Pracovní list je dobré spojit s pracovním listem Ict8-ČJ-5 a postupně plnit úkoly k jednotlivým očíslovaným odstavcům.

Podobné dokumenty
Sedm sněhuláků. 1 Na zasněženém kopci, kterému se říká Chocholka, bylo veselo. Zvlášť když se

Sedm sněhuláků a jiné detektivní případy pro začínající detektivy. Cílem je pozorné čtení textu, sledování obrázků, hledání a dokazování řešení.

Děti a Velikonoce. Martina D. Moriscoová

Čteme se skřítkem Alfrédem

V pondělí nás překvapilo příjemné teplo, které s sebou přineslo i velké množství kaluží a mokré všechno, co namočit šlo.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-201

P O D Z I M N Í

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

SMÍCHOVINY. Časopis, který se umí smát.. Časopis J&G Společnosti. Úvod aneb pár slov na začátek

Popis pracovního postupu

k závěru, že poji š ť o vna nic

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Vzdělávací obor: Český jazyk.

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Odpoledne s rodiči Tř. Medvídků

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_187

Leden u nás ve školce. Sáňkujeme, lyžujeme, ze zimy se radujeme

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

INFORMAČNÍ LIST č OBEC HORNÍ KNĚŽEKLADY. ORANŽOVÝ ROK Generální sponzor akcí je SKUPINA ČEZ.

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Hrubý Jeseník Praděd 1492 m n. m

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Tomáš Holíček, 2017 Ilustrace Veronika Renčková LESANA, 2017 Grafický design Milan Svačinka, 2017

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

SMYSLOVÁ SOUSTAVA OKO

Duben 2012 PŘIVOLÁVÁME JARO VELIKONOČNÍ BAŠTĚNÍ

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-203. Word Styly, písma

Olympiáda ve Vencouveru se zlomila do druhé půlky a my se vydali na letošní běžky do rodiště jednoho z potencionálních medailistů tohoto zimního

Cíle a výstupy projektu... 2 Úvod do projektu Úkoly 1. části Úkoly 2. části... 4

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura

9. zimní přechod Javorníky a Vsetínské vrchy v Beskydech na sněžnicích, lyžích nebo jen v pohorkách

Přeloženo ze slovenského originálu Filipove prázdninové dobrodružstvá vydaného nakladatelstvím Advent-Orion, Vrútky 2015 (ISBN )

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová. Výlet do Pekla. čte pro. prv. ňáč. čte pro. prv. ňáč

O letadélku Káňeti. Knihu od Bohumila Říhy. převyprávěly a nakreslily děti z MATEŘÍDOUŠKY Berlín, třídy ABC-do-ouška.

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Beseda v knihovně. Nikol Dziadurová, 6.A

Milí čtenáři! A přece mají všichni jedno společné, a to je doba, která patřila k nejkrásnějším obdobím jejich života. Váš autor

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

1. ÚLOHA Sněhurka a sedm trpaslíků (23 bodů)

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září září Jeřabinkový den Krakonošův trojboj Hraní bez bariér

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Na zemi je schovaná myška,

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

VYPRAVOVÁNÍ II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není

VY_32_INOVACE_17_BÁSNIČKY A PÍSNIČKY_34

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT BÁSEŇ NA TÉMA PODZIM ZÁSTUPCI TŘÍD. 4.A: Adamcová, Znamenáčková. 4.B: Král, Taneček. 5.A: Rokoský, Fejfarová

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

Metodický list. Příslovečné určení. Mgr. Darja Dvořáková

Jak se v parku narodil dráček

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

Projekt CZ.1.07/2.2.00/ Logika: systémový rámec rozvoje oboru v ČR a koncepce logických propedeutik pro mezioborová studia

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Autor: Mgr. Eva Poděbradová Datum: listopad 2011

Legislativní pravidla vlády (dále jen LPV ) schválená usnesením vlády ze dne 19. března 1998 č. 188, ve znění

Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.

1.A DEN SLUNCE Kategorie: třída

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 30

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Každý další rok k prvnímu září pak skončí prodej čirých žárovek o výkonu 75 W, 60 W a 25 W. Evropská komise tak chce zavést úspornější zdroje světla.

FRANTA sedí na gauči a čte si noviny. OZVE se zvonek. Franta jde otevřít dveře a v nich stojí PEPA. FRANTA Ty volé. Zdar volé. PEPA No nazdar vole.

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Horní Pěna, okres Jindřichův Hradec. Adresa: Horní Pěna 82, PSČ Identifikátor školy:

okýnkem postává, pod

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 číslo: 82

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

že sem na jih zabloudil letos nějaký orel, aby unikl chladnějším

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. číslo. Září školní časopis TRNOVÁNEK. Motto: Učíme se pro život SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, U Červeného kostela 110, Teplice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt Odyssea,

TÉMA : drogy. Pocit z besedy Vedoucí besedy S názory vedoucího Souhlas Spíš souhlas Nevím 4 4 Spíš nesouhlas 5 5 nesouhlas

Školní časopis, 2015/2016 LÉTO

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Poseidon. Ozvěny roku Vánoce pro zvířatka a Oddílové vánoce. Vánoce pro zvířátka

OPĚTOVNÉ VYHLÁŠENÍ NÁLEZU

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

PORG, přijímací zkoušky 2015 Čeština B Reg. číslo:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE Brno, Joštova 8 ROZHODNUTÍ. Č.j.: S 545-R/04-412/140/ZH V Praze dne

Identifikátor materiálu EU: ICT Čeština. Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk/slovní druhy

Transkript:

Metodický pokyn Svatopluk Hrnčíř Sedm sněhuláků a jiné případy pro malé detektivy Sedm sněhuláků str. 7 9 Pracovní list je dobré spojit s pracovním listem Ict8-ČJ-5 a postupně plnit úkoly k jednotlivým očíslovaným odstavcům. Úkoly jsou směřovány spíše na 4. A 5. ročníky, ale pod vedením učitele lze i v ročníku třetím. Ke každému odstavci je řada úkolů, takže lze použít i ve skupinové práci, kdy každá detektivní skupina pracuje na jednom odstavci. Taktéž lze určit každému žáku pouze jeden odstavec, na kterém bude samostatně pracovat, poté se spojí s těmi, kteří pracovali na stejném, a své výsledky konfrontují. Teprve potom se střípky dají dohromady a pátrání se uzavře.

