CIKHÁJ aneb ANNUS MIRABILIS Soustředění studentů středních škol

Podobné dokumenty
FYZIKA V. Soustředění studentů středních škol

Stručný úvod do spektroskopie

100 let od vzniku speciální teorie relativity

FYZIKA NAD ATMOSFÉROU

Studium fotoelektrického jevu

Za hranice současné fyziky

100 LET T ITANIKU. Soustředění studentů středních škol

Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II.

Objevy v oblasti antiferomagnetických materiálů mění způsob ukládání dat

Základy spektroskopie a její využití v astronomii

dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.

ATOMOVÉ JÁDRO A JEHO STRUKTURA. Aleš Lacina Přírodovědecká fakulta MU, Brno

Počátky kvantové mechaniky. Petr Beneš ÚTEF

k a p i t O l a 1 Záhada existence

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Úvod do moderní fyziky

EINSTEINOVA RELATIVITA

vývojvoj a perspektivy

V Ý V O J H U D E B N Í C H N Á S T R O J Ů

Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jednoduchý elektrický obvod

Seminář z fyziky II

OPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

ÈÁST VII - K V A N T O V Á F Y Z I K A

Gymnázium, Český Krumlov

Aleš Trojánek MACHŮV PRINCIP A STŘEDOŠKOLSKÁ MECHANIKA Mach s Principle and the Mechanics at Secondary Schools

Příspěvky odvysílané na stanici Český rozhlas 3 Vltava od do

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

Pavel Cejnar. mff.cuni.cz. Ústav částicové a jaderné fyziky Matematicko-fyzikální fakulta University Karlovy v Praze

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE III

CIKHÁJ Soustředění studentů středních škol

Paradoxy kvantové mechaniky

1 About Science. Věda je studium o přírodních pravidlech

Kvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz

[KVANTOVÁ FYZIKA] K katoda. A anoda. M mřížka

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky

Kvantové technologie v průmyslu a výzkumu

Nabídka vybraných pořadů

Látkové množství n poznámky 6.A GVN

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: Lasery - druhy

Vzdělávací program ČEZ Svět energie. Ing. Marie Dufková

FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Blue-light LED, modrá

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VYPOUŠTĚNÍ KVANTOVÉHO DŽINA

VLACHOVICE 2014 VODA A FYZIKA. Soustředění studentů středních škol

Maturitní témata profilová část

Měření absorbce záření gama

Úvod do ekonofyziky Vladimír Sirotek SEK,

Digitální učební materiál

Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.

Járovy experimentální laboratoře. prof. PhDr. MUDr. MVDr. Ing. Mgr. Pavel Jež, DrSc., BDP JNV. doc. PeadDr. Ing. Arch. Bc. Jan Prehradný, CSc.

Reliktní záření a jeho polarizace. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky

Domov Pod Lipami Smečno. Zámecké listy

Kvantová fyzika. Pavel Cejnar mff.cuni.cz. Jiří Dolejší mff.cuni.cz

Nabídka vybraných pořadů

DIDAKTIKA FYZIKY DIDAKTICKÉ PRINCIPY (ZÁSADY) Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.

Astronomie jako motivační prvek ve výuce fyziky

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Základní jednotky v astronomii

PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL, JEJICH UČITELE A RODIČE

ZÁKLADNÍ POZNATKY MOLEKULOVÉ FYZIKY A TERMIKY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - 2. ročník - Molekulová fyzika a termika

Balmerova série. F. Grepl 1, M. Benc 2, J. Stuchlý 3 Gymnázium Havlíčkův Brod 1, Gymnázium Mnichovo Hradiště 2, Gymnázium Šumperk 3

Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký. Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený

Modelování a simulace: o předmětu. Radek Pelánek

O podstatě a rychlosti Roentgenových paprsků Bohumil Kučera ( )

RNDr. Milan Šmídl, Ph.D.

POZOROVÁNÍ SLUNCE VE SPEKTRÁLNÍCH ČARÁCH. Libor Lenža Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o.

Solární elektrárna Struhařov

Vybrané podivnosti kvantové mechaniky

Optika. Co je světlo? Laser vlastnosti a využití. Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

MAKROSVĚT ~ FYZIKA MAKROSVĚTA (KLASICKÁ) FYZIKA

Hlavní trendy v didaktice fyziky. Renata Holubová

Soulad studijního programu. Obecná fyzika a matematická fyzika

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno

Měření šířky zakázaného pásu polovodičů

Společná laboratoř optiky. Skupina nelineární a kvantové optiky. Představení vypisovaných témat. bakalářských prací. prosinec 2011

Modelování a simulace: o předmětu. Radek Pelánek

Kam kráčí současná fyzika

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Ing. Stanislav Jakoubek

Astronomie, sluneční soustava

Úvodní slovo studentům informatických oborů

Vznik vesmíru (SINGULARITA) CZ.1.07/1.1.00/ Zpracovala: RNDr. Libuše Bartková

Transkript:

