Obsah I. Obecná část: 1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol 2. Zřizovatel 3. Vedení školy 4. Výchovně vzdělávací program 5. Stručná charakteristika školy II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci 2. Nepedagogičtí pracovníci školy III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji 4. Výuka cizích jazyků 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů 6. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií 7. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2013/2014 8. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin IV. Školní stravování V. Aktivity právnické osoby, prezentace školy na veřejnosti 1. Školy v přírodě, vzdělávací výjezdy, sportovní kurzy 2. Účast školy v soutěžích umístění 3. Zahraniční kontakty 4. Výchovné a kariérní poradenství, činnost, spolupráce s SPC, PPP 5. Integrace 6. Ekologická výchova (EVVO) 7. Pedagogická a osobní asistence 8. Spolupráce školy se sociálními partnery a neziskovými organizacemi 9. Školská rada - složení a hodnocení činnosti 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 11. Aktivity v předmětových komisích VI. Závěry a zjištění ČŠI, případně jiných kontrol VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012-0-
Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2012/13 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol: Křesťanské gymnázium Poslední rozhodnutí MŠMT ze dne 24.03.2006 č. j. 5933/2006-21 Zřizovací listina ze dne 29.12.2005 č. j. 8593/2005 Zařazení do sítě škol MŠMT ČR s účinností od 01.09.1993 č. j. 16016/93-26 Znovu potvrzeno MŠMT ČR s účinností od 01.09.1998 č. j. 34168/98-21 Potvrzeno MŠMT ČR s účinností od 01.09.2000 - č. j. 21086/2000-21 Změna zařazení do sítě škol MŠMT ČR od 24.03.2006 č. j. 5933/2006-21 právní subjekt, IČ: 60 162 961 IZO: 060 162 961 indikátor zařízení 600006476 právní forma: školská právnická osoba (škola byla ke dni 24.03.2006 zapsána do rejstříku školských právnických osob č. zápisu 012/2006) Adresa školy: Kozinova 1000, 102 00 Praha 10 vlastníkem budovy je městská část Praha 15. telefon: 271 750 632 e-mail: info@krestanskegymnazium.cz 271 751 291 http: www.krestanskegymnazium.cz fax: 271 750 632 2. Zřizovatel: právní forma: Arcibiskupství pražské církevní právnická osoba adresa: Hradčanské nám. 16, 119 02 Praha 1 statutární zástupce: Mons. Václav Malý 3. Vedení školy: ředitelka: Mgr. Ing. Božena Böhmová, tel: 271 750 632 e-mail: reditel@krestanskegymnazium.cz statutární zástupce: Mgr. Josef Fiala, tel: 271 751 291 e-mail: info@krestanskegymnazium.cz -1-
4. Výchovně vzdělávací program: Křesťanské gymnázium je zařazeno do sítě škol jako studijní obor: škola kód název oboru/ vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) Křesťanské gymnázium 79-41-K/81 Gymnázium, studium denní, osmileté/ Škola jako cesta ne cíl 264 Křesťanské gymnázium 79-41-K/41 Gymnázium, studium denní, čtyřleté/ Škola jako cesta ne cíl 132 5. Stručná charakteristika školy: a) Vize školy a absolventa školy Naše gymnázium bylo založeno s cílem posílit kladné hodnoty ve vzdělávání a výchově, jak je vneslo křesťanství do evropské kultury a jež jsou pro její další rozvoj nezbytné. Kvalitu výuky pokládáme za samozřejmý požadavek, ale současně stejně vysoko stavíme výchovné cíle, např. dobré vztahy, toleranci, úctu k lidem i věcem, lásku a pomoc. Jsme otevřeni všem žákům, kteří mají chuť tímto směrem kráčet, ať jsou jakéhokoliv vyznání nebo tolerantní ateisté. Svět třetího tisíciletí bude žádat soužití lidí různých ras, náboženství i názorů. Doufáme, že naše škola k tomu přispěje. Snažíme se, aby naši absolventi byli odpovědní a sebevědomí lidé, kteří vědomě rozvíjejí svoji osobnost, aktivně budují společenství a programově pracují pro druhé. V osmiletém gymnáziu mají první čtyři roky umožnit všestranný rozvoj vzdělávání žáků, orientaci ve všech předmětech, poznání vlastních schopností žáků a nasměrování k volbě dalšího studia. U všech žáků klademe důraz na dobré osvojení dvou cizích jazyků. Rozvoji existenciálních kompetencí a otevírání se celistvé skutečnosti světa v její křesťanské interpretaci má napomoci povinný předmět náboženství. Již několik let úspěšně integrujeme žáky s vadami sluchu a zraku. b) Úplnost a velikost školy, vybavení školy Kapacita školy je 396 žáků ve dvanácti třídách (prima až oktáva; první až čtvrtý ročník). Kapacita třídy je maximálně 34 žáků. -2-
Škola se nachází v pronajatých prostorách, které patří Základní škole Hostivař. Základní škola přímo sousedí s gymnáziem. Obě školy udržují přátelské vztahy. Třídy, chodby, tělocvična, šatny, jídelna, kabinety, sociální zařízení a další provozní místnosti jsou na ploše 5086,92 m 2. Budova je moderní, světlá a prostorná, stojí v příjemném a zdravém prostředí staré Hostivaře, na březích potoka Botiče, který zde tvoří meandry a díky němuž je tato oblast chráněna. Udržovat ji pomáhají i naši žáci, kteří spolupracují s ekologickým centrem v Toulcově dvoře. Milovníci zvířat v něm najdou uplatnění a pestrý vzdělávací i zábavný program. Ve škole mají žáci možnost stravovat se v naší školní jídelně, kuchyň provozuje ZŠ. Poskytuje dvě jídla denně, z nichž jedno bývá na žádost žáků bezmasé. Dále je možné si kupovat svačinu ve školní prodejně, která je otevřena od 8 h do 12 h přímo v budově školy. V hale je nainstalován nápojový automat. Škola má vlastní tělocvičny a vyhovující školní hřiště. Ke škole patří ještě pěkné víceúčelové hřiště s umělým povrchem. Na školním pozemku stojí také U-rampa, kterou žáci s oblibou využívají i v poledních přestávkách. Ve škole se nachází multimediální učebna s interaktivní tabulí, počítačová pracovna, laboratoř chemie, laboratoř biologie, jazykové učebny s interaktivními tabulemi, pracovna zeměpisu a pracovna fyziky. Při výuce pedagogové používají moderní výukovou techniku (dataprojektory, DVD přehrávače, ). Máme vybudovánu oratoř, kde se konají školní mše a kde se mohou žáci duchovně setkávat s knězem či spolu navzájem. Pro žáky primy až kvarty byl ve školním roce 2012 2013 opět otevřen školní klub a pro starší žáky středisko volného času, v jejichž rámci mohou žáci navštěvovat počítačovou učebnu, knihovnu a klubovnu s pingpongovými stoly, stolními fotbaly, velkým výběrem stolních her a počítači připojenými k internetu. Mohou si také vybrat z velkého množství zájmových kroužků (dramatický, sportovní, hudební, jazykové, ). II. Pracovníci školské právnické osoby Výuka je zabezpečena kvalifikovanými a aprobovanými středoškolskými učiteli, výuka konverzací v anglickém, francouzském i německém jazyku je vedena dle možností i rodilými mluvčími. Na škole působí školní kaplan a výchovný poradce se speciálním psychologickým výcvikem. Školní kaplan slouží pro zájemce 1x týdně mši svatou ve školní kapli, některé třídy vyučuje náboženství, je k dispozici pro duchovní rozhovory, zúčastňuje se adaptačních -3-
Škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané výjezdů žáků primy a I. ročníku, vede duchovní obnovy. Výchovný poradce má pravidelné konzultační hodiny, ale v případě potřeby je k dispozici žákům, rodičům i učitelům dle dohody. Škola navíc velmi úzce spolupracuje s odborníky z Křesťanské pedagogickopsychologické poradny. 1. Pedagogičtí pracovníci a) Počty osob Křesťanské gymnázium 3 3 40 27,5 4 0,9 42 28,5 b) Kvalifikovanost pedagogických pracovníků Škola Křesťanské gymnázium počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu pedagog. pracovníků kvalifikovaných 39 92,8% nekvalifikovaných 3 7,2% -4-
c) Další vzdělávání pedagogických pracovníků počet dnů zaměření -5- Počet účastníků vzdělávací instituce semináře 1 Maturita v ČR a na Slovensku 1 VŠE a Scio 1 Vyhlédnutí z rámce regionálního 1 VŠE a Scio školství 1 Zjištění soukromých společností 1 VŠE a Scio poskytujících hodnocení výsledků vzdělávání 1 Literární seminář pro učitele Aj na 1 MŠMT středních školách 1 Využití moderní techniky ve výuce 1 chemie 1 Učitel 2 riziková profese 1 27. ročník Letní školy 1 VŠCHT středoškolských učitelů 1 Nové přístupy a metody ve 1 MŠMT vyučování NJ 15 Den učitelů německého jazyka 1 MŠMT 1 Přednáška Jednoty klasických filologů 1 Jednota klasických filologů 1 Problematika současné 1 Francouzský institut propedeutiky na 2. stupni základních škol a na středních školách 1 Plurilingvismus 1 Francouzský institut 1 Jak pracovat s žáky s poruchou učení při výuce němčiny 1 1 Sicher! - das neue 1 Mitelstufenelehrwerk 1 Internet und Landeskunde 1 1 Deutschlehrertag 1 1 Alternativní metody a formy práce 1 v hodinách ČJL 1 Zážitkově-pedagogický přístup a 2 netradiční metody ve výuce literární výchovy 1 Práce s nadaným studentem. 1 FF UK 1 Základy práva pro učitele 1 1 Čeština pro cizince 1 5 Zdravotník zotavovacích akcí 1 1 Arcidiecézní duchovní obnova katechetů k adventní době 1 Pastorační středisko AP Katechetické středisko 1 Setkání učitelů náboženství 1 Pastorační středisko AP Katechetické středisko
kurzy 5 Keltský kaleidoskop, intenzivní kurz pro učitele Aj. 1 Školení PUP - hodnotitel 6 školský management rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké) 1 Národní institut pro další vzdělávání Cermat Celoroční studium anglického jazyka Jazyková škola 1 Konzultační seminář pro 1 management škol Cermat 1 Celostátní konference ředitelů 1 Česká biskupská církevních škol konference 1 Seminář k roční účetní uzávěrce 1 Arcibiskupství pražské 1 Školení k požární ochraně Kombinované studium 1 KTF UK v Praze navazujícího magisterského programu Teologie Doktorské studium na ÚŘLS 1 Studium pedagogiky a psychologie v Paříži 1 2. Nepedagogičtí pracovníci školy a) Počty osob fyzické osoby přepočtení na plně celkem zaměstnané 8 7,42 b) Další vzdělávání nepedagogických pracovníků Kurzy Semináře Počet Zaměření Změny ve mzdové 1 účtárně 2013 Spisová služba 1 a archivnictví 1 Předpisy k inventarizaci Cestovní náhrady 1 2013 Seminář spisová služba a 1 archivnictví -6- Počet Vzdělávací účastníků instituce 1 ANAG 1 Sciens Arcibiskupství pražské 1 Odborconsult - D Česká biskupská 1 konference
Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM III.Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a) Denní vzdělávání škola počet tříd/skupin počet žáků/studentů Křesťanské gymnázium 12 367 b) Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 3 - z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 1 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele škola průměrný počet žáků/studentů na třídu/skupinu průměrný počet žáků/studentů na učitele Křesťanské gymnázium 30,6 12,8 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola kraj Křesťanské gymnázium Počet žáků/ studentů celkem z toho nově přijatí 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 67 0 0 69 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 12 0 0 14-7-
z celkového počtu žáků/studentů: Anglický jazyk Francouzský jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Španělský jazyk Italský jazyk Latinský jazyk 4. Výuka cizích jazyků škola Křesťanské gymnázium 367 157 176 0 0 0 170 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) Křesťanské gymnázium prospělo s vyznamenáním 124 neprospělo 11 opakovalo ročník 1 počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. 359 tj. % z celkového počtu žáků/studentů 97,8 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta 77,42 z toho neomluvených 0,33-8-
přijímací řízení pro školní rok 2013/2014 (denní vzdělávání) 4leté 6 let 8 let 6. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií maturitní zkoušky škola Křesťanské gymnázium vzdělávání denní při vzdělávání zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 64 0 z toho konali zkoušku opakovaně 2 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu počet žáků, kteří byli hodnoceni: 0 0 prospěl s vyznamenáním 36 0 prospěl 28 0 neprospěl 0 0 7. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2013/2014 Délka vzdělávání počet přihlášek celkem 42 0 122 počet kol přijímacího řízení celkem 2 0 1 počet přijatých celkem 30 0 34 z toho v 1. Kole 28 0 34 z toho ve 2. Kole 2 0 0 z toho v dalších kolech 0 0 0 z toho na odvolání 4 0 12 počet nepřijatých celkem 14 0 76 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: ------------------ 0 0 0 obor: ------------------ 0 0 0 počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2013/2014 64-9-
8. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí Stát Počet žáků Moldavská republika 1 Slovensko 4 Dominikánská republika 1 Vietnam 2 Chorvatsko 1 Thajsko 1 Spojené státy americké 1 Začleňování cizinců do naší školy probíhalo zcela bez problémů. Multikulturní výchova je součástí našeho ŠVP. IV. Školní stravování Stravujeme se v ZŠ Hostivař 360 studentů Křesťanského gymnázia (viz výše). V. Aktivity právnické osoby, prezentace školy na veřejnosti 1. Školy v přírodě, vzdělávací výjezdy, sportovní kurzy Místo pobytu Mozolov Tuchoměřice Počet dětí/žáků 20 34 hodnocení Adaptační výjezd I. ročník Adaptační výjezd - prima Vítkovice - Janova Hora 28 EKO kurs v kvartě, plnění programů z ekolog. výchovy Pec pod Sněžkou 29 Lyžařský a běžecký výcvik, chování na horách, sekunda Běleč nad Orlicí 32 Zážitková škola v přírodě - tercie -10-
2. Účast školy v soutěžích umístění a) Český jazyk a literatura Naši studenti se zúčastnily III. ročníku celostátní literární soutěže Po stopách světců, tentokrát na téma Cestou dvou bratří. Několik z nich bylo velmi úspěšných: Jonáš Zejfart obsadil v soutěži 1. místo, Timotej Lauko získal 3. cenu a Františce Pintové se dostalo za její báseň čestného uznání poroty. Proběhlo školní kolo OČJ za účasti 19 žáků. Vítězi olympiády se staly Zuzana Hálová (tercie) a Magdalena Pařízková (II. ročník). Obě se účastnily obvodního kola, v němž se Z. Hálová umístila na 8. místě z 39 účastníků a M. Pařízková postoupila ze skvělého děleného 1. místa do krajského kola, kde také velmi úspěšně reprezentovala školu. b) Biologie 12. 3. proběhlo školní kolo SOČ, z něhož do krajského kola postoupila K. Strouhalová (obor biologie) a M. Houšková (obor zdravotnictví). c) Matematika - Přírodovědný klokan kat. Kadet 1. J. Kupsa, 2. A. Biskupová, 3. M. Holna kat. Junior (sx) 1. D. Pumr, 2. D. Jungmann, 3. F. Procházková obvodní kolo matematické soutěže pišqworky (postup do krajského kola): J. Homolka (ok), J. Fiala (ok), J. Bejšovec (ok), J. Zeman (ok), V. Landa (ok), M. Slezáková (sx) matematická soutěž MaSo (1. kolo): M. Divišová (te), V. Müller (te), K. Jungmann (se) školní kolo Matematické olympiády (kat. A) : J. Homolka (ok) 1. místo postup do oblastního kola obvodní kolo Matematické olympiády (kat. Z9): E. Brhlová (kva) účast matematická soutěž Pythagoriáda (pr) - úspěšní řešitelé: A. Beňa, M. Kavenová, I. Libicher, P. Ženatý Matematický klokan matematická soutěž Pikomat J. Slezák (pr) úspěšný řešitel obvodní kolo Matematické olympiády (kat. Z6-8) kat. Z6 M. Kavenová (pr) 3. místo -11-
kat. Z7 K. Jungmann (sek) 2. místo kat. Z8 E. Procházková (te) 2. místo M. Divišová (te) 3. místo matematická soutěž MaSo (2. kolo) 18. místo: M. Divišová (te), V. Müller (te), B. Sirovátka (te), K. Jungmann (se) matematická soutěž PIšQworky (krajské kolo) A. Ryantová (sp) 1. místo okresní kolo matematické soutěže Pythagoriáda kat. Z6 (pr) A. Beňa 1. místo P. Ženatý 3. místo I. Libicher 4. místo kat. Z7 (sek) K. Jungmann 2. místo d) Zeměpis 26. - 27. 11. proběhlo celopražské kolo soutěže Pražský globus. Nejúspěšnějším účastníkem z naší školy byl M. Čumpl (tercie) v kategorii B obsadil 6. místo z 60 soutěžících. e) Dějepis Ze školního kola byli přizváni do kola okresního V. Hobza, P. Kobylka a V. Korec. V okresním kole dějepisné olympiády se naši studenti velice pěkně umístili následovně: Petr Kobylka 1. místo, Vojtěch Hobza 5. místo, Vojtěch Korec 10. místo. Petr Kobylka potom završil svůj další postup do celopražského kola 2. místem. f) Výtvarná výchova Žáci primy, sekundy a vybraní žáci tercie a kvarty se zúčastnili soutěže Tajemství Vánoc 2012, pořádané klášterem Pražského Jezulátka. Vítězka: Markéta Adamusová, tercie. 2. místo v kategorii SPONTÁNNOST PROVEDENÍ Výtvarné soutěže pořádané Základní uměleckou školou v Hradci nad Moravicí KRÁSA A TAJEMSTVÍ VELIKONOC se zúčastnili žáci primy, sekundy, tercie a kvarty. Vítězové: STŘÍBRNÉ PÁSMO Elena Wágnerová, prima BRONZOVÉ PÁSMO Markéta Adamusová, tercie -12-
3. Zahraniční kontakty Název zahraničního subjektu Stát Charakter kontaktu Walburgisgymnasium SRN partnerská škola výměnné pobyty Technické lyceum Angoulême Francie partnerská škola výměnné pobyty 4. Výchovné a kariérní poradenství, činnost, spolupráce s SPC, PPP. Č I N N O S T Š K O L N Í M E T O D I Č K Y P R E V E N C E ve šk. roce 2012/13 Ve školním roce 2012 13 školní metodička prevence navazovala na svoji činnost z minulých let, a to v oblasti metodické, koordinační, informační a poradenské činnosti, jak to ukládá vyhláška MŠMT č. 72/2005 Sb. a metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, MŠMT, č. j. 20 006/2007 51, ze dne 16.10.2007. Od školního roku 2007-08 je Minimální preventivní program součástí Školního vzdělávacího plánu našeho gymnázia. Osou primární prevence je systematický program, který připravujeme ve spolupráci s Křesťanskou pedagogicko-psychologickou poradnou. Program je určen žákům primy, sekundy, tercie, kvarty, 1. a 2. ročníku a je zaměřen na posilování pozitivních životních hodnot a postojů a na utváření pozitivních vztahů ve třídě. Zahrnuje prevenci zneužívání návykových látek, prevenci rizikového chování a prevenci šikany. Programy proběhly v každé třídě v listopadu a v březnu a aktivně se do nich zapojili i jejich třídní učitelé, neboť hlavní složkou jsou cíleně vybrané psychosociální hry spojené s reflexí a besedou. V primě, v tercii a v 1. ročníku je součástí programu vypracování sociometrie třídy, jakožto významné pomůcky pro další práci třídního učitele se třídou. Tato práce má různou formu každodenní komunikace, třídní hodiny, projekty, školní akce, exkurze, výlety a zážitkové programy. Také ve školním roce 2012-13 se uskutečnily čtyřdenní adaptační pobyty pro primu a 1. ročník. Po několika letech hledání se nám podařilo vytvořit z vlastních zdrojů realizační tým vedený naším školním kaplanem. Kontakt těchto pedagogů se studenty nekončí adaptačním pobytem, ale pokračuje ve volnočasových aktivitách školního klubu a v dalších sportovních akcích organizovaných školou. Oba adaptační pobyty byly studenty velmi kladně reflektovány a, jak se v průběhu školního roku ukázalo, navodily pozitivní atmosféru a pozitivní vztahy v obou třídách. -13-