Sedm sněhuláků Svatopluk Hnčíř 1 Na zasněženém kopci, kterému se říká Chocholka, bylo veselo. Zvlášť když se převrhly sáňky a jezdec v mžiku připomínal sněhuláka. Ivanovi se to stalo dvakrát a snad právě proto se rozhodl, že si opravdického sněhuláka postaví. Uválel sněhové, posadil je na sebe a z šišek, které nasbíral v blízkém lesíku, zhotovil oči, pusu i knoflíky. A aby bílý panák neměl holou hlavu, nastrkal do ní suché větvičky. To není sněhulák, ale ježek, smála se Klárka a běžela domů pro starý hrnec. 2 Ivanovi se však jeho ježatec líbil, a tak otlučenou nádobu odmítl. Klárka se urazila, začala vyrábět svého sněhuláka a dokonce mu uplácala čtyřnohého kamaráda. Do stejné práce se pustili ještě další sáňkaři a všichni se snažili sněhuláky nějak odlišit. Ruda k tomu použil hokejku, Liduška staré brýle, Zdena čepici s šálou, Pavlína deštník a Slávek vojenskou čepici. A tak pod Chocholkou náhle stálo sedm sněhuláků, kterým děti daly tato jména: Generál, Ježek, Jágr, Pejskař, Červenáček, Paraple a Brejlička.

3 Druhý den vysvitlo slunce a jeho paprsky už od rána příjemně hřály. Děti však měly vyučování, a tak na Chocholce sáňkoval pouze Honzík Bureš, který do školy ještě nechodil. Zpočátku se mu líbilo, že je tu sám. Nikdo mu nebral sáňky, nikdo do něho nevrážel a odnikud nemohla přiletět nepříjemná sněhová. Brzy však zjistil, že jízdy jsou příliš stejné a málo zajímavé. Chyběly koulovačky, legrace, veselé pokřikování. A když se tak Honzík kolem sebe rozhlížel, náhle měl dojem, že ti sněhuláci byli včera zajímavější. 4 Ale právě v té době se u nich zastavila paní listonoška Vaňková, která se vracela ze sousední vesnice. Jé, ti jsou pěkní, zasmála se. Kdopak je tak vyparádil? Jeden má deštník, druhý pejska, další hokejku... Dokonce mají jména, hlásil Honzík a všech sedm sněhuláků paní listonošce představil. Vzápětí paní Vaňková zpozorněla. Z jednoho tajícího sněhuláka cosi vykukovalo. Podívej, Honzíku, peněženka! Někomu vypadla z kapsy, když Červenáčka stavěl. Nevíš, kdo to byl? Vím, kývl Honzík. Pojďte, můžeme ji odevzdat. Společně se vydali do města a brzy se potvrdilo, že detektiv Jan Bureš měl pravdu. HRNČÍŘ, Svatopluk. Sedm sněhuláků. Praha: Albatros, 2006. S. 7 9 Prohlédni si ilustraci z knihy.

HRNČÍŘ, Svatopluk. Sedm sněhuláků. Praha: Albatros, 2006. S.7-9 Ilustrace: STECKER, Marcel. Sedm sněhuláků. Praha: Albatros, 2006. S 8 Najdi v odstavci 3. Jaké počasí bylo na kopci druhý den?...

Proč na kopci nebyly všechny děti?... Kdo zůstal sám?... Najdi v odstavci přídavná jména ke slovům v tabulce a zapiš je. PŘÍDAVNÉ JMÉNO JAKÝ, JAKÁ, JAKÉ PODSTATNÉ JMÉNO pokřikování sněhuláci Najdi v odstavci 4. Rozhodni, zda věty jsou pravdivé. Ze sousední vesnice se vracela paní listonoška Vaníčková. Paní listonošce se sněhuláci nelíbili. Peněženka vykukovala z tajícího Generála. Honzíkovo jméno bylo Jan Bureš. Honzík a paní listonoška odešli do vesnice. ANO souhlasím NE nesouhlasím ŘEŠENÍ: Najdi v odstavci 3.

Jaké počasí bylo na kopci druhý den? Proč na kopci nebyly všechny děti? Kdo zůstal sám? Svítilo sluníčko. Protože měly vyučování. Honzík Bureš. Najdi v odstavci přídavná jména ke slovům v tabulce a zapiš je. PŘÍDAVNÉ JMÉNO JAKÝ, JAKÁ, JAKÉ PODSTATNÉ JMÉNO nepříjemná sněhová stejná zajímavá veselé pokřikování zajímavější sněhuláci Najdi v odstavci 4. Rozhodni, zda věty jsou pravdivé. Ze sousední vesnice se vracela paní listonoška Vaníčková. Paní listonošce se sněhuláci nelíbili. Peněženka vykukovala z tajícího Generála. Honzíkovo jméno bylo Jan Bureš. Honzík a paní listonoška odešli do vesnice. ANO souhlasím ano ano NE nesouhlasím ne ne ne Komu peněženka patřila? Zdeně