SEDMÁ A OSMÁ ŘADA. Seminární práce na školení trenérů III. třídy 2012

Podobné dokumenty
VĚŽOVÉ KONCOVKY V PRAXI

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 7. díl ( lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 5. díl ( lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 2. díl ( lekce)

XIIIIIIIIY K zp mk tR xabcdefghy VII. VĚŽOVÉ KONCOVKY.

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 4. díl ( lekce)

V zahájení se každým tahem snažíme.. (doplňte) tak, aby mířily.. (doplňte) Netaháme

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 3. díl ( lekce)

DOBRÝ A ŠPATNÝ STŘELEC

XIIIIIIIIY mK Q pmk xabcdefghy 1. Db4+ Ka1 = VIII.

Velehrad ŠO Kunovice B 2-6

OBOUSTRANNÉ PĚŠCOVÉ PŘEVAHY NA KŘÍDLECH PŘI VOLNÉM SLOUPCI D

LD1 71 bodů bílý na tahu. LD2 31 bodů bílý na tahu. LD4 31 bodů bílý na tahu. LD3 34 bodů bílý na tahu. Kraj. Jméno. Kategorie.

Využití krále v koncovkách s nestejnými střelci aneb Nemá cenu to rovnou dát za remis?

Lekce 13 - Základní kombinační motivy Kontrola domácího úkolu Vazba zezadu. Diagram 1 Diagram 2. Vazba zezadu 1 Vazba zezadu 2

Praktické partie. 1. Alapin S. Čigorin, St. Petersburg 1877

VĚŽOVÉ KONCOVKY S VÍCE PĚŠCI TVORBA AKIBI RUBINSTEINA

Hodnocení a propočet Ocenka i rasčot Leonid Nikolajev, Zadruga Kyjev, 2009

Výhoda dvojice st elc

Aljechin Mezinárodní šachové turnaje v New Yorku

Metodické materiály Útok v šachové partii

XIIIIIIIIY 8l K zP k sN xabcdefghy VI. STŘELEC PROTI JEZDCI

9zpp+-+p+k0 9-+qzp-zPpzp PtR-+0

Po e5 se situace znovu mění. Černý vytváří hrozby obdobné jako bílý.

Seminární práce. Phamová Xuan Mai, ŠK Zlín. Transformace výhody

Pachmanovy simultánky

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

K historii dušeného matu Jurij Averbach -64 č. 2/2007

XIIIIIIIIY k K xabcdefghy

XII. DVOJICE STŘELCŮ. Dva střelci proti jednomu. Dva střelci proti jezdci. Diagram č. 410 BNT. Diagram č. 409 BNT. Diagram č.

Strategie hry při rošádách na různá křídla.

1. lekce: Úvod. Šachovnice a označení polí Úvod - legenda o vzniku šachu ŠACHY Řady Sloupce Diagonály úhlopříčky okrajová rohová centrum

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 6. díl ( lekce)

TECHNIKA HRY VE ZJEDNODUŠENÝCH POZICÍCH

II. část Období plného rozvoje

KOMBINAČNÍ MOTIV VAZBA

Novoborská šachová akademie. Lekce Základní kombinační motivy Kontrola domácího úkolu

Lekce 7 - opakování. 7.1 Kontrola domácího úkolu. 7.2 Opakování Řešte diagramy

Bleskový turnaj u Pásků červenec 2013

(Zbýšov v roce 1965)

Mikyho šachové souboje v Chile

Fjodor Duz-Chotimirskij jeho setkání za šachovnicí s Nimcovičem a Alapinem a jak vznikl název dračí varianta v sicilské obraně

SEMINÁRNÍ PRÁCE PRO ŠKOLENÍ TRENÉRŮ III. TŘÍDY VE FRÝDKU-MÍSTKU Dáma, její vlastnosti a schopnosti

HISTORIE MISTROVSTVÍ SVĚTA

Šachklubáček 3. Budějovický. Cvičení pro malé hlavičky: řešení otázek z 2. dílu. Obsah

Jan Kalendovský Zájezd Bystrce do Vyškova

Lekce č. 75: Americký šachový skladatel Samuel Loyd, život a tvorba.

ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638)

Šachklubáček 13. Budějovický. Úvod. Obsah. Úvod...1 Anketa...2 Hra v zahájení...2 Hra dvou jezdců v obraně...4 Turnaje...4

(Polofinále dorostu Mariánské Lázně 1957)

Poděbrady 1936 ( )

ROBERT FISCHER Ing. Vratislav HORA

Šereda Josef. *) Mohl sice hrát již v Pule 1972, ale to se právě ženil, doplňuje náš přehled pan Zdeněk Horák z Násedlovic.

