LABORATOŘ KULTIVAČNÍCH TECHNIK - ORGANIZACE PŘEDMĚTU



Podobné dokumenty
Kultivační techniky a modelování bioprocesů sylabus předmětu


Technologie dopravy a logistika LS 14/15

Výuka předmětu Inženýrství chemicko-farmaceutických výrob

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 14 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE. Autor: František Prášek

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2014/2015

KATEDRA MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ A CHEMIE. YVSM Vlastnosti stavebních materiálů

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi

Výuka předmětu Inženýrství chemicko-farmaceutických výrob

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

teorie elektronických obvodů Jiří Petržela úvod, organizace výuky

Učitelství fyziky pro SŠ

CHEMICKO-INŽENÝRSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE STRUKTUROVANÉM STUDIU

Z0076 METEOROLOGIE A KLIMATOLOGIE

PROCESNÍ INŽENÝRSTVÍ 12

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

Technologický projekt - N ročník Mgr. 2014/2015, zimní semestr

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST CESTA KE VZDĚLÁVÁNÍ. Scénáře přednášek/seminářů k audiovizuální studijní opoře

MODULUU OBCHODNÍHO PODNIKÁNÍ

Setkání s rodiči. 7. dubna Třídy: 1. AM, 2. AN, 3. AN, 4. AN

PC GRAMOTNOST PRO POLITOLOGY

POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Fyzikální praktikum FP. Laboratorní cvičení předmětu TFY1

Manažerská informatika databázové aplikace

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I. 1. Základy měření

Preparativní anorganická chemie

Příloha1) Atributy modulu

Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42

Zpráva o hodnocení kvality výuky studenty Fakulty chemické za letní semestr 2015/2016.

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

Pěstování pokusných rostlin

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU LOGISTIKA A JAKOST

Obecná teorie systémů

KATEDRA MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ A CHEMIE MATERIÁLOVÉ INŽENÝRSTVÍ

Hodnocení soutěže Děti 1 kombinace

Abyste mohli dělat věci jinak, musíte je jinak i vidět Paul Allaire

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

doc. Ing. JAN KOUŘIL, Ph.D. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Výzkumný ústav rybářský a hydrobiologický ve Vodňanech

Aplikovaná bioinformatika

Postgraduální výuka na akreditovaných pracovištích a v IPVZ

Informace k předmětu. Plasty ve strojírenství a konstrukci automobilů. Akademický rok: 2014/2015

elektrické filtry Jiří Petržela úvod, organizace výuky

Hodnocení soutěže Děti 1 kombinace

HYGIENA A PREVENTIVNÍ LÉKAŘSTVÍ (FV 10065) Školní rok 2018/2019 letní semestr VŠEOBECNÝ SMĚR 5. ročník

Organizace písemných a praktických zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Vítáme vás na PřF JU

Katalog biomedicínských modelů, výuka simulacim a modelování v biomedicínském inženýrství, interaktivní systém v MatLab-Simulinku

Státní závěrečné zkoušky Magisterské studium 2016/2017

NÁVRH KOMISE PRO OBHAJOBY BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

BPH_EKOR Ekonomika organizací. podzim 2012

Střední škola zemědělská, Přerov, Osmek Přerov, Osmek 47. Organizace maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019

Setkání s rodiči. 8. dubna Třídy: 1. AN, 2. AN, 3. AN, 4. AN

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Zápis ze zasedání Grantové rady VŠCHT Praha č. 1/2014 ze dne

Státní závěrečné zkoušky 2017/2018

STATISTIKA. Inovace předmětu. Obsah. 1. Inovace předmětu STATISTIKA Sylabus pro předmět STATISTIKA Pomůcky... 7

Teorie práva Magisterské studium I. Semestr. Přednášky

48 hodin praktických cvičení

Statistické vyhodnocení zkoušek betonového kompozitu

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2012/2013

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU

Podklady pro hodnocení (klasifikovaný zápočet)

Střední průmyslová škola Ostrov, Klínovecká Zahájení ústní části MZ se uskuteční v pondělí v 7,30 ( všichni maturanti ).

ZÁSADY PROJEKTU PARTICIPATIVNÍHO ROZPOČTU OBCE PUSTIMĚŘ UTVÁŘÍME PUSTIMĚŘ.

