Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...



Podobné dokumenty
Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

ží žijí v p epychu a prodávají odpustky Jan Hus. profesorem na pražské univerzit 6. ervence 1415 byl v Kostnici upálen

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

VY_32_INOVACE_279.notebook

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Bitva u Wogastisburku

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Autorka: Mgr. Svatava Chrastilová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ročník 7. č. 18 název

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Mají být Češi na co hrdí?

Pozdní středověk Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

ročník 7. č. 17 název

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Čím bojovali husité. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

Nástup Lucemburků v Čechách

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

LIBEREC V EVROPSKÝCH DĚJINÁCH

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

3. Který silný germánský stát vznikl na území západořímské říše?

STŘEDOVĚK poděbradská éra D 35

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.


LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

CZ.1.07/1.4.00/

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

ročník 7. č. 16 název

Husitské vojenství. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Objasní taktiku husitských bojovníků a popíše využití jednotlivých husitských zbraní, práce s textem

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Číslo hodiny. Označení materiálu

(Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dějepisná olympiáda 48. ročník, 2018/2019

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

CZ.1.07/1.4.00/

Úkol č. 2 Řecký státní úředník Perikles umožnil, aby se aténskými úředníky stali i nemajetní občané.

Dějepisná olympiáda 41. ročník 2011/2012

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jan Lucemburský Karel IV. Václav IV. Počátky husitství Husitství

Kategorie A ( třída ZŠ)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Transkript:

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:.... Adresa bydliště:..... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00 Praha 1 Dějepisná olympiáda 44. ročník 2014/2015 Zadání úkolů školního kola test Tematické zaměření ročníku: Pot, slzy a naděje aneb Život je boj Důležité upozornění u každé otázky je rámeček, který uvádí maximální počet bodů za otázku, do prázdného políčka se pak doplní získaný počet bodů. Celkem je možné získat 52 bodů. Úkol č. 1 Napiš, který světec (viz obrázek) byl patronem vojáků a rytířů. Úkol č. 2 Doplň text. V době křížových výprav začala vznikat zvláštní bojová uskupení na principech mnišských řeholí rytířské řády. Mezi nejznámější rytířské řády patřili (j), (t) a (n) rytíři.

Úkol č. 3 Na obrázku je jeden z nejznámějších komiksů středověku tapisérie z Bayeux. Napiš, kterou slavnou bitvu zachycuje a jména vojevůdců, kteří se v ní střetli. bitva u vojevůdci a Úkol č. 4 Na obrázku jsou obávaní válečníci raného středověku na lodích zvaných. Tito bojovníci se nazývali. Úkol č. 5 Zakroužkuj název (místo), kde Slované porazili Franky. a) Moháč b) Wogastisburg c) Budeč

Úkol č. 6 Doplň text. Břetislav dobyl v roce 1039 město, aby získal ostatky sv.. Na území kterého dnešního státu se město nacházelo?. Úkol č. 7 Na mapě dnešní střední Evropy zakroužkuj bod (místo), kde se v roce 1278 utkal s (doplň celá jména). Místo bitvy: 4 body Úkol č. 8 Války s Turky v 16. století urči, zda je na obrázku vojsko křesťanské, nebo turecké. Úkol č. 9 Podle charakteristiky doplň, o kterou bitvu v našich dějinách se jedná, a který vojevůdce v ní padl. Husitská a katolická šlechta vytvořily tzv. panskou jednotu, ke které přistoupili také pražané. Společnými silami připravili táborům a sirotkům v roce 1434 zdrcující porážku v bitvě u. Smrt tam našel i vrchní hejtman.

Úkol č. 10 Uveď jména českých králů, kteří zahynuli v bitvách charakterizovaných obrázky, a urči století bitvy (pozorně si prohlédni zejména levý obrázek). Bitva u Jméno krále: Století: Bitva u Jméno krále: Století: 6 bodů Úkol č. 11 Doplň pojmy označující vybavení středověkého válečníka: k í; m _ č; š t; h _ a. 4 body Úkol č. 12 Zakroužkuj správnou možnost. 1. Jako stoletá válka je označována válka mezi a) Anglií a Španělskem, b) Francií a Anglií, c) Německem a Anglií, d) Španělskem a Francií. 2. Příčinou stoleté války a) byla snaha Francie o získání části anglického území, b) byla snaha španělského krále o získání titulu římského císaře, c) byla snaha Anglie o získání části francouzského území, d) bylo zabrání území Anglie Španělskem a Francií. 3. Vyber tvrzení, které neplatí o Janě z Arku: a) Byla nazývána Panna orleánská. b) Pomohla osvobodit Anglii. c) Byla upálena jako čarodějnice. d) Byla prohlášena za svatou.

