Anatomie a fyziologie - ORL

Podobné dokumenty
Variace Smyslová soustava

Anatomie dýchacích cest. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Dýchací systém - úvod

Variace Dýchací soustava

PULMONÁLNÍ (DÝCHACÍ) SOUSTAVA Přednáška. Dýchání děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje oxid uhličitý a vodu

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Anatomie I přednáška 10. Dýchací soustava.

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

KOSTRA HLAVY. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Lebka (cranium) význam : ochrana mozku ochrana smyslových orgánů

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ vnější vnitřním receptorů smyslový epitel receptor exteroreceptor interoreceptor proprioreceptor visceroreceptory mechanoreceptor

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Stavba kosti (Viz BIOLOGIE ČLOVĚKA, s ) Mechanické vlastnosti kosti. Vznik a vývoj kosti

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Detoxikace ucha a sluchu Ing. Vladimír Jelínek

ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Dýchací soustava lov

Variace Soustava tělního pokryvu

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Analýza smyslový vjem

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, KAMÍNKY 5. Šablona V/2-25

činnost dých. ústrojí = DÝCHÁNÍ (RESPIRACE) musí být souhra dých. a a oběhové soustavy

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

EPITELOVÁ TKÁŇ. šita. guru. sthira. ušna. mridu višada. drva. laghu. čala. Epitelová tkáň potní žlázy. Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Digitální učební materiál

Zdravotní nauka 1. díl

KOSTERNÍ (OP RNÁ) SOUSTAVA

Smyslové orgány (čidla)

Ucho se dělí podle základního rozdělení na vnější ucho, střední ucho a vnitřní ucho. Obr. 1 Ušní boltec

Digitální učební materiál

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Anatomie a fyziologie v očním lékařství

Příznaky: výtok z očí, přivírání víček, tření hlavy o předměty, otok a začervenání víček.

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

Zvuk a sluch. Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

1. vnější dýchání. 2. vnitřní dýchání

Trávicí soustava. Stavba

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Anatomie I pro studenty TV. Školní rok: 2008/2009 Semestr: zimní Počet kreditů: 2 Týdenní dotace: P 1, C 1 Zakončení: Z

HRDLO ÚSKALÍ DETOXIKACE

Anatomie, fyziologie a vyšetřovací metody močového ústrojí I.

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

DETOXIKAČNÍ MEDICÍNA A PENTAGRAM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Název vzdělávacího materiálu

Zdravotní nauka 1. díl

Zdravotní nauka 1. díl

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Anatomie kůže. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Variace. Kostra :54:28 Powered by EduBase

Transkript:

Anatomie a fyziologie - ORL Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2010 Bc. Zouharová Klára

slouţí jako opakování učiva I. ročníku předmět Somatologie

ORL - otorinolaryngologie z řeckého otós ucho, rhinos nos, larynx hrtan lékařský obor zabývající se nemocemi ucha, nosu a krku obor zaměřený na léčbu dětí a dospělých cestou konzervativní i chirurgickou foniatrie nadstavbový obor zabývající se vadami řeči, hlasu a sluchu

Anatomie a fyziologie ucha sluch = jeden ze základních smyslů umoţňující vnímat a vyhodnocovat zvuky sluchový orgán tvoří: zevní ucho (auris externa) zachycuje zvukové vlny z okolního prostředí a převádí je do středního ucha, součástí je boltec a zevní zvukovod bubínek (membrana tympani) - oválná vazivová blanka,kterou zvukové vlny rozechvějí a kmity dál přenáší na středoušní kůstky

Anatomie a fyziologie ucha středoušní dutina (cavum tympani) prostor ve spánkové kosti, obsahuje středoušní kůstky, jenţ zajišťují přenos zvukových vln - kladívko spojeno s bubínkem a kovadlinkou - kovadlinka spojuje kladívko a třmínek - třmínek vloţen do oválného okénka, které odděluje střední a vnitřní ucho Eustachova trubice spojka mezi středouším a nosohltanem, slouţí k vyrovnání tlaku mezi zevním prostředím a středoušní dutinou

Anatomie a fyziologie ucha vnitřní ucho (auris interna) uzavřený prostor v kosti spánkové = kostěný labyrint uvnitř uloţen blanitý hlemýţď (cochlea) = vlastní sluchový orgán, v kterém je umístěn Cortiho orgán = sluchový receptor funkční část tvoří vláskové buňky, které jsou opředeny nervovými vlákny v těsné blízkosti hlemýţdě je uloţeno vestibulární ústrojí

