ANTIKA ROMÁNSKÝ SLOH GOTIKA RENESANCE BAROKO



Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Románský sloh znaky a stavební typy

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Komentář k pracovnímu listu

České dědictví UNESCO. románský sloh

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/


Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

Pro potřeby výuky vytvořila Mgr. Lenka Hrubá ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

OBRÁZEK POPISEK POZNÁMKA

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

ROMÁNSKÝ SLOH V EVROPĚ

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

GOTICKÁ KULTURA (literatura)

Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury

Periodizace kulturních dějin raného středověku

POTVOROV MILAN FALTA PŘÍLOHA B / I SITUACE VE VZTAHU K OKOLÍ 1 : 400 ROMÁNSKÝ KOSTEL SV. MIKULÁŠE

Sanace krovu. Kostel sv. Václava v Mikulovicích. ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra konstrukcí pozemních staveb

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

RENESANČNÍ ARCHITEKTURA V ČESKÝCH ZEMÍCH

D.1.1 ARCHITEKTONICKO- STAVEBNÍ ŘEŠENÍ. parc.č. 1043, k.ú. Voznice. PROJEKT: Stavební úprava objektu s prodejnou potravin

1

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Ověření ve výuce: Třída:

Františkovy Lázně 23,

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Liberec I 2. Alfred Hübner. fyzické osoby. obytný dům MPZ. Název objektu Obytný dům architekta Maxe Kühna

Kostel Nanebevzetí Panny Marie

KULTURNÍ VLASTIVĚDA STUDIJNÍ TEXTY. PhDr. Luďka Hrabáková, Ph.D.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TELČ STAVEBNÍ SLOHY NEJEN RENESANCE

Řecká architektura 07

e) v Karlovarském kraji Hrad Bečov nad Teplou;

Zateplovací systémy Baumit. Požární bezpečnost staveb PKO PKO PKO

Název VZM: KRAJ PRAHA Autor: Mgr. Lenka Nováková Očekávaný výstup: umí se orientovat v mapě

ROMÁNSKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

České vysoké učení technické v Praze Fakulta stavební Katedra speciální geodézie. Bakalářská práce

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Románská architektura v Českých zemích

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Technická zpráva. Brno, ZŠ Chalabalova 2 Zak. č Oprava podlahy a obkladu stěn v tělocvičně

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

3.6. Přehled konkrétních akcí Programu regenerace MPZ s určením jednotlivých objektů pro obnovu Nemovité kulturní památky v MPZ

Hlavní město Praha RADA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Rady hlavního města Prahy

Úpravy skříní a čelních ploch pro úchopovou lištou

Nerovnice s absolutní hodnotou

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Oheň ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ. POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu

Kristus v mandorle (Dolní Chabry) Vratislav II. (freska - rotunda sv. Kateřiny)

Vysočina románská. Moravské Budějovice Karner.

21 vlastivěda dum Hlavní město Praha.notebook. February 05, 2014

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odraz antické architektury v pozdějších uměleckých stylech

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Microsoft Office. Word styly

Kostel Nanebevzetí Panny Marie, Rotunda svatého Petra a Pavla, Rotunda svatého Jiří, Mohelnice Starý Plzenec Říp

BAROKNÍ KRAJINA. JEDNOTLIVÁ ZASTAVENÍ: klášter Plasy, hospodářský dvůr Sechutice, proboštství Mariánská Týnice s kostelem Zvěstování Panny Marie

VÁZY a KORYTA KVĚTINÁČE

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

DĚJINY ARCHITEKTURY A STAVITELSTVÍ

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

02. Typy šikmých, sklonitých střech

MĚSTO NÁZEV PAMÁTKY VE DNECH EHD OTEVŘENA POPIS PAMÁTKY

V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání

M - Rovnice - lineární a s absolutní hodnotou

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí"

Tvorba a využití výukových animací pro praktikum z genetiky

Úvod. Obr. 1: Náčrt půdorysu bytu

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dokument o zániku kostela sv. Trojice v Aši Vytvořeno k 50. výročí požáru kostela, k události došlo Sestavil: Milan Vrbata, odborná pomoc:

Filosofie a antické představy o světě. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

SERIE 7 0 RT VAČKOVÉ VYPÍNAČE VLASTN OSTI A VÝHODY KOMPLETNÍ ŘADA Řada vačkových vypínačů ve verzích na omítku a vestavných od 16 do 63 A, ve všech po

Aktualizace krajského programu ke zlepšení kvality ovzduší Ústeckého kraje Příloha III. Příloha III

Usnesení č. 4/138/1 - Příloha č. 2 Strana 1 Počet stran přílohy: 10

Svìtové dìdictví UNESCO MAULBRONN

Tabule 1 Egyptská zahrada

Počet obyvatel: Rozloha: km² Hustota zalidnění: 149 ob./km² Krajské město: Zlín Počet okresů: 4

Google AdWords - návod

Plastové rozvaděče pro FVE a nejen pro ně...

Motivace, zvyšování energie lidstva a smysl života

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Středověk - shrnutí

BENÁTKY NÁMĚSTÍ SV. MARKA

Transkript:

příloha 2.1 (ÚVOD) - tisk, nadpisy ANTIKA ROMÁNSKÝ SLOH GOTIKA RENESANCE BAROKO

příloha 2.1 (ÚVOD) - tisk, pořadí 1. 2. 3. 4. 5.