MATEMATICKÝ MODEL PŮDNÍHO BIOREAKTORU V PROSTŘEDÍ MATLAB A FEMLAB. Marta Palatová, Miloš Kmínek, Jana Finkeová

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/01 INFORMAČNÍ SLUŽBY ročník v rámci průběžné klasifikace 2018/2019 Příloha č.

Kostelecký duatlon 2011

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe.

Harmonogram ústní maturitní zkoušky - jaro 2015

Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ II

BAKALÁŘSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Ústavu fyziky a biofyziky PřF JU LS 2017/18. Biofyzika

Výsledky okresního kola 40. ročníku matematické soutěže Pythagoriáda

INFORMACE O PRÁVECH A POVINNOSTECH STUDENTŮ

ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ MATURITNÍCH ZKOUŠEK

Využití moderní vizualizační a simulační techniky v oblasti dopravních systémů

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

ÚŘAD PRŮMYSLOVÉHO VLASTNICTVÍ

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Gymnázium J. S. Machara Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Královická 668. Ročníková práce. (pro sextu a 2.A) Metodický pokyn

Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

Studijní podklady. Příprava praktického cvičení - laboratorního experimentu v laboratoři stavebních hmot Ing. Jan Hurta

RÁMCOVÝ HARMONOGRAM (týdenní rozpis):

Vnitřní řád pro seminární a ročníkové práce na GTM. 2. Formální požadavky na seminární a ročníkové práce:

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě MU

Transkript:

LABORATOŘ KULTIVAČNÍCH TECHNIK - ORGANIZACE PŘEDMĚTU Výuka předmětu Laboratoř kultivačních technik a modelování bioprocesů bude probíhat dle následujícího harmonogramu (Tab. I). Výuka se skládá z bloku základních úloh, bloku speciálních úloh a bloku věnovaného modelování a řízení bioprocesů. Na závěr bude každá prezentovat vybraný samostatný projekt. Tabulka I Harmonogram úloh vyučovaných v rámci předmětu laboratoř KT 15.9. Úvodní lekce a školení bezpečnosti práce BLOK ZÁKLADNÍCH ÚLOH 22.9. 1. základní úloha Příprava médií a 2. základní úloha Stanovení K L a a 29.9. 1. základní úloha Příprava médií a 2. základní úloha Stanovení K L a a 6.10. 3.základní úloha Techniky molekulární biologie a jejich využití 4. základní úloha Kultivace na pevném 13.10. 3.základní úloha Příprava médií a 4. základní úloha Kultivace na pevném BLOK SPECIÁLNÍCH ÚLOH 20.10. 1.speciální úloha dle vylosované specifikace 27.10. 1. speciální úloha dle vylosované specifikace 3.11. 2.speciální úloha dle vylosované specifikace 10.11. 2.speciální úloha dle vylosované specifikace BLOK MODELOVÁNÍ A ŘÍZENÍ BIOPROCESŮ 24.11. Inženýrský úvod a úvod do modelování 1.12. Individuální příprava na prezentaci samostatných projektů 8.12. Modelování bioprocesů, řízení a regulace bioprocesů 15.12. PREZENTACE SAMOSTATNÝCH PROJEKTŮ ZÁKLADNÍ POŽADAVKY: 1. Aktivní účast na cvičeních - připouští se 2 omluvené absence 2. Včasný příchod do laboratoří - při pozdním příchodu překračujícím 10 min nebude student vpuštěn do laboratoře, úloha bude klasifikována stupněm F 3. Připravenost na cvičení - před začátkem každé úlohy student absolvuje krátký písemný test, případně ústní přezkoušení, nedostatečná připravenost vylučuje studenta ze cvičení a je klasifikována stupněm F. Po 2 nedostatečných je student z laboratoří vyloučen. 4. Včasné odevzdání protokolu (úvod, metodika, zpracované výsledky) nejpozději do 7 dnů od ukončení měření úlohy vedoucímu úlohy 5. Prezentace samostatného projektu, který zahrnuje zpracování dat naměřených všemi mi, které dané téma řešily, jejich diskuzi a jasné závěry. Podmínkou je aktivní účast na přípravě a prezentaci zadané úlohy od všech členů skupiny. 6. Na blok modelování bioprocesů bude mít každý student k dispozici vlastní notebook ne tablet!

