Název a číslo materiálu: VY_32_INOVACE_03_Informační a komunikační technologie_cvičení - Editace odstavců 2

Podobné dokumenty
O ČECHOVI. sošky domácích bůžků

Datum: Třída: 4.

DUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Příchod Slovanů na naše území Pravlast Slovanů se nacházela na východě přibližně v okolí řeky Visly. První Slované přišli do českých zemí z východu

Pověst o praotci Čechovi

Staré pověsti české - pověst o Čechovi

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

2. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ O KROKOVI A JEHO DCERÁCH

1. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O PRAOTCI ČECHOVI

Z českých dějin a pověstí

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

Metodický list. Název materiálu: Hrad na Vltavou - pověst Autor materiálu: Jana Polášková

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Staré pověsti. pro děti MICHAL VANĚČEK. ilustroval VÁCLAV RÁŽ

Digitální učební materiál

School for everybody Výprava za hrdiny starých pověstí českých

ČLOVĚK A JEHO SVĚT NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! třída

Autorka: Radka Kolářová STARÉ POVĚSTI ČESKÉ

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Pracovní listy a klíč řešení

STARÉ POVĚSTI ČESKÉ. Ilustrace Antonín Šplíchal. Jana Eislerová

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Dotazník kvantitativního průzkumu

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Začátek lidského smutku

Digitální učební materiál

Jan Křtitel. 1. Izrael

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Bůh povznese Josefaotroka

PŘÍCHOD SLOVANŮ 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Začátek lidského smutku

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vedlejší věty Anotace:

Vítám Tě na Červené Lhotě!

Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak

školní četba Alois Jirásek STARÉ POVĚSTI ČESKÉ

Hodnocení soutěžních úloh

Když Bůh všechno stvořil

1. neděle adventní. Cyklus B Mk 13,33-37

Staré pověsti. pro děti MICHAL VANĚČEK. ilustroval VÁCLAV RÁŽ

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Hodina 2 otevři ve wordu nový dokument téma je Mé oblíbené zvíře napiš vhodný text dle vlastního uvážení. výsledek ulož do své složky (název zvíře)

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Legenda o třech stromech

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Metodický list. Zařazení materiálu:

přes město ztichlé v zapadajícím slunci, sídlo krásy a nepozemského trvání, cítil se nevolníkem tyranských bohů snu: nemohl totiž žádným způsobem

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

Z ČEHO NÁS VLASTNĚ JEŽÍŠ VYKOUPIL? Mírně dekadentní úvaha v době předvelikonočního půstu

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Ahoj deti, Uvidíme, jak ti to půjde. A tak jsem tady.

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Hodina 6 Stáhni a otevři dokument

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ


Slovo dětem: Píseň ze Svítá:

INFORMATIKA. aplikační software pro práci s informacemi TSUNAMI. Pracovní list pro žáky. Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55


Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Boží slib daný Abramovi

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Vážený mladý čtenáři,

UKÁZKOVÝ TEST na střední školu do školního roku 2014/2015 Český jazyk

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Klement Gottwald básně. Dělník z Dědic Marie Pujmanová ( )

Autor: Šárka Wiesnerová Datum: Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň Sever Šablona:: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Bůh povolává Abrama biblické příběhy pro děti Doplň, co Bůh řekl Abramovi:

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Démokritos z Abdér. Provizorní překlad testimonií DK 68 A 1 + A 33. (s podstatným užitím překladu Antonína Koláře)

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Prvně si řekněme, co vlastně odstavec v programu Word je a pár slov o jeho editaci:

Staré pověsti. pro děti MICHAL VANĚČEK. ilustroval VÁCLAV RÁŽ

Korpus fikčních narativů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Slavný růženec - Věřím v Boha...

J i h l a v a Základy ekologie

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Tragický osud dvou kamarádek

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist.