Antický styl se vyznačuje tím, že stavby tohoto slohu se u nás nikdy nepostavily, protože Antika se označuje starověká řecká a římská říše. Avšak tento styl byl inspirací pro slohy pozdější, které se v Čechách a na Moravě stavěly. antický styl se používal hlavně ve starověkém Řecku a Římě nejtypičtějšími a nejdůležitějšími budovami řecké architektury byly chrámy, které byly střediskem náboženství hrámy byly charakteristické velkým množstvím sloupů různých druhů (dórský, ionský, korintský) a umisťovaly se na chrámové hory, tzv. akropole mezi další typické stavby antické architektury patří agora (shromaždiště, náměstí), divadlo (které vzniklo ve starověkém Řecku), aquadukt, nebo amfiteátr kromě sloupů, antika používala i technologii oblouku, který pak násobila do tzv. arkád a používala je např. pro akvadukty Románský patří k nejstarším slohům u nás. Technologie stavby nebyla zatím příliš vyspělá, proto se stavěly stavby převážně dřevěné, které se nedochovaly. Dochovaly se pouze kamenné, které nejsou příliš velké, jsou charakteristické silnými zdmi a malými okny, často okny sdruženými. V době románského slohu dorazilo do Čech křesťanství, začaly se stavět základní typy kostelů, baziliky a rotundy. rotunda je jednoduchá stavba kruhového půdorysu s kuželovitou střechou, rotundy mívaly jednu i více apsid - půlkruhové závěry, do kterých se umisťovaly oltáře typickou románskou stavbu představují benediktinské kláštery jejichž neodmyslitelnou součástí bývala bazilika, v klášterech sídlili mniši, kteří uchovávali znalosti a rozšiřovali vzdělání, k záznamu používali malované knihy nebo kodexy na stavbu románských kostelů a hradů se začal používat kámen. Zdi bývaly důkladné, široké několik metrů. Stavby působily mohutným až těžkopádným dojmem. Těžké zdivo neumožňovalo stavět širší dveřní ani okenní otvory. Okna věží a velkých sálů v hradních palácích bývala sdružena dvě až čtyři vedle sebe, oddělena sloupky opět se začal používat oblouk, např. vchody zdobily umělecky zpracované portály do oblouku

Gotický sloh vznikl postupným vývojem ze slohu románského. S objevováním nových stavebních postupů, dokázali stavebníci začít stavět budovy mnohem více prosvětlené, s tenčími stěnami a odhmotněné. vznikají mohutné stavby jako např. katedrály, ale i stavby menšího charakteru Vertikalismus budovy (katedrály), ale i jejich části, byly protažené do výšky a zúženy, působily velmi lehce a snažily se přiblížit k Bohu - symbol sepětých rukou Lomený oblouk - místo románského oblouku se začal používat oblouk lomeny - výrazné zalomení ve vrcholu. Tento oblouk je používán v oknech, portálech a všech zdobných částech stavby, i v uměleckém řemesle. Vnitřní opěrný systém, který se skládá z klenebních žeber svedených do sloupů, což umožnilo postupně odlehčit zdi a zaplnit je rozsáhlými barevnými okenními plochami - vitrážemi Vnější opěrný systém používaný zejména u gotických katedrál je pomocným činitelem podpírajícím z vnější strany pilíře, které zachycují tlak klenby. Skládá se z opěrných oblouků a opěrných pilířů a je zdoben fiálamy (drobnými věžičkami) a dalším oblíbeným prvkem byly chrliče (fantastické hlavy s otevřenou hubou, které chrlily vodu stékající ze střech), posledním znakem jsou tzv. rozety, kruhová zdobená okna Renesance vznikla v Itálii a renesanční architekti se inspirovali antickými stavbami, jejich jednoduchostí geometrických tvarů a pravidelností proporcí. Vzdělání a výzkum se začalo zajímat i o studie člověka a další technologie, jako třeba perspektiva, která se začala objevovat i v obrazech. vznikají nové typy staveb, jako je vila, zámek, palác letohrádek nebo radnice, které byly symbolem vzrustající moci a bohatství měšťanů po vzoru antických staveb se opět začala používat arkáda stavební technologie přišla s vynálezem kopule jako nového typu zastřešení katedrál vzniká nový druh výzdoby fasády zvaný sgrafito, kdy se vyrývaly různé tvary a obrazy do vlhké omítky - sgrafita byla většinou černobílá; v nejnižším podlaží se používala rustika - zdivo z hrubě opracovaných, velkých kamenů v nejnižším patře budovy místo lomených oblouků nastupují oblouky kruhové a u oken a dveří převládají jednoduché obdélné tvary

Barokní architektura se vyznačuje především monumentálními stavbami, které porušovaly všechna tehdejší stavební pravidla. Budovy byly stavěny na nepravidelných a komplikovaných půdorysech, jejich hlavním účelem bylo ohromit, jsou hlavně dynamické a rozvlněné. vzniká množství církevních staveb (kostely, kláštery) a téměř stejné množství světských staveb (městské domy pro šlechtu, paláce, letohrádky, zámky, školy a radnice) s dynamickými portály nejdůležitější složkou barokní architektury je pohyb vznikají i menší stavby jako fontány, živě vypadající sochy, morové sloupy stěny, kupole a stropy pokrývaly malby znázorňující nebe s postavami světců nebo mytologických postav, budící pocit kulatosti nebo téměř nekonečně vysokých stropů vznikají velké a rozsáhlé barokní zahrady