Metodický kurz k Bakalářskému a Diplomovému projektu 2

Metodický kurz k Bakalářskému a Diplomovému projektu 2 Garant programu: Mgr. Štěpán Blahůšek Lektor konzultant: jaromirtichy@volny.cz +420 733 124 051

Obsah metodického kurzu 1. Spolupráce s vedoucím ZP, konzultantem (Rozvrh konzultací s vedoucím ZP, zápisy v Zadání ZP). 2. Odborná úroveň ZP (BP, DP), kontinuita zadání ZP, úvodu, teoretické a aplikační části, závěru ZP. 3. Formální náleţitosti ZP, interní pokyny VŠFS (Rozhodnutí rektorky č. 66/2009; Metodický pokyn prorektora pro vzdělávací činnost a vnější vztahy č. 9 / 2009). 4. Uvádění obrázků (schémata, tabulky, grafy, obrázky), výčtů, vzorců. 5. Citáty, parafráze, citace, poznámky a metody jejich uvádění v ZP tvorba seznamu literatury. 6. Hodnotící formuláře vedoucího ZP a oponenta ZP, otázky oponenta ZP. 7. Náleţitosti a příprava obhajoby ZP (zadání ZP, teze ZP, prezentace ZP, hodnocení ZP). 8. Nedostatky a nejčastější chyby v ZP 2

1. Klíčové osobnosti ZP student/ka lektor Bse, Dse, vedoucí ZP (projekt 1, projekt 2), konzultant/i ZP, oponent ZP, Fáze schvalování a kontrol (téma ZP, zadání ZP, externí vedoucí nebo oponent, udělování zápočtů, test plagiátorství, kontrola podobnosti elektronické a tištěné verze, hodnocení vedoucím a oponentem ZP, hodnocení komisí). 3

1. Zásady spolupráce s vedoucím ZP, konzultantem (zadání ZP, Rozvrh konzultací s vedoucím ZP) Osnova závěrečné práce (struktura tématu, stručný obsah) Odborná literatura (minimálně 5 titulů u BP a 8 u DP, včetně cizojazyčné) Rozvrh konzultací s vedoucím ZP: (minimálně 8 termínů po dobu vypracování ZP) Podpisy student/ka, vedoucí práce, vedoucí katedry Záznam o provedených konzultacích s vedoucím závěrečné práce Stav přípravy závěrečné práce na závěr předmětu BP1, resp. DP1 Důraz je kladen na studentův originál zadání ZP 4

1. Rozvrh konzultací s vedoucím ZP Rozvrh konzultací s vedoucím diplomové práce: (minimálně 8 termínů po dobu vypracování ZP) Březen 2009 zadání ZP Červen 2009 úvod, část teoretické části Říjen 2009 teoretická část Listopad 2009 teoretická část, praktická část Prosinec 2009 finální teoretická část, praktická část Únor 2010 praktická část Březen 2010 praktická část, finální formální podoba ZP Duben 2010 odevzdání ZP, teze ZP, prezentace ZP Záznam o provedených konzultacích s vedoucím závěrečné práce: 03/2009 100 % dle rozvrhu podpis vedoucího ZP 5

2. Odborná úroveň BP (norma VŠFS) Odborná úroveň bakalářské práce Zpracováním BP student prokazuje, ţe se umí samostatně orientovat ve studovaném oboru, eventuálně studijním směru, ţe studiem získal a v praxi je schopen uplatňovat odpovídající okruh poznatků a metod a zároveň, ţe je schopen tyto poznatky a metody průběţně obohacovat z dostupné literatury. Zpracovaná BP zároveň svou úrovní dokazuje, ţe student zvládl základní postupy a etiku tvůrčí práce a ţe dokázal pracovat s odbornou literaturou (včetně cizojazyčné dle poţadavků schválených v Zadání ZP). 6

2. Odborná úroveň DP (norma VŠFS) Odborná úroveň diplomové práce DP je završením vysokoškolského studia daného oboru. Je prokázáním skutečnosti, ţe její autor zvládl teoretické základy a logickou strukturu daného oboru a ţe v oblasti dané tématikou DP je seznámen se současným stavem a hlavními směry teoretického myšlení. Současně prokazuje schopnost přesného a jednoznačného uţívání odborné terminologie, zvládnutí podloţené věcné argumentace a znalost aktuálních faktografických dat a informací. Zpracováním DP autor prokazuje svoji schopnost samostatného řešení odborných (teoretických či praktických) problémů s pouţitím odborné literatury, včetně cizojazyčné, zveřejněných výsledků řešení výzkumných a vývojových úkolů, dostupných údajů a informací. Současně prokazuje znalost a odpovídající uţívání základních technických norem pro pouţití odkazového aparátu a informovanost o soudobé odborné literatuře vztahující se k tématice práce (včetně zahraniční). 7

