Základy společenských věd (ZSV) Sociologie, ekonomie a části oboru Člověk a svět práce 2. ročník a sexta

Podobné dokumenty
Sociologie, ekonomie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ekonomie a právo, části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Základy společenských věd - Sexta, 2. ročník

Ekonomie a ekonomika 8. ročník osmiletého gymnázia 4. ročník čtyřletého gymnázia

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

A B C D E F. Člověk a náboženství. Dějepis. Náboženství a tolerance. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, další náboženství

I. Sekaniny1804 Finanční výchova

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

ŠVP pro obchodní akademii

Zásady standardu finanční gramotnosti

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Učební osnovy. 1.1 Ekonomické vzdělávání. Ekonomika. Klíčové kompetence

6.24 Pojetí vyučovacího předmětu Aplikovaná ekonomie

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k )

Rozdělí lidské potřeby, sestaví vlastní žebříček hodnot a porovná je s objektivním žebříčkem; definuje pojem

Předmět: Základy společenských věd

Výchova k občanství - 8. ročník

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia EKONOMIE Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská výchova

Výchova k občanství - 8. ročník - finanční gramotnost

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo

1. Základní ekonomické pojmy Rozdíl mezi mikroekonomií a makroekonomií Základní ekonomické systémy Potřeba, statek, služba, jejich členění Práce,

EKONOMIKA. Průvodce pro učitele

Profilová část maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo

Předmět: Základy společenských věd

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská nauka

Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST

Základy společenských věd

PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ekonomie a politologie

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

Základy společenských věd

Maturitní témata z EKONOMIKY profilová část maturitní zkoušky obor Obchodní akademie dálkové studium

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY

Témata ze SVS ke zpracování

7. ročník. Výchova ke zdravému občanství. kulturní život masová kultura, prostředky masové komunikace, masmédia

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 6.

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program

Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. ochranná funkce rodiny

6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ekonomika témata maturitní zkoušky 2019

potřeba, hodnota, statek, žebříček hodnot směna, směnný obchod, statky, peníze, oběživo, bankovky, mince zdroje příjmů, stanovení finančních cílů

Příloha č. 1. Finanční gramotnost. Č.j.: ZŠKAP/0173/2013. Praktické činnosti, 6. ročník. Očekávané výstupy Žák:

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

6.ročník ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

UČEBNÍ OSNOVA CVIČENÍ Z EKONOMICKÉ A FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

PŘEHLED TÉMAT K MATURITNÍ ZKOUŠCE

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 7.

15-ŠVP-Občanské dovednosti-1,215-švp-občanské dovednosti-1,2 strana 1 (celkem 7)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 8.

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE

1.1 Občanská výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Občanská a prosociální výchova ročník TÉMA VÝSTUP

Předmět: VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Ročník: 6.

7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

FINANČNÍ GRAMOTNOST (9. ročník)

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Předmět: Výchova k občanství Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Občanská výchova - Finanční gramotnost

Maturitní témata pro obor Informatika v ekonomice

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Občanská výchova (ONV) Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Předmět: Výchova k občanství Ročník: 7. Vzdělávací oblast:

Střední škola průmyslová, Krnov, příspěvková organizace. Platnost: jarní a podzimní zkušební období Obor: L/51 Podnikání ŠVP: Témata:

Maturitní témata EKONOMIKA

4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

7.19 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

Výchova k občanství. Člověk ve společnosti. Mezipředmětové přesahy. Kompetence žáka

Střední odborná škola Luhačovice

7. Občanská výchova 81

Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST

OVO RVP OVO ŠVP Tématický celek Učivo RVP Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace

OTÁZKY K PROCVIČOVÁNÍ I.

Výchova k občanství - Tercie

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. BÍRKO OSV- IV. OSV-VII.

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Plzeň, Koterovská 85

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z EKONOMIKY

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Sociologie, ekonomie a části oboru Člověk a svět práce 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy Téma Sociologie a sociologický výzkum Výstupy vědomostní Výstupy procedurální Uvede hlavní charakteristiky sociologie jako vědní disciplíny (vznik a vývoj, předmět a metody jejího zkoumání, základní členění, místo sociologie v systému věd) Orientuje se v základních sociologických teoriích Rozliší základní techniky zjišťování informací a metody sběru dat Vyhodnotí jednoduchou Pojmy Metody a formy Poznámky sociologie sociologie obecná sociologie speciální společnost majorita minorita elita sociologický výzkum hypotéza pozorování rozhovor dotazování socializace resocializace sociální vazby mezilidská komunikace Projekt: Totalitní režimy v Československu Projektové vyučování Práce s chybou Skupinová práce Myšlenková mapa Brainstorming Exkurze Kritické myšlení Jak rozumím vlastní jedinečnosti. Jaká/jaký chci být a proč. Co skutečně dělám a co mohu a chci udělat pro svůj osobní rozvoj.