Db3 Vc5 26.Jxd5 Vxd5 27.Vxe7 (a bílý vyhrál. Možná to ve chvíli zobrazené na diagramu trochu skřípe, ale nějak tak to bylo...

XABCDEFGHY 8 + +r+ mk( 7zpp+ + zpp' 6 +qsn + +& 5+ + wq + % $ 2P+P+ +KzP" 1+ + tr +! xabcdefghy

spojeních. Čím více jich člověk vidí, o to lehčeji může pak sám kombinaci koncipovat a provést. Na základě probíraných partií budeme studovat i

Jan Kalendovský Alla Kushnir ( Moskva Tel Aviv)

Lit.: Jan Kalendovský - Augustin Tikovský ( ) I. část (Brno 1977), Augustin Tikovský ( ) II. část (Brno 1978).

2. MISTR SVĚTA - EMANUEL LASKER

VĚŽOVÉ KONCOVKY. A) Věž proti pěšcům. 1) Věž proti pěšci

Q+

GM Petr VELIČKA Školení trenérů 2.třídy 2004 Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky 1. Přechod ze zahájení a střední hry do koncovky

ŠOK A Holešov A 5,5-2,5

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ 3. TŘÍDY

ŠACHOVÝ ODKAZ MICHAILA BOTVINNIKA MLADÝM Ing. Vratislav Hora Talent a práce V historii šestý mistr světa se narodil 17. dubna 1911 v Petrohradě v

Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing.

ŠK AD Jičín

Dále jsou ke hře potřeba dvě sady kamenů (figur) bílé a černé. Každá sada obsahuje

Příprava a školení trenérů II třídy (organizační pokyny)

seminární práce, školení trenéra 3. třídy, určeno pro hráče s ELO cca

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

Bleskový turnaj u Pásků leden 2015

Historický seriál část 1

Q Vánoční dárek pro TJ Znojmo

WILHELM STEINITZ PRVNÍ MISTR SVĚTA

Seminární práce. na téma Vliv postavení králů na charakter pozice. v rámci Školení trenérů III. třídy června 2012 Zlínský kraj

Akiba Rubinstein a jeho rušný a tragický život

Základní kurs pro začátečníky v kroužcích

Kunovice B Staré Město H

Zápisky z Brazílie IV

XIIIIIIIIY 9-+r+-mk R+-zpp0 9-+P+pzp-+0

Čtvrté kolo Veletržní turnaj Mirkem Hurtou Jaromír Novák

XIIIIIIIIY 8-+-+k P mK-+L xabcdefghy

Moderní učebnice šachové hry Richard Réti Principy šachového umění v jeho historickém vývoji

Mitrofanovovo odlákání V.A.Čarušin Nižnij Novgorod, 1997

)!!)!0/#!!322!'&!!2!2!-,!322!!!!!!!31!,!!!31+!-+!

Kroměříž C -ŠOK A 2-6

Jednotlivé partie s amatéry Morphy vévoda Karl z Brunswicku a hrabě Isouard, Paříž (konzultační) říjen 1858

XIIIIIIIIY 9r+lwqk+-tr0 9zppzppvl-zpp0. 9+L+-snp+-0. 9tRNvLQ+RmK-0 xiiiiiiiiy

ZÁKLADNÍ POZNÁMKY Z DIDAKTIKY:

Q+ + Bleskový turnaj u Pásků listopad 2011 Klub ESO Husova 13

KPI, 4. kolo, Judrov-Uni, , 4:4. František Růžička - Tomáš Lakatoš

Zápisky z Brazílie VII

První korespondenční přebor ČSR ( )

Velmi jsem ocenil teplickou specialitu. Ne sice gastronomickou, ale on-linový přenos partií. V KP jsme my měli premiéru.

14.2 Základní úkoly zahájení partie Na počátku každé partie před námi stojí na šachovnici naše armáda v základním postavení. Naším prvním úkolem je tu

XIIIIIIIIY 8rwq-tr-vlk n+pzpp0 6pzplzpp PzPPwQPzP sN-+-zPP0 2-vL-+-+LmK0 1+-+R+R+-0 xabcdefghy

Volní pěšci, jejich kvalita (krytý, vzdálený, postouplý) a počet jsou také velmi důležitý faktor v pěšcových koncovkách.