3. Pokyny VŠFS, o.p.s. Rozhodnutí rektorky č. 66/2009. Bakalářské a diplomové práce na VŠFS. 1.10.2009. Praha : VŠFS, o.p.s., 2009. Dostupné na WWW: <https://is.vsfs.cz/auth/do/6410/predpisy/68079/rozr_66_2009_bakalarske_a_diplo move_prace_vsfs.doc>. Metodický pokyn prorektora pro vzdělávací činnost a vnější vztahy č. 9 / 2009. Metodika pro vypracování bakalářské a diplomové práce v akademickém roce 2009/2010. 1.10.2009. Praha : VŠFS, o.p.s., 2009. Dostupné na WWW: <https://is.vsfs.cz/auth/do/6410/predpisy/531213/metodicky_pokyn_prvcvv_c._9_ metodika_zaverecne_prace.doc>. Samostatná příloha: Zadání bakalářské / diplomové práce metodicky_pokyn_prvcvv_c._9_zadani_zaverecne_prace Samostatná příloha: Šablona bakalářské / diplomové práce metodicky_pokyn_prvcvv_c._9_sablona_zaverecne_prace (K dispozici v IS Úřední deska VŠFS vnitřní předpisy / Instrukce prorektora pro vzdělávací činnost a vnější vztahy.) 8

3. Formální náležitosti ZP šablona ZP šablona (*.dot/dotx) vzor textu (*.doc/docx) návod textu (*.doc/docx) 9

3. Změny plynoucích z Rozh. rektorky č. 66/2009 nová šablona ZP Změny jsou v různých rovinách Formální změny: Do Prohlášení doplňte větu Prohlašuji, ţe svázaná a elektronická podoba závěrečné práce jsou shodné. Změňte číslování v ZP Jak začít číslovat ZP na straně za obsahem číslem 7? Je potřeba zrušit číslování v dokumentu, potom za obsah vloţit konec oddílu (Rozloţení stránky / Vzhled stránky / Konce / Další stránka). Kurzor mít v novém oddílu za Obsahem a nastavit číslování stran od 7, včetně první (pro tento oddíl) první fáze: (Vloţení / Záhlaví a zápatí / Číslo stránky / Formát číslování / začít od 7), druhá fáze (Vloţení / Záhlaví a zápatí / Číslo stránky / Dolní okraj stránky / Vybrat formát). Obsahové změny: obsahově se poţadavky výrazně nemění 10

3. Základní literatura TICHÝ, J., NETOLICKÝ, V. Příprava, tvorba a hodnocení bakalářských a diplomových prací. [CD-ROM]. Vyd. první. Praha : Vysoká škola finanční a správní, o.p.s., v edici EUPRESS, 2009. 219 s. ISBN 978-80-7408-001-2. Dostupné na WWW: <https://is.vsfs.cz/auth/dok/rfmgr.pl?fakulta=6410;obdobi=30;kod=b_bprp_1;furl=% 2Fel%2F6410%2Fzima2009%2FB_BPRP_1%2Fum%2F;info=>. Kapitoly: POŢADAVKY NA KONEČNOU PODOBU ZÁVĚREČNÉ PRÁCE PŘÍPRAVA, TVORBA A HODNOCENÍ ZP VĚDECKÉ METODY FORMÁLNÍ PODOBA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE GRAMATICKÁ ÚPRAVA ZÁVĚREČNÉ PRÁCE TABULKY A OBRÁZKY V TEXTU VYUŢITÍ TECHNICKÝCH MOŢNOSTÍ PC PŘI ÚPRAVĚ TEXTU CITACE ODBORNÝCH INFORMAČNÍCH ZDROJŮ LITERATURA 11

