VÝROČNÍ ZPRÁVA (kresba školy) KATOLICKÉ GYMNÁZIUM TŘEBÍČ 2000 2001
(znak školy) Ezechiel 34, 30-31...a oni, dům izraelský, jsou mým lidem, je výrok Panovníka Hospodina. Budete mými ovcemi, ovcemi, které já pasu, vy lidé, a já vám budu Bohem, je výrok Panovníka Hospodina.
Počátkem moudrosti je nejupřímnější touha poučit se, a péče o poučení, to je láska k ní. (Mdr 6,17) Kdo hledá moudrost, nutně se setká s těmito slovy. Jsou zapsána ve velmi hluboké knize Starého zákona. Zní celkem vzato obyčejně a běžně. Obyčejné a běžné je něco, co se děje třeba i každý den a třeba i jen tak a potichu. Studentům i pedagogům je souzeno zcela obyčejně a běžně trávit mnoho času ve škole. A jsou tam proto, aby se dotýkali věcí a skutečností nástrojem poznání. Proto je škola krásná! Touha po poznání. Touha být poučen o všem, co je pro můj život potřebné, i o tom, co jej jen tak obyčejně dělá opravdu lidským a opravdu krásným. Touha použít všech prostředků k tomu, abych se naučil být člověkem. Ano i to se musí člověk učit. Touha poznat pravdu a zakusit krásu. Je něco opravdovějšího než tato lidská touha? A přece, nepotkáváš snad i Ty množství lidí, kteří tuto touhu neznají a nebo ji odložili s dětským šatem. Opustili ji a moudrost opustila je. Proč se tak často tváříme, že je nám už všechno jasné? Proč se tak málo ptáme po podstatě a smyslu věcí kolem nás? Proč jsme lidmi, kteří tak často přece už vědí své a nepotřebují už nic dalšího vědět, a tak celkem snadno a rychle soudí a třeba i odsoudí? Proč pro nás mají slova úplně jinou hodnotu a obsah než mají mít? Proč v nich není více pravdy? Ne, tato slova nejsou obyčejná a běžná. Nejsou, ale mají, mohou se jimi stát. Slovy života obyčejně a běžně plynoucího a krásného. Slovy, která znamenají nesmírně krásný, i když ne vždy snadný projev životaschopnosti lidské bytosti i celých generací. Co všechno by se měl člověk dozvědět? A co z toho by se měl dozvědět právě ve škole, právě teď? Není toho málo. Ale je to cesta k moudrosti, cesta k životu. Ať je i Tvojí nádhernou cestou! P.Norbert
PROFESORSKÝ SBOR Ředitelka: Mgr. Eva Hortová Zástupce: P. Mag. Andreas J. Brandtner, Opraem Zástupce: Mgr. Karel Rymeš Technický manažer: Ing. Stanislav Krejčí AJ NJ Německá konverzace L NJ AJ NV IVT Pedagogický sbor: Mgr. Marie Adamcová Mgr. Bohdana Březková Mgr. Karel Buchta Mgr. Věra Burešová Mgr. Eva Divišová Mgr. Ing. Václav Dosbaba Mgr. Markéta Dosbabová Ing. Miriam Dufková Mgr. Drahomír Havlíček Mgr. Dita Hejlová Mgr. David Hort Mgr. Michaela Hortová Mgr. Petr Chvátal Mgr. Jitka Chvátalová Mgr. Hana Chvátalová Mgr. Marta Karasová Mgr. Renata Kohoutková Mgr. Hana Kopecká Mgr. Božena Křečková Bohuslava Kudláčková Dagmar Michalová Mgr. Jiří Novotný Mgr. František Plhák Ing. Milada Vedralová Mgr. Marie Velebová ČJ D ČJ HV AJ NV AJ ČJ ČJ TV VV OV/ZSV ČJ VV Ch Bi ČJ D L NJ NJ TV AJ NJ ČJ D M TV M TV NJ OV/ZSV Z NJ M Z ČJ NJ Bi Ch Anglická konverzace M F Ch Bi Bi Bi OV/ZSV
UČEBNÍ PLÁN Týdenní hodinová dotace vyučovaných předmětů Osmiletý studijní obor I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Čtyřletý studijní obor - - - - 1. 2. 3. 4. Český jazyk a literatura 5 4 4 3 3 3 3 3 Cizí jazyk I (AJ nebo NJ) 5 4 3 3 4 4 3 4 Cizí jazyk II (NJ nebo AJ) - - 2 3 3 3 3 3 Latina - - - 2 2 2 2 2 Náboženská výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 Občanská výchova 1 1 1 1 - - - - Základy společenských věd - - - - 1 1 2 2 Dějepis 2 2 2 2 2 2 2 2 Zeměpis 2 2 2 2 2 2 - - Matematika 5 5 4 3 3 3 3 3 Fyzika 2 2 2 2 2 2 2 2 Chemie - 2 2 2 2 2 2 - Biologie/geologie 2 2 2 2 2 2 2 1 Informatika a výp. technika - - 2 1 - - - - Estetická výchova (VV nebo HV) 3 3 2 2 2 2 - - Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 Odborný seminář 1 (volitelný) - - - - - - 2 2 Odborný seminář 2 (volitelný) - - - - - - 2 2 Odborný seminář 3 (volitelný) - - - - - - - 2 Celkem 30 30 31 31 31 31 31 31 UČEBNÍ OSNOVY Výuka ve všech předmětech je realizována podle obecně platných učebních osnov pro gymnázia.