Anatomie a fyziologie ucha zvukové vlny rozechvějí bubínek kmity přenese na středoušní kůstky třmínek rozkmitá tekutinu uvnitř kostěného hlemýţdě přeneseno na tekutinu uvnitř blanitého hlemýţdě vyvolá chvění a dráţdění vláskových buněk Cortiho orgánu vzruchy vedeny vlákny VIII hlavového nervu do mozkového kmene mozkové kůry spánkového laloku = sluchové centrum člověk rozlišuje tóny od 16 do 20 000 kmitů

Anatomie a fyziologie nosu zevní nos tvořen kostěnou a chrupavčitou kostrou, má tvar trojhranné pyramidy, kůţe obsahuje velké mnoţství mazových ţlázek, svaly nosu fungují jako svěrače a rozvěrače nozder nosní dutina rozdělena nosní přepáţkou na dvě části, strop dutiny tvoří kost čelní s kostí čichovou a částečně i nosní kůstky, vzadu pokračuje nosní dutina dvěma otvory choanami - do nosohltanu, od dutiny ústní je oddělena patrem

Anatomie a fyziologie nosu nosní dutina spojena s prostory v některých lebečních kostech = vedlejší dutiny nosní (VDN) sinusy největší dutina v horní čelisti, menší v čelní kosti, dále v kosti klínové a čichové sliznice nosní dutiny a vedlejších nosních dutin srůstá s periostem kosti v mukoperiost pokryt cylindrickým řasinkovým epitelem kmitání řasinek umoţňuje posun hlenu z dutin, směrem k nosnímu vchodu nebo naopak do hltanu mukoperiost je silně prokrven a obsahuje mnoţství hlenových ţlázek

Anatomie a fyziologie nosu ve stropu nosní dutiny je políčko sliznice odchylné stavby = čichové pole tvoří ho čichové buňky a serózní ţlázky funkce nosní dutiny prohřátí vdechovaného vzduchu (vv) očištění vv od nečistot a mikroorganismů zvlhčení vv rozpuštění pachových látek = podráţdění čichových buněk ochrana před infekcí lymfatická tkáň, imunoglobuliny v hlenu

Anatomie a fyziologie dutiny ústní ústní dutina (cavitas oris) - vstupní otvor trávicí soustavy, nalézá se v obličejové části hlavy vpředu začíná ústní štěrbinou ohraničenou rty, po stranách ji ohraničují tváře stavbu tváří a rtů tvoří příčně pruhované mimické a ţvýkací svaly, podkoţní tukové vazivo a sliznice vystýlající ústní dutinu patro odděluje dutinu ústní od dutiny nosní, spodinu dutiny ústní překrývá jazyk, který je připojen svaly k dolní čelisti a zadní částí přiléhá k hltanu

Anatomie a fyziologie dutiny ústní uvnitř dutiny ústní jsou zuby, uloţené v zubních jamkách horní a dolní čelisti součástí dutiny ústní jsou vývody slinných ţláz vzadu dutina ústní přechází v hltan funkce dutiny ústní: příjem potravy, její mechanické rozmělnění a smísení se slinami zahájení chemického zpracování potravy štěpení polysacharidů ptyalinem sliznice vybavena receptory pro vnímání chuti, tepla, hmatu a bolesti tvorba hlasu a formování řeči

Anatomie a fyziologie dutiny ústní Jazyk tvoří ho příčně pruhované svalstvo, je tedy vůlí ovladatelný kořen jazyka fixován k jazylce, hřbet se opírá o patro, hrot je volný, ke spodině dutiny ústní připojen uzdičkou povrch tvořen dlaţdicovým epitelem vybíhajícím do papil obsahujících chuťové pohárky funkce jazyka : - posun potravy - vnímání chuti - tvorba hlásek

Anatomie a fyziologie hltanu hltan (pharynx) trubice nálevkovitého tvaru, zavěšená na spodině lebeční, v úrovni prstenčité chrupavky hrtanu přechází v jícen podle vztahu hltanu k dutině nosní, ústní a k hrtanu rozeznáváme nosohltan horní nálevkovitý úsek hltanu, na bočních stranách ústí Eustachovy trubice spojují střední ucho s nosohltanem a umoţňují vyrovnávat změny tlaku ve středoušní dutině v blízkosti ústí Eustachových trubic jsou lymfatické uzlíky nosohltanové mandle, vytvářející bariéru proti infekci šířící se vzduchem