1) Pro začátek bez zahájení. 2) Začátek se zahájením - Kniha. 3) Knihy v cizím jazyce. 4) Práce s počítačem

Transkript:

SEDMÁ A OSMÁ ŘADA Seminární práce na školení trenérů III. třídy 2012 XABCDEFGHY 8-+-+-+k+( 7+-+R+-+-' 6-+-+-+-+& 5+-+-+-+-% 4-+-+-+-+$ 3+-+-+-+-# 2-+-+-+-+" 1+-+-+-mK-! xabcdefghy autor : Jan Malčánek

Význam sedmé a osmé řady (druhé a první řady) Na počátku partie jsou sedmá a osmá řada klíčovými a nejsilnějšími řadami černého, stejně tak jako první a druhá řada pro bílého. Především v koncovkách při menším počtu figur se však tyto řady mohou stát slabými, pokud na ni vnikne nepřátelská figura. Nejsilnější jsou v tomto ohledu věže popřípadě dáma. Sedmá řada je startovní čarou pro pohyb černých pěšců (analogicky druhá řada pro pohyb bílých pěšců). To znamená, že opoždění pěšci v pěšcovém řetěze zůstávající na své startovní čáře nemohou být kryti svými kolegy, jedině svými figurami. Krytí vlastních pěšců není vůbec snadným úkolem. Pokrývači před pěšci mohou být často snadno vyhnáni, vyměněni či odstraněni. Pokrytí ze zadu je samozřejmě nejbezpečnější avšak uvádí bránicí figury do velice pasivních pozic. Ovládnutí sedmé (druhé) řady má řadu výhod a může být prostředkem k dosažení různých cílů. Pokud ji ovládneme, získáváme strategické poziční výhody: zaměstnáváme soupeřovy figury obrannou činností, omezujeme pohyblivost figur (např: odřezáváme krále), získáváme tlak na zranitelné body v soupeřově táboře Obsazení sedmé řady je obecně výhodné, důležitý je však i plán a další cíl, kterému obsazení pomáhá. Vybíráme objekt, konkrétní pole, na které později soustřeďujeme tlak za účelem zisku poziční výhody, materiálu či matového útoku. Osmá řada (první řada) je startovní řadou pro figury. Nejčastěji se do hry nejdříve dostanou lehké figury či dáma, poté

se do hry dostávají věže na otevřené sloupce či sloupce, které se mohou potenciálně otevřít. Na tzv. osmičce se také převážnou část partie nachází král. Osmá řada se občas může stát taktickou slabinou v soupeřově táboře. To se může stát především pokud soupeř nemá v rošádovém postavení žádné tzv. oslí ucho. Tak se lidově říká poli na sedmé řadě, které je přímo dostupné pro krále. Zde může uniknout v přídadě, že je napaden na své základní řadě. Při nedostatečném krytí osmé řady proto může dojít k přečíslení útočících figur. Vnik na poslední řadu tak může skončit i matem, který lze v partiích začátečníků často pozorovat. Zajímavé jsou kombinace s motivem odlákání, jeden příklad můžete shlédnout na pozici níže. Černý zahrál 1. Dxd5 načež bílý využil nešťastného postavení černých figur na osmé řadě k zisku materiálu 2. Ve8+! Vxe8 3. Dxd5 +- p

Volný sloupec základ úspěchu Pokud hledáme aktivní hru pro svou věž, nalezneme ji nejčastěji na volném sloupci. Zde získává věž obrovský potenciál a možnosti. Klíčovou roli hraje především v koncovce. Je zajímavé si uvědomit, na jakých postech jakým směrem věž působí. Na základní řadě zakrytá za vlastními pěšci má působnost po řadě a to především defenzivní. Jakmile se dostane na volný sloupec, získává útočné možnosti, které se dovrší převodem na nejaktivnější pozici, sedmou řadu. Zde působí do obou stran a nejčastěji napadá slabé pěšce či body v soupeřově táboře. Na útočnou působnost věže lze nejlépe aplikovat Nimcovičovu 1 stupnici síly útoku. Nejprve věž na volném sloupci může útočit přímo (čelně) na nepřátelské pěšce a figury. Po převodu na sedmou řadu poté ještě silněji bočně a když se například pěšec vrhne vpřed, tak zde máme nejsilnější útok z týlu. Z této úvahy lze například i snadno vyvodit jedno ze základní pravidel věžových koncovek věž patří za soupeřova pěšce 1. Ve7 c5 2. Vxb7 c4 3. Vc7 c3 4. Vxc3 p 1 Aron Nimzowitsch Mein ystem (1925)

Věž(e) na sedmé řadě a její(ich) pomocníci 1. Věž a volný pěšec Věž absolutně ovládá sedmou řadu, daleko postouplý volný pěšec a odřezaný král na osmé řadě, co více si může člověk přát. Bílý zvítězí postupem 1. c7 Vc3 2. Vb8+ Kg7 3. c8d Vxc8 4. Vxc8 +- r

2. Věž a jezdec Věž s jezdcem mohou být pěkné útočné duo vynucující mat, stejně tak obranná dvojice zajišťující věčný šach a záchranu remízy. 1. Jf6+ Kh8 2. Vxh7# 1. Ve7 vytváří kontakt mezi věží a jezdcem 1. e1d 2. Ja7+ Kb8 3. Jc6+ Kc8 = (Ka8? 4. Va7#)