DŮLEŽITÉ AKCE VE ŠKOLNÍM ROCE 2000-2001 18. 9. Den církevních škol Slavnostní otevření a žehnání školy 25. 9. Návštěva studentů Pedagogického institutu ze Švýcarska v naší škole rozhovory s našimi studenty v hodinách němčiny, večerní setkání u táboráku 17. 10. Škola organizovala Běh 17. listopadu okresní kolo v přespolním běhu 20. 11. Koncert folkové zpěvačky Evy Henychové 23. 24. 11. Účast na okresní přehlídce středních škol Didacta 2000 (vlastní stánek) 1. 12. Tercie na návštěvě své partnerské třídy v Albertus-Magnus- Gymnasium ve Vídni 11. 12. Den otevřených dveří s možností prohlídky celé školy a návštěvy vyučovacích hodin 6. 1. Zakončení jubilejního roku 2000 v kostele sv. Martina celodenní program s tříkrálovou scénkou 5. 2. Návštěva našich studentů v Mezinárodním teologickém institutu v rakouském Gamingu 3. 9. 2. Lyžařský výcvikový kurz pro druhý ročník čtyřletého studia (Vítkovice Krkonoše) 17. 23. 2. Lyžařský výcvikový kurz pro druhý ročník osmiletého studia (Vrbno pod Pradědem) 21. 3. Naše třída 1. A na seznamovací návštěvě v partnerské škole HAK Retz duben-květen Týdenní intenzivní kurzy cizích jazyků v rakouském Oberhöfleinu 2. 5. 1. A hostila svou partnerskou třídu Obchodní akademie Retz 4.-6. 6. Hostování pěveckého sboru Amherst College Choir ubytování v rodinách našich studentů, koncert v Zadní synagoze 7. a 14. 6. Benefiční koncerty vážné i moderní hudby, jejichž výtěžek byl použit na dostavbu podlahy v aule školy (bývalém refektáři kláštera) 21. 6. Burza učebnic 22. 27. 6. Tématicky zaměřené kurzy pro všechny třídy v mládežnických centrech v Česku i Rakousku (jazykový, literárně historický, výtvarný, biologický, zdravotnický, turistický a vodácký kurz) (foto: Žehnání školy, Žehnání školy-vítání hostů )
DALŠÍ PARTNER NAŠÍ ŠKOLY V RAKOUSKU: HAK RETZ Handelsakademie a Handelsschule Retz je střední škola ekonomického typu (obchodní akademie) z rakouského příhraničí, kde se již řadu let vyučuje čeština jako volitelný cizí jazyk. Po zprostředkování zástupcem ředitelky KG a lektorem německého jazyka Mag. A. Brandtnerem se v listopadu sešly delegace obou škol pod vedením ředitelů Mag. Ewalda Fidessera (HAK) a Mgr. Evy Hortové (KG). Do spolupráce byl zapojen kolektiv prvního ročníku čtyřletého gymnázia a věkem odpovídající ročník partnerské školy, aby se vzájemné kontakty a přátelství mohly rozvíjet a prohlubovat po delší dobu. V březnu a květnu se studenti obou tříd vzájemně navštívili, prohlédli si školu a poznali působiště partnerské školy. Komunikace v cizím jazyce, jak se dohodli učitelé z obou škol již na první schůzce, by neměla být prvotním cílem, ale prostředkem k vytváření společných hodnot. Proto místo konverzačních cvičení z němčiny a češtiny se konaly týdenní pobytové workshopy v rakouském mládežnickém středisku v