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU

Biblické otázky doba velikonoční

INTERSTENO 2013Ghent Mistrovstvísvta v profesionálním word processingu

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

INTERSTENO 2011 Paris World championship professional word processing

Slovanské mýty pracovní list

4. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O LIBUŠI

Kontrola pravopisu. Zpracování textu

připadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně

Transkript:

Masarykova základní škola Debř, Mladá Boleslav, příspěvková organizace Název a číslo materiálu: VY_32_INOVACE_03_Informační a komunikační technologie_cvičení - Editace odstavců 2 Autor: Mgr. Jakub Černý Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1185

1. Zkopíruj celý text pověstí, otevři nový dokument a zkopírovaný text do něj vlož 2. nový dokument Ulož jako Test Editace textu a odstavců do své složky 3. odstraň nadpis Ze starých pověstí a celou pověst o Vojvodu Krokovi 4. změň písmo v celém dokumentu na Bookman Old Style vel 12, barva automatická, normální, nepodtržené 5. v 1. odstavci uprav písmo na vel. 16, barva červená, tučné, styl Kapitálky, dvojitě podtržené, barva podržení tmavě modrá, zarovnej na střed 6. 2. odstavec: odsaď 1. řádek o 1,5 cm, celý odstavec pak odsaď vpravo o 5 cm, zarovnej do bloku, řádkování 1,5, mezera za odstavcem 10 b., ohranič ho dvojitou čarou automatické barvy o šířce čáry 1,5 b z libovolných tří stran 7. 3. odstavec: řádkování násobky 2,25, zarovnat na střed, mezery před i za odstavcem 15 b, zvýraznit text zelenou barvou 8. 4. odstavec: slovo obdělávat: přeškrtnout, rozšířit mezery o 5 b a zvýšit o 5 b. 9. 5. odstavec: zarovnat doprava, řádkování přesně 18 b., mezery před a za 5 b. 10. ostatní odstavce odstraň 11. ulož dokument

Ze starých pověstí Praotec Čech Před dávnými časy žili naši předkové v rovinách při řece Visle, v charvátské zemi. Nežilo se jim tu dobře. Téměř neustále museli bojovat s nepřáteli, kteří se chtěli zmocnit jejich země, majetku, žen i dětí. Hádali se i mezi sebou: o meze, pole a dobytek. Příbuzní bojovali proti příbuzným a navzájem se zabíjeli. Proto se jednoho dne sešli dva bratři, oba vojvodové, Čech a Lech. Spolu se domluvili, že opustí rodnou zemi a vydají se do nové země, kde by se jim žilo lépe. Dobře se na cestu vyzbrojíme, vykrmíme voly a zpevníme vozy. Na vozech pojedou staří lidé a děti. Vydáme se směrem, kde slunce zapadá. Opustit zemi našich otců je vždycky těžké, ale nám už nic jiného nezbývá. Přípravy na cestu byly dlouhé. Byli zvyklí po předcích obdělávat pilně půdu, pěstovat různé druhy obilí, chovat koně, skot i vepře. To vše si museli vzít s sebou do nové země. A také všechny bůžky ze svých obydlí, aby je v nové zemi ochránili. Konečně se jednoho dne vydali na cestu. Napřed šli zvědové, za nimi ozbrojenci a uprostřed vojvoda