3. Základní literatura 12

3. Základní literatura 13

4. Odborná úroveň ZP - Abstrakt Abstrakt výtah práce, asi 15-20 řádek - stručná charakteristika obsahu dokumentu. V českém jazyce, stejný text také v AJ, nebo NJ. Styl psaní - výstiţnost, přehlednost, jasnost, stručnost, přesnost, objektivnost a čtivost. Někdy je psán heslovité, telegrafickým stylem. Abstrakt můţe pouţívat textových formulací ze závěrečné práce, ale jako celek je formulován nově. V Abstraktu by mělo být stručně uvedeno: čím se BP zabývá, proč si myslím, ţe tato práce má být napsána (vyslovení hypotézy), co je jejím cílem (vymezit cíl, kterému se budu věnovat), /lze vymezit i negativní cíl/, mělo by zde být naznačeno, jaké metody je v práci pouţito (komparace, dedukce, analýza ). 14

4. Odborná úroveň ZP - Úvod Úvod definuje obsah práce, obsahuje 4 odstavce: Zdůvodnění zvoleného tématu, nastínění problému, který bude v práci řešen. Charakteristiku současného stavu řešené problematiky v odborných kruzích. Stanovení cíle práce (a hypotéz u DP). Cíl musí být přesný, exaktně hodnotitelný, měřitelný, atraktivní, reálný, termínovaný (SMART). V závěru práce musí být zhodnocení naplnění stanoveného cíle ZP (a potvrzení či vyvrácení hypotéz u DP). Lze formulovat dílčí cíle, nebo hypotézy (u DP je toto povinností). Popis vědeckých metod práce, které k dosaţení cíle budou vyuţívány, včetně zdůvodnění jejich výběru. 15

4. Odborná úroveň ZP - teoretická část Odlišení DP náročnějším cílem práce, postupnými cíli, hypotézou, pracovní hypotézou. Teoreticko-metodologická část obsahuje základní zhodnocení teoretických poznatků, které se vztahují ke zpracovávanému problému. Kompilační podoba můţe mít podobu literární rešerše. U DP musí být forma literární rešerše obohacena o samostatné zhodnocení. Obsahuje metodu, kterou student zvolil pro zpracování tématu ZP 16

4. Odborná úroveň ZP praktická část Aplikační (praktická) část, předloţení vlastní koncepce řešení, charakterizovat svůj další pracovní postup a případně zvolené výzkumné metody. Jsou prezentovány: výsledky vlastního bádání, analýza a hodnocení těchto výsledků včetně prezentace úvah, polemiky, kritiky, komentářů, návrhů, postřehů apod. Výsledkem této části musí být srozumitelný a vyčerpávající popis vlastního řešení zkoumaného problému (podle zadání tématu ZP). Je vhodné, aby kapitoly této části textu byly ukončovány krátkými dílčími závěry 17

4. Odborná úroveň ZP závěr Závěr shrnuje získané poznatky získané při studování a řešení dané problematiky (prezentace dedukcí, posouzení kvality výsledků, srovnání s jinými metodami). Prezentace, čeho bylo dosaţeno, co se podařilo prokázat a ozřejmit, čím případně student dosavadní stav poznání, obohatil (prezentace výsledků). V Závěru závěrečné práce je autor povinen jasně deklarovat, zda byl splněn stanovený cíl práce. Autor rekapituluje potvrzení či vyvrácení hypotéz a odkazuje na dosaţené výsledky. (negativní výsledek je výsledkem) Lze zde uvést i kvantitativní hodnocení, ovšem neměly by se zde opakovat pasáţe z hlavního textu, nebo přílišné podrobnosti. 18

4. Odborná úroveň ZP přílohy Do přílohy zařazujeme dokumenty, které jsou rozsáhlejší a rušily by souvislý výklad textu, nebo mají jen doprovodný či doplňující charakter. dokumenty, tabulky, grafy aj., převzaté beze změn Přílohy, které nejde svázat (výkres, CD s audio-video záznamem, SW, skeny dotazníků atp.) jsou umístěny na zadní straně desek do pevné kapsy, pošetky. Všechny přílohy musí být uvedeny v obsahu. 19

5. Ilustrace v ZP obrázky, fotografie, schémata, tabulky, grafy, diagramy, mapy, vzorce a jiné do textu vloţené prvky přispívá k objasnění smyslu textu číslovat a popisovat tak, aby byl odkaz k nim v textu jednoznačný umístěny na střed stránky, výstiţný název (titulek) je umístěn nad objektem, zdroj informací ihned pod objektem. Součástí můţe být také legenda, na konci práce můţe být uveden Seznam obrázků, grafů a tabulek vlastní tabulky či grafy, umísťujeme je do textu, kde vysvětlíme postup, označení proměnných, ilustrace by měly být jednoduché, srozumitelné, je třeba pamatovat na moţnost pořizovat černobílé kopie (aniţ by byla sníţena čitelnost ilustrací). 20