Oberhöfleinu. Divadelní, výtvarný, hudební, novinářský workshop a anglické divadlo s tanci vedli jak čeští, tak rakouští učitelé. Kurz historického tance si připravili sami studenti. V jednotlivých workshopech se sešli studenti z obou škol tak, aby při práci na zadaných projektech mohli a museli komunikovat v cizím jazyce. Každá skupina předvedla v závěrečný den pobytu výsledek své práce v rámci společného kulturního programu. (3 foto: Výtvarný workshop, Divadelní workshop, Hudební workshop )
ÚSPĚCHY NAŠICH STUDENTŮ V SOUTĚŽÍCH třída kolo soutěž Boris Kjulleněn 3. A 1. místo okresní Olympiáda v německém jazyce 3. místo krajské Olympiáda v německém jazyce Martin Fabík II. 1. místo okresní Pythagoriáda (matematika pro 7. ročníky) Štěpánka Nováková II. 2. místo okresní Pythagoriáda (matematika pro 7. ročníky) Viktor Růžička II. 1. místo okresní Zeměpisná olympiáda (pro 7. ročníky) Pavla Kroupová III. 1. místo okresní Pohár rozhlasu vrh koulí (st. žactvo) dívky IV. a V. kat. 1. místo okresní Běh 17. listopadu přespolní běh dívky III. kat. 2. místo okresní Pohár rozhlasu 2001
PLÁN AKCÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2001-2002 Září Seznamovací a vyrovnávací týdenní pobyty pro první ročníky Poznávací zájezd do Velké Británie pro přihlášené studenty Listopad Středa 14. a čtvrtek 15. 11. účast na regionální přehlídce středních škol Didacta 2001 ve Fóru společně s naší partnerskou školou HAK Retz v Rakousku Prosinec Pondělí 10. 12. Den otevřených dveří Leden/únor Lyžařské výcvikové kurzy: sekunda: 19. 25. 1. Karlovice Jeseníky (Praděd) 2. A: 2. 9. 2. Vítkovice Krkonoše sexta: 9. 15. 2. Vítkovice Krkonoše Duben Pobytové intenzivní kurzy němčiny a angličtiny s rodilými mluvčími v Rakousku (Franziskushof v Oberhöfleinu) Pondělí 22. 4. přijímací zkoušky do prvních ročníků osmiletého i čtyřletého gymnázia (čtvrtek 9. 5. druhé kolo do čtyřletého gymnázia) Květen Maturitní zkoušky od pondělí 27. do čtvrtka 30. 5. (písemná zkouška 16. 4.) Červen Tématicky zaměřené pobytové kurzy (literární, historický, jazykový, výtvarný, sportovní a další) a výlety třídních kolektivů 30. 6. tradiční vítání prázdnin - mše sv., odpolední program, večerní táborák VE ŠKOLNÍ GALERII JSOU POŘÁDÁNY VÝSTAVY PŘÍSTUPNÉ I PRO VEŘEJNOST Výstavy ve školním roce 2000/2001: IKONY BORISE KLULLENĚNA JOSEF KREMLÁČEK: SVĚT OČIMA DĚTÍ HRANICE V NÁS (výstava ve spolupráci s partnerskou školou HAK Retz) (foto: Vystoupení studentů na vernisáži výstavy Hranice v nás )
V AULE ŠKOLY SE KONAJÍ KONCERTY A JINÁ VYSTOUPENÍ BĚHEM ROKU JSOU ORGANIZOVÁNY RŮZNÉ VÍKENDOVÉ AKCE, SPOLEČNÉ SPORTOVNÍ, JAZYKOVÉ A JINAK ZAMĚŘENÉ POBYTY PRO VYPLNĚNÍ VOLNÉHO ČASU STUDENTŮ. Prázdninové aktivity letní tábor hudební a výtvarný kurz sportovní kurzy jazykové kurzy Vše pod odborným vedením a dohledem.