Po velmi vydařených týdenních zážitkových programech pro tercii v minulých letech zorganizoval školní kaplan s třídní učitelkou podobný program i pro letošní tercii. Žáci byli nadšeni a pedagogům dal pobyt mnoho podnětů k další práci se třídou. V tomto školním roce jsme pošesté využili komplexní program Útvaru prevence POLICIE hl. města Prahy. Tento program proběhl v každé třídě zvlášť, byl přizpůsoben věku studentů a byl zaměřen na prevenci šikany, kriminality, kouření, alkoholu a drog a na vytváření základů právního vědomí. Také letos měl program velmi dobrý ohlas a ve spolupráci s Policií budeme pokračovat. Realizace preventivního programu školy přináší nové nároky na práci třídního učitele, systematické vedení školní třídy lze považovat za další pedagogickou aprobaci. Již všichni třídní učitelé postupně absolvovali semináře v KPPP zaměřené na práci se třídou, na interpretaci sociometrie a na porozumění vztahům ve třídě a jejich ovlivňování. Studenti kvarty, kvinty a 1. ročníku absolvovali program Bezpečný internet (program Pedagogické fakulty UK) o nebezpečí nezodpovědné komunikace na internetu. Na toto téma také besedovala metodička prevence v primě, sekundě, tercii a kvartě po zhlédnutí speciálně vytvořeného představení Tanecbook. Studenti kvarty, kvinty, 1. a 2. ročníku se zúčastnili přednášek a besed na téma Zodpovědné partnerství a přirozené plánování rodičovství (MUDr. Šmehilová). Studentky primy, kvinty a 1. ročníku měly tradičně přednášky S Tebou o Tobě zaměřené na specifika dospívání dívek. Metodička prevence spolu s třídními učiteli eviduje a sleduje problémové a rizikové žáky. Vzhledem k tomu, že při realizaci Minimálního preventivního programu se daří spolupráce metodičky s ředitelkou, s třídními učiteli, se školním kaplanem i s ostatními učiteli, daří se nám mapovat situaci ve třídách, mít pod kontrolou rizikové žáky a udržovat kontakt s jejich rodiči a tím usměrňovat projevy nežádoucího chování. Č I N N O S T V Ý C H O V N É P O R A D K Y N Ě ve šk. roce 2012/13 Výchovná poradkyně navazovala ve školním roce 2012 13 na svoji činnost z minulých let, a to v oblasti poradenské, metodické a informační, jak to ukládá vyhláška MŠMT č.72/2005 Sb. V oblasti kariérního poradenství spolupracovala výchovná poradkyně tradičně s Křesťanskou pedagogicko-psychologickou poradnou a s institutem vzdělávání Sokrates. V září proběhly přednášky a besedy pro maturitní ročníky. Studenti byli seznámeni se studijními programy nejžádanějších vysokých škol, s průběhem přijímacího řízení a s typy -14-
přijímacích testů. Studenti si vyslechli mnoho praktických rad a doporučení i vzhledem k prognóze budoucího uplatnění absolventů VŠ. Institut vzdělávání Sokrates i jiné vzdělávací instituty posílaly průběžně studentům brožury s nejnovějšími informacemi o studiu na VŠ a s nabídkou přípravných kurzů. Studenti pravidelně dostávali časopis Kam po maturitě. V podzimních měsících výchovná poradkyně individuálně konzultovala se studenty volbu VŠ, vedla studenty k aktivnímu vyhledávání informací a doporučovala účast na dnech otevřených dveří jednotlivých fakult. Studenti se zúčastnili semináře o NSZ, vyzkoušeli si NSZ nanečisto a dvanáct studentů NSZ absolvovalo. Jako každoročně měli studenti septimy a III. ročníku možnost otestovat si své předpoklady pro studium na VŠ. (Ve spolupráci s KPPP.) Podobně jako v minulých letech byl v rámci kariérního poradenství pro tyto studenty následně připraven dvoudenní pobyt v Tuchoměřicích. Během pobytu studenti individuálně konzultovali s psycholožkou KPPP výsledky svých testů, prezentovali si navzájem předem připravené profily jednotlivých VŠ, se školním kaplanem a výchovnou poradkyní se zamýšleli nad svými životními cíli a setkali se s bývalými absolventy našeho gymnázia, aby od nich získali doporučení a rady týkající se vysokoškolského studia a přípravy na přijímací zkoušky. Tradiční přednáška a následný seminář pro primu a I. ročník Jak se efektivně učit na gymnáziu, vedené psycholožkami z KPPP, proběhly letos až po čtvrtletní klasifikaci. Stejně zaměřená přednáška proběhla před třídními schůzkami i pro rodiče studentů. Ve škole jsou integrováni dva studenti. Studentka s postižením zraku úspěšně ukončila čtyřleté studium a maturitní zkoušky složila se samými výbornými. Student se závažným postižením zraku postoupil do III. ročníku s vyznamenáním. Výchovná poradkyně evidovala 16 studentů se specifickými poruchami učení, převážně dysgrafiků. Všichni tito studenti byli diagnostikováni v KPPP. Se závěry těchto vyšetření seznámila výchovná poradkyně individuálně příslušné pedagogy a průběžně konzultovala úspěšnost studia. Výchovná poradkyně individuálně řešila několik případů školní neúspěšnosti s příslušnými studenty, s jejich rodiči a pedagogy. Také kázeňské přestupky a záškoláctví byly řešeny nejprve individuálně s rodiči a třídními učiteli. Studenti byli potrestáni důtkami a sníženými známkami z chování. Letos nebyl žádný případ tak závažný, aby ho musela řešit výchovná komise. -15-
5. Integrace Ve škole je integrován 1 student. Student se závažným postižením zraku studuje s vyznamenáním. Také s integrací cizích státních příslušníků má naše škola již z minulých let dobré zkušenosti. V uplynulém roce u nás studovalo 10 žáků s jiným státním občanstvím. 6. Ekologická výchova (EVVO) Pokračujeme v projektech: Kompostování na školních zahradách Recyklohraní 3V Les a klima Průběžně navštěvujeme programy a exkurze do EC Toulcův dvůr (Včelí společenstvo, Průzkum mokřadu, Průzkum lučního a polního společenstva). 7. Pedagogická a osobní asistence Integrovaný student asistenci nepotřeboval. 8. Spolupráce školy se sociálními partnery a neziskovými organizacemi Studenti naší školy se účastnili Tříkrálové sbírky, již pořádá Občanské sdružení Charita, a škola se stále podílí na projektu Adopce na dálku. 9. Školská rada - složení a hodnocení činnosti: Školská rada byla ustanovena 14. listopadu 2005. Předseda: Hynek Valenta zástupce rodičů Místopředseda: Jaroslav Trávníček zástupce zřizovatele -16-