3. Věž a střelec Nejsilnější a nejničivější spolupráce věže a střelce lze dosáhnout nejčastěji na nejdelších diagonálách tudíž současným útokem věže po sedmé řadě na pole b7 či g7 a střelce na totéž pole před rošádovým postavením soupeřova krále. Při vhodném postavení soupeřových figur poté vzniká tzv. mlýn viz. diagram níže. 1. Vxg7+ Kh8 2. Vxf7+ bílý využívá odtažného šachu a dobírá materiál 2. Kg8 Se5 nepomáhá 3. Vg7+ získává další tempo pro sběr 3. Kh8 4. Vxe7+ Kg8 5. Vg7+ Kh8 6. Vxd7+ bílý pokračuje a sbírá materiál na 7. řadě, nakonec dá odtažný šach věží na a7, dobere věž na a8 a zvítězí s věží navíc

4. Dvě věže Dvě věže, zvláště pokud absolutně ovládají sedmou řadu jsou ničivým nástrojem a lze ho využít různými způsoby jak k materiálnímu zisku tak k matování. Na diagramu výše lze rozebrat hned několik využití dvojice věží na sedmé řadě. Dvě věže mají tu schopnost, že mohou vypudit soupeřova krále z rohu šachovnice do centra až na sloupec c nebo f, toho docílíme umístěním věží na h7 a g7 (a7 a b7) 1. Vh7+ Kg8 2. Vag7+ Kf8 Nyní jsme získali základní pozici pro tzv. obchvat díky tomu, že jsme odehnali krále od krytí pole h8, kam může udeřit naše věž na h7. Nyní máme k dispozici různé manévry, můžeme: 1. zahájit ihned obchvat, pokud se na osmé řadě vyskytuje nekrytá soupeřova dáma a získat ji za cenu věže na g7 3. Vh8+ Kxg7 4. Vxc8 +- 2. se pokusit o likvidaci kontaktu mezi králem na f8 a věží na g7, abychom mohli dokončit cílený obchvat s matem 3. Sd6+ Ke8 4. Vh8# 3. pokrýt věž na g7 a dokončit obchvat s matem 3. Se5 a černý nezabrání matu pozn.: lze také 1. Se5+ Kg8 2. Vg7+ Kf8 3. Sd6+ Ke8 4. Vg8#

Sedmá a osmá řada ve věžových koncovkách Sultan Khan Flohr (1932) BNT XABCDEFGHY 8-+-+-tR-+( 7zp-mk-+-+p' 6p+-+p+p+& 5+-+-zP-+-% 4-+-zPK+P+$ 3tr-+-+-+-# 2-+-+-+-zP" 1+-+-+-+-! xabcdefghy Bílý má pěšce méně, ale aktivní věž i krále, černý má navíc mnoho pěšcových slabin. 1. Vf7+ Kd8 1. Kc8 2. Ve7 +- (útok z týlu) bílý získá dvojici spojených volných pěšců 2. Vxh7 g5 3. Vg7 Vh3 4. Vxg5 Vxh2 5. Vg8+ Kc7 6. Vg6! 6. Ve8 Vh6 6. a5 7. Vxe6 +- Lilienthal Smyslov (1941) ČNT XABCDEFGHY 8-+-+-+-+( 7tR-+-+-zpp' 6-+p+k+-+& 5+-zp-+p+-% 4-+P+-+-+$ 3+P+-zP-zP-# 2P+-+r+-zP" 1+-+-+-mK-! xabcdefghy Černý má pěšce méně a jeho pěšci jsou velice slabí, avšak má aktivní věž na d2 odřezávající bílého krále a také silného krále v centru, který se může zapojit do hry. Černý vymyslel zajímavý remízový obrazec! 1. g5! 2. Vxh7 Vxa2 3. Vh6+ Ke5 4. Vxc6 Ke4 5. Vxc5 f4! zajišťuje bezpečné pole pro krále na f3 6. exf4 Kf3 7. h3 Va1+ remíza Doporučené instruktivní partie Aljechin Yates (1922, Londýn) Nimcovič Capablanca (1927, New York) r

Zdroje Nimcovič, Aaron Můj Systém (Mein System 1925), 1999, ISBN 80-900146-6-7 Ing. Hora, Vratislav materiály Vratislava Hory Volný sloupec a sedmá řada Levenfish, Grigory; Smyslov, Vasily Rook Endings, 1971, ISBN 0 7134 5809 7 Ing. Herejk, Petr Základní šachový výcvik začátečníků, www.sscr.cz