Z PRACÍ NAŠICH STUDENTŮ Hranice v nás Vendula Březinová, 2. A Slovo hranice v nás vyvolává asociaci, při které si vybavíme hraniční přechody, závory, ostrá světla neustále blikající... Přechod do neznáma, napětí a zvědavost, cizí svět Představme si naši duši, či spíše mozek, myšlení rozdělené na dvě části. Lidé na nás působí nejrůznějším způsobem. Neustále nás někdo ovlivňuje, slyšíme jiné názory, jiné zkušenosti a zážitky, poznáváme lidi z jiných společenských vrstev, s jinou vizáží, toužíme tak poznat i ten jejich svět, cizí svět Chceme poznávat nové my teenageři hledáme sami sebe, a proto chceme mít z čeho si vybírat. Některé věci nás lákají například jen proto, že je slýcháváme pod pojmem ZÁKAZ nebo jinak slovem NESMÍŠ. Jak již přísloví říká: Zakázané ovoce chutná nejlépe. Netvrdím samozřejmě, že je špatné říkat NESMÍŠ a ZAKAZUJI TI, avšak tato slova by měla být pronášena přátelským tónem, s upřímným srdcem a s dostatečným vysvětlením. Alespoň dle mého názoru. Když nám někdo něco zakazuje ( nebo naopak přikazuje ), ať uvede příčinu, důvod. Proč je nám nepřístupný onen cizí svět... Nacházíme se ve svobodné zemi, ale, omezuje nás věk. Některé věci, jež provádíme s pocitem to bych dělat neměl za několik let budou naprosto běžné a nikdo se nad nimi nebude pozastavovat ani kroutit hlavou. A myšlenky se budou vracet zpět. Zpět k pocitům, kdy jsme dnes již běžné věci prováděli s pocitem určitého napětí i křečí doprovázených úlevou při úspěšném dořešení. Jak jsme poznávali cizí svět... Bariéry tedy budou někdy překročeny. (?) Jiný je však pohled na mezilidské vztahy. A to i vztahy mezinárodní. Rozlišný jazyk nebude myslím si tou hlavní překážkou. Mnohdy jsou hranice způsobeny například politikou či rasismem. Vezměme to z pohledu obyvatel České republiky. Proč bychom nemohli mít pěkný vztah například s Rómem, aniž by nás okolí odsuzovalo? A to nemluvím o partnerství mezi homosexuály. Toto by však bylo otázkou spíše víry a především tolerance! Opustíme nyní pouze naši republiku a zkusíme to obecně. Proč například na nejrůznějších soutěžích upřednostňují původ před výkony? Konkrétně tedy mezinárodní soutěže krásy jako je Miss World. Před soutěží je již jisté, že vyhrát nemůže ta a ta dívka z té a té země z důvodů politických! Zůstávají pouze holé věty, otázky a mnoho otazníků... Proč stále existují nějaké hranice a cizí svět..
Rajské zahrady pouště Jaroslava Lojdová, kvinta V minulosti tato klidná zelená zákoutí uprostřed vyprahlého písku skýtala azyl všem karavanám putujícím pouští. Zavlažovací systémy oáz, díky nimž se z těchto neobyvatelných končin stala velmi úrodná místa, jsou dodnes ukázkou lidského důvtipu. Pokud bychom hledali třeba v encyklopedickém slovníku přesnou definici oáz, našli bychom asi podobnou této: Oázy jsou místa v poušti kolem pramenů, jezírek a potůčků, obydlené, většinou s vegetací. Ale ve skutečnosti může tento přírodní zázrak vzniknout jen na místech, kde jsou hluboko pod povrchem zásoby vody, které se v určitém místě dostávají na povrch nebo v oblastech s umělým zavlažováním. Podle některých odborníků jsou však tyto oázy umělé, k pravým patří jenom ty, kde voda vyvěrá na povrch přirozeně, vlastním tlakem. První místa, jež člověk v poušti osídlil, byly úrodné oázy podél Eufratu a Tigridu ve starověké Mezopotámii a na Nilu v Egyptě. Staří Egypťané nazývali oázy,,ouhat, což znamená,,nádoba plná vody. V