5. Ilustrace v ZP obrázky, fotografie, schémata, tabulky, grafy, diagramy, mapy, vzorce Graf 3: Čas věnovaný mediálním aktivitám za týden - ve věkové skupině 15-30 21

5. Ilustrace v ZP obrázky, fotografie, schémata, tabulky, grafy, diagramy, mapy, vzorce Zdroj: ČSÚ 2007 22

6. Citáty, parafráze, citace, poznámky a metody jejich uvádění v ZP Citace (citát) v obecné češtině znamená uvedení kratší části jiného textu či výroku, obvykle doslovné. Citaci graficky oddělujeme od okolního textu (např. uvozovkami, kurzívou). Citace (citace díla) ve vědě má jiný význam citace je formalizovaný odkaz na určitý výsledek, metodu, či myšlenku v jiné publikaci. K uvedení části jiné publikace, tedy citaci v běţném slova smyslu, obvykle nedochází. Jde tedy o bibliografický odkaz. Bibliografický záznam = bibliografická citace (reference) souhrn normovaných údajů o citovaném tištěném nebo elektronickém dokumentu, nebo jeho části, umoţňující jeho identifikaci a vyhledání. Parafráze převyprávíme a interpretujeme vlastními slovy části jiného textu. 23

6. Citáty, parafráze, citace, poznámky a metody jejich uvádění v ZP Norma ČSN ISO 690 umoţňuje tři základní styly citování v textu: 1. citování pomocí prvního údaje záznamu a data vydání (tzv. Harvardský systém), 2. citování pomocí průběţných poznámek, 3. citování pomocí číselných odkazů (nedoporučuje se). 24

6. Citování pomocí prvního údaje záznamu a data vydání (tzv. Harvardský systém) Příklad textu s citacemi: zatímco mikroekonomie se zabývá chováním individuálních ekonomických subjektů (spotřebitele nebo podniku) za různých okolností nebo situací na dílčím trhu [HELÍSEK, 2002, s. 2], makroekonomie zkoumá zákonitosti fungování hospodářství jako celku a podstatu makroekonomických jevů. [VALENČÍK, 2005, s. 5] Na konci práce je pak uveden soupis bibliografických záznamů (abecedně uspořádaný, záznamy se nečíslují, mohou být zvýrazněny odrážkami). HELÍSEK, M. 2002. Makroekonomie : základní kurs. Praha : Melandrium, 2002. ISBN 80-86175-25-1. VALENČÍK, R.; BEDRETDINOV, R. 2005. Mikroekonomie : (výběr toho nejdůležitějšího). Praha : VŠFS, 2005. ISBN 80-86754-41-3. 25

6. Citování pomocí průběžných poznámek Příklad textu s citacemi: Zatímco mikroekonomie se zabývá chováním individuálních ekonomických subjektů (spotřebitele nebo podniku) za různých okolností nebo situací na dílčím trhu 25, makroekonomie zkoumá zákonitosti fungování hospodářství jako celku a podstatu makroekonomických jevů. 26 Citace uvádíme v rámci číselně řazených poznámek pod čarou na téže stránce (v poznámce pod čarou), na konci kapitoly, nebo na konci práce: 25 HELÍSEK, M. Makroekonomie : základní kurs. Praha : Melandrium, 2002. s. 2. 26 VALENČÍK, R.; BEDRETDINOV, R. Mikroekonomie : (výběr toho nejdůležitějšího). Praha : VŠFS, 2005. s. 5. Bibliografické záznamy (bibliografické citace) v Bibliografii/Literatuře: HELÍSEK, M. Makroekonomie : základní kurs. Praha : Melandrium, 2002. ISBN 80-86175-25-1. VALENČÍK, R.; BEDRETDINOV, R. Mikroekonomie : (výběr toho nejdůležitějšího). Praha : VŠFS, 2005. ISBN 80-86754-41-3. 26

6. SW generátory citací doporučuje využít automatický generátor citací, http://www.citace.com/, a který umoţňuje automatickou tvorbu bibliografického záznamu dle platných norem (pokud nejsou vyplněny všechny povinné údaje o zdroji, generátor vrací chybu a vyţaduje doplnění) nedoporučuje se vyuţívat databáze vytvořených citací, kterou také obsahuje nedoporučuje vyuţívat softwarový nástroj Vytvoření bibliografie, který je obsaţen v MS Word 2007, protoţe mj. nepokrývá všechny typy dokumentů (zákony, závěrečné práce, atd.). 27

