelli (1487) Obrázek č. 4

Francesco Petrarca pocházel z Florencie přátelství s Karlem IV., navštívil Čechy svým básním dává novou formu sonet o sonet (znělka) = básnický lyrický útvar, skládá se ze 14 veršů ve 4 slokách, počet veršů ve slokách je 4,4; 3,3 Dílo: Sonety Lauře o milostné verše, skutečný milostný prožitek o inspirace J. Vrchlický, V. Nezval aj.

Laura de Noves Obrázek č. 5

Testové úlohy 1. Renesance znamená: a) znovuobjevení b) znovuzrození c) lidský 2. Renesanční umělci a spisovatelé zdůrazňují: a) náboženský ideál b) podstatu světského života c) schopnost člověka fyzicky pracovat

3. Dílo Božská komedie vytvořil: a) Dante Alighieri b) Francesco Petrarca c) Giovanni Boccaccio 4. Božskou komedii tvoří: a) 2 části Peklo, Ráj b) 3 části Peklo, Očistec, Ráj c) 3 části Peklo, Podsvětí, Ráj

5. Určete, kdo je autorem lyrických básní Sonety Lauře: a) Francesco Petrarca b) Dante Alighieri c) Giovanni Boccaccio 6. Určete správnou výpověď: a) Sonet je báseň se 14 verši po 4 a 3 slokách. b) Sonet je báseň se 14 verši po 4 slokách. c) Sonet je báseň se 14 verši, kdy v jednotlivých slokách je počet veršů 4, 4, 3, 3.

7. Které tvrzení o díle Dekameron není pravdivé? a) Dekameron je soubor deseti novel, které mají společný rámec. Deset urozených žen a sedm mužů prchá z Florencie před morem na venkov a tam si vyprávějí příběhy. b) Dekameron je soubor sta novel, které si vyprávějí v deseti dnech urozené paní a šlechtici na venkově. c) Dekameron je soubor sta novel, které si vypráví deset urozených lidí na venkově, kam prchli před morovou nákazou.

Řešení 1. b 2. b 3. c 4. b 5. a 6. c 7. a

Použité zdroje: internet Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 BOTTICELLI, Sandro. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:portrait_de_dante.jpg> Obrázek č. 2 DI MICHELINO, Domenico. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < < <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dante_domenico_di_michelino_duom o_florence.jpg > Obrázek č. 3 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giovanni_boccaccio.jpg >

Obrázek č. 4 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sandro_botticelli_075.jpg > Obrázek č. 5 AUTOR NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 27.11.2012]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:francesco_petrarca01.jpg >