ČÍSLO SKUPINY 1 JMÉNA ČLENŮ SKUPINY SPECIÁLNÍ ÚLOHY ZÁVĚREČNÁ ÚLOHA Zralá Nikola Doležalová Jana Vácha Martin Kultivace na pevném 2 Lokajová Romana Nováková Marcela Holovatská Natalia Stanovení KLa 3 Sembolová Eliška Zimola Michal Bandy David Novotný Jiří Kontinuální kultivace v náplňovém biou Kontinuální kultivace v náplňovém biou 4 Mačaj Kryštof Korda Filip Pánek Tomáš 5 Ruffer Jakub Pecháčková Zora Yeudakimenka Natallia Kontinuální kultivace v náplňovém biou Kultivace mořských mikroorganismů

ZÁKLADNÍ ÚLOHY - 22. 9.- 13. 10. 2015, začátek je vždy od 9 hodin v laboratoři 122 Výuka bloku základních úloh bude probíhat vždy celý jeden den (úterý) v případě úloh 1,2,3; úloha 4 bude navíc zahrnovat odběr vzorků během následujících dní dle harmonogramu určeného vedoucím úlohy. Všechny skupiny absolvují všechny základní úlohy. Vyučované úlohy: Základní úloha 1 - Příprava médií a Vedoucí úlohy: Ing. Richard Ježdík Vyučující: Ing. Paldrychová, Ing. Ježdík, Ing. Patrovský Základní úloha 2 - Stanovení koeficientu přestupu kyslíku a mikroorganismů Vedoucí úlohy: Ing. Tomáš Humhal Vyučující: Ing. Humhal, Ing. Raschmanová Základní úloha 3 - Techniky molekulární biologie a jejich využití v biotechnologiích Vedoucí úlohy: Mgr. Jan Kolek Vyučující: Mgr. Kolek, Ing. Urbanská, Ing. Raschmanová Základní úloha 4 - Kultivace na pevném a stanovení enzymové aktivity Vedoucí úlohy: Ing. Matěj Patrovský, Ing. Pádrová, Ing. Koukalová

Základní blok úloh přehled rozdělení skupin 22.9. 29.9. 6.10. 13.10. 1 1 Vyučující: Mgr.Kolek Vyučující: Ing. Humhal 1 Vyučující: Ing. Ježdík 2 Vyučující: Ing. Paldrychová 3 4 Vyučující: Ing. Humhal 5 Vyučující: Ing. Raschmanová 2 Vyučující: Ing. Kolek 3 Vyučující: Ing. Humhal 4 Vyučující: Ing. Ježdík 5 2 Vyučující: Ing. Urbanská 3 Vyučující: Ing.Raschmanová 4 5 Vyučující: Ing. Koukalová 1 2 Vyučující: Ing. Pádrová Místnost I01 3 Vyučující: Ing. Koukalová 4 Vyučující: Mgr.Kolek 5 Vyučující: Ing. Urbanská

SPECIÁLNÍ ÚLOHY - 20. 10. - 10. 11. 2015, začátek a místo specifikováno u jednotlivých úloh Každá ze skupin si vylosuje kombinaci dvou úloh, na provedení každé úlohy bude mít 2 týdny, tj. práce bude zahrnovat více dní v týdnu dle pokynů vedoucího úlohy. V následujícím rozpisu je uveden čas začátku úloh v prvním týdnu, začátek práce v dalším týdnu bude upřesněn po domluvě s vedoucím dané úlohy. Vyučované úlohy: Speciální úloha 1 - - místnost S57, začátek v 8 hodin Vedoucí úlohy: Ing. Lukáš Jelínek Vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Brožová, Ing. Karabín Speciální úloha 2 - místnost S55, začátek v 6:45 hodin Pozn: Na tuto úlohu je potřeba provést přípravu den předem tj. během pondělka po předchozí domluvě s panem Jungem místnost S55, telefonní číslo 4078 Vedoucí úlohy: Ing. Marcel Karabín, PhD Vyučující: R.Jung, Ing. Karabín, Ing. Cejnar, Ing. Jelínek Speciální úloha 3 - Kontinuální kultivace a kinetika úbytku podél výšky lože náplňového u místnost S55 b, začátek v 9 hodin Vedoucí úlohy: Ing. Martin Halecký, PhD Vyučující: Ing. Halecký, Ing. Strejc Speciální úloha 4- Kultivace mořských mikroorganismů místnost K04, začátek v 8:30 hodin Vedoucí úlohy: Ing. Humhal Vyučující: Ing. Humhal, Ing. Ježdík, Ing. Kvasničková Speciální úloha 5 Charakterisktika toku fází - rozložení dob prodlení, ideální tok, pístový tok, neideální tok v náplňovém biou místnost S55, začátek v 8:30 hodin Vedoucí úlohy: Ing. Jan Strejc Vyučující: Ing. Strejc, Ing. Čadková