6. Generátor citací v novém kabátě http://www.citace.com/ 28

6. Citace ZP pomocí prvního údaje záznamu a data vydání (Harvardský způsob) Landová, 2009, s. 45 LANDOVÁ, Monika. 2009. Logistické systémy nákupu, zásobování a skladování. Most, 2009. 76 s. Bakalářská práce. Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Dostupné na www: <https://is.vsfs.cz/auth/th/12846/vsfs_b/bakalarsk a_prace- Monika1.doc?fakulta=6410;obdobi=30;studium= 7172>. 29

6. Citace zákona pomocí prvního údaje záznamu a data vydání (Harvardský způsob) Česko, 2010, s. 12 Česko. 2010. Ministerstvo vnitra České republiky. Úplné znění zákona č. 235/2004 Sb., o dani z přidané hodnoty, jak vyplývá z pozdějších změn. In Stejnopisy Sbírky zákonů : Zákony od 30. června 2008. 2010, 12 36, 36 / 2010, s. 370-456. Dostupný také z WWW: <http://www.mvcr.cz/clanek/sbirkazakonu.aspx>. ISSN 1211-1244. 30

6. Citace dokumentu ministerstva ČR dle Harvardského způsobu MPSV, 2010, s. 12 Ministerstvo práce a sociálních věcí [online]. 2009, 16.2.2010 [cit. 2010-02-28]. Národní program Evropského roku boje proti chudobě a sociálnímu vyloučení : Česká republika. 23 S. Dostupné z WWW: <http://www.mpsv.cz/cs/8183>. 31

7. Hodnotící formuláře - Posudek ZP 32

8. Náležitosti obhajoby ZP 1. zadání ZP, 2. výtisky ZP, 3. teze ZP, 4. prezentace ZP, 5. hodnocení ZP, 6. otázky oponenta ZP. vystupování studenta znalost práce a posudků příprava na otázky výsledná klasifikace soubor mnoha faktorů 33

8. Náležitosti a příprava obhajoby ZP - teze ZP stručně shrnuté hlavní výsledky práce, nebo základní myšlenky práce. Titulní list (nadpis Teze. práce) Řádkování i písmo jako v ZP Okraje nemusí být jako do vazby Formální úprava titulního listu a textu je podobná úpravě závěrečné práce Jméno oponenta nedopisovat. Teze BP/DP se odevzdávají ve čtyřech výtiscích zároveň se závěrečnou prací a dalšími dokumenty, v rozsahu 3 4 stran textu (pouze sešité, ne v krouţkové vazbě), obsahující základní záměr a formulace základních závěrů ZP. Formální úprava titulního listu a textu je podobná úpravě závěrečné práce. 34

8. Náležitosti a příprava obhajoby ZP - prezentace ZP 35

9. Nedostatky ZP - nedostatky věcné - obsah práce neodpovídá zadání, - název práce neodpovídá obsahu, - nebyl splněn cíl práce, nebyla potvrzena, nebo vyvrácena vyřčená hypotéza, - nebyl stanoven jednoznačný cíl práce, ani hypotéza - dělení práce (struktura) neodpovídá zadání, - jednotlivé kapitoly nemají poţadovanou úroveň a tematicky neřeší problém, - není dodrţen princip komplexnosti a systémovosti, - uváděná tvrzení nejsou podepřena argumenty, - nepouţívají se správné termíny, pojmy a pojetí, - závěry vycházejí z příliš malého vzorku, aniţ by to bylo uvedeno, - povrchnost, nedůslednost a podceňování či přeceňování faktů, - obrázky, tabulky, grafy atp. nejsou okomentovány, - z textu není jasné, co je převzato a co je dílem autora, - zjevná kompilace práce (pouţity, často bez citace, pouze cizí výsledky, myšlenky), - malý rozsah prostudované literatury, - nejsou vyuţívány moderní metody (matematicko-statistické). 36

9. Nedostatky ZP nedostatky formální - neopravené chyby (překlepy, gramatické a pravopisné chyby, dělení slov), - nevhodná úprava textů obrázků, tabulek (nezarovnaný text, typ písma, ), - nečíslování stránek, - špatné citace (nedodrţování normy), - nedostatečná nebo chybějící citace, falešná citace, - obrázky, tabulky, vzorce atp. nejsou očíslovány a označeny názvem, - nevhodné číslování kapitol a subkapitol, obrázků atp., - přehled literatury neodpovídá normě. 37