saharských oázách se dodnes využívá systému zavlažovacích kanálů, jehož autorem je matematik pocházející ze 13. století-ibn Chabat. K nejúrodnějším patří dodnes oázy egyptské, z nichž si zaslouží zmínku zejména Siva, jejíž pískové koupele jsou proslavené po celém světě a Baharíja, která patří k místům s nejvyšší teplotou na naší planetě. Nejdůležitějším a nejběžnějším zvířetem pouště a oáz býval osel, jenž za panování egyptských faraonů sloužil k přepravě nejrůznějších nákladů, jako například otroků, zlata, soli, prosa nebo koření. Později byl nahrazen velbloudem, který díky schopnosti vytvářet si vlastní zásoby vody, byl lépe přizpůsoben nepříznivému podnebí pouště. V pol. 20.století ale pronikla modernizace i do oáz a velbloud byl nahrazen terénním automobilem. Oázy sice ztratily svůj poetický ráz, ale život v nich se stal snesitelnější a lehčí V oázách se z plodin daří nejlépe palmě datlové, která je skvěle přizpůsobena suchému pouštnímu podnebí, jinak se zde pěstují i jiné kulturní plodiny, jako například citrusy, fíky, broskve, meruňky, různé druhy zeleniny, z obilovin pak především pšenice, ječmen a proso. Palma datlová má široké spektrum využití a její sladké víno nazývané,,glaghmi je opravdovou pochoutkou tamějších domorodců. Mezi nejtíživější problémy, s nimiž se musí obyvatelé dnešních oáz potýkat, patří nadměrné zatěžování půdy zemědělskými plodinami, postupné šíření pouště a zvyšující se slanost vodních zdrojů. Oázy jsou totiž křehké ekosystémy s omezenou faunou a většinou bývá velmi obtížné udržet v nich ekologickou rovnováhu. I proto skrývají pouště světa v místech bývalých oáz mnoho opuštěných vesnic, z nichž se ztratil vodní zdroj nebo které byly doslova zasypány pískovými dunami.
Prima - třídní profesor: Mgr. David Hort Přední řada (zleva): Eva Chalupská, Jana Klímová, Tereza Pecinová, Hana Vejmelková, Kateřina Kratochvílová, Kateřina Horká, Marie Lojdová, Alžběta Michálková Prostřední řada (zleva): Jan Kovář, Šárka Samuelová, Lucie Krejčová, Dagmar Šimečková, Libor Janek, Luboš Müller, Pavel Salák, Josef Bartoš, Eva Hlinková, Martina Picmausová, Hana Větrovcová, Lenka Svobodová Horní řada (zleva): Mgr. David Hort, Nikol Reslová, Jan Blažek, Lukáš Vrba, Jaroslav Jurka, Pavel Klíma, Miloslav Fic, Vojtěch Havel, Pavel Rašovský, Petr Volf, Alžběta Nečasová, Radka Doležalová
Sekunda - třídní profesorka: Mgr. Hana Kopecká Přední řada (zleva): Martin Bohuslav, Petr Šafránek, Ladislav Chloupek, Josef Lojda, Ondřej Kratochvíl, Vojtěch Široký, Václav Doležal, Martin Fabík Prostřední řada (zleva): Roman Hanák, Viktor Růžička, Monika Nováková, Andrea Weisserová, Eliška Doležalová, Marie Bíchová, Blanka Baksayová, Štěpánka Nováková, Tereza Pešková, Jiřina Malachová, Miroslava Jelečková, Mgr. Hana Kopecká Horní řada (zleva): Michal Hekerle, Jaroslav Rašovský, Soňa Machová, Monika Veselá, Anežka Paločková, Michaela Vybíralová, Ivo Hambálek, David Šťastný, Denisa Čermáková, Lucie Vejmělková
Tercie - třídní profesorka: Mgr. Marta Karasová Přední řada (zleva): Hana Solařová, Jaroslava Bobková, Lenka Chadimová, Hana Puková, Petra Chytková, Soňa Marková, Lucie Krejčí, Dina Velichová Prostřední řada (zleva): Matthew Fliss, Zbyšek Hamrla, Josef Scherrer, Kristýna Poláková, Monika Šabatová, Pavla Kroupová, Lenka Fabíková, Johana Obršlíková, Petra Jurová, Zuzana Pelánová, Lucie Kovářová, Mgr. Marta Karasová Horní řada (zleva): Mariana Kopecká, Lucie Janatová, Jana Kovářová, Michal Klíma, Jan Tůma, Martin Janíček, Roman Brúček