vyučující: Ing. Humhal, Ing. Ježdík místnost bude doplněna, začátek 8:30 Speciální úlohy rozdělení skupin 20.10. 27.10. 3.11. 10.11. vyučující: Ing. Humhal, Ing. Ježdík vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Brožová místnost S57, začátek 8:00 vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Brožová, Ing. Karabín vyučující: R. Jung, Ing. Karabín místnost S55, začátek 6:45 vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Cejnar Vyučující: Ing. Strejc, Ing. Čadková místnost S55, začátek 8:30 Vyučující: Ing. Strejc, Ing. Čadková 3 vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Brožová místnost S57, začátek 8:00 4 Vyučující: Ing. Strejc, Ing. Čadková místnost S55, začátek 8:30 vyučující: Ing. Halecký, Ing. Strejc místnost S55 b, začátek 9:00 3 vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Karabín 4 Vyučující: Ing. Strejc Ing. Čadková vyučující: Ing. Halecký,Ing. Strejc 3 vyučující: Ing. Halecký, Ing. Strejc místnost S55 b, začátek 9:00 4 vyučující: R. Jung, Ing. Karabín místnost S55, začátek 6:45 vyučující: Ing. Humhal, Ing. Kvasničková místnost bude doplněna, začátek 8:30 3 vyučující: Ing. Halecký, Ing. Strejc 4 vyučující: Ing. Jelínek, Ing. Cejnar vyučující: Ing. Humhal, Ing. Kvasničková

MODELOVÁNÍ BIOPROCESŮ - 24.11. a 8.12. 2015, začátek v 9 h, zasedací místnost FCHI Výuka bloku modelování a řízení bioprocesů bude probíhat formou přednášek a úloh, ve kterých budou data naměřená v předchozích úlohách využita pro modelování průběhu bioprocesů. Je nutné, aby měl každý student na tento blok k dispozici vlastní notebook (ne tablet). Vedoucími tohoto bloku jsou Ing. Martin Halecký, PhD a Ing. Jana Finkeová, CSc. Vyučované úlohy: Chemická kinetika Simulace dynamického chování chemostatu Identifikace parametrů matematického modelu Bilance tepla a regulace teploty SAMOSTATNÝ PROJEKT A JEHO PREZENTACE 1.12. a 15. 12. 2015 1.12.2015 je volno na přípravu prezentace samostatného projektu. Vlastní prezentace proběhne dne 15.12.2015 v zasedací místnosti FCHI od 9 hodin Každá si vylosuje jednu z dříve řešených úloh (základní nebo speciální), k této úloze si sežene od ostatních skupin, které dané téma řešily, naměřená data. Členové skupiny poté SPOLEČNĚ zpracují všechna naměřená data a připraví 15 min prezentaci, ve které se soustředí zejména na: a) Stručný a výstižný teoretický úvod k dané problematice b) Krátké shrnutí metodiky práce c) Souhrnnou prezentaci všech naměřených výsledků d) Jasné závěry z naměřených dat e) Porovnání naměřených dat s literárními údaji Prezentovat budou VŠICHNI ČLENOVÉ SKUPINY, ne pouze jeden zástupce. Po ukončené prezentaci bude následovat diskuze, členové skupiny musí mít o prezentované problematice přehled a být připraveni odpovědět na otázky členů komise i svých kolegů.