statistickou informaci (procenta, průměry) Uplatňuje společensky vhodné způsoby komunikace ve formálních i neformálních vztazích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší konstruktivním způsobem Respektuje kulturní odlišnosti a rozdíly v projevu příslušníků různých sociálních skupin, na příkladech doloží, k jakým důsledkům mohou vést předsudky Objasní, jaký význam má sociální kontrola ve skupině a ve větších sociálních celcích Rozliší skupiny a agregátní celky (útvary) Určí zvláštnosti malých sociálních sociální kontrola sociální skupina agregát dav komunita obyvatelstvo organizace instituce veřejnost

skupin Chápe principy jejich klasifikace a uplatní poznatky o jejich dynamice (konflikty) Společenská podstata člověka Rozumí problematice davů a kolektivního jednání Určí vztah osobnosti a sociální role, ocení význam symbolické interakce Objasní úlohu sociálních změn v individuálním i společenském vývoji, rozlišuje změny konstruktivní a destruktivní Určí specifika sociálních hnutí Rozliší pojmy veřejnost a veřejné mínění Rozpozná sociální strukturu a osy stratifikace (demografická, ekonomická, sociální pozice sociální role veřejnost veřejné mínění já a moje sociální role nynější i budoucí (žák, občan, rodič apod.) já jako člen skupiny a komunity

politická, kulturní) Sociální struktura společnosti Rozliší pojem třídy a vrstvy Objasní pojmy status, mobilita, prestiž a výkon Zhodnotí problém sociální nerovnosti a sociální distance Identifikuje vztah přírodního a kulturního, problém antropogeneze Rozliší základní znaky instituce a organizace Objasní principy byrokracie Objasní vznik a utváření institucí, formování a přenos kulturních vzorců, úlohu hodnot a norem (morálka, právo, náboženství) stratifikace třídy vrstvy sociální status sociální mobilita byrokracie nezaměstnanost kriminalita extremizmus sociální patologie prestiž sociální nerovnost antropogeneze morálka právo náboženství moc V čem spočívají rozdíly mezi asimilací, integrací, inkluzí. Které příčiny způsobují imigraci (historické, sociální, ekonomické). Které příčiny způsobují etnickou, náboženskou a jinou nesnášenlivost jako možný zdroj mezinárodního napětí (interkulturní konflikt) a jak jí předcházet. Člověk v rodině Charakterizuje funkce rodiny, osvětlí problematiku rodina manželství registrované

tzv. krize rodiny Zhodnotí nové formy soužití Rozliší problémy sociologie věkových skupin, rozliší fáze životního cyklu partnerství Já a sociální a morální dilemata doby, v níž žiji. Jak se ovládám v situacích, kdy se věci nedějí podle mé představy. sociálně-komunikační dovednosti výhodné pro spolupráci (jasná komunikace, argumentace, řešení sporů) Můj vztah ke spolupráci a k soutěži Sociální fenomény a procesy Orientuje se ve vztahu kategorie státu a moci, objasní problém legitimity moci Vymezí znaky národa a pochopí význam etnických vztahů Uvědomí si rizika nesnášenlivosti mezi lidmi etnikum národ rasismus xenofobie holocaust šoa legitimita moci legálnost moci Jaké postoje a jednání provázejí xenofobii, rasizmus, intoleranci a extremizmus. Příroda, kultura a společnost Identifikuje praktické důsledky adaptace a asimilace Charakterizuje přehled kategorií kultura druhá kultura adaptace asimilace revoluce reklama a její výrazové prostředky,

společenské změny (revoluce, evoluce, pokrok) Porovná obecné charakteristiky procesů na makro a mikroúrovni Charakterizuje základní znaky tzv. postindustriální a postmoderní společnosti Vyloží kritéria vymezení společnosti hojnosti, konzumu, volného času či masové kultury Rozliší na příkladu pojmy volný čas a životní styl Vysvětlí úlohu masmédií, pojmy komunikace, jazyk Aplikuje sociologický pohled na podnik, chápe proměny přístupu k řízení evoluce postindustriální spol. postmoderní spol. konzumní společnost masová kultura masmédia kritický přístup k reklamě, rozbor reklamy z hlediska použité strategie (úspěch ve společnosti, získání obdivu, výzvy k identifikaci) Ekonomie Vysvětlí na základě konkrétní, reálné a ekonomie ekonomika Kritické myšlení, Skupinová práce