Kvarta - třídní profesorka: Mgr. Jitka Chvátalová Přední řada (zleva): Markéta Hrubanová, Lucie Hrubá, Ondřej Chudoba, Jan Spilka, Rudolf Vybíral, Mgr. Jitka Chvátalová, Antonín Malach Prostřední řada (zleva): Jaroslava Vaculíková, Jitka Pokorná, Irena Vlková, Iva Stříbrská, Václav Chlumský, Vladimír Paločko, Miloš Caha Horní řada (zleva): Zdeňka Jelečková, Kateřina Prášková, Kateřina Malíková, Ivana Matoušková, Petr Dostál, Jakub Forbelský, Milan Drbálek, Stanislav Klubal
Kvinta - třídní profesor: Mgr. Drahomír Havlíček Přední řada (zleva): Jaroslava Lojdová, Iva Kroupová, Zdeněk Lysák, Mgr. Drahomír Havlíček, Silvie Fexová, Marie Zhořová, Jana Bobková Prostřední řada (zleva): Erika Sikmundová, Petra Šourková, Lenka Mayerová, Jana Šelová, Šárka Brátková, Petra Dočekalová, Lenka Stavělová, Blanka Vošmerová, Petra Fortelná Horní řada (zleva): Petr Vybíral, Filip Benda, Jiří Chlubna, Petr Rašovský, Lukáš Janata, Hana Černá, Svatava Chromá, Markéta Jelínková
1. A - třídní profesorka: Mgr. Markéta Dosbabová Přední řada (zleva): Jana Křivánková, Marie Denemarková, Magda Budínová, Eliška Jurigová, Ladislava Chromá, Klára Němcová, Kateřina Havránková, Věra Nováková Prostřední řada (zleva): Mgr. Markéta Dosbabová, Dana Jará, Hana Leitnerová, Markéta Kalábová, Jitka Cardová, Zdeňka Šarounová, Kateřina Kosmáková, Ludmila Veselá, Kateřina Pavésková, Michaela Láníková, Štěpánka Pavlíčková, Aleš Mucha, David Jura, Lucie Břinková, Matthew Fliss Horní řada (zleva): Lucie Kourková, Lenka Ratkovská, Lucie Jirásková, Michaela Vejmelková, Martina Kasalová, Kamila Ryčková, Lucie Krejčí, Zuzana Buďová, Lenka Vidláková, Ondřej Vala
2. A - třídní profesorka: Ing. Miriam Dufková Přední řada (zleva): Marta Chvátalová, Silvie Trnková, Miluše Doláková, Jana Fafílková, Veronika Sedláková, Pavla Jarešová, Klára Skrobikowská, Jitka Vlasáková Prostřední řada (zleva): Ilona Nováčková, Pavla Ondráčková, Jitka Vošmerová, Jana Vrzalová, Romana Šellová, Hana Kabelková, Iva Dočekalová, Lenka Větrovská, Darina Svobodová, Lenka Oplatková, Ing. Miriam Dufková Horní řada (zleva): Marie Motáčková, Tomáš Neméth, Milan Stehlík, Miroslav Galaba (přestoupil na ISŠT), Ondřej Madeja, František Hofbauer, Jan Šplíchal
3. A - třídní profesorka: Mgr. Božena Křečková Přední řada (zleva): Pavla Pavlíčková, Jana Široká, Helena Chvátalová, Martina Oberreiterová, Mgr. Božena Křečková, Monika Pacholíková, Irena Obršlíková, Jana Vodová Prostřední řada (zleva): Petra Macurová, Tereza Karbašová, Jana Brátková, Marie Malachová, Zdeňka Černá, Martina Tomcová, Aneta Vitoušová, Veronika Vojtanová, Josef Sobotka Horní řada (zleva): Boris Kjulleněn, Igor Hruška, Jiří Karas, Vojtěch Zadražil, Petr Honč, Jana Volfová, Miroslav Brúček, Marek Veselý
4. A - třídní profesor: Mgr. Jiří Novotný Přední řada (zleva): Lenka Rousová, Michaela Horká, Zuzana Borůvková, Jana Pohlová, Mirka Doležalová, Jana Vrbová, Horní řada (zleva): Hoang Anh Nguyen, Kateřina Dobiášová, Lucie Šimůnková, Klára Doležalová, Věra Dostálová, Zuzana Mašková, Barbora Krausová, Marie Čapková, Petra Pochopová, Iva Vybíralová, Nikola Müllerová, Ilona Jakubová
DÁRCI KATOLICKÉHO GYMNÁZIA 1999/2000 Všem našim dárcům a dobrodincům vyslovujeme co nejsrdečnější poděkování. Děkujeme nejen za finanční pomoc, ale i za morální podporu a modlitbu.
