JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO



Podobné dokumenty
JIŽNÍ AMERIKA - SÍDLA

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

JIŽNÍ AMERIKA - STÁTY

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Vodík CH_103_Vodík Autor: PhDr. Jana Langerová

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

Uhlí Ch_033_Paliva_Uhlí Autor: Ing. Mariana Mrázková

Faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí

Elektrolýza Ch_022_Chemické reakce_elektrolýza Autor: Ing. Mariana Mrázková

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

Lipidy, důležité přírodní látky

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

Zemní plyn Ch_032_Paliva_Zemní plyn Autor: Ing. Mariana Mrázková

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27

Alkoholické nápoje a lidský organismus

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

Alkany Ch_027_Uhlovodíky_Alkany Autor: Ing. Mariana Mrázková

Vícesytné alkoholy Ch_039_Deriváty uhlovodíků_vícesytné alkoholy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Fotosyntéza ve dne Ch_054_Přírodní látky_fotosyntéza ve dne Autor: Ing. Mariana Mrázková

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

Halogenderiváty uhlovodíků

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

VY_32_INOVACE_10_KORUND_27

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

VY_32_INOVACE_03_SÍRA_27

VY_32_INOVACE_02_Důsledky zámořských objevů_09

Karboxylové kyseliny

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_15_APATIT_27

VY_32_INOVACE_17_AUGIT_27

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_270_Ministáty Evropy - 1 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_03_VLNATKA KRVAVÁ_25

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26

VY_32_INOVACE_18_MASTEK_27

1. Největší státy počet obyvatel.

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

Průmyslově vyráběná paliva

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

VY_32_INOVACE_02_ŠÍDLO KRÁLOVSKÉ_25

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

VY_32_INOVACE_09_HEMATIT_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_271_Ministáty Evropy - 2 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_07_HALIT_27

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Alkany a cykloalkany

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

VY_32_INOVACE_06_Českomoravská subprovincie_11

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_06_NEJVĚTŠÍ NĚMECKÁ MĚSTA_36

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

Od totality k demokracii

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_11_FILMOVÉ STUDIO BARRANDOV_34

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

VY_32_INOVACE_12_OPÁL_27

VY_32_INOVACE_08_FLUORIT_27

VY_32_INOVACE_14_TITANIC_35

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_06_VOLAVKA POPELAVÁ_26

Výkon elektrického proudu, elektrická energie a její výroba VÝKON ELEKTRICKÉHO PROUDU ELEKTRICKÁ ENERGIE A JEJÍ VÝROBA P = U. I.

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO Z_081_Světadíly_ Amerika _Jižní Amerika - Obyvatelstvo Autor: PhDr. Jana Langerová Škola: Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

Anotace: Digitální učební materiál je určen pro opakování, upevňování a rozšiřování, seznámení, procvičování a srovnávání učiva 7. ročníku. Materiál rozvíjí, podporuje, prověřuje a vysvětluje učivo - Světadíly - Amerika - Jižní Amerika. Je určen pro předmět zeměpis a ročník sedmý. Tento materiál vznikl ze zápisu autora jako doplňující materiál k učebnici: Brinke, J., Baar, V., Kašpar, V., Pollaková, M., Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií, Fortuna, Praha 2002.

Původní obyvatelstvo Původní obyvatelé kontinentu jsou označováni jako Indiáni, podobně jako obyvatelné severní Ameriky, a dělí se na mnoho kmenů. Označení pochází od Kryštofa Kolumba, když byl po objeví Ameriky přesvědčen, že objevil novou cestu do Indie a obyvatele tedy pojmenoval Indiáni.

Araukánec Janomamové

Od 16. století docházelo k přílivu bílých evropských a později i černých afrických přistěhovalců. Černí Afričané byli často přiváženi kvůli těžké práci, jako otroci. Vzniklá různorodost kultur později začala vést k míšení obyvatelstva. Míšenci Indiánů s bělochy - mestici, Černochů s bělochy - mulati, Indiánů s černochy - zambové.

Současná situace Podle současných odhadů se počet obyvatel v jižní Americe pohybuje mírně pod hranicí 400 000 lidí. Hustota zalidnění je 19 obyvatel/km 2.

Největší část populace je soustředěna v Brazílií a stejně, jako ve většině ostatních zemí je patrná zvýšená urbanizace (stěhování lidí do větších měst), která dosahuje 78%. Toto vede k větší kriminalitě a tím pádem i k horší bezpečnosti. Ve velkých městech (Rio de Janeiro, Caracas ) se vyskytují tzv. favely, či slumy (chudinské čtvrti), kde žije nejchudší a nejkriminálnější obyvatelstvo.

Tyto chudinské čtvrti jsou v současnosti jedním z největších problémů celé Jižní Ameriky a vlády jednotlivých států nejsou schopny a dokonce ani neví, jak této skutečnosti zabránit. Lidé žijící v těchto místech jsou paradoxně velmi dobře ozbrojeni (samopaly, granáty, bazuky) a vzhledem k tomu, že nevnímají cenu života, je v podstatě nemožný zásah policie, která se bojí vydat do těchto míst.

Úřední jazyky Hlavní jazyky v jižní Americe jsou: Španělština, Portugalština Mezi další nám známé používané jazyky patří Angličtina (Guyana), Holandština nebo Francouzština (Francouzská Guyana). Tyto jazyky se zde však používají jen velmi okrajově a pouze na určitých malých územích.

V některých zemích (Peru, Bolívie..) jsou jako úřední ustanoveny i jazyky původního obyvatelstva (Indiánů). Těmito indiánskými jazyky většinou nemluví mnoho lidí. Mezi výjimky se řadí guaraní, které je úředním jazykem v Paraguayi a kečuánština a aymarština v Peru a Bolívii, které mají každý několik milionů mluvčích.

Politická situace Většina zemí v Jižní Americe je orientována levicově, včetně největší Brazílie. To souvisí s extrémní chudobou v regionu. V některých zemích žijí pod hranicí chudoby desítky procent obyvatel. I proto má stále hodně lidí snahu emigrovat do USA nebo do Evropy.

Od roku 2004 se státy Jižní Ameriky, po vzoru Evropské Unie, snaží sjednotit do Unie jihoamerických národů (UNASUR). Hlavním sídlem unie je Ekvádor, centrální banka se nachází ve Venezuele a parlament by měl být v Bolívii. Společnou měnou, po vzoru Eura, by měl být Sucre.

Použité zdroje Mapuche.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-06-18]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mapuche.jpg Alto orinoco5.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-06-18]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:alto_orinoco5.jpg Jazyky v Jižní Americe. In: Latinská Amerika Dnes [online]. 2010 [cit. 2013-06-18]. Dostupné z: http://latinskaamerikadnes.cz/jizni-amerika/ Stock.XCHNG: the leading FREE stock photo site! [online]. 2001 [cit. 2013-01-21]. Dostupné z: http://www.sxc.hu/