Úkol č. 13 Vyber a označ (zakroužkuj) tři tvrzení o husitských válkách, která platí: a) Výpravy vojska vedeného Zikmundem Lucemburským proti husitům nazýváme křížovými výpravami. b) Odehrálo se celkem 22 křížových výprav. c) Husité v jedné z křížových výprav prohráli. d) Jan Žižka z Trocnova zemřel v bitvě u Lipan. e) Po smrti Jana Žižky z Trocnova se stal vůdcem husitského vojska Prokop Holý. f) K bitvě u Domažlic podle kronikářů nedošlo, protože křižáci byli zahnáni husitským zpěvem. Úkol č. 14 Roku 1453 bylo Turky dobyto hlavní město jedné z velkých říší historie. Tento rok je spolu s objevením Ameriky považován za začátek novověku. O kterou říši se jednalo? Jak zněl název jejího hlavního města? Jak zní název tohoto města nyní? (Nápovědou ti může být současná fotografie původního křesťanského chrámu v tomto městě.) Úkol č. 15 Doplň místo spojené s uvedenými událostmi. Vyvraždění Slavníkovců (název hradiště) Porážka Maďarů r. 955 (název řeky) Úkol č. 16 Původně šlo při těchto slavnostech o zdokonalování mladých rytířů v bojovém umění v období mezi válečnými taženími. Klání sloužila i k rozptýlení lidu i hradních paní. Jak se nejproslulejší středověké slavnosti nazývaly? Úkol č. 17 Jak se nazýval soubor pravidel pro boj, dělení kořisti i trestání přestupků, jehož základem byly čtyři pražské artikuly? (Ž) (v) (ř)

Úkol č. 18 Husité si potraviny a další kořist opatřovali na výpravách do sousedních zemí, kde se snažili získat stoupence a sympatie. Jak se tyto výpravy nazývaly? Úkol č. 19 Škrtni ta jména, která neoznačují husitské hejtmany. Jan Žižka; Jan Želivský; Jan Hus; Jan Rokycana; Prokop Holý; Jan Roháč z Dubé Úkol č. 20 Doplň názvy husitských zbraní. 5 bodů Celkem 52 bodů

Národní institut pro další vzdělávání Dějepisná olympiáda - 44. ročník 2014/2015 Řešení úkolů školního kola Úkol č. 1 Svatý Jiří (Jiří) Úkol č. 2 johanité; templáři; němečtí rytíři Úkol č. 3 Hastingsu; Vilém Dobyvatel a Harald Úkol č. 4 drakkary; vikingové (normané; varjagové) Úkol č. 5 b) Wogastisburg Úkol č. 6 Hnězdno; sv. Vojtěcha; Polsko Úkol č. 7 Přemysl Otakar II. s Rudolfem Habsburským Místo bitvy: Suché Kruty/Moravské pole Úkol č. 8 turecké vojsko Úkol č. 9 Lipan; Prokop Holý (Veliký) 4 body

Úkol č. 10 bitva u Kresčaku; Jan Lucemburský; 14. století; bitva u Moháče; Ludvík Jagellonský; 16. století Úkol č. 11 kopí; meč; štít; helma 6 bodů 4 body Úkol č. 12 1b; 2c; 3b Úkol č. 13 a; e; f Úkol č. 14 Byzantská říše; Konstantinopol/Cařihrad; Istanbul Úkol č. 15 Libice nad Cidlinou (Libice); Lech Úkol č. 16 rytířské turnaje Úkol č. 17 Žižkův vojenský řád Úkol č. 18 spanilé jízdy (rejsy) Úkol č. 19 Škrtnuti budou: Jan Želivský; Jan Hus; Jan Rokycana Úkol č. 20 houfnice; kropáč; sudlice (ušatá); cep; řemdih 5 bodů Celkem: 52 bodů Soutěžní úkoly vytvořili členové Ústřední komise Dějepisné olympiády: Mgr. Václava Korcová (předsedkyně poroty), Mgr. Lenka Broklová, Mgr. Irena Náprstková, Mgr. Josef Vávra, Mgr. Jaroslav Gloser.