ZHODNOCENÍ II. POLOLETÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2000-01 Počet studentů Vyznamenaní Prospěli Neprospěli Prima 32 28 4 - Sekunda 31 15 16 - Tercie 25 14 11 - Kvarta 25 8 17 - Kvinta 29 14 15-1. A 32 13 18 1 2. A 27 7 20-3. A 28 6 22-4. A 20 2 18 - VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK 2001 Celkový počet maturantů: 20 Prospěli s vyznamenáním: 7 Prospěli: 10 Neprospěli: 3 Celkový průměrný prospěch: 2,24 Maturitní předmět Maturující studenti Výsledné známky Průměrný prospěch 1 2 3 4 5 Český jazyk 20 5 6 3 4 2 2,60 Anglický jazyk 11 5 4 1 1-1,82 Německý jazyk 9 1 2 3 2 1 3,00 Základy spol. věd 4 3-1 - - 1,50 Dějepis 7 2 2 1 2-2,43 Zeměpis 9 6 1 2 - - 1,56 Matematika 6 3 1-2 - 2,17 Fyzika 1 1 - - - - 1,00 Chemie 4 1-1 2-3,00 Biologie 8 4 2 1 1-1,88 Náboženská výchova 1-1 - - - 2,00
NOVÍ STUDENTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2000-2001 Prima (osmiletý studijní obor) Bobková Anežka Bohuslavová Helena Bublanová Jana Bušková Jana Cejpek Pavel Gricová Kristýna Havlenová Adina Havránková Klára Horká Barbora Hromadová Barbara Kazatelová Karla Košelková Kateřina Kovář Stanislav Krejčová Jana Kubiš Tomáš Kudláčková Tereza Novák Jan Nováková Lucie Nováková Miroslava Paločko Vojtěch Pejchal Vít Pošvař Radek Sochna Radek Šabata Marek Šerpanová Michaela Tůma Jakub Valachová Věra Valová Aneta Veselý Marek Vítek Stanislav 1. A (čtyřletý studijní obor) Blažková Petra Dobešová Ilona Dokulilová Renata Dolejský Radim Doležalová Kamila Dvořáčková Hana Fruhwirtová Eva Fukal Jakub Hložková Hana Janega Pavel Jelínková Markéta Ježková Pavlína Kišová Eliška Klíma Josef Kolčavová Vladimíra Kousalíková Petra Krčmová Bohdana Macálková Eva Mansfeldová Jitka Nováková Marcela Pecinová Petra Pospíšil Přemysl Růžičková Eva Sedláková Běla Stejskalová Kristýna Suchá Lenka Svobodová Lenka Veselá Veronika Veverková Alena Zelingerová Iveta
POZVÁNÍ A NABÍDKY Katolické gymnázium je regionálním střediskem prodeje mezinárodních studentských průkazů (ISIC). Držitelům karty ISIC se poskytuje sleva na jízdném (i běžné denní dojíždění do školy), vstupném, při ubytování, stravování a nákupu zboží ve vybraných prodejnách. Cena je 200,- Kč (fotografii o rozměru 30 x 36 mm s sebou). Průkazy se vystavují na počkání ve školní prodejně AGNES. Vchod je z Otmarovy ulice vedle vstupu do kostela Proměnění Páně na Jejkově. Další sortiment prodejny: křesťanská literatura, kazety, liturgické předměty, drobné suvenýry a dárky, obrazy a ikony, školní potřeby. V pondělí 10. prosince 2000 pořádá Katolické gymnázium Den otevřených dveří. Veškerá veřejnost je co nejsrdečněji zvána k prohlídce školy a k návštěvě výuky.
Výroční zpráva 2000-2001 Vydalo Katolické gymnázium Třebíč 2001 Pro tisk připravil Karel Rymeš Kresba na titulní straně Václav Dosbaba