EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: 55 milionů EUR na bezpečnější internet pro děti



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

půjčky do 3 tisic jedna noc. Do hlavního vysílacího času se pak mají vrátit některé programy, jako třeba Ozák. Incident 1:Since I started the Qubee

EU peníze středním školám digitální učební materiál

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Sociální sítě jako Velký bratr. Martin Klubal AEC a.s.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Social Media a firemní komunikace

Anglický jazyk 5. ročník

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

IBM Connections. úvod. Petr Kunc, IBM IBM Corporation

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Metodický list. Radmila Válková

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD


CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY

ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Comparation of mobile

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

KYBERŠIKANA Kyberšikana: ubližování bez hranic Psychologie dnes Do škol vtrhla kyberšikana Školství

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Osm členských států EU má náskok před USA v zavádění širokopásmového připojení, uvádí zpráva Komise z oblasti telekomunikací

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Saferinternet.cz. Reálná nebezpečí internetu pro děti

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Say znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

PRAVIDLA ZPRACOVÁNÍ STANDARDNÍCH ELEKTRONICKÝCH ZAHRANIČNÍCH PLATEBNÍCH PŘÍKAZŮ STANDARD ELECTRONIC FOREIGN PAYMENT ORDERS PROCESSING RULES

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Obsah&/&Content& Všeobecné)podmínky)(v)češtině)) Terms)and)Conditions)(in)english)) )

Byznys a obchodní záležitosti

Transkript:

IP/8/899 V Bruselu dne 9. prosince 8 EU přijímá nový program pro bezpečnější internet: milionů EUR na bezpečnější internet pro děti EU zahájí dne. ledna 9 nový program pro bezpečnější internet. Po hlasování dne 3. října, v němž Evropský parlament vyjádřil novému programu pro bezpečnější internet (IP/8/) svou podporu naprostou většinou, dnes nový program přijala Rada ministrů. Nový program pro bezpečnější internet na období 9 navrhla Evropská Komise dne 8. února 8 (IP/8/3) s cílem chránit děti ve stále složitějším světě online a umožnit jim bezpečné používání internetových služeb, jako je vytváření sociální sítě, blogování a výměna rychlých zpráv (instant messaging). % dětí (ve věku od 6 do let) má již připojení k internetu a % desetiletých vlastní mobilní telefon, a jak ukazuje dnes zveřejněný průzkum Eurobarometru, 6 % evropských rodičů se obává, že by se jejich dítě mohlo stát obětí online groomingu (situací, kdy se dospělý spřátelí s dítětem s úmyslem je pohlavně zneužít), a % se jich obává šikany (obtěžování prostřednictvím internetových stránek nebo mobilních zpráv). Nový program pro bezpečnější internet bude pomáhat v boji proti groomingu a šikaně tím, že bude usilovat, aby byl software pro použití online a mobilní technologie důmyslnější a bezpečnější. V období 9 vynaloží EU milionů EUR, aby se internet stal bezpečnějším místem. Dnešní dětí vstupují do světa internetu a mobilních technologií již v ranném věku a rychle se z nich stává mládež dokonale ovládající technologie a surfující po internetu. Protože jim tyto technologie pomáhají studovat a ukazují jim vzrušující nové způsoby, jak navazovat vztahy s ostatními, začínají je často používat dříve než jejich rodiče. Musíme zajistit, aby rozpoznaly možná rizika a dokázaly si s nimi poradit, kdykoli onlinové nebo mobilní služby používají, řekla Viviane Redingová, komisařka EU pro informační společnost a média. Jsem ráda, že Parlament a Rada schválily návrh Komise tak rychle, protože nám to umožňuje reagovat na přirozené obavy rodičů a učinit Evropu bezpečným místem pro děti, které zkoumají nové technologie. Program pro bezpečnější internet na období 9 byl dnes schválen Radou ministrů a staví na úspěchu svých předchůdců z období 8. Navrhovaný nový program bude spolufinancovat projekty zaměřené na: - zvyšování informovanosti veřejnosti: radit mladým lidem, jejich rodičům a učitelům, čeho se vyvarovat, aby mohli při používání služeb online činit odpovědná rozhodnutí;