Členové: Josef Fiala zástupce zřizovatele Helena Hůlová zástupce zřizovatele Michaela Ulrychová zástupce učitelů Lucie Prinzová zástupce zletilých studentů Hana Sklenářová zástupce učitelů Zuzana Procházková zástupce učitelů Hana Novotná zástupce rodičů Složení školské rady umožnilo lepší informovanost rodičů, studentů i obce o dění na škole a o jejích aktivitách. Rodiče se zapojují do spolupráce se školou přes Klub rodičů a sponzorují některé akce školy. 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Školní rok 2012/2013 zahájila naše škola 3. září mší svatou v kostele ve Strašnicích. 4. 9. až 13. 9. se uskutečnily adaptační kurzy primy a prvního ročníku. Ve své činnosti pokračoval Klub mladého diváka a Klub mladého čtenáře. Dalším významným dnem života školy byl den 18. říjen, kdy jsme přivítali pana biskupa Václava Malého, který se zúčastnil živé a příjemné debaty jak se žáky, tak s pedagogy. 26. listopadu a 10. ledna proběhly dny otevřených dveří pro všechny zájemce o studium na naší škole i pro širokou veřejnost. 20. listopadu proběhla v Salesiánském divadle v Kobylisích školní akademie. Po Vánocích a příjemných vánočních prázdninách jsme 3. ledna zahájili kalendářní rok opět mší svatou. Pak následovala další tradiční, v životě školy významná a slavnostní událost, a to 18. ledna maturitní ples. Končilo první pololetí, žáci dostali pololetní vysvědčení, podle něhož zhodnotili výsledky svého snažení. Nutno říci, že naši žáci se kromě výuky zabývají také mimoškolními studijními aktivitami. Velký význam pro jejich studium mají různé semináře, exkurze, přednášky, kurzy, soutěže a olympiády, SOČ, ale i mezinárodní projekty, návštěvy divadel, kin, galerií, koncertů, apod. Týden v zimě prožila sekunda, I. ročník i kvinta ve sportovním duchu, jelikož absolvovaly lyžařský výcvik. Na týden sportu, dřiny, ale i zábavy budou určitě rády -17-
vzpomínat. 16. 3. se někteří naši pedagogové zúčastnili duchovní obnovy u salesiánů v Trojické ulici. 9. - 16. 3. se uskutečnil pro žáky poznávací zájezd do Anglie. 19. 21. 3. se naši žáci zúčastnili hudebního a divadelního festivalu v Odrách. 27. 3. se celá škola zúčastnila mše svaté před velikonočními svátky. 5. 4. 14. 4. navštívili naši studenti spřátelenou školu ve Francii. 25. 4. proběhl v hostivařském kostelíku koncert našich studentů na podporu projektu Adopce na dálku. 22. a 23. 4. přijímala škola nové žáky. 24. 4. proběhl projektový den na téma Významní Evropané. Další měsíce, tedy květen a červen, už probíhaly ve znamení maturitních zkoušek, které dopadly velmi úspěšně, a my jsme mohli absolventům předat maturitní vysvědčení v krásných prostorách Břevnovského kláštera. Od zřizovatele jsme získali finanční prostředky na odměny pro učitele za přípravu maturit a za další nadstandardní činnost. 17. 21. 6. strávila septima na sportovním kurzu. 18. 6. jsme za přítomnosti pana biskupa Malého oslavili 20. výročí založení naší školy. Vybraní žáci s paní profesorkou Ulrychovou opět vydávali celý školní rok školní časopis Kágéčko. Každý pátek ráno jsme v hojném počtu navštěvovali školní mši svatou. Po celý školní rok výborně fungoval Školní klub KG a Středisko volného času KG. Konec školního roku se nenávratně přiblížil. Na závěrečné pedagogické radě se uzavřely známky, rozjeli jsme se na školní výlety a mše svatá slavnostně ukončila školní rok 2012/2013. Pátým rokem jsme učili podle ŠVP pro nižší gymnázium a čtvrtým rokem podle ŠVP pro vyšší gymnázium. Rodiče, žáci i učitelé byli s tímto programem spokojeni. -18-
11. Aktivity v předmětových komisích a) Předmětová komise ČJL a ZSV Besedy a exkurze 13. 9. studenti sexty a I. ročníku se zúčastnili exkurze do Švandova divadla (H. Hůlová, H. Šulcová). 19. 9. studenti sexty a II. ročníku zhlédli výstavu v Anežském klášteře (Národní galerie) (Z. Marschalová, H. Šulcová). 20. 9. žáci primy navštívili interaktivní výstavu Národní galerie ve Veletržním paláci (Z. Marschalová, J. Vepřek). 19. - 20. 9. odjela sekunda s J. Hájkovou a P. Kroupovou na exkurzi do Přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé Stráně. 3. 10. studenti sexty navštívili stálou expozici o antickém umění v Národní galerii (H. Šulcová, Z. Marschalová). 4. 10. žáci sekundy navštívili interaktivní výstavu v Národní galerii s Z. Marschalovou a P. Kroupovou. 5. 10. žáci kvarty absolvovali 2 interaktivní programy v Národní galerii s H. Hůlovou a M. Přádnou. 6. 11. žáci primy se zúčastnili besedy Jak to chodí v knihovně v Městské knihovně v Hostivaři (J. Vepřek, P. Kroupová). 13. 11. studenti kvarty a septimy absolvovali komentovanou prohlídku zázemí České televize na Kavčích horách (H. Šulcová, H. Hůlová, P. Kroupová). 6. 12. žáci sekundy vyplňovali během prohlídky stálých expozic Náprstkova muzea pracovní listy zaměřené na zeměpis a kulturu vybraných etnik (F. Polgár, P. Kroupová). 14. 12. studenti oktávy a IV. ročníku se zúčastnili besedy v hostivařské pobočce Městské knihovny na téma Současná česká literatura (H. Hůlová, P. Kroupová). 20. 12. žáci sekundy s F. Polgárem a P. Kroupovou si prohlédli výstavu betlémů v Muzeu Karlova mostu. - studenti sexty a IV. ročníku společně s H. Šulcovou a H. Sklenářovou vyslechli vánoční koncert v kostele Na Prádle. 17. 1. studenti sexty si prohlédli stálé expozice Národní galerie ve Šternberském paláci (H. Šulcová, Z. Marschalová). -19-
7. - 8. 2. studenti sexty a septimy navštívili Památník Terezín, ubytováni byli přímo v objektu bývalého koncentračního tábora a absolvovali sice náročný, ale velmi zajímavý program (H. Šulcová, J. Očenášek). 6. 3. studenti sexty se s P. Duchečkovou zúčastnili exkurze do Poslanecké sněmovny ČR. 11. 3. studenti kvinty a III. ročníku zhlédli film Na divokém severu promítaný v rámci festivalu dokumentárních filmů Jeden svět (P. Duchečková, P. Kroupová). 12. 3. žáci sekundy zhlédli film promítaný v rámci festivalu dokumentárních filmů Jeden svět (P. Duchečková, P. Kroupová). 29. 5. studenti KG vyslechli koncert irské hudby v hostivařském kostelíku. 30. 