PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ



Podobné dokumenty
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

ZAMĚSTNANCŮ. Jméno předvádějícího Datum prezentace. Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina.

Oběhová soustava obratlovců

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Typy dýchacích soustav

Oběhová soustava. Krevní cévy - jsou trubice různého průměru, kterými koluje krev - dělíme je: Tepny (artérie) Žíly (vény)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

Oběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce

Většina suchozemských obratlovců dýchá plícemi - specializovaný orgán houbovité struktury bohatě protkaný jak vzdušnými cestami, tak cévním systémem

Fyziologie pro trenéry. MUDr. Jana Picmausová

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

schéma malého plicního oběhu

HOVÁ SOUSTAVA. Oběhová soustava. Srdce a cévy, srdeční činnost. srdce. tepny arterie žíly veny vlásečnice - kapiláry kapaliny krev míza tkáňový mok

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Funkce oběhové soustavy

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

ročník 9. č. 20 název

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

FUNKCE KREVNÍHO OBĚHU CÉVY, OBĚH LYMFY FUNKČNÍ MORFOLOGIE SRDCE FUNKCE CHLOPNÍ FUNKCE SRDCE SRDEČNÍ VÝDEJ ZEVNÍ PROJEVY SRDEČNÍ ČINNOSTI

VY_32_INOVACE_ / Oběhová soustava

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno. Biofyzika dýchání. Spirometrie

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Variace Dýchací soustava

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Savci stavba těla

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Krevní oběh. Helena Uhrová

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Pedagogická poznámka: Grafy v zadání na tabuli nepromítám, žáci je dostávají na papírku.

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE, OBĚH

Příprava na výuku přírodopisu na ZŠ

Projevy a chování obratlovců

DÝCHACÍ SOUSTAVA. Fylogeneze dýchací soustavy

Stavba a funkce cév a srdce. Cévní systém těla = uzavřená soustava trubic, které se liší: stavbou vlastnostmi propustností stěn

Mízní systém lymfa, tkáňový mok vznik, složení, cirkulace. Stavba a funkce mízních uzlin. Slezina. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

Kardiovaskulární soustava SRDCE

Krev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen :07

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Vývojová morfologie živočichů

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P09. Pořadové číslo: 9. Datum vytvoření: Datum ověření: 10.5.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Dýchací soustava vyšších obratlovců

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Biologická olympiáda

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Název: Ryby ekologie, morfologie

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Popis anatomie srdce: (skot, člověk) Srdeční cyklus. Proudění krve, činnost chlopní. Demonstrace srdce skotu

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Variace Soustava krevního oběhu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Fyziologie sportovních disciplín

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

PRACOVNÍ LIST - Exkurze z biologie, Praha: The Human Body Exhibition

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

Název vzdělávacího materiálu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Oběhová soustava II.

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Příloha 1, Otázky na kontroly

Přenos látek. je realizován prostřednictvím: oběhu tělních tekutin v cévní soustavě

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

Transkript:

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ 1. Doplň větu. Dýchání (respirace) je mechanismus, při kterém většina živočichů přijímá a odstraňuje ze svých tkání. 2. U většiny živočichů s druhotnou tělní dutinou se vyvinuly speciální dýchací orgány. Přiřaď živočichům na obrázku typ jejich dýchacích orgánů. (1. vzdušnice, 2. žábry, 3. vzdušnicové žábry, 4. plicní vaky, 5. plíce). A) B) C) D) 3. Jaký je hlavní rozdíl mezi dýcháním vzdušnicemi a ostatními typy dýchacích orgánů? a) vzduch okysličuje tělní tekutinu při nádechu i výdechu b) kyslík se v tělní tekutině neváže na žádné dýchací barvivo, pouze se rozpouští c) kyslík není rozpouštěn v krevní tekutině, ale dostává se do tkání přímo vzdušnicemi d) vzdušnicemi se do tkání dostává nejenom kyslík, ale také živiny 4. U živočichů dýchajících žábrami musí být žábry umístěny tak, aby kolem nich mohla neustále proudit voda a přísun kyslíku byl co největší. Vybarvi žábry na následujících obrázcích, znázorňující příčné řezy živočichů. Rak Trilobit Škeble 5. Popiš obrázek znázorňujcí stavbu žaber ryb. Vysvětli, jakým způsobem dochází k okysličování krve ryb.

6. Plíce suchozemských obratlovců a plynový měchýř kostnatých ryb se odvozují od plicních vaků vymřelých lalokoploutvých ryb. Jejich funkce jsou však odlišné.vývoj plic i plynového měchýře můžeme pozorovat na obrázku. trávicí trubice plynový měchýř plynový měchýř plicní vaky vzdušné vaky u ptáků plicní vaky plíce a) Napiš, jak se může během vývoje zvětšit povrch plic. b) Napiš, jakou funkci má plynový měchýř. 7. a) Přiřaď schématický obrázek plíce k odpovídajícímu dospělému živočichovi. A B C 1. ještěrka... 2. žába... 3. velryba... b) Napiš, který z uvedených živočichů má nejdokonalejší plíce a proč? 8. Dýchání obojživelníků a savců se mimo jiné liší ve způsobu příjmu vzduchu. Obojživelníci vzduch polykají, savci se nadechují. Tato skutečnost souvisí s tím, že obojživelníci: a) nemají tvrdé patro b) musí přijímat větší množství vzduchu c) nemají plicní sklípky s jednovrstevným epitelem d) nemají dýchací svaly