- vytvoření sítě kontaktních míst pro veřejnost dostupných buď prostřednictvím internetové stránky, nebo telefonního čísla, kde bude možné nahlásit nezákonný nebo škodlivý obsah a chování, zejména pokud jde o materiál týkající se sexuálního zneužívání dětí, groomingu a internetové šikany; - posílení samoregulačních iniciativ v této oblasti a zapojení dětí do vytváření bezpečnějšího onlinového prostředí; - vytvoření znalostní databáze nových trendů v používání onlinových technologií a jejich účinků na životy dětí propojením odborných technických, psychologických a sociologických znalostí na celoevropské úrovni. Rozpočet nového programu pro bezpečnější internet ve výši milionů EUR bude rozdělen takto: 8 % by mělo sloužit ke zvyšování informovanosti veřejnosti, 3 % je určeno na boj proti nezákonnému obsahu a škodlivému chování online, % na podporu bezpečnějšího onlinového prostředí a 8 % na vytvoření znalostní databáze. Podle posledního průzkumu Eurobarometru, který se uskutečnil ve všech členských státech EU, % dětí ve věku od 6 do let již používá internet, což je trend, který neustále stoupá. Polovina rodičů, kteří sami internet nepoužívají, uvedla, že jejich děti mají přístup k internetu. Nejméně polovina rodičů uvedla, že s dětmi o jejich onlinových aktivitách mluví. Navíc činí preventivní opatření, například dětem nedovolují, aby online poskytovaly osobní informace (9 %) nebo aby mluvily s lidmi, které neznají (83 %). 9 % rodičů prohlásilo, že používají filtrační a monitorovací software. Rodiče, kteří filtrační nástroje nepoužívají, buď říkají, že svým dětem věří (6 %), nebo nevědí, jak podobné nástroje získat a používat ( %). Studie o filtračních nástrojích (P Bench study), kterou Komise nedávno zveřejnila, ukazuje, že v průběhu uplynulých tří let se tyto nástroje celkově zlepšily a snadněji se instalují. Další informace o novém programu pro bezpečnější internet 9 naleznete zde: IP/8/3, MEMO/8/3 a IP/8/ Více informací o současném programu pro bezpečnější internet 8 je k dispozici zde: IP/6/ a IP/8/ Nový průzkum Eurobarometru Směřujeme k bezpečnějšímu používání internetu pro děti v EU viděno očima rodičů je k dispozici na stránce: http://ec.europa.eu/information_society/activities/sip/eurobarometer/ Informace k vytváření sociální sítě: MEMO/8/8 Další informace: http://ec.europa.eu/information_society/activities/sip/programme/index_en.htm

Příloha Průzkum Eurobarometru Směřujeme k bezpečnějšímu používání internetu pro děti v EU viděno očima rodičů Používání internetu dětmi Chart 3: Does your child use the Internet? 9 93 93 93 9 9 89 88 88 88 86 8 83 8 8 8 6 68 EU Q. As far as you know, does your child use the Internet anywhere? % of Yes shown, by country Používání mobilních telefonů Chart : Does your child use a mobile phone of his/her own? Yes, a mobile with no access to the Internet Yes, a mobile with access to the Internet Yes, but I am not sure if it has Internet access option No 8 8 9 3 6 3 3 8 3 3 3 3 36 38 38 38 39 9 3 9 9 8 39 3 3 6 8 9 6 3 9 9 3 8 8 3 6 6 6 6 6 3 6 6 9 EU Q8. Does your child use his/her own mobile phone? ; % by country, /NA not shown 3

Obavy rodičů ohledně onlinových rizik Chart : When your child uses the Internet or a mobile phone, how worried are you that he or she...? Very much worried Rather worried Rather not worried Not at all worried /NA might see sexually/violently explicit images on the Internet be victim of online grooming 6 3 might get information about self-harm, suicide, anorexia 39 6 could be bullied online by other children 8 3 might become isolated from other people if spending too much time online might see sexually/violently explicit images via the mobile phone could be bullied by other children via the mobile phone 3 3 9 6 may give out personal/private information online 6 Q9. How worried are you that when your child is using the Internet or mobile phone, he/she... % EU Chart : How worried are you that your child might become a victim of online grooming? Very much worried Rather worried Rather not worried Not at all worried /NA 3 6 3 3 3 6 6 3 9 36 8 3 33 38 8 9 9 6 36 38 3 9 9 9 8 3 9 8 6 9 3 3 63 6 6 38 3 36 3 3 3 9 EU Q9. How worried are you that when your child is using the Internet or mobile phone, he/she... % by country

Strategie pro dohled nad používáním internetu dětmi Chart 3: What do parents do when their child uses the Internet at home? Always Very frequently Not very frequently Never /NA Ask/talk to your child about what s/he is doing or did online 3 39 9 Make sure you stay nearby when your child is online 3 3 Check the computer later to see which sites your child visited 8 38 Check whether your child has a profile on a social networking site/online community Sit with your child when s/he goes online 3 3 3 Check the messages in your child's e-mail account/instant Messaging service Q6. When your child uses the Internet at home, what do you usually do? Base: parents whose child uses the Internet from his/her own computer or from the family's computer at home; % EU