5. žáci sekundy se zúčastnili komentované prohlídky plakátů Alfonse Muchy vystavených v Obecním domě (Z. Marschalová, P. Kroupová). Projekty - Již šestým rokem se naši studenti zúčastnili projektu MF Dnes Studenti čtou a píší noviny. Studenti píší úvahy, polemiky a články na předem vyhlášená témata a posílají je do redakce MF Dnes. Nejzdařilejší práce jsou odměněny a vytištěny na stránkách tohoto deníku. Také letos se podařilo několika našim studentům zaujmout porotu, a tak si mohli své práce přečíst v novinách. V rámci mediální výchovy pak studenti pracují s novinovými texty v různých vyučovacích předmětech, zejména v češtině, základech společenských věd a v zeměpisu. - Také letos se mnozí naši žáci, zejména žáci nižších ročníků, v první polovině června s chutí zapojili do celostátního projektu Čtení pomáhá. V rámci tohoto projektu jsou děti na internetových stránkách motivovány k četbě kvalitních knih. Každý čtenář, který přečte některou z knížek a potvrdí to krátkým internetovým testem, dostane finanční odměnu. Tu však věnuje tomu, kdo potřebuje pomoc. Jsem přesvědčen, že i dnešní děti mají v duši místo pro solidaritu s lidmi postiženými nemocí, úrazem či stářím. Čtení pomáhá míří právě na toto místo a chce je probudit. Že přitom využívá jejich počítačové gramotnosti, je jen dobře. To jsou slova Zdeňka Svěráka, který na projektu s Markem Ebenem, Danielou Kolářovou a dalšími známými osobnostmi spolupracuje. - IVT a ČJL vytvořily další společný projekt, při kterém si studenti kvarty vyzkoušeli tvorbu počítačové prezentace o zadaném spisovateli a následně ústní přednes referátu. - V září se naši studenti zapojili do celostátního projektu Studentské volby, který proběhl pod patronací Jednoho světa. Studenti volili své krajské zástupce, pro Prahu, jakožto kraj, do kterého se v rámci těchto voleb nevolilo, byli určeni kandidáti Středočeského kraje. Pro velký úspěch bylo v prosinci zorganizováno pokračování -20-
tohoto projektu, které se tentokrát týkalo prezidentské volby a proběhlo pod názvem Studentské prezidentské volby. Studenti starší patnácti let si díky těmto projektům mohli vyzkoušet volby jak z pozice voličů, tak z pozice členů volební komise. - V září přišli organizátoři Studentského summitu pozvat naše studenty, aby se tohoto projektu také zúčastnili. Studentský summit simuluje fungování mezinárodních organizací, jako je např. NATO či OSN. I letos se do tohoto projektu několik našich studentů zapojilo. - Žáci primy měli za úkol ve společném projektu českého jazyka a zeměpisu zmapovat okolí školy. Při obchůzce školy děti vypracovaly každý svou mapu, v hodině českého jazyka následně napsaly popis pracovního postupu na téma: Jak sestavit mapu. - Studenti vyššího gymnázia vytvářeli ve dvojicích projekty na téma Významní Evropané. Každá dvojice si zvolila předmět, z jehož oborů si vyberou slavnou osobnost. Mnoho studentů si pochopitelně pro toto téma vybralo významné představitele společensko-vědních oborů či literatury. - Žáci primy vyslechli během několika hodin literární výchovy příběh o Anežce Přemyslovně zpracovaný P. Piťhou a následně ve výtvarné výchově namalovali obrázek libovolné scény z tohoto příběhu. Přípravné kurzy do primy: - I v letošním roce jsme vedly přípravné kurzy k přijímacím zkouškám do primy a tentokrát i do prvního ročníku. Přihlásil se do nich letos opět vysoký počet žáků 65 do primy a 13 do prvního ročníku. Kurzy úspěšně proběhly v měsících lednu až dubnu. Přijímací zkoušky: - Během měsíce dubna jsme, stejně jako v minulých letech, připravily 4 verze přijímacích zkoušek, dvě pro primu, dvě pro I. ročník. Jelikož se nám v předchozích letech osvědčily testové úlohy, rozhodly jsme se, že také pro tyto přijímací zkoušky vytvoříme zadání převážně formou testových úloh. Opravování nám to značně usnadnilo, vytváření testů bylo ovšem časově velmi náročné. Činnost školní knihovny a další kulturu podporující činnosti: - V rámci školního klubu byla opět po celý školní rok našim žákům k dispozici školní knihovna. Letos ji díky našemu trvalému působení a medializaci žáci využívali hojněji, než tomu bylo v uplynulých letech. Vést naše žáky k aktivnímu čtenářství se nám tedy k naší spokojenosti nadále daří. Zaznamenaly jsme o třetinu vyšší počet vypůjčených knih než loni. V této aktivitě nám velmi pomohl celostátní projekt Čtení pomáhá (viz výše). -21-
- Pokračujeme průběžně v obnově a rozšiřování knižního fondu, čímž atraktivnost knihovny zvyšujeme. - Helena Hůlová se celý rok starala o chod Klubu mladého diváka. Studenti naší školy mohli díky tomuto projektu zhlédnout 22 zajímavých divadelních představení v nejrůznějších pražských divadlech. Srovnávací testy - Kvarta letos podstoupila celostátní srovnávací zkoušky mimo jiné i z českého jazyka a literatury. Žáci byli testováni formou elektronických testů. Naši kvartáni byli v českém jazyce a literatuře nadprůměrně úspěšní. Státní maturita - Letos potřetí proběhly státní maturity. Tentokrát jsme opět opravovaly písemné práce, což nám zajistilo přehled o jejich úrovni. - Stejně jako v minulém roce jsme vytvářely další pracovní listy k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka, protože byl na prosby studentů opět rozšířen školní kánon. Maturity z českého jazyka i základů společenských věd nakonec dopadly až na výjimky dobře. b) Předmětová komise Anglický jazyk Ve školním roce 2012 / 2013 jsme opět několikrát pravidelně navštívili divadlo The Bear, kde jsme měli možnost vidět představení v anglickém jazyce. Účastnili se různé třídy podle tématu, gramatiky a obtížnosti jazyka. Jako každý rok, tak i letos jsme měli dvě presentace na učebnice English plus a k tomu i-tools a Oxford Dictionary for Students. Významnou událostí v tomto roce bylo nacvičení divadelní hry Williama Shakespeara The Midsummer Night Dream, kterou nastudovali a nacvičili naši studenti napříč třídami spolu se Zuzanou Procházkovou a profesionálním týmem z Brna. Po mnoha hodinách zkoušení mohli studenti prezentovat své umění i před veřejností: 3. 3. se konalo divadelní představení pro rodiče 4. 3. dopoledne představení pro všechny studenty naší školy 5. 3. představení v Chrudimi 6. 3. představení v Pardubicích 30. 3. představení v Jihlavě. -22-
Všechna představení byla pro studenty středních škol a gymnázií a setkala se s velkým ohlasem. Pobyt Oxford 9. 3. 16. 3. jsme uskutečnili poznávací a výukový zájezd do Velké Británie. Počet dětí 59 - napříč třídami Klub rodičů přispěl na vstupy 10 000 Kč Odjezd i příjezd byly naplánovány ke škole. Naši studenti absolvovali výuku v tamní jazykové škole, proto byly děti předem rozřazeny do skupin. Program: 1. den odjezd z ČR 2. den Oxford prohlídka města 3. den dopoledne výuka, odpoledne Vale of the White Horse 4. den dopoledne výuka, odpoledne Stratford 5. den dopoledne výuka, odpoledne výlet Stonehenge 6. den dopoledne výuka, odpoledne Warwick Castle 7. den ráno odjezd do Londýna, prohlídka města 8. den návrat do ČR V květnu probíhaly maturitní zkoušky státní i profilové v AJ. Všichni studenti úspěšně složili. V květnu a červnu probíhala revize ŠVP AJ, podíleli se všichni vyučující Aj. c) Předmětová komise Německý jazyk Vyučovací předmět německý jazyk pokrývá vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace a vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Další cizí jazyk z RVP G. V tomto školním roce jsme zaměřili pozornost zejména na osvojování si komunikativních kompetencí k učení, což bylo realizováno v hodinách němčiny při prezentaci projektů před skupinou spolužáků, vedení dialogu a při práci ve skupinkách. -23-
