Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí dle zákona 2004/561 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a dle 15 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění vyhlášky č. 90/2010 Sb., vyhlášky č. 54/2011 Sb., vyhlášky č. 273/2011 Sb. a vyhlášky č. 371/2012 účinné od 9. listopadu 2012 (1) Zadání maturitní práce obsahuje a) téma maturitní práce, b) termín odevzdání maturitní práce 7. 4. 2015, c) způsob zpracování a pokyny k obsahu a rozsahu maturitní práce (uvedeno na str. 2), d) kritéria hodnocení maturitní práce (uvedeno na str. 2), e) požadavek na počet vyhotovení maturitní práce 3x v tištěné podobě a 1x CD, f) určení částí tématu zpracovaných jednotlivými žáky v případě, že maturitní práci bude zpracovávat několik žáků společně. (2) Zadání maturitní práce s ohledem na rozsah, obsah a náročnost zpracování tématu práce stanovila v termínu - 2. 9. 2014 (témata uvedena na straně 3).Pokud je určeno více než jedno téma, žák si téma maturitní práce zvolí v termínu do 2. 10. 2014. Maturitní práci může zpracovávat a obhajovat několik žáků společně, i v tomto případě jsou žáci hodnoceni jednotlivě. (3) Téma a zadání maturitní práce se zachovává i pro opravnou zkoušku a náhradní zkoušku. (4) Ředitelka školy určí nejpozději do 10. 11. 2014vedoucího maturitní práce a nejpozději do 20. 3. 2015stanoví oponenta maturitní práce (uvedeno na straně 3). Vedoucím a oponentem maturitní práce může být i fyzická osoba, která není v základním pracovněprávním vztahu k právnické osobě vykonávající činnost školy (dále jen "škola") a která působí nebo působila v oblasti související s tématem maturitní práce. (5) Vedoucí a oponent maturitní práce zpracují jednotlivě písemný posudek maturitní práce. Posudky jsou předány žákovi a členům zkušební maturitní komise nejpozději 14 dní před termínem obhajoby maturitní práce. (6) Příprava k obhajobě maturitní práce trvá nejméně 5 minut. Obhajoba maturitní práce trvá nejdéle 30 minut. (7) Neodevzdá-li žák pro vážné důvody práci v termínu stanoveném podle odstavce 1 písm. b), omluví se písemně ředitelce školy nejpozději v den stanovený pro odevzdání maturitní práce; uzná-li omluvu žáka, určí žákovi náhradní termín pro odevzdání maturitní práce. Pokud žák maturitní práci neodevzdá v termínu podle odstavce 1 písm. b) bez 1
písemné omluvy s uvedením vážných důvodů nebo pokud mu omluva nebyla uznána, posuzuje se jako by danou zkoušku vykonal neúspěšně. Ad. 1 c) Způsob zpracování, obsah a rozsah maturitní práce: V úvodu práce autor formuluje vlastní východiska, naznačuje obsah a rozsah řešeného problému, stručně hodnotí dosavadní odbornou literaturu a charakterizuje zvolený postup a metodu řešení. V hlavní části autor podrobně charakterizuje sledovanou problematiku, uvádí postup a výsledky vlastního pozorování či výzkumu, analyzuje je a hodnotí. Prezentuje též vlastní zkušenosti a navrhuje řešení problémů. V závěru autor shrnuje získané poznatky, navrhuje další postup či řešení, sebekriticky srovnává záměr a dosažené výsledky. Naznačuje též možnosti praktického uplatnění výsledků práce. Obsah práce musí být úplný, včetně příloh (výzkum, výkresy, obrázky) - Seznam použitých značek a symbolů, - Text práce (včetně úvodu a závěru) vhodně rozdělený na jednotlivé kapitoly, - Poznámky a odkazy (pokud nejsou uvedeny pod čarou na příslušné straně textu), - Seznam použité literatury a zdrojů informací, - Seznam tabulek, grafů, příloh apod., - Seznam použitých odborných výrazů. Rozsah