CIKHÁJ 2005 PRÁCE KTERÉ OTŘÁSLY FYZIKÁLNÍM SVĚTEM ANNUS MIRABILIS 1905 Soustředění studentů středních škol Cikháj pod Žákovou horou 13. 16. září 2005

Úterý večer DOBA A ŽIVOT ALBERTA EINSTEINA JAK VIDĚL SVĚT Jana Jurmanová Životní osudy každého člověka jsou do jisté míry určovány událostmi, které později nazvou historikové dějinné. Většina lidí má tendenci proplouvat mezi nimi pasivně, jen málokdo dokáže najít odvahu vzepřít se proti tomu, co se mu nelíbí. Život Alberta Einsteina byl neodmyslitelně spjat s událostmi jeho doby prožil první světovou válku, chráněn před narukováním švýcarským občanstvím, byl oslavován jakožto německý vědec a zatracován jakožto švýcarský Žid, a to v jedné a téže zemi, odešel do emigrace a prožil další dvě války druhou světovou válku a válku studenou. I v těchto náročných životních situacích se však pokoušel hájit názory, které považoval za správné. V povědomí širší veřejnosti je Albert Einstein zapsán nejen jako geniální fyzik, ale především jako výstřední podivín, houslista a pacifista. Jeho rodinný život nelze rozhodně označit za spokojený a dodnes v něm existují nezodpovězené otázky. V poslední době se vyrojila i řada fám zpochybňujících autorství speciální teorie relativity, vyzdvihujících Einsteinův podíl na vývoji jaderné bomby, popisujících výsledky nikdy nepublikovaných supertajných výzkumů či očekávajících senzační odhalení skrytá v Einsteinově závěti, která měla být v letošním roce otevřena. Životní osudy Alberta Einsteina jsou však natolik pestré, že nepotřebují přibarvovat pochybným naznačováním možných senzací. Proto bude přednáška používat důvěryhodných pramenů Einsteinových vlastní vzpomínek, dobové korespondence a pamětí jeho současníků.

Středa dopoledne BROWNŮV POHYB PRVNÍ EXPERIMENTÁLNÍ DŮKAZ EXISTENCE ATOMŮ Aleš Lacina Brownův pohyb neustávající chaotické bloudění malých částeček (o průměru řádově 10 6 až 10 7 m) rozptýlených v kapalině nebo plynu byl náhodně objeven skotským botanikem Robertem Brownem roku 1827. Obecně přijaté vysvětlení tohoto jevu vychází z předpokladu, že kapalina či plyn má částicovou strukturu. Řidčeji se lze setkat i s tvrzením, jehož logika je opačná: existence Brownova pohybu je přímým důkazem částicové struktury látek. I když dnešní učebnice uvádějí takové závěry na několika řádcích, fyzikům trvalo plných osmdesát let, než je byli schopni definitivně učinit. Přednáška se zabývá nezávislými teoretickými rozbory různých vlastností Brownova pohybu provedenými Jeanem Perrinem a Albertem Einsteinem které v kombinaci s jejich důvtipným, pečlivým a velice pracným experimentálním ověřením (Perrin) vedly k nepochybnému závěru o existenci atomů.

Středa odpoledne VNĚJŠÍ FOTOELEKTRICKÝ JEV ZROZENÍ PŘEDSTAVY O SVĚTELNÉM KVANTU Hana Martinásková Pod pojmem (vnější) fotoelektrický jev se obecně rozumí uvolňování elektronů z látky působením světla (elektromagnetického záření), které na ni dopadá. Přestože byl tento efekt poprvé pozorován již hluboko v devatenáctém století, jeho uspokojivé fyzikální vysvětlení bylo nalezeno až ve století dvacátém. 17. března tohoto roku uplynulo sto let ode dne, kdy šestadvacetiletý Albert Einstein, tehdy technický expert III. třídy Švýcarského úřadu pro ochranu duševního vlastnictví v Bernu, publikoval v časopisu Annalen der Physik článek O jednom heuristickém aspektu týkajícím se vzniku a přeměny světla. V něm inspirován dřívějšími pracemi Maxe Plancka zavádí zcela novou ideu světelného kvanta (fotonu). Na jejím základě pak podal velmi jednoduché vysvětlení fotoelektrického jevu, jehož experimentálně zjištěné vlastnosti do té doby všem snahám o teoretický výklad odolávaly. V přednášce budou popsány experimenty, pomocí nichž byly prozkoumány základní vlastnosti fotoelektrického jevu, při čemž bude ukázáno, že jeho teoretický popis opírající se o dřívější fyzikální představy vede k závěrům zcela odlišným. Po vyložení Einsteinova převratného návrhu na výklad fotoelektrického jevu bude přednáška ukončena komentářem série Millikanových experimentů, které tuto revoluční představu o kvantovém charakteru interakce mezi elektromagnetickým zářením a látkou potvrdily.