9. Nedostatky ZP ostatní nedostatky - vazba a označení práce neodpovídá poţadavkům (vzorům), - chybí originál zadání (zápisy vedoucího ZP), - prohlášení v ZP není podepsáno, - je pouţita nevhodná, nesrozumitelná formulace textu, - v práci se vyskytují gramatické chyby (interpunkce, skloňování a časování), - věty jsou buď příliš rozsáhlé, nebo se naopak pouţívají jen holé věty, - pouţívají se hovorové výrazy, místní (podnikové, krajové) slangové výrazy atp., - nesprávné pouţívání zkratek, značek, jednotek, symbolů atp., - před odevzdáním práce neprošla jazykovou a formální korekcí, - nejsou jasné způsoby výpočtu výsledků a údajů (vstupní data, dotazníky). 38

9. Výčet nejčastějších chyb neschopnost rozlišit 5% a 5 % (v prvním případě se jedná o pětiprocentní - např. roztok -, ve druhém případě jde o 5 %), čili text "Špatné výrobky tvořily 5% celkového počtu" je chybný. chybějící nebo přebývající mezera u závorek, pomlček, teček, čárek, uvozovek, dvojteček. Ukázka špatně napsaného textu: "Výrobek ( odsávač hluku -verze 2.0 ) byl nominován,ale cenu :" Nejlepší produkt roku 2005" nevyhrál." špatně ukončený odstavec. Čili chybějící nerozdělitelná mezera. Word vkládá mezery automaticky po jednopísmenných předloţkách a spojkách k, s, v, a, z (Nástroje - Automatické Opravy - Formátování - Nahradit automaticky). Zapomíná však na pevnou mezeru po předloţce u, o, spojce i v ustálených slovních zvratech ("ten i ten"), mezi řády čísel (1 304 862), mezi čísla a jednotky (34 mm, 683 ks), den a měsíc (16. 4.), zkratkou titulu a jména (ing. Eva Mikulčíková), v ustálených slovních zkratkách (s. r. o., a. s.). Zde je nutno vloţit tuto mezeru ručně pomocí klávesové zkratky Ctrl+Shift+Mezerník (Ctrl+Mezerník v OpenOffice.org). Za zmínku stojí, ţe Word automatickou mezeru přidává pouze během psaní textu, pokud text kopírujete z internetu/jiného dokumentu, mezery přidány nejsou. více neţ jedna mezera mezi slovy. Více neţ jednu mezeru nahraďte tabulátorem, pokud vkládáte mezery mezi slova kvůli špatně ukončenému odstavci, např. "..podnik (v)", pouţijte radši nezalomitelnou mezeru. při kopírování textu z www stránky pouţijte funkci Úpravy - Vloţit jinak - Neformátovaný text. Pokud pouţijete klasické Ctrl+V, do dokumentu se Vám můţe zkopírovat také nový styl, který Vám způsobí problémy při pozdějších úpravách. znak pro jednotku míry palec (") místo českých uvozovek vzor,, (99) a `` (66) - ve Wordu "oblé uvozovky". K tomu dochází zejména při kopírování textu z internetu. prázdné řádky. Po odstavci má následovat pouze ukončení řádku (enter). Pokud se Vám zdají meziodstavcové mezery malé, můţete zkusit upravit hodnoty mezer před a za v nastavení odstavce. ručně číslované nadpisy, obrázky, tabulky.. Číslování prováděno ručně při pozdějších úpravách textu (přesouvání bloků textu, změna struktury) nutí k opakované kontrole a vzniku chyb. Navíc přichází uţivatel o moţnost automatického generování obsahu. příliš velké organizačné schémata mají tendenci se lámat na stránce. V případě, ţe pouţíváte kreslení ve Wordu, po ukončení kresby objekty označte a seskupte. U obrázků pak nastavte Formát objektu - Styl obtékání - Obdélník. Naučte se správně ukotvit obrázek k popisku (viz sekce Obrázky v nabídce vlevo) rovnice psané pomocí textu (podtrhnutím, lomítkem, horním a spodním indexem atd.). Pouţívejte Vloţit - Objekt... - Objekt Microsoft Equation. Vaše rovnice budou pak vypadat mnohem lépe. 39

DOTAZY a ODPOVĚDI DOTAZY a ODPOVĚDI 40

Děkuji za Vaši pozornost 41