Anatomie a fyziologie hltanu ústní část hltanu otevřena do dutiny ústní, vstup ohraničen kořenem jazyka a měkkým patrem od patra k jazyku vedou dva svalové oblouky, mezi nimi je trojúhelníková prohlubeň, jejíţ dno vyplňuje patrová mandle s nosní mandlí a lymfatickou tkání v podslizničním vazivu celého hltanu tvoří první obranný systém organismu hrtanový úsek hltanu nejkratší, má trubicovitý tvar na rozhraní ústní a hrtanové části hltanu se kříţí dýchací a polykací cesty

Anatomie a fyziologie hrtanu hrtan (larynx) typický trubicovitý tvar, horní ústí otevřeno do dolní části hltanu, dolní úsek plynule přechází do průdušnice dutina hrtanu oddělena od hltanu hrtanovou příklopkou (epiglotis) dutina hrtanu je vystlána sliznicí krytou epitelem s řasinkami kostra tvořena hrtanovými chrupavkami největší chrupavka štítná vyvýšenina na přední ploše krku - pod ní je hmatná

Anatomie a fyziologie hrtanu prstenčitá chrupavka - k ní jsou na zadním obvodu kloubně připojeny dvě trojboké hlasivkové chrupavky od nich po zadní ploše rozepjaty dva hlasové vazy chrupavky spojeny drobnými klouby - umoţňují vzájemný pohyb, ovládaný třemi skupinami krátkých hrtanových svalů pohybem chrupavek dochází k napínání, povolování, oddalování a přibliţování hlasových vazů změna výšky hlasu

1 - jazylka, 2 - hrtanová příklopka, 3 - hlasivková chrupavka, 4 - hlasivková štěrbina, 5 - prstenčitá chrupavka, 6 - průdušnice, 7 - štítná chrupavka

Anatomie a fyziologie hrtanu na vzniku lidského hlasu se kromě hlasivek podílí i hrtanová dutina, hltanová dutina a vedlejší dutiny nosní výška hlasu závislá na napětí a délce vazů barva hlasu určena prostorností a tvarem dutin na řeči se podílí i tzv. mluvidla měkké patro, dásně, jazyk, zuby, rty

Anatomie a fyziologie štítné ţlázy štítná ţláza (glandula thyroidea) párová endokrinní ţláza, její dva laloky leţí po stranách štítné chrupavky hrtanu nezvětšená štítná ţláza není hmatná stavba charakteristická uspořádáním ţlázových buněk do uzavřených váčků folikulů - vyplněných bílkovinným roztokem koloidem koloid obsahuje dva hormony tyroxin a trijódtyronin pro funkci a regulaci produkovaných hormonů je nezbytný tyrotropin (TTH) = hormon předního laloku hypofýzy

Anatomie a fyziologie štítné ţlázy jediná ţláza s vnitřní sekrecí přímo závislá na přísunu prvku z potravy nedostatek jódu vede k poruchám funkce ŠŢ hormony ŠŢ mají účinky: metabolické zvyšují látkovou výměnu termoregulační zvyšují tvorbu tepla růstové zvyšují tvorbu bílkovin = významná stavební látka vývojové dozrávání tkáně CNS v dětském věku

Anatomie a fyziologie příštítných ţláz příštítné ţlázy (glandulae parathyreoideae) čtyři malé útvary leţící při horních a dolních pólech ŠŢ tvořeny pruhy buněk, které opřádají bohaté cévní sítě produkují parathormon (PTH) zvyšuje prostupnost buněk pro vápník a fosfor nejvýznamněji působí PTH na ledviny, kosti, střevo a oční čočku

Děkuji za pozornost

Pouţitá literatura, zdroje: Dylevský I., Trojan S., SOMATOLOGIE 1,2, Praha, Avicenum,1990, ISBN 80-201-0039-3 http://is.muni.cz/elportal/estud/pedf/js09/orl/web/doc/zaklady-orl-afoniatrie.pdf www.farnostbystrc.cz/oko/oko59/ucho.jpg http://vnl.xf.cz/ant/39-horni_cesty.php http://www.yarousch.cz/studium/body.php?menu=menu_somatolo gie&body=somatologie/somatologie_013_6 http://zdravi.ao-institut.cz/zdravi/nase-zdravi/05-dutina-ustni.html