9. Víme, že rozpustnost kyslíku ve vodě klesá s rostoucí teplotou, množstvím rozpuštěných solí a nadmořskou výškou. Vyber, ve kterém jezírku bude nejnižší koncentrace rozpuštěného kyslíku. a) slané jezírko v Dánsku b) slané jezírko v Pyrenejích c) sladké jezírko v Pobaltské nížině d) sladké jezírko na Šumavě 10. Přečti si pozorně následující text. Zhodnoť správnost podtržených slov (označených číslem) a pod text napiš správnou variantu (buď slovo opiš, nebo oprav). Obratlovci mají otevřenou (1) cévní soustavu. Pulsujícím orgánem je svalnaté srdce (2) uložené na hřbetní (3) straně těla. Ze srdce je krev vypuzována pod velkým tlakem žílami (4), které ve tkáních přechází ve vlásečnice(5). Skrz stěnu vlásečnic dochází k přenosu živin a dýchacích plynů do tkání(6). Zpět do srdce se krev vrací tepnami(7). K okysličení krve dochází v dýchacích orgánech(8). 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. 11. Na povrchově uložených tepnách si můžeme lehko nahmatat tep. a) Tepovou vlnu šířící se po větvích tepen způsobuje činnost srdce. Očísluj jednotlivé děje srdeční činnosti tak, jak jdou za sebou. A. pasivní naplnění předsíní krví B. otevření poloměsíčitých chlopní C. otevření cípatých chlopní D. naplnění komor krví E. stah komor b) Do obrázku lidského těla zakresli alespoň 4 různá místa, kde se nacházejí tlakové body.. 12. Graf závislosti tepové frekvence na hmotnosti je po logaritmizaci lineární. Víme, že myš má tepovou frekvenci asi 600 tepů/min a slon má hmotnost asi 1 tunu. Vyznač na přímce v grafu souřadnice odpovídající parametrům a) člověka (75 kg) b) myši tepová c) psa (15 kg) frekvence d) slona (tepů/ min) tělesná hmotnost (g)

13. Které z následujících faktorů se podílejí na proudění krve v cévách? (Podtrhni správná tvrzení a písmena u správných tvrzení vytvoří tajenku.) T podtlak v hrudní dutině L činnost kosterního svalstva S rozdílná koncentrace kyslíku V rozdílná hustota červených krvinek A rozdílný tlak v tepnách a žílách M mozková činnost L rozdílná teplota v tepnách a žílách K nasávání krve při diastole srdce Nejdůležitějším faktorem je (viz. tajenka). 14. Základní schéma krevního oběhu je u obojživelníků, ptáků a savců stejné. Můžeme ho rozdělit na 6 částí (viz. obrázek). Vzhledem k tomu, že krev slouží především k roznosu dýchacích plynů, je obsah kyslíku v jednotlivých částí různý. Následující graf znázorňuje dva způsoby, jak se může množství kyslíku v krevním oběhu měnit. Urči, která křivka odpovídá savcům, ptákům a obojživelníkům. množství kyslíku 1. savci 2. ptáci A 3. obojživelníci B část oběhové soustavy 15. S přechodem života na souš se poprvé krevní oběh rozdělil na malý plicní a velký tělní. Porovnej okamžitý průtok krve protékající malým a velkým krevním oběhem. a) oběma oběhy protéká stejné množství krve b) malým během protéká méně krve než velkým c) malým oběhem protéká vetší množství krve než velkým d) záleží na typu dýchacích orgánů 16. Tlak krve není v jednotlivých oddílech cévní soustavy stejný. Jeho velikost souvisí s činností srdce a odvíjí se od něj stavba jednotlivých cév. Graf znázorňuje měnící se tlak krve v jednotlivých cévách. Přiřaď typy cév označených písmeny k číslům v grafu. tlak krve v kpa A- tepny B- tepénky C- žíly D- žilky E- vlásečnice 1 2 3 4 5

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4. 5. 1- žaberní oblouk, 2- žaberní lupínky voda s rozpuštěným kyslíkem neustále proudí kolem prokrvených žaberních lupínků a kyslík přechází do krve 6. a) vnitřní členění b) umožňuje vznášet se ve vodě bez vynaložení svalové práce, regulace hmotnosti těla, hydrostatický orgán 7. 1C, 2A, 3B velryba, plíce savců jsou nejvíce vnitřně členěné na plicní sklípky, protože vzhledem ke svému způsobu metabolismu potřebují nejdokonalejší výměnu plynů 8. d 9. b 10. 1.uzavřenou, 2. svalnaté srdce, 3. břišní straně, 4. tepnami, 5. ve vlásečnice, 6. do tkání (do tkáňového moku), 7. žílami, 8. dýchacích orgánech 11. a) A1, B5, C2, D3, E4 b) 12. a) (75, 75000),b) (600, 50),c) (150,15000), d) (45, 1000000) 13. tlak 14. 1B,2B,3A 15. a 16. 1A, 2B, 3E, 4D, 5C