aktuální situace ve společnosti mechanismy fungování trhu Stanoví cenu jako součet nákladů, zisku a DPH, vysvětlí, jak se cena liší podle typu zákazníků, místa či období Objasní důvody kolísání cen zboží či pracovní síly na trhu podle vývoje nabídky a poptávky Rozpozná běžné cenové triky (cena bez DPH aj.) a klamavé nabídky Rozlišuje a porovnává praktické využití jednotlivých forem podnikání Posoudí, která forma podnikání je v konkrétní situaci nejvýhodnější Posoudí výhody a rizika podnikání v porovnání se mikroekonomie makroekonomie základní ekonomická otázka trh tržní mechanismus poptávka nabídka cena výnosy zisk podnikání domácnosti firmy stát Prezentace řešeného problému Problémové vyučování Prožitkové aktivity formou scének Jak ovládám myšlenkové postupy řešení problémů procesů a změn v určitém prostoru a v čase a projevujících se rozvojem techniky, rostoucí dynamikou v pohybu informací, kapitálu, zboží. ekonomický rozvoj a globalizace: soubor procesů vedoucích k propojování výrobců a spotřeby v celosvětovém měřítku nerovnoměrný vývoj světa: nerovnost v ekonomickém a společenském rozvoji: tzv. rozdělený svět; mezinárodní dluh

zaměstnáním Uvede, jak postupovat při zakládání vlastní podnikatelské činnosti a jak zažádat o živnostenské oprávnění Národní hospodářství a úloha státu v ekonomice Analyzuje skrytý obsah reklamy, kriticky posuzuje podíl marketingu na úspěchu výrobku na trhu Vysvětlí praktický význam ekonomie pro člověka Vysvětlí úlohu trhu v ekonomice Na konkrétním případě odhadne vývoj poptávky, nabídky a ceny na trhu Vysvětlí příčiny a podstatu tržního selhání Na příkladu vysvětlí státní rozpočet příjmy státu výdaje státu daně daňové přiznání zaměstnanost inflace HDP rekvalifikace obchodní bilance úřad práce Jaké jsou mé hodnotové žebříčky. Jak přebírám zodpovědnost v různých situacích. podíl na demokratickém fungování společnosti, osobní angažovanost Které mé osobnostní předpoklady jsou výhodné a naopak nevýhodné pro situace spolupráce a které pro situace soutěžení, konkurence atd.

pojmy náklady, výnosy, zisk Na konkrétních příkladech porovná výhody a rizika podnikání a zaměstnání Objasní základní principy fungování systému příjmů a výdajů státu Rozlišuje základní typy daní, rozlišuje, na které jeho činnosti se zdaňovací povinnost vztahuje Uvede, jakým způsobem podá daňové přiznání, především k dani z příjmu, jak provede základní výpočty daní a zjistí výši sociálního a zdravotního pojištění Na základě aktuálních mediálních informací posoudí vliv nejdůležitějších

ekonomických ukazatelů na změny v životní úrovni občanů Uvede podstatu inflace a její důsledky na příjmy obyvatelstva, vklady a úvěry, dlouhodobé finanční plánování Uvede příklady, jak se důsledkům inflace bránit Vypočítá životní minimum své domácnosti a zažádá o sociální dávku, na kterou má nárok Objasní funkci podpory v nezaměstnanosti, funkci úřadů práce a personálních agentur Vyhledá informace o zaměstnání a rekvalifikaci v různých typech médií Na konkrétním příkladu posoudí

vývoj makroekonomických ukazatelů a jejich vliv na životní úroveň občanů Uvede konkrétní příklady zásahů státu do tržní ekonomiky Na příkladech zásahu státu do ekonomiky (např. snížení daní, zvýšení úroků atd.) odhadne, jaké ekonomické cíle vláda či parlament sledují a jaký vliv mají na sociálně - ekonomické postavení jednotlivých skupin občanů Na příkladech objasní, jak občan přispívá do státního rozpočtu a co z něho získává (příjmové a výdajové položky státního rozpočtu) Rozliší způsob úhrady přímých a nepřímých daní