Náplň učiva vychází z učebního plánu vytvořeného pro dokument Školní vzdělávací program Křesťanského gymnázia. Výuka byla podle tohoto plánu realizována. Výjimku tvoří jen ročník sexty 2012/13, který přešel na jinou učebnici, a podle plánu se neshodují některé tematické okruhy. Kompetence však zůstaly zachovány. Žákům nižšího i vyššího stupně gymnázia je nabídnuta příprava na zkoušku Deutsches Sprachdiplom II. První tato zkouška proběhne na naší škole ve školním roce 2015 / 2016. Pravidelně konáme výměnné pobyty našich studentů s partnerskou školou Walburgisgymnasium v Mendenu (Spolková republika Německo). Příští plánovaná výměna proběhne v září 2013. Dále pořádáme ve spojení s jinými předměty (např. zeměpisem, dějinami umění) poznávací zájezdy, tento školní rok jsme s kvartou podnikli dvoudenní exkurzi do Bratislavy a Vídně. V září jsme se zájemci podnikli návštěvu knihovny Goethe institutu, kde měli žáci možnost stát se členy knihovny a získali tak i přehled o akcích, které tato instituce studentům němčiny nabízí. Přehled akcí za školní rok 2012/2013 září 2012 - návštěva knihovny Goethe institutu 13. - 15. 12. 2012 - poznávací exkurze do Vídně pro kvartu leden 2013 březen 2013 školní kolo konverzační soutěže z německého jazyka obvodní kolo soutěže na Gymnáziu Omská Lenka Svitáková 2. místo v kategorii III A, Martin Jermář 2. místo v kategorii III B, Marek Rajnoch 4. místo v kategorii II A konverzační soutěž v německém jazyce krajské kolo- Martin Jermář 3. místo odborný seminář DVPP: Jak pracovat s žáky s poruchou učení při výuce němčiny? (Markéta Kvičerová) -24-
duben 2013 Den učitelů němčiny (Goethe-Institut Praha 6. 4. 2013) 26. 4. interaktivní divadlo v němčině Ich liebe dich v DDM Ulita květen 2013 maturitní zkoušky z německého jazyka studenti maturovali v NJ pouze profilovou zkouškou, všichni prospěli červen 2013 příprava na výměnný pobyt studentů z partnerské školy v Německu plánovaný na září 2013 d) Předmětová komise LATINA FRANCOUZŠTINA 1) M. Slavíková nadále pracuje na nové výukové metodě latiny a plánuje vydání nové učebnice v nakladatelství Computer Media. V tuto chvíli jsou hotovy zhruba dvě třetiny textové části učebnice. 2) Septima, 3. ročník a vybraní studenti z oktávy a 4. ročníku se účastnili Dne latiny na FF UK, sledu přednášek a seminářů tematicky zaměřených na starověkou i středověkou latinu, dějiny a literaturu. Přednášející byli z řad vysokoškolských pedagogů z Ústavu řeckých a latinských studií UK, ale také z Ústavu klasických studií MU v Brně, takže si naši studenti vyzkoušeli, jak vypadají přednášky a semináře na univerzitě. Doprovod zajistily M. Slavíková a M. Radkovská. Příští rok bude jednou z přednášejících M. Slavíková. 3) Studenti kvinty Jan Slepička a Bartoloměj Sviták složili mezinárodní zkoušku DELF kategorie A2. Certifikát jim byl slavnostně předán na L Institut Français. 4) Z důvodu přísnějších kritérií výběru letos neodjel na dlouhodobý studijní pobyt do Francie žádný student. Příští rok by se měla situace zlepšit a měli by odjet až tři studenti, kterým I. Arcia zařídí studium na některém z francouzských lyceí. 5) Výměna s francouzským technickým lyceem v Angouleme proběhla úspěšně, cíle projektu Výroba piva a koňaku se podařilo naplnit. Účastnily se i kolegyně Sklenářová a Sýkorová a došlo tak k posílení mezipředmětových vazeb. Francouzi přijedou do Prahy příští školní rok. Do budoucna by se organizace výměny měla chopit L. Kolářová a J. Očenášek (ev. P. Holečková), protože I. Arcia dálkově studuje -25-
pedagogiku v Paříži. Také studenti byli s pobytem v Angouleme spokojeni, učitelé francouzštiny konstatovali výrazný progres v jejich orálním projevu. e) Předmětová komise Biologie Chemie Zeměpis - 25. 9. podnikli studenti exkursi na naučné stezce Polabí (biologický seminář ve spolupráci se zeměpisným seminářem) - 26. 9. absolvovali studenti kvinty a I. Ročníku ekologicko-geologicko-geografickou exkursi Dalejským - Prokopským údolí - od začátku školního roku probíhá příprava nového česko-francouzského projektu na téma kvašení (konzultace na VŠCHT, příprava a ověřování společných experimentů s kvasinkami v rámci biologického kroužku a s výběrem žáků z kvinty a sexty, tvorba pracovních listů a návodů k experimentům, které budou dále přeloženy do francouzštiny) - 2. 11. studenti navštěvující biologický seminář a biologický kroužek podnikli exkursi do Ústavu molekulární genetiky AVČR - 5. - 9. 11. proběhl Týden vědy (účast Bi sem. vybrané přednášky AVČR) - 23. 11. se uskutečnil Den vědy (účast Bi sem. - vybrané přednášky) organizuje VŠE ve spolupráci s pražskými VŠ - 18. 12. absolvovali studenti biologického semináře exkursi do Hrdličkova muzea - 9. 1. se konal seminář k psaní prací SOČ (vybraní studenti Bi sem.) - 25. 1. šli studenti II. ročníku na exkursi do Národního zemědělského muzea - 12. 3. proběhlo školní kolo SOČ, do krajského kola postupuje K. Strouhalová (obor biologie) a M. Houšková (obor zdravotnictví) - 5. 4. -15. 4. se konal výměnný pobyt ve Francii s česko-francouzským projektem o kvasných procesech (22 žáků vyššího gymnázia) - 22. 4. se konala oslava Dne Země (studenti septimy a III. ročníku organizují 8 exkurzí pro: nižší gymnázium: hradiště Zbraslav, zoologická zahrada, huculové na Zmrzlíku, geologie v Šárce vyšší gymnázium: park Průhonice, botanická zahrada v Tróji, Milíčovský les, cyklotrasa Uhříněves Mirošovice) - 17. 5. studenti kvinty a zájemci podnikli ekologickou exkursi ve spolupráci s OS Ekodomov do kořenové čistírny odpadních vod a kompostárny v Želivci - 30. 5. byl ukončen čs.-fr. projekt prezentacemi pro žáky vyššího gymnázia a informováním o projektu nástěnkou -26-