Středa večer VNITŘNÍ FOTOELEKTRICKÝ JEV KAM TEN FOTON ZMIZEL? Zdeněk Bochníček Vnější fotoelektrický jev sehrál významnou roli v historii fyziky při formování prvních představ o zákonech mikrosvěta. V současnosti však nachází více praktického uplatnění jiný jev, který je vnějšímu fotoelektrickému jevu velmi blízký vnitřní fotoelektrický jev. Již při popisu vnějšího fotoelektrického jevu se nabízí otázka, co se stane, není-li splněna podmínka pro emisi elektronů, a přesto pozorujeme, že byl foton v látce absorbován. Kam se jeho energie poděla? K jaké změně v látce došlo? Lze ji nějak pozorovat nebo dokonce smysluplně využít? Přednáška se bude zabývat právě těmito otázkami, při čemž bude nutno proniknout i do nitra pevné látky samotné. Řada doplňujících experimentů, jak věříme, ohromí každého mladého přírodovědce.

Čtvrtek dopoledne SPECIÁLNÍ A OBECNÁ TEORIE RELATIVITY JE VŠECHNO RELATIVNÍ? Jan Novotný & Jana Jurmanová O teorii relativity panuje zažitý názor, že její podstatu plně vystihuje tvrzení všechno je relativní, které vyslovil teprve Einstein. Relativita je však dávná lidská zkušenost (např. relativnost levého a pravého), ale až Einstein ukázal, že věci, které se běžně za absolutní považují, absolutní nejsou (například současnost a prostorová vzdálenost). Naopak absolutní je například rychlost světla ve vakuu v různých vztažných soustavách, což bylo pro Einsteinovy současníky překvapivé tvrzení. Teorie relativity je moderní vědecká disciplína, kterou nelze plně pochopit bez zvládnutí obtížného matematického aparátu. Proto tento malý výlet do speciální a obecné relativity bude posluchače seznamovat spíše s principy, na nichž jsou teorie budovány, a projde s nimi myšlenkové postupy, které vedly Alberta Einsteina k formulování jejich základů.

Čtvrtek odpoledne ZVÍTĚZÍ PRAXE NAD TEORIÍ? KDO NEMÁ V HLAVĚ, MUSÍ MÍT JINDE Pavel Konečný & Hana Martinásková & Jana Jurmanová Když ne zázračný rok, tak alespoň zázračně volné odpoledne. Vysočina volá: zapomeňte na vědu, užijte fyziku v praxi! V případě mokrého počasí suchý program i Vaše práce může otřást světem.

Čtvrtek večer ČEŠI OBJEVUJÍ EINSTEINA OHLASY TEORIE RELATIVITY VE VĚDĚ, FILOZOFII A LITERATUŘE Jan Novotný V letech 1911 a 1912 se stal Albert Einstein profesorem Ústavu pro teoretickou fyziku pražské německé univerzity. V té době byl již uznávaným vědcem, autorem speciální teorie relativity, intenzivně se zabýval výzkumy na poli kvantové teorie a v jeho hlavě již možná zrály první myšlenky vedoucí k obecné teorii relativity. Svou přítomností, ale hlavně svým vědeckým dílem ovlivnil řadu českých vědců natolik, že začali jeho teorie studovat, rozpracovávat, výsledky publikovat a předávat studentům i široké veřejnosti. Teorie relativity a ostatní disciplíny moderní fyziky se postupem času staly inspirací i mnoha filozofů, spisovatelů a básníků. Přednáška proto provede i průzkum, zda a jak ovlivnil Albert Einstein i české kulturní dědictví.

V průběhu celého soustředění LÉPE JEDNOU VIDĚT NEŽ TISÍCKRÁT SLYŠET DOPROVODNÉ EXPERIMENTY K PROBÍRANÝM TÉMATŮM Zdeněk Bochníček & Pavel Konečný & Luboš Poláček CO OKO VIDÍ A NEVIDÍ Záření vnímané a nevnímané lidským okem, ale přístupné jiným smyslům o zpřístupněné oku užitím fyzikálních znalostí. Jak funguje noční vidění? Černé světlo realita nebo výmysl? Co to vlastně znamená průhledné? DEMONSTRACE A UKÁZKY Různé demonstrace sloužící k lepšímu objasnění přednášené látky. Simulace Brownova pohybu. Rotující vztažné soustavy. Řetězová reakce a mnohá další překvapení.

ASTRONOMICKÁ POZOROVÁNÍ Zbyněk Fědor Večerní, případně noční pozorování Měsíce, planet, hvězd, hvězdných konstelací a dalších zajímavých úkazů na obloze s odborným výkladem.

Vydala: Redakce: Katedra obecné fyziky Přírodovědecké fakulty MU v Brně Mgr. Jana Jurmanová, Ph.D.