Na příkladu konkrétní situace posoudí, které sociální dávky může využít a kde získá bližší informace o jejich poskytování Používá nejběžnější platební nástroje, smění peníze za použití kurzovního lístku Rozliší pravidelné a nepravidelné příjmy a výdaje a na základě toho sestaví rozpočet domácnosti Navrhne, jak řešit schodkový rozpočet a jak naložit s přebytkovým rozpočtem domácnosti Na příkladu vysvětlí, jak uplatňovat práva spotřebitele (při nákupu zboží a služeb, včetně produktů finančního trhu)

Finance Vybere nejvýhodnější úvěrový produkt s ohledem na své potřeby a zdůvodní svou volbu, posoudí způsoby zajištění úvěru a vysvětlí, jak se vyvarovat předlužení Vysvětlí způsoby stanovení úrokových sazeb a rozdíl mezi úrokovou sazbou a RPSN Vybere nejvýhodnější pojistný produkt s ohledem na své potřeby Objasní funkci ČNB a její vliv na činnost komerčních bank Využívá moderní formy bankovních služeb, včetně moderních informačních a telekomunikačních technologií, ovládá způsoby bezhotovostního peníze cenné papíry burza banka centrální banka úvěr spoření pojištění investice rozpočet domácnosti RPSN Jaké zdroje energie a suroviny člověk na Zemi využívá a jaké klady a zápory se s jejich využíváním a získáváním pojí. příprava vlastních materiálů psaných i nahrávaných (tvorba textu, zvukového a obrazového záznamu s využitím pokročilých funkcí aplikačního softwaru a multimediálních technologií) komunikace a spolupráce v týmu (stanovení časového harmonogramu, rozdělení úkolů a odpovědnosti, otázka autorství a dopracování materiálů s ohledem na celek)

platebního styku Charakterizuje a rozliší jednotlivé formy peněz a objasní jejich funkci Na příkladech odliší funkci centrální banky a obchodních bank Orientuje se v jednotlivých formách placení a v příslušných platebních dokladech Navrhne a posoudí možnosti financování svých potřeb (spoření, úvěry, leasing) Navrhne a posoudí řešení situace nedostatku finančních prostředků Na příkladech odliší zákonné a smluvní pojištění Na konkrétních příkladech rozliší různé formy investic a posoudí jejich rozbor aktuálního zpravodajství, kritéria pro výběr zpráv (důležitost pro život, aktuálnost, negativita, blízkost, jednoduchost, jednoznačnost, přítomnost prominentní osoby, možnost trvání v čase) Vztah mezi mediálními produkty a skutečností (mediální reprezentace skutečnosti, vztah zpravodajství a skutečnosti, vztah fikce a skutečnosti, hra se skutečností, relevance a věrohodnost informačních zdrojů a informací) - výrazové prostředky (kódy a konvence)

výnosnost a riziko Člověk ve sféře práce a organizace Rozpozná běžné cenové triky (cena bez DPH aj.) a klamavé nabídky Rozlišuje a porovnává praktické využití jednotlivých forem podnikání Posoudí, která forma podnikání je v konkrétní situaci nejvýhodnější Posoudí výhody a rizika podnikání v porovnání se zaměstnáním podnikatel zaměstnanec zaměstnavatel podnikání fyzická osoba právnická osoba hrubá mzda superhrubá mzda čistá mzda Člověk a svět práce Vyhotoví potřebnou dokumentaci pro přijímací řízení k dalšímu studiu i ve zvolené profesi Vhodně prezentuje vlastní osobu a práci, vhodně vystupuje při přijímacím pohovoru nebo konkurzu Reflektuje význam timing pohovor konkurz výběrové řízení životopis Dobrovolný projekt: Konkurzní řízení na místo vrcholného manažera školy Kritické myšlení, Skupinová práce Prezentace řešeného problému Problémové vyučování

práce pro psychické zdraví člověka, vytvoří si vyvážený pracovní rozvrh s ohledem na své osobní vztahy Založí si své portfolio Posoudí profesní poptávku na českém i evropském trhu práce a pružně na ni reaguje dalším vzděláváním Posoudí profesní a vzdělávací nabídku vztahující se k jeho profesní volbě a kariéře Vymezí potřebné předpoklady k získání určitého pracovního místa (zdravotní, osobnostní, kvalifikační) Vysvětlí rozdíl mezi úkolovou a časovou mzdou, hrubou a čistou mzdou, nominální a reálnou mzdou Dobrovolný projekt: Firma

Uvede, kde získá informace o možnostech a podmínkách zaměstnání, pomoci v nezaměstnanosti (informační, poradenské a zprostředkovatelské služby) Na příkladech uvede, kde získá informace o možnostech samostatného podnikání