- projekt Herbáře do 31.5. - pokračujeme v projektech Kompostování na školních zahradách, Recyklohraní, 3V, Les a klima) - průběžně jsou pořádány programy a exkurse do EC Toulcův dvůr (Včelí společenstvo, průzkum mokřadu, průzkum lučního a polního společenstva, naučná stezka, určování dřevin v terénu ad.) - pokračuje spolupráce s OS Tereza - z rozvrhových důvodů pro nedostatek společných časových možností letos nepokračoval kroužek Globe pro nižší gymnázium, ale zato se úspěšně rozvíjela činnost biologického kroužku pro vyšší gymnázium - spolupráce s PřF UK (doporučované přednášky, exkurse) - spolupráce s PedF UK a PřF UK (např. souvislé praxe studentů VŠ) - tradiční ekokurz kvarty na Huculfarmě v Krkonoších, který se měl konat 3. - 7. 6. byl letos vzhledem k vyhlášenému stavu nouze kvůli povodním zrušen Chemie Sklenářová - 13. 9. se studenti sexty účastnili Chemického jarmarku na VŠCHT 20 otevřených expozic - účast na přípravě nového česko-francouzského projektu na téma kvašení (konzultace na VŠCHT, příprava společných experimentů, ověřování s výběrem žáků kvinty, sexty - tvorba návodů) - 17. 10. studenti kvinty a I. ročníku navštívili čistírnu odpadních vod - 11. hodina moderní chemie (VŠCHT) tercie a I. ročník - 11. exkurse do Výzkumného ústavu pivovarského a sladařského (20 žáků účastnících se česko-francouzského projektu) - 4. 12. výroba piva v chemické laboratoři v rámci čs.-fr. projektu (výběr 20 studentů) - 19. 12. podnikli studenti septimy a III. ročníku exkurzi do JE Temelín.) - leden - chemická olympiáda kategorie D - 5. 4. - 15. 4. výměnný pobyt ve Francii s česko-francouzským projektem o kvasných procesech (22 žáků vyššího gymnázia) - 30. 5. organizace prezentací k ukončení čs.fr. projektu (kvinta,sexta,i. a II. ročník) Zeměpis Hájková, Polgár - 25. 9. biologicko-geografická exkurse: Naučná stezka v Polabí (Bi-seminář a Zeseminář) -27-
- 30.10. školní kolo soutěže Pražský globus - 21.11. GIS Day přednáška Ing. Oty Čerby - 26. - 27. 11. celopražské kolo soutěže Pražský globus, nejúspěšnější z naší školy byl M. Čumpl (tercie) v kat. B 6. místo ze 60 soutěžících - 13. 12. besedy v několika třídách: Keňa - 20.12. exkurze do cukrovaru v Dobrovicích (tercie) - 11.1. Galapágy a Ekvádor přednáška z cyklu Planeta Země (všechny třídy bez maturantů) - 25. 2. přednáška ing.arch. Adama Gebriana: Urbanizace, architektura (tercie, kvarta) - 26. 2. školní kolo zeměpisné olympiády (výběr 18 žáků) - březen - obvodní kolo zeměpisné olympiády z naší školy 3 žáci v kategorii C,D - Krajské kolo Zeměpisné olympiády 11. 4. Kategorie C: Petr Kobylka - 10. místo Kategorie D: Ondřej Skoupý - 15. místo Od října všichni vyučující začínali s elektronickým známkováním v programu Bakaláři. V červnu proběhne ve všech odborných učebnách, kabinetech a laboratořích výměna oken. Do ŠVP byly zakomponovány drobné změny podle změn v RVP. Všichni vyučující se zúčastnili dalšího vzdělávání viz individuální rozpis. f) Předmětová komise Matematika, fyzika a IVT Matematické soutěže: Přírodovědný klokan kat. Kadet 1. J. Kupsa, 2. A. Biskupová, 3. M. Holna kat. Junior (sx) 1. D. Pumr, 2. D. Jungmann, 3. F. Procházková obvodní kolo matematické soutěže pišqworky (postup do krajského kola): J. Homolka (ok), J. Fiala (ok), J. Bejšovec (ok), J. Zeman (ok), V. Landa (ok), M. Slezáková (sx) matematická soutěž MaSo (1. kolo): M. Divišová (te), V. Müller (te), K. Jungmann (se) školní kolo Matematické olympiády (kat. A) : J. Homolka (ok) 1. místo postup do oblastního kola obvodní kolo Matematické olympiády (kat. Z9): E. Brhlová (kva) účast matematická soutěž Pythagoriáda (pr) -28-
- úspěšní řešitelé: A. Beňa, M. Kavenová, I. Libicher, P. Ženatý Matematický klokan matematická soutěž Pikomat J. Slezák (pr) úspěšný řešitel obvodní kolo Matematické olympiády (kat. Z6-8) kat. Z6 M. Kavenová (pr) 3. místo kat. Z7 K. Jungmann (sek) 2. místo kat. Z8 E. Procházková (te) 2. místo M. Divišová (te) 3. místo matematická soutěž MaSo (2. kolo) 18. místo: M. Divišová (te), V. Müller (te), B. Sirovátka (te), K. Jungmann (se) matematická soutěž PIšQworky (krajské kolo) A. Ryantová (sp) 1. místo okresní kolo matematické soutěže Pythagoriáda kat. Z6 (pr) A. Beňa 1. místo P. Ženatý 3. místo I. Libicher 4. místo kat. Z7 (sek) K. Jungmann 2. místo Další aktivity předmětu Matematika: - organizace Příprav na přijímací zkoušky z matematiky pro uchazeče o osmi- a čtyřleté studium na KG. Fyzika - Pokusy na MFF (kvinta, septima, 3. ročník) g) Předmětová komise Dějepis Zapojení do dějepisné olympiády Ze školního kola byli přizváni do okresního kola Vojtěch Hobza, Petr Kobylka a Vojtěch Korec. V okresním kole dějepisné olympiády se naši studenti velice pěkně umístili následujícím způsobem: Petr Kobylka 1. místo, Vojtěch Hobza 5. Místo, Vojtěch Korec 10. místo. Petr Kobylka potom završil svůj další postup do celopražského kola 2. místem. -29-
Výuka podle školního výukového programu pro nižší a vyšší stupeň Plnění jednotlivých cílů, které jsou stanoveny ve školním vzdělávacím programu, proběhlo bez větších problémů. Na konci školního roku byl upraven výukový program pro nižší gymnázium podle aktuálních požadavků pro následující školní roky. Exkurze Třída prima se v září zúčastnila Školy mladých archeologů, která je organizována Muzeem hlavního města Prahy. Kvarta absolvovala exkurzi do Národního muzea zaměřenou na historii budovy. Oktáva doplnila návštěvou Národního technického muzea v prosinci témata věnovaná technickému pokroku ve 20. století. Pro druhý a třetí ročník byla připravena akce Příběh Pražského hradu. V únoru se spojené třídy sexta a septima vydaly na dvoudenní seminář do Terezína, kde jako tradičně prošly přednáškami a workshopy zacílené na holocaust. V květnu navštívila kvarta město Olomouc s jeho historickými památkami. Školní sbírka I nadále mají studenti možnost využívat dějepisnou školní sbírku pro studijní i zájmové účely. Nejoblíbenější zůstává dějepisná knihovna. Současně i nadále odebíráme časopis Dějiny a současnost, z něhož mohou žáci čerpat aktuální informace o dění na poli historického bádání. h) Předmětová komise Náboženství Mše svatá byla každý pátek od 8 hodin ve školní kapli. (Potom byla možnost svátosti smíření nebo duchovního rozhovoru.) 3. 9. Mše svatá na zahájení školního roku ve Strašnicích. 4. 9.- 7. 9. Adaptační kurz I. ročníku (duchovní program zajišťoval pater Jaroslav Trávníček). 10. 9.-13. 9. Adaptační kurz primy (duchovní program zajišťoval pater Trávníček, p. Hůlová, p. Kroupová) 8-9.10. Profi výjezd do Tuchoměřic-3. ročník+septima -30-