práce bude v rozmezí 25 30 stran. Ad. 1 d) Kritéria hodnocení maturitní práce: (1) Každá zkouška profilové části je hodnocena zvlášť. Způsob hodnocení každé zkoušky nebo její části a způsob stanovení výsledného hodnocení zkoušek navrhuje a nejpozději před započetím zkoušek schvaluje zkušební maturitní komise. (2) V případě, že se zkouška skládá z více částí konaných různou formou, jsou hodnoceny také části zkoušky. Hodnocení každé části zkoušky se zohlední v návrhu výsledného hodnocení zkoušky. (3) Pokud se zkouška skládá z více částí, vykoná žák zkoušku úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny části dané zkoušky. (4) Hodnocení každé zkoušky profilové části se provádí podle klasifikační stupnice a) 1 výborný b) 2 - chvalitebný, c) 3 - dobrý, d) 4 - dostatečný, e) 5 - nedostatečný. (5) Hodnocení zkoušek s výjimkou písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, ve kterém žák tuto zkoušku nebo její část konal. Hodnocení písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise bez zbytečného odkladu po vyhodnocení zkoušky. Pokud se písemná zkouška a praktická zkouška konají před ústními zkouškami, oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise jejich hodnocení nejpozději v době konání ústních zkoušek. 2
Témata pro maturitní práci pro školní rok 2014-15 pro obor Technické lyceum 1. Elektronický obchod, historie, vývoj, současnost. Struktura elektronického bankovnictví, elektronické systémy, rozsah plateb, bezpečnost, klady a zápory. 2. Alternativní zdroje energie - větrné elektrárny. Hodnocení alternativních zdrojů obecně, technické řešení, případně historický vývoj,ekonomické zhodnocení, dopady respektive přínos k životnímu prostředí. 3. Rozhraní mezi počítačem a okolím, připojení komponentů k počítači obecně, interface v historickém vývoji počítače, druhy rozhraní, výhody a nevýhody vybraných typů, průmyslová rozhraní, dopad na uživatele. 4. Zobrazení informace v počítači, kódy, historie, vývoj, současnost, vybrané druhy kódů, standardizace, využití, účelnost, kódování se zřetelem na zabezpečení informace. 5. Počítačové viry, virová problematika obecně, současné viry, popis některých virů, jejich tvorba a vývoj. Bezpečnost počítačů, dopad na chování a politiku států. Ochrana proti Malwaru. 6. Počítače Počítač v jednotlivých etapách svého vývoje- technické zhodnocení Vliv počítačů na rozmanité složky průmyslu a ostatní oblast lidské činnosti v průběhu jeho aplikace. Počítače budoucnosti a jejich realizace. 7. Sociální sítě A jejich smysl, užití, přínosy, negativa, vlastní průzkum. 8. Struktura elektronického bankovnictví. Principy, sociální dopady, rizika a výhody. 9. Programování v C# 2010. Příklady pro metodiku výuky. 10. NF zesilovače v analogové technice stavba, vlastnosti, parametry, využití v současné době. 11. Spalovací motory jejich rozdělení, uplatnění, nejnovější vývojové trendy. 12. Osvětlení a hluk jako hygienické parametry při provádění staveb. 13. Oko jako optická soustava vady oka, jejich odstranění, oční optika. 14. Alternativní zdroje energie, solární panely a fotovoltaické články. Jejich zastoupení v současné energetice, výhled do budoucnosti. 15. Laser a jeho praktické použití. 16. Radioaktivita a využití radionuklidů v praxi. 17. Výuka přírodních věd na ZŠ metodický materiál pro výuku fyziky, chemie a matematiky na ZŠ. 18. Polovodiče a jejich využití v praxi. V Mostě, 2. 9. 2014 3
Jmenování vedoucích prací V Mostě, Jmenování oponentů prací V Mostě, 4
5