Čech, kolem vladykové, všichni na koních. Za nimi starci, ženy a děti na koních a vozech, stáda dobytka a naposled opět ozbrojenci. Cesta se zdála nekonečná a nebezpečná. Kdo se vzdálil od výpravy, stal se obětí dravých zvířat nebo hadího uštknutí. Přebrodili několik řek a vstoupili do neznámých hornatých končin. Kraj tu byl pustý, lidských obydlí jen poskrovnu. Smělí a srdnatí obyvatelé oblečení do kožešin se ozbrojeni stavěli na odpor proti nebezpečným šelmám, muži s nimi museli bojovat. Z večera vždy zapalovali ohně a topili do úsvitu, aby zahnali velké šelmy. Všechno jednou končí, a tak i cesta praotce Čecha se chýlila ke konci. Přebrodili další velkou řeku a přišli do krajiny, která všem učarovala. Řeky plné ryb, v lesích množství zvěře, mračna divokých včel dávajících drahocenný med. Podél řek se táhly pastviny, na nebi kroužila hejna ptáků. Vojvoda Čech ukázal na vysokou horu, která se před nimi modrala nad rovinatým krajem, a řekl: Pojďme pod tuto horu, tam si odpočineme. Pod horou se utábořili, vladykové ohledali okolní půdu a poznali, že je úrodná. Ráno s prvním slunečním paprskem Čech s radou starších vystoupil na vrchol hory. Před nimi se rozkládal do

dálky široširý kraj, až k modravým horám rovný. V zeleni luk svítily řeky jako rozlité stříbro. Vidíte tu krásu? Zrovna takovou zemi mi zjevili bohové v naší staré vlasti. To je ta země zaslíbená, zvěře a ptáků plná, medem oplývající. Všeho tu budeme mít hojnost. Bude nám také dobrou obranou proti nepřátelům. To je země podle vaší vůle. Jen jména nemá, rozvažte, jakým jménem by měla být pojmenována, pravil vojvoda Čech pevným hlasem. Tvým! Tvým nechť se jmenuje! zvolal stařec s dlouhými bílými vousy, nejstarší ze všech vladyků. A hned všichni volali jako jedním hlasem: Tvým! Tvým jménem! Po tobě ať se jmenuje! Vojvoda Krok Praotec Čech vládl Čechům spravedlivě, všude vládl řád a kázeň. Lidé byli poctiví, žádné dveře jeden před druhým nezamykali. Měli se dobře a chudý byl jen ten, kdo nechtěl pracovat. Přišel však čas, kdy se dny praotce Čecha naplnily. Jeho smrt oplakali všichni. A bylo třeba určit nástupce. Starší rodu se sešli u Čechovy mohyly a uradili se, že požádají Kroka, muže váženého a proslulého svou poctivostí a spravedlností, aby se stal vojvodou.

Krok převzal čapku zemřelého vládce a jeho vladařskou hůl. Vládl české zemi, rozsuzoval spory a lidi učil moudrosti. Jeho hrad Budeč se stal velmi proslulým místem. Sídlil tu se svými třemi dcerami Kazi, Tetou a Libuší. Jednou dostal vnuknutí, že jeho hrad neobstojí před nepřáteli a že musí vystavět jiné sídlo. Vybral si posly a nařídil jim: Zítra před východem slunce se vydejte na stranu, kde je slunce mezi východem a polednem. Jděte tak dlouho, až přijdete k řece. Tam hledejte příhodné místo ke stavbě hradu. Poslové hledali, až našli na pravém břehu Vltavy skalnatý ostroh mezi hlubokými lesy. V modravém šeru se tiše valila široká řeka a v ní se vzhlížela vysoká skála. Krok zde nechal vystavět z širokých klád dubů a smrků mohutný hrad s prostornými staveními a velkým prostranstvím. Kde nebyla strmá skála, vykopali hluboké příkopy a nasypali náspy, které zvýšili roubenou hradbou. Opodál v háji vyvěral pod starými buky silný pramen průzračné vody. Studánce začali říkat Jezerka a hradu, že stál na vysoké skále, Vyšehrad. Po Krokově smrti se ujala vlády jeho nejmladší dcera Libuše. Žila na Vyšehradě, odkud vládla svému lidu stejně tak moudře, jako její otec. Kazi znala všelijaké byliny a koření. Hojila různé neduhy

a krotila bolest. Po otcově smrti sídlila na hradě Kazín, který stával poblíž řeky Mže. Nad Mží na vrchu příkré skály si vystavěla hrad i Teta. Její hrad byl velice pevný. Nazýval se Tetín.