Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30



Podobné dokumenty
Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2. světová válka. Skládačka

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

Autorka: Michaela Jiroutová

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

Historie české správy

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

dějepis, devátý ročník Sada:

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ČESKOSLOVENSKO ZA DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

VY_32_INOVACE_DEJ_24. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učební osnovy pracovní

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka Vznik Československého státu

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Zpráva ze služební cesty do SRN

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií.

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY

Češi za 1. světové války

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Časově-tematický plán Dějepis 9

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

28. ŘÍJEN. Výzva /V Prostoru/

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Dějiny 20. století, totalitní režimy

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13

PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA

Československý odboj v době druhé světové války

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Československý zahraniční odboj proti nacismu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

CZ.1.07/1.4.00/

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Samostatné Československo

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- Československá republika. Zdroj textu: vlastní

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

VYDRANCOVÁNO ALE KÝM?

Český stát od r do současnosti

DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pracovní list - nacismus

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Holandští domácí nacisté NACISTÉ V ZAHRANIČÍ

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Československé legie v Rusku

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

RUDOLF MEDEK ( )

Politické dějiny českých zemí v letech

První světová válka - úvod

Transkript:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011

Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy a Morava, cenzura, kolaborace, odboj, protektorátní hospodářství, protektorátní kultura Jméno autora: Mgr. Lenka Simonová Škola: Základní škola, Bojanov, okres Chrudim 538 26 Bojanov

OPAKOVÁNÍ: POD NĚMECKOU NADVLÁDOU aneb Jak se žilo Čechům za okupace P O L S K O P E A R L X H A R B O R K O L A B O R A N T A T L A N T I C K Á L U F T W A F F E V I T K U N S T A L I N G R A D B A R B A R O S S A K U R S K H Á CH A B L I T Z K R I E G napadením této země začala 2. sv.v. americ. vojenská základna na Havaji zrádce, spolupracuje s nepřítelem. charta válečné cíle německé letectvo. Quisling norský zrádce ruské město nejtvrdší bitva 2.sv.v. plán na přepadení SSSR největší tanková bitva 2. sv. války protektorátní prezident německy blesková válka TAJENKA:.. a) napiš celý název: b) kdy vznikl: c) jak vznikl: d) kdo byl v čele: oficiálně: ve skutečnosti: Co s námi Hitler zamýšlel? Hitler měl v úmyslu poslat Čechy, kteří neměli. rysy, na., ostatní plánoval. Jak vypadal tzv. arijský typ? Kolik lidí z vaší třídy by prošlo touto selekcí?. P H. i protektorátní vláda se snažili zabránit tomu, aby.. přeměnil. v území přímo spravované Byli proto nuceni.. =. VEŘEJNÝ ŽIVOT zákaz činnosti. na veřejných budovách visely. byly odstraněny sochy, přejmenovány ulice vše,co připomínalo.. bylo likvidováno

úředním jazykem se stala. k, d.., č., n - vše v provozu, ale jejich existence podléhala přísné.. DISKUZE: Z jakého důvodu byl vydán zákaz poslouchat vysílání zahraničního rozhlasu:.. Zajímavosti: Po vyhlášení protektorátu se prakticky během jednoho dne začalo na silnicích jezdit.. Tzn. že do té doby se u nás jezdilo jako např ve Naštěstí ani v těchto zlých dobách neztratili Češi svůj pověstný smysl pro humor: např: pozdrav AHOJ znamenal = A H.. o.. j.. napsalo li se oficiální označení Vůdce Reichu Adolf Hitler pouze počátečními písmeny, vzniklo slovo HOSPODÁŘSTVÍ řízené hospodářství =.. povinné dodávky. vojákům na systém na.,..,. Češi nuceni pracovat pro.výrobu zmizela... od r. 1942 tzv.. = do posílány na. celé ročníky mládeže Zeptejte se doma, zda někdo z Vašich příbuzných nepracoval za války v rajchu (= lidové označení Německa).

ŘEŠENÍ: OPAKOVÁNÍ: POD NĚMECKOU NADVLÁDOU aneb Jak se žilo Čechům za okupace P O L S K O P E A R L X H A R B O R K O L A B O R A N T A T L A N T I C K Á L U F T W A F F E V I T K U N S T A L I N G R A D B A R B A R O S S A K U R S K H Á CH A B L I T Z K R I E G napadením této země začala 2. sv.v. americ. vojenská základna na Havaji zrádce, spolupracuje s nepřítelem. charta válečné cíle německé letectvo. Quisling norský zrádce ruské město nejtvrdší bitva 2.sv.v. plán na přepadení SSSR největší tanková bitva 2. sv. války protektorátní prezident německy blesková válka TAJENKA: Protektorát e) napiš celý název: Protektorát Čechy a Morava f) kdy vznikl: 15. 3. 1939 g) jak vznikl: Německo obsadilo tzv. 2. československou republiku h) kdo byl v čele: oficiálně: prezident Hácha a protektorátní vláda ve skutečnosti: říšský protektor a státní tajemník Co s námi Hitler zamýšlel? Hitler měl v úmyslu poslat Čechy, kteří neměli árijské rysy, na Sibiř ostatní plánoval poněmčit Jak vypadal tzv. arijský typ? typ člověka vysokého vzrůstu, se světlou kůži, světlými vlasy a modrýma očima Kolik lidí z vaší třídy by prošlo touto selekcí? Prezident Hácha i protektorátní vláda se snažili zabránit tomu, aby Hitler přeměnil Čechy a Moravu v území přímo spravované Němci. Byli proto nuceni kolaborovat = spolupracovat s nepřítelem VEŘEJNÝ ŽIVOT zákaz činnosti spolků, zájmových organizací apod. na veřejných budovách visely německé (nacistické) vlajky byly odstraněny sochy Masaryka, přejmenovány ulice vše, co připomínalo první republiku bylo likvidováno

úředním jazykem se stala němčina kina, divadla, časopisy, noviny - vše v provozu, ale jejich existence podléhala přísné cenzuře DISKUZE: Z jakého důvodu byl vydán zákaz poslouchat vysílání zahraničního rozhlasu: Cílem německé propagandy bylo udržovat v lidech žijících v Protektorátu dojem, že vše se děje tak, jak hlásal oficiální dobový tisk, rozhlas či filmové týdeníky. Neměli zájem, aby se lidé dozvídali pravdu či byli podněcováni k odboji, nevzdání se apod. Zajímavosti: Po vyhlášení protektorátu se prakticky během jednoho dne začalo na silnicích jezdit vpravo. Tzn. že do té doby se u nás jezdilo vlevo jako např. ve Velké Británii Naštěstí ani v těchto zlých dobách neztratili Češi svůj pověstný smysl pro humor: např: pozdrav AHOJ znamenal = Adolf Hitler oběšen jistě napsalo li se oficiální označení Vůdce Reichu Adolf Hitler pouze počátečními písmeny, vzniklo slovo VRAH HOSPODÁŘSTVÍ řízené hospodářství = veškerá výroba, služby apod. řízeny Němci povinné dodávky potravin vojákům na frontu systém přídělových lístků na potraviny, ošacení, obuv Češi nuceni pracovat pro válečnou výrobu zmizela nezaměstnanost od r. 1942 tzv. totální nasazení = do Německa posílány na práci celé ročníky mládeže Zeptejte se doma, zda někdo z Vašich příbuzných nepracoval za války